北京市實美職業(yè)學校201*年創(chuàng)建學習型組織工作總結

北京市實美職業(yè)學校201*年創(chuàng)建學習型學校工作總結

一年來學校繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導，以實踐科學發(fā)展觀，辦人民滿意的學校為目標，在創(chuàng)建學習型組織工作中，學校黨總支與校行政密切配合，團結帶領廣大黨員和全體教職工，認真貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育、服務西城經濟發(fā)展大局為宗旨，以抓班子帶隊伍、建和諧保穩(wěn)定、爭先進創(chuàng)一流為主線，全面加強黨的建設和思想政治工作，為職業(yè)教育新的改革與發(fā)展，為學校的建設，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用；求真務實，開拓進取，使學校事業(yè)蓬勃發(fā)展，為實美職業(yè)學校的發(fā)展奠定基礎。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，加強教師隊伍建設，注重以教育科研立項為切入點引導教師學習和研究，提高課堂教學實效性；突出以教育教學為中心，以賞識教育推動智育的成功發(fā)展，加強學�？茖W化、規(guī)范化管理。通過系列教育活動的開展，支部黨員和教職工的學習熱情明顯提高、精神狀態(tài)明顯改進、黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣、深入實際調查研究的風氣、努力工作積極爭先的風氣進一步形成，取得了比較好的成效。

一、推進學習型黨組織建設成效明顯

北京市實美職業(yè)學校作為一所職業(yè)學校，四址辦學；教職員工415人，黨員隊伍151人。幾年來，學校黨總支以建設學習型黨組織為抓手，重視理論學習，切實提高黨員干部的理論素養(yǎng)和學習能力，有力促進學校辦學水平和辦學層次的提升，有效實現學校的科學發(fā)展。在實踐探索中，把創(chuàng)建同教育的實際相結合，同學校工作“事業(yè)發(fā)展”、“質量提高”的兩大主題相結合，進行了積極的實踐與思考，并不斷強化認識，統(tǒng)一思想,推進學校整體工作。在學校的建設發(fā)展中，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，建設學習型黨組織是學校黨組織工作的目標，也是推動學校整體工作的動力，使黨組織具有了如下特點：有一個為實現共同目標而不懈進取的領導班子；黨員改善學習、開拓創(chuàng)新,是我們創(chuàng)建學習型黨組織的基礎性工作；建立和完善保證黨組織發(fā)揮作用的運行機制；努力創(chuàng)設一個實現工作學習化和學習工作化的客觀環(huán)境。

二、建設學習型黨組織，全面提升黨員素質和黨組織的綜合實力建設學習型的黨組織，目的是提升黨員素質和黨組織的綜合實力。學習型黨組織不斷突出黨員創(chuàng)新的主題，豐富黨建創(chuàng)新的內容，在創(chuàng)建活動中培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新意識、富有創(chuàng)新精神、擁有創(chuàng)新能力的黨員干部隊伍。從而帶動學習型學校的建設。黨總支強化中心組帶頭學習，重視黨員干部學習素質，引導黨員養(yǎng)成良好的學習習慣，推動“終生學習”觀念的形成，從而推動創(chuàng)建活動縱深發(fā)展；組織黨員品牌活動，提高學習型黨組織建設的吸引力；健全制度，推進學習型黨組織建設的科學化。學習型黨組織的創(chuàng)建，使廣大黨員干部教師樹立科學的教育觀念，提高課堂教學的有效性，增強德育的實效性，提高學校管理效能，推進教師專業(yè)化發(fā)展。

通過推進學習型黨組織建設，學校在以下五個方面見實效：在樹立科學的教育觀念上見成效；在推進教師專業(yè)化發(fā)展上見成效；在提高課堂教學的有效性上見成效；在增強德育的實效性上見成效；在提高學校管理效能上見成效。

