教學(xué)評估學(xué)生工作總結(jié)

教學(xué)評估學(xué)生工作總結(jié)

201*年10月16日~22日，我校接受了教育部本科教學(xué)工作水平評估專家級進�？疾臁⒃u估。在校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作部門組織全體學(xué)生團結(jié)一心，共同努力，順利、圓滿地完成了黨委交給我們的工作，達到了預(yù)期的結(jié)果。這期間，全體學(xué)生工作干部和全體學(xué)生不辱使命，表現(xiàn)出高度的歷史責(zé)任感、極強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分體現(xiàn)了自強不息、追求卓越的化大精神，這是一筆巨大寶貴的財富，是無價之寶。

一、教學(xué)評估給我們留下了寶貴的精神財富1、學(xué)校精神大放光芒

化工大學(xué)具有良好的校風(fēng)，第八次黨代會總結(jié)出的“團結(jié)奉獻、艱苦奮斗、求真務(wù)實、博學(xué)創(chuàng)新”十六字學(xué)校精神是我校良好校風(fēng)深刻表述。王子鎬校長在評估組專家反饋會上說到：“我校擁有良好的校風(fēng)，特別是非常時期或重大事件發(fā)生，全體師生精誠團結(jié)，百折不撓、勇于進取，發(fā)奮圖強，不懈拼搏。感謝全校師生員工幾年來為迎接評估所做的努力，以及在此次評估中所做的各項工作�！苯虒W(xué)評估專場演出的師生《北京化工大學(xué)校歌》大合唱，產(chǎn)生了強烈的震撼，讓在場的所有人感受到學(xué)校精神永存，化大精神常在。

2、學(xué)生工作隊伍體現(xiàn)出“甘于奉獻、永挑重擔(dān)，來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的戰(zhàn)斗精神

“能征善戰(zhàn)”一直是我校學(xué)生工作隊伍優(yōu)良傳統(tǒng)。在迎評參評過程中，作為學(xué)生表現(xiàn)的責(zé)任人，學(xué)生工作隊伍在“全方位、多層次、抓重點、攻難點”工作方針指導(dǎo)下，在活動中開展動員，在動員中開展活動，取得了全面徹底、成效顯著的動員效果。評估期間，所有的學(xué)生工作干部，從早6點到晚11點，戰(zhàn)斗在第一線，工作在學(xué)生中，并且沒有一個人脫崗，孩子交給朋友看管的，帶病堅持工作的，等等，幾乎在每一個人身上都能講述出感人的故事。

3、廣大學(xué)生“識大體、務(wù)大局，與學(xué)校榮辱與共、同呼吸共命運”的愛校精神

學(xué)生是非常愛校的。評估期間，學(xué)生并不是把自己當(dāng)作配角，而是以主人的姿態(tài)來迎接評估組專家。座談會上，同學(xué)們充滿自信，言談話語中洋溢著對學(xué)校的熱愛；課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極回答問題，與任課教師形成互動；活動

中，同學(xué)們積極參與，盡情展現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采；整潔衛(wèi)生的宿舍、朝氣蓬勃的運動場、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的自習(xí)室、秩序井然的實驗室、測試室和實習(xí)車間，同學(xué)們在每地每處都給專家留下了良好印象；真誠機敏的回答、文明得體的舉止、嚴(yán)明的組織性紀(jì)律性，同學(xué)們在方方面面向?qū)＜艺故局�我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。評估期間，不僅沒發(fā)生任何違紀(jì)現(xiàn)象，而且全體學(xué)生都積極主動地參與到評估之中，為教學(xué)評優(yōu)貢獻著自己的光和熱。