三、抓好創(chuàng)先爭優(yōu)工作的落實，促進學�？茖W、和諧穩(wěn)定發(fā)展增強使命感責任感，提升教育教學水平。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行中，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用。我們通過講黨課，寫承諾，自我學習，崗位奉獻工作的實施，黨員的思想觀念、工作思路、工作作風有了明顯的改觀，工作的使命感和責任感不斷增強，一線教師的黨員展示課，服務人員的幫扶都在推進著學校的科學發(fā)展，和諧建設。踐行科學發(fā)展觀，提高領導決策水平。在工作的實踐中,堅持送溫暖促和諧。學校堅持三重一大的規(guī)定，開展黨務公開工作，保障黨員的民主權利。加強支部建設，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。為慶祝建黨90周年，學校黨總支緊緊圍繞區(qū)委“輝煌九十年，共建新西城”的發(fā)展目標，以“增強黨性修養(yǎng)，培樹先進典型”為重點，以“抓基礎、聚人心、謀發(fā)展”為載體，開展紀念建黨90周年系列活動：“情系兩地攜手共建，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動、“重走英雄路、做時代先鋒”主題黨日活動、“學習黨史憶光輝歷程，踐行宗旨促學校發(fā)展”實美紀念建黨90周年慶祝大會。201*年兩節(jié)“送溫暖”看望在職和離退休教職工總計81人次。

學校黨總支書記主持學校的中心組學習，形成了系列的黨課教育活動，充實黨組織活動的內容，使每一次黨員的組織生活都是一講專題黨課，如《創(chuàng)先

爭優(yōu)專題黨課》《學習領會十七屆六中全會精神》等；使黨員的黨性觀念普遍增強。幫助黨員干部群眾全面把握科學發(fā)展觀的精神實質和深刻內涵，努力提升領導干部的教育管理水平。在推進學習型黨組織的建設中，總支書記帶頭學習，完成了黨課的講學任務。學校的工作思考收錄入區(qū)學習型學校的交流匯編中。

201*年，學校圓滿完成了綜合督導工作、審計工作，以及201*年區(qū)域調整后首次西城區(qū)科研周職教專場的展示活動等。

四、努力創(chuàng)新學校的思想政治工作和學校精神文明建設

1．大力推進和諧校園創(chuàng)建。圍繞西城區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作，學校啟動新一輪和諧校園創(chuàng)建，學校堅持可持續(xù)發(fā)展的理念。

2．努力創(chuàng)建文明單位。在繼續(xù)開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動的基礎上，認真做好了文明單位基礎性創(chuàng)建工作，進一步完善教育收費公示制度，嚴格執(zhí)行“一費制”，創(chuàng)設規(guī)范教育收費的制約環(huán)境。要嚴格執(zhí)行《關于違反教育收費規(guī)定的處理規(guī)定》等文件的精神，堅決杜絕了任何形式的亂收費行為。

3．加強教師隊伍建設與管理。加強對教師的專業(yè)能力和思想工作的綜合評價，充分發(fā)揮潛能，完善了骨干教師的考核方法等相關的學校管理制度的修訂工作。大力宣傳學校優(yōu)秀教師的教育經驗和先進事跡。

4．加強工會的內涵建設。進一步加強工會組織建設，組織開展教師春游、體育比賽等活動；推進教職工素質工程建設，開展豐富多彩的文體活動，激發(fā)教職工創(chuàng)造活力。

5．增強教工團工作活力。關心教工團支部建設，通過開展“青年教師風采大賽”為項目，深入推進青年教師發(fā)展，培育團員青年教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和人文精神。加強共青團的自身建設，開展學生團員的系列培訓工作，拓展了共青團工作渠道，不斷增強班級團組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。認真做好學生團干部培養(yǎng)選拔，提升團干部綜合素質。

五、認真學習，全面落實黨風廉政建設依法辦學，規(guī)范辦學行為，樹立高效、廉潔、服務、可信的教育形象。

落實黨風廉政責任制。組織黨員干部完成了黨風廉政知識的學習，完善黨

風廉政責任制，落實職責，采取多種形式，例如：開展“回頭看”等活動，推進懲治和預防腐敗體系建設；加強教育，增強廉潔勤政意識。

六、獲得獎勵情況：201*年獲西城區(qū)先進黨組織201*年區(qū)域黨建先進單位

201*年西城區(qū)教育系統(tǒng)黨建與思想政治工作研究會黨建論文評比活動優(yōu)秀組織獎。

北京市實美職業(yè)學校

201*.

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機關事務管理局黨組關于開展學習型組織建設活動的實施方案

為深入貫徹黨的十七屆四中全會、省委十二屆六次全

會精神和市委五屆七次全會精神，全面提高機關后勤干部職工的思想政治素質和業(yè)務素質，進一步提升機關后勤管理、服務、保障的質量和水平，根據中央、省委和市委關于推進學習型黨組織建設的意見精神以及省、市關于推進學習型領導班子和學習型干部建設的要求，經研究，決定在全局系統(tǒng)開展學習型組織建設活動，現提出如下實施方案。一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以切實轉變學風、工作作風和建設高素質后勤隊伍為目標，以提高全局干部職工素質為核心，緊緊圍繞機關事務管理中心工作，緊貼今年“三優(yōu)一滿意”活動這條主線，通過建立完善的目標體系、學習體系、保障體系，樹立先進的學習理念，營造濃厚的學習氛圍，打造全新的學習載體，建立完善的運行機制，不斷提升全局系統(tǒng)各處室、單位和廣大黨員干部職工的學習力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力，爭創(chuàng)學習型組織、學習型班子和學習型干部，努力使全局干部職工隊伍在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，推進機關事務工作科學發(fā)展。二、目標原則

（一）總體目標

從201*年始到201*年底，通過三年左右時間的努力，抓好啟動和實施工作，推動學習型組織和學習型干部建設蓬勃開展，初步構建起學習型組織和學習型干部的基本框架和評估體系，創(chuàng)建一批具有機關后勤特色的“學習型領導班子、學習型科室、學習型黨支部、學習型干部（職工）”。再通過持續(xù)鞏固、完善和提高,在全系統(tǒng)形成機制健全、管理科學、務實高效的終身教育運行體系，干部職工隊伍素質向學習型、知識型和創(chuàng)新型轉變，實現干部職工思想道德境界和業(yè)務技能普遍提高，后勤隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強。

（二）基本目標

1．提升學習理念。引導干部職工樹立“學習為本”、“終身學習”、“團隊學習”、“全程學習”、“創(chuàng)新學習”等現代理念，真正把學習作為當務之急、工作所需、終身之事，形成“人人學習、時時學習、處處學習”的環(huán)境。2．完善學習體系。整合、利用現有的學習資源，把繼續(xù)教育、學歷教育與崗位教育緊密結合起來，形成以素質教育為核心，以知識更新為重點，以在職參加社會教育和本單位學習為主渠道，以自我學習為主要形式的終身學習體系。

3．強化育才機制。加大機關后勤各類人才的培育

力度，建立育才、薦才、聚才、用才的良好機制，使干部職工的知識結構普遍更新、整體素質普遍提高、工作能力普遍增強。

4．樹立良好形象。以創(chuàng)建學習型組織、爭做學習型干部為動力，促進機關干部職工隊伍思想和工作作風明顯改進，服務質量和辦事效率明顯提高，樹立起“勤奮學習、開拓進取、團結和諧、求真務實、清正廉潔”的形象。（三）遵循原則

1．全員參與原則。學習型組織和學習型干部建設是全體人員的共同任務，每個干部職工都要積極參與，自覺行動，各處室（單位）、支部都要合力推進，充分調動全員學習、自我學習的積極性。

2．領導帶頭原則。班子成員和處室、單位負責人要率先垂范，帶頭學習，先學一步、學深一些，學好一些，做不斷學習、善于學習的表率，做組織學習、促進學習的表率，帶動激發(fā)廣大干部職工的學習熱情。

3．學以致用原則。堅持學習與工作緊密結合，以學習成果指導機關后勤工作實踐，以工作成效檢驗學習效果，使學習工作相得益彰，增強學習的針對性、時效性。4．分類指導原則。從實際出發(fā)，不搞一刀切，按照不同崗位、不同年齡、不同工作特點，確定各自的重點學習內容和解決的問題，分層次、分類別加強學習指導和檢查。