二、教學(xué)評估，使我們總結(jié)出非常時期的學(xué)生工作經(jīng)驗

“非典”時期，學(xué)生工作經(jīng)驗是：全體學(xué)生工作干部和衷共濟、眾志成城，構(gòu)筑起學(xué)生工作系統(tǒng)防控非典的“思想政治工作網(wǎng)”、“學(xué)生黨員骨干網(wǎng)”、“宣傳信息網(wǎng)”、“群防群控網(wǎng)”和“校園文化網(wǎng)”的“五網(wǎng)”，以及“文明使者巡邏線”、“心理咨詢熱線”、“離校學(xué)生熱線”、“校園封鎖線”和“校園隔離線”的“五線”。教學(xué)評估期間，學(xué)生工作的經(jīng)驗是：全體學(xué)生工作干部團結(jié)奉獻、永挑重擔(dān)，構(gòu)筑起學(xué)生工作系統(tǒng)教學(xué)評估期間的“思想政治工作網(wǎng)”、“學(xué)生黨員骨干網(wǎng)”、“青年志愿網(wǎng)”、“校園文化網(wǎng)”和“宣傳信息網(wǎng)”的學(xué)生工作系統(tǒng)�！拔寰W(wǎng)”中，“思想政治工作網(wǎng)”是政治核心，“學(xué)生黨員骨干網(wǎng)”是組織保障，“青年志愿網(wǎng)”是群眾基礎(chǔ)，“校園文化網(wǎng)”是活動載體，“宣傳信息網(wǎng)”是輿論導(dǎo)向。經(jīng)過這二次的總結(jié)，我們認(rèn)為“五網(wǎng)”是非常時期學(xué)生工作經(jīng)驗的集中概括。

1、學(xué)生工作干部不辱使命，構(gòu)建起學(xué)生思想政治工作網(wǎng)

圍繞教學(xué)評估，學(xué)工辦在年初制定工作計劃時，明確提出了工作思路：以教學(xué)評估為載體，以愛校教育為核心，以學(xué)生工作隊伍為保障，以學(xué)生黨員、學(xué)生骨干和各級學(xué)生組織為基礎(chǔ)，通過開展活動豐富多彩的學(xué)生活動，動員學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)評估之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體主義精神。

根據(jù)黨委的布置和年初制定的工作思路，成立了以任新鋼副書記為組長、王同奇副書記為副組長、學(xué)工辦主任和各學(xué)院總支副書記為成員的“校園文化及學(xué)生風(fēng)采展示工作組”。工作組連續(xù)三次召開會議，分析形勢和學(xué)生的心理，進一步明確了工作思路，研究了各項大型學(xué)生活動方案，精心部署了“迎評促建”的各項工作。

學(xué)工辦制定了詳細的工作流程和工作要求；各學(xué)院召開輔導(dǎo)員工作會，分解任務(wù)、落實責(zé)任、明確目標(biāo)；輔導(dǎo)員召開黨支部生活、主題團日、年級會、班級

會，上課堂、到宿舍，組織參與學(xué)生活動，通過各種形式深入到學(xué)生中，用實際行動調(diào)動起廣大同學(xué)迎評參評的積極性。從年初到評估前，全校學(xué)生工作部門共舉辦了240余次的各類學(xué)生活動，組織了400余場學(xué)生動員會，進行了1800多人次的個別談話。在全體學(xué)生工作干部的共同努力下，不僅保質(zhì)保量、圓滿地，而且創(chuàng)造性地完成了黨委布置的各項工作。

非常時期成功的思想政治工作是學(xué)生成長的催化劑，學(xué)生工作隊伍是非常時期學(xué)生管理的物質(zhì)力量，所有的措施都需要這支隊伍貫徹和落實。實踐證明，我校學(xué)生工作隊伍是一支經(jīng)得起考驗的隊伍，是一支充滿斗志，能征善戰(zhàn)的隊伍。在教學(xué)評估過程中，這支隊伍精誠團結(jié)，構(gòu)建起思想政治工作網(wǎng)，為教學(xué)評優(yōu)作出了自己的貢獻。

2、學(xué)生黨員身先士卒，構(gòu)建起學(xué)生黨員骨干網(wǎng)

在上學(xué)期末，黨委組織部和學(xué)工辦啟動了特色思想政治教育活動“優(yōu)秀學(xué)生黨員三期引領(lǐng)工程”；10月1日，學(xué)工辦和北區(qū)辦隆重舉行“愛我祖國、榮我化大”國慶升旗儀式；9月28日和10月8日，學(xué)工辦請郭廣生副校長和教務(wù)處長張進明召開了迎教學(xué)評估學(xué)生黨員動員大會。通過這些活動向?qū)W生黨員和各學(xué)生黨支部發(fā)出號召，要求學(xué)生黨員在關(guān)鍵的時刻充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的骨干帶頭作用和先鋒模范作，要求學(xué)生黨支部充分發(fā)揮黨組織的核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

響應(yīng)學(xué)校的號召，各學(xué)生組織紛紛行動起來。優(yōu)秀學(xué)生黨員引領(lǐng)中心召集引領(lǐng)黨員制定計劃、策劃并組織各項引領(lǐng)活動；校學(xué)生會、社團理事會、學(xué)生新聞中心和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)合向全體學(xué)生發(fā)出了“樹立主人翁意識，為迎評創(chuàng)優(yōu)做貢獻”的倡議書；各學(xué)生黨支部組織學(xué)生黨員寫下決心書，各級學(xué)生組織圍繞著教學(xué)評估組織了大量的學(xué)生課外活動，為調(diào)動廣大學(xué)生的積極性和營造校園良好的氛圍起到了積極的作用。

利用特殊事件對學(xué)生開展教育，效果是最明顯的，非常時期的學(xué)生黨員教育又是學(xué)生教育的重中之重，通過開展教育活動，只要學(xué)生黨員骨干、各級學(xué)生組織充分發(fā)揮作用，我們就把握了大局，贏得了主動。評估期間，以學(xué)生黨員為主的“學(xué)生黨員骨干網(wǎng)”在學(xué)生中起到了中流砥柱的作用。評估組組長李延保教授在與學(xué)生座談時對我校學(xué)生給予評價：“我從你們身上看到化大學(xué)生具有較高的綜合素質(zhì)，健康向上的精神風(fēng)貌，你們是年輕的具有陽光氣息的一代，祝愿你們

在今后的生活道路上繼續(xù)努力奮斗，以優(yōu)異的成績回報社會”。

3、發(fā)動廣大青年志愿者，構(gòu)建起青年志愿網(wǎng)

9月27日晚，校資助辦公室舉行了“情暖真心、自強不息”經(jīng)濟困難學(xué)生中秋茶話會。任新鋼副校長以學(xué)校精神激勵同學(xué)們要繼續(xù)努力，號召全校受資助的同學(xué)在本科教學(xué)評估中貢獻出自己的一份力量，為自己、為化大、為祖國譜寫新的輝煌。

資助辦把受資助同學(xué)組織起來，成立了校園文明檢查隊、櫥窗保潔隊、自行車歸整隊、伙委會、樓管會等青年志愿者隊伍，并開展了大量活動。學(xué)工辦和各學(xué)院組織學(xué)生了開展近百場、近千人次參加的大型義務(wù)勞動，打掃教學(xué)樓、實驗室、辦公室、大學(xué)生活動中心以及校園衛(wèi)生。學(xué)生黨員、學(xué)生干部帶頭負責(zé)所在的宿舍衛(wèi)生，每個學(xué)生從維持宿舍衛(wèi)生，保護校園環(huán)境做起，創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。粗略統(tǒng)計，評估前，全校每名學(xué)生至少參加一次義務(wù)勞動。

“服務(wù)學(xué)校，奉獻社會，捧出愛心，播撒希望”是青年志愿者的服務(wù)宗旨。我校學(xué)生幾乎人人都是青年志愿者，在教學(xué)評估過程中，我們以青年志愿者名義號召學(xué)生，構(gòu)建了“青年志愿網(wǎng)”，影響更大、效果更佳。

4、正確把握輿論導(dǎo)向，構(gòu)建起宣傳信息網(wǎng)

在本學(xué)期初，學(xué)工辦充分利用自身優(yōu)勢，整合了學(xué)生宣傳工作隊伍，組建了由學(xué)生新聞中心、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中心、校學(xué)生會和社團理事會學(xué)生組成的“迎評快宣隊”和“迎評記者團”，對櫥窗、廣播、刊物、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體進行了整體策劃，構(gòu)建起“宣傳信息網(wǎng)”�！靶麄餍畔⒕W(wǎng)”通過宣傳評估知識、發(fā)布迎估動態(tài)，提高了廣大同學(xué)對評估工作的認(rèn)識，起到了溝通信息、引導(dǎo)輿論、鼓舞士氣的積極作用。

評估期間，學(xué)工辦利用櫥窗舉行了“主題教育與時俱進，塑造學(xué)生求真務(wù)實品質(zhì)”----各學(xué)院德育特色活動展、“火紅的青春”----201*大學(xué)生暑期社會實踐展、“知識改變命運，科技創(chuàng)造未來”----學(xué)生課外科技作品展，東北二區(qū)三期共計180余塊展板；在櫥窗的上方，全部換成了學(xué)校精神、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)等內(nèi)容，從而使櫥窗真正成為展示校園文化和學(xué)生風(fēng)采的窗口。廣播站連續(xù)推出“歷史沿革”、“發(fā)展前景”、“化大精神”、“教學(xué)成果”、“學(xué)生風(fēng)貌”和“學(xué)院風(fēng)采”六個迎評促建專題欄目對學(xué)生進行宣傳，同時放送輕松活潑的音樂，使整個校園

充滿了和諧的生活和學(xué)習(xí)氣氛。記者團采訪評估團專家、追蹤學(xué)生活動，在第一時間報道各類事件，通過校園網(wǎng)、《評估快訊》和《學(xué)生通訊》共發(fā)宣傳稿件40余篇，深得評估組專家和全校師生的好評。

學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中心完成維護更新網(wǎng)站之余，又加班加點建設(shè)“迎評在線”學(xué)生專區(qū)了，在完成勝古朝陽bbs和花樣年華學(xué)生討論區(qū)的管理工作的同時，又組織了“支持化大網(wǎng)絡(luò)簽名”、網(wǎng)上征文、“我的化工大學(xué)”PPT大賽、班級主頁大賽、“教學(xué)評估中的我們”攝影大賽和班級LOGO（標(biāo)志）比賽等，共收到各類參賽作品200余件。飽含激情、制作精美的作品體現(xiàn)出同學(xué)們深厚的文學(xué)功底與嫻熟的電腦技術(shù)，也表現(xiàn)出同學(xué)們團結(jié)一致為評估做貢獻的決心與信心。

5、發(fā)揮學(xué)生組織的重要作用，構(gòu)建起校園文化網(wǎng)

在迎評參評的日子里，我校學(xué)生組織通過開展學(xué)生活動，展示出化工大學(xué)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和強大的向心力、凝聚力。評估前后的學(xué)生活動，有以下特點：

品味高。何作庥院士“做人、做事、做學(xué)問”報告會、高金吉院士“開發(fā)具有自愈功能的新一代裝備”報告會和長江學(xué)者段雪教授“超分子結(jié)構(gòu)功能材料的插層組裝”報告會，揭起了“名人講壇”的高潮。“北化校友講壇”張建春教授的報告，校學(xué)生會啟動的“走進十佳教師講壇”，“杰出青年發(fā)展自由之路”常樂老師的高效溝通講座，都極大地提升了我校學(xué)生活動的品味。

主題鮮明。學(xué)生黨員引領(lǐng)中心思想政治宣傳小組策劃并組織的“直面1+1青年先鋒論壇”，學(xué)風(fēng)建設(shè)小組的“激發(fā)內(nèi)動力”學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動，青年志愿服務(wù)小組的“一耽學(xué)堂”中華傳統(tǒng)文化傳播義工行動等等，北校區(qū)的“國旗在我心中”系列活動、“無悔青春，輝煌理想”大型演講比賽，“邁出成功第一步”模擬招聘會，鄧研會的“青春在黨旗下閃光”黨建知識競賽，所有這些活動都有鮮明的主題，對學(xué)生都有極大的教育意義。

學(xué)術(shù)氛圍濃。高金吉院士和長江學(xué)者段雪教授報告就是科技報告，學(xué)生黨員引領(lǐng)中心科技之星小組策劃并組織的“科技展覽長廊”和“機電杯”科技創(chuàng)新大賽，機電學(xué)院的第二屆“機電杯”科技創(chuàng)新大賽頒獎會及成果展示、“求實杯”三維建模競賽，理學(xué)院的學(xué)科競賽，生命學(xué)院的“大學(xué)生科技論壇”，校學(xué)生會的“快樂學(xué)語言”英語角等活動，為評估期間的校園，增添了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

參與面廣。“奮進騰飛”迎本科教學(xué)評估大型文藝演出的演員就達200多人，

五場演出為其服務(wù)的工作人員近千人，觀眾達201*人以上。校學(xué)生會的“教育超市杯”籃球聯(lián)賽、社團理事會的“迎奧運動感體育節(jié)”、北校區(qū)的“緣聚一家”溫馨之家宿舍評比，以及各學(xué)院組織的學(xué)生文體活動，都有極大的學(xué)生參與面。

計劃周密。學(xué)工辦在本學(xué)期開學(xué)初組織各學(xué)院和各學(xué)生組織策劃了本學(xué)期的學(xué)生活動，“校園文化及學(xué)生風(fēng)采展示工作組”又在教學(xué)評估前夕，對評估期間的學(xué)生活動計劃進行了認(rèn)真審核，并提出了明確的要求。而對于每一項活動，也計劃得十分周密，有明確的主題，時間、地點、參加人、負責(zé)人都落實到位。

在教學(xué)評估過程中，學(xué)生組織發(fā)揮了重要作用，構(gòu)建起校園文化網(wǎng)。在活動中同學(xué)們積極踴躍地參與，表現(xiàn)出極大的熱情。這些活動活躍了校園文化氛圍，校園中呈現(xiàn)出一片積極向上的景象。

三、教學(xué)評估，使我們學(xué)生工作的理念得到提升

在教學(xué)評估過程中，學(xué)工辦承擔(dān)了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“思想道德修養(yǎng)”、“社會聲譽”、“就業(yè)”四個二級指標(biāo)和“主題教育與時俱進，塑造學(xué)生求真務(wù)實品質(zhì)”特色報告撰寫工作，以及支撐材料的準(zhǔn)備工作。在撰寫過程中，我們對過去的工作認(rèn)真總結(jié)，對今后的工作積極思考，從而理清了思路，提升了理念。

201*年，我校根據(jù)學(xué)生思想教育的需要，提出“修身立德、求知愛國”的德育工作主題，這個主題有很深的文化底蘊、時代背景和現(xiàn)實意義，需要我們在今后一段時間里堅持下去。工作主題的背后有深刻工作理念的支撐。我校在德育工作的探索過程中逐步將學(xué)生工作理念定位于“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成才服務(wù)”，將工作思路確定為“以全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，以學(xué)生黨建、就業(yè)指導(dǎo)和大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃為著力點，構(gòu)建與研究型大學(xué)相適應(yīng)的學(xué)生工作體系”�？偨Y(jié)出我校德育工作經(jīng)驗：唱響主旋律，大力開展主題教育；隊伍建設(shè)常抓不懈；實事求是、務(wù)實力行；與時俱進、開拓創(chuàng)新。

總之，通過教學(xué)評估我們得到不僅僅是一個結(jié)果，更重要的是評估過程中全校師生所體現(xiàn)的自強不息、追求卓越的化大精神，以及我們得到的經(jīng)驗和思考，這才是我們真正的財富。

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教育教學(xué)評估工作總結(jié)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校高質(zhì)量地完成了迎省檢工作的各項指標(biāo)。成績的取得，得益于局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷、熱情勉勵；得益于學(xué)校全體教師的銳意進取、精誠團結(jié)、無私奉獻；得益于社會各屆和廣大家長的長期信任、鼎力支持、積極配合；得益于全體學(xué)生的執(zhí)著進取、力爭上游、不甘人后。下面就我校迎省檢工作做總結(jié)如下：一、立足基礎(chǔ)，規(guī)范管理

一方面，我們認(rèn)識到做好迎“省檢”工作挑戰(zhàn)與機遇并存。它給我校全面優(yōu)化育人環(huán)境、大力提升辦學(xué)水平帶來了良好契機，是我校深入推進科研興校、切實走向和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。1、辦學(xué)思想：

我校堅持“博愛育人、博學(xué)成才，追求和諧、快樂成長”的辦學(xué)思想，樹立“以人為本，科學(xué)發(fā)展，和諧進取”的辦學(xué)理念，開展豐富多彩的實踐活動。學(xué)校始終堅持以教科研為先導(dǎo)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，并在教科研實踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)型、研究性、反思型的高素質(zhì)教師隊伍，形成了一個愛校如家，愛生如子，愛崗敬業(yè)的教師群體。教育教學(xué)成績名列前茅，辦學(xué)聲譽與日俱增。2、管理目標(biāo)：

我校創(chuàng)設(shè)了以“愛心伴我成長”為主題，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍。堅持德育為首，積極開展國旗下講話、主題班會、禮儀教育等德育活動。扎實推進素質(zhì)教育，開足課時，開全課程。建立校本研訓(xùn)制

度，不斷提升教師的專業(yè)水平。3、教務(wù)管理：

學(xué)校注重了制度建設(shè)，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。學(xué)校以《保定市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》和雄縣教育局關(guān)于規(guī)范校長和教師的若干規(guī)定為依據(jù)，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大檢查力度，督促課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實。領(lǐng)導(dǎo)不定時聽推門課；不定期抽查教案和作業(yè)；和學(xué)生、家長進行座談，通過調(diào)查問卷等形式來了解教師的課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改、試卷反饋情況。通過這些方式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時了解教師落實課堂教學(xué)常規(guī)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使得我校教學(xué)工作得以扎實穩(wěn)定的進行。4、管理機制：

⑴加強團隊精神建設(shè)。以此凝聚人心，凝聚力量。特別是在班子內(nèi)部，我們強調(diào)分工不分家，分管不分心，不利于團結(jié)的話不講，不利于團結(jié)的事不做。

⑵提高管理的水平。明確各部門職責(zé)，分層管理，發(fā)揮校長的指導(dǎo)、決斷作用，理出高效的運行機制。

⑶加強制度文化建設(shè)。依據(jù)民主、平等、公正的原則進行學(xué)校制度重建，充分發(fā)揮師生及家長和社會力量在學(xué)校管理中的作用，5、文化建設(shè)：

充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，以德為本，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范文化，營造了良好的育人氛圍。校園環(huán)境文化建設(shè)使教室墻壁、花壇、宣傳櫥窗、墻報都是校園文化建設(shè)的重要陣地，成為學(xué)生施展才華的舞臺，

讓師生真切體會到了墻壁說話、花草抒情的文化氛圍。通過校園文化建設(shè)，形成積極向上、團結(jié)協(xié)作、充滿朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會文化建設(shè)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，全面推進素質(zhì)教育。6、學(xué)生管理：

（1）德育工作從細節(jié)抓起，淡化德育形式，強化養(yǎng)成教育。工作從小事做起。我們遵循的規(guī)律是“防微杜漸、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細化管理，實行教師周例會制，完善實施了《王儲小學(xué)班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。引導(dǎo)教師善于透過學(xué)生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個學(xué)生心無旁騖，潛心求學(xué)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我們開展了“愛心伴我成長”為主題的德育宣教活動。每一個班都有班級文明公約，班級奮斗目標(biāo)，校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美。

（2）德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。特別是強調(diào)自己的課堂自己負責(zé)，一崗雙責(zé)，既抓教育又抓教學(xué)。這樣很好的解決了個別亂堂的情況。

（3）學(xué)校開展豐富多彩的文體活動，如拔河比賽、歌詠比賽、禮儀演講比賽、課本劇表演、讀書節(jié)等活動。積極開展陽光體育健身活動，組織跳繩比賽，保障學(xué)生一天體育活動不少于1小時。

（4）狠抓安全紀(jì)律教育。周濟部長說“學(xué)校教育，健康第一”。學(xué)校始終把學(xué)生安全教育作為重中之中，逢會必講安全，并層層簽訂安全責(zé)任狀，制定了各種安全預(yù)案。在保證學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)器材安全

的基礎(chǔ)上。學(xué)校加強對學(xué)生安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生珍愛生命，樹立安全意識，懂得安全知識。為此學(xué)校每學(xué)期至少召開2次安全主題班會，并利用板報，櫥窗等進行教育，并多次進行疏散演練，消防教育，同時學(xué)校實行了全方位的紀(jì)律督導(dǎo)檢查，幾年來學(xué)校沒有出過一次安全事故。二、課程管理1、課程計劃：

根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃及我校的實際情況，堅持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)校實際，科學(xué)安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進學(xué)生主動活潑地發(fā)展。體現(xiàn)新課程的均衡性、綜合性、選擇性。3、課程實施：

全面貫徹黨的教育方針，開全開足國家課程、地方課程、校本課程。圖書館全天開放，保證學(xué)生的課外閱讀需要。微機室在課余時間向老師隨時開放，保證教師能夠及時獲取網(wǎng)絡(luò)資源，滿足教學(xué)需要。學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊上級要求的各種教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)及時進行評價和完善，保證了課程的有效實施。4、課程評價：

學(xué)校制定了各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)、教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項教學(xué)活動，每次活動有記錄，無故不參加活動，教師量化考核

中都有相應(yīng)制度減分，整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評估的主要依據(jù)。我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》，出臺了我校《學(xué)校教師教學(xué)評估細則》。教師評價建立了以自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長共同參與的評價體系。評估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。三、教學(xué)管理

1、教師在進行教學(xué)活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案，不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細節(jié)寫，要寫明課題、教學(xué)目的、復(fù)習(xí)內(nèi)容、導(dǎo)入新課的引言，寫明知識的重點，難點與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計好帶有啟發(fā)性、整體性的提問，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書設(shè)計及課后作業(yè)。教案書寫整潔、清晰，條理分明。

2、教師必須及時侯課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，嚴(yán)禁教師扯閑話、抽煙、接打手機、一律不準(zhǔn)坐講。教師上課要善于組織教學(xué)、保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率，要向四十分鐘要質(zhì)量，教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨立思考、自主探究、合作交流的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用教具、進行直觀教學(xué)、并積極運用電教器材，開展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生動口、動手、動腦，以提高課堂實效。

3、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績提高的最主要的因素。我們開展了教師與學(xué)困生結(jié)對子活動，加強了對學(xué)困生學(xué)情的了解，幫助他們制定發(fā)展

目標(biāo)，給他們補課，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，與他們談心，進一步密切了師生關(guān)系，增強了學(xué)生的自信心，為良好學(xué)風(fēng)的形成，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

四、教學(xué)研究

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：新課程實施以來，教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實際問題，如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化；學(xué)生被動接受知識變主學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應(yīng)新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度和要求；成立學(xué)科教研組和年級備課組；選拔、培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長、備課組長，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，明確新教材對各個年級各個學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求，提升教師對新教材設(shè)計意圖的了解，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動，以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。使問題從課堂中來到課堂中去，做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué)，解決課堂中出現(xiàn)的實際問題。2、研修計劃：我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實施要求，制定了以加強師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)為重點，以新課程改革的學(xué)習(xí)、研究、實驗為主要內(nèi)容，結(jié)合教師發(fā)展的實際需要，切實幫助教師解決教學(xué)中的實際問題，提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實際工作需要，開展多種

形式的研修學(xué)習(xí)活動，努力提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計劃。形成了“個人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個人研修為主；個人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以個人自學(xué)為主；講座輔導(dǎo)與研究實踐相結(jié)合，以研究、實踐為主”研修方式。

3、研修制度：我們以學(xué)校為陣地，以教師教學(xué)實踐中的實際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，開展教學(xué)研究活動。主要目的在于改進和解決教學(xué)中的實際問題，提升教學(xué)效率。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、說課、聽課、評課等為基本形式的校本教研制度。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題計劃行動反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

省檢工作，考驗了品格，彰顯了境界；省檢工作，鍛煉了隊伍，提高了能力；省檢工作，砥礪了思想，凝聚了力量；省檢工作，涌現(xiàn)了典型，積蓄了財富。總之，這次省督導(dǎo)、教學(xué)評估工作，必將對規(guī)范我校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生巨大而深遠的影響。我校將以此次評估為契機,認(rèn)真分析、反思、誠懇聽取專家的意見和建議,調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興雄縣教育做出新的更大貢獻。

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