三、學習內容

（一）政治理論。以中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系為主要內容，認真抓好政治理論學習，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，努力提高思想素質和政治水平。

（二）專業(yè)知識。立足本職崗位，干什么學什么，缺什么補什么，使干部職工全面掌握本職崗位應知的工作職責和內容、工作程序和方法、工作規(guī)范和標準等，熟練運用本職崗位應會的專業(yè)技能，努力提高業(yè)務水平和辦事能力，成為本職工作的行家里手。

（三）行政管理。根據機關事務工作要求和特點，重點學習管理知識、行政決策、行政執(zhí)行等內容，正確把握行政管理的基本理論、基本知識和基本技能，提高行政管理的實際能力，提高辦事效率和服務水平。

（四）現代科技知識。從干部職工所在崗位工作需要出發(fā)，及時了解和掌握最新的科技發(fā)展動態(tài)，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機和辦公自動化的技能。（五）法律法規(guī)和黨紀政紀知識。學習常用法律法規(guī)和中央、省委、市委關于黨風和廉政建設的一系列規(guī)定，使全體干部職工了解和掌握與工作相關的法律、法規(guī)和條例，提高依法決策、依法辦事的水平和能力。

（六）文學、藝術、政務禮儀、公文寫作等應用知

識。學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，不斷豐富干部職工的文化歷史和社會知識，提高素質，陶冶情操。四、主要載體

（一）加強和改進黨組中心組學習。以黨組中心組學習為龍頭，充分發(fā)揮中心組在學習型組織建設中的帶頭表率作用，大力抓好領導班子的集體學習。建立務虛研究制度，中心組學習以主題發(fā)言、集體討論等形式，解讀中央、省市委和上級主管部門的重要文件、會議精神以及上級領導的重要指示；交流工作學習體會以及在貫徹重要文件或推進重點工作中的經驗得失和感受感想；探討研究推動實際工作及工作創(chuàng)新的思路設想及意見建議。全年中心組學習時間不少于12天，各成員每年要有一次以上的中心發(fā)言，每年撰寫一篇以上調研報告。

（二）加強和改進機關集中學習。推行“六個一”學習模式，處室(單位)每月召開一次學習例會、每兩周組織一次全局集中學習、每兩月舉辦一次機關后勤論壇專題講座、每兩月組織一次中心組學習、每半年黨員撰寫一篇學習心得和組織一次答題測驗、每年組織一次黨日學習教育活動。建立學習型組織建設的長效機制，切實提高學習效果。機關集中學習主要形式為：開辦學習論壇、邀請有關領導、專家輔導講座、討論交流、外出參觀等，集中學習要建立簽到、臺帳制度。

（三）開辦“機關后勤論壇”。積極開展學習論壇活動，開辦“機關后勤論壇”，組織干部職工圍繞一個主題，結合工作實際，登臺闡述個人觀點和體會，促進學習交流�！皺C關后勤論壇”分為局論壇和處室（單位）論壇。局后勤論壇每月一次，參加對象為全局干部職工，由局直屬機關黨委或中心組成員及縣區(qū)管理局負責人等組織，邀請一位班子成員或一至二位處室（單位）負責人作為論壇主講人；處室（單位）論壇每季度一次，由各處室（單位）組織，指定一至二位工作人員作為主講人，分管局領導、機關黨委和所在處室（單位）全體同志參加。同時，在局網站開辟“機關后勤論壇”專欄，刊登論壇中干部職工的講座內容，供學習交流。

（四）開展全員讀書活動。每年向全局干部職工贈送幾本經典書籍，并按照干部理論學習意見確定的必讀和選讀書目，引導干部職工認真撰寫讀書筆記和心得體會，通過舉辦讀書會、讀書心得交流、論壇等一系列活動，激發(fā)各級干部學習興趣，營造良好學習氛圍。完善局圖書閱覽室設施,及時增添和更新圖書資料；將處室（單位）業(yè)務書籍、資料集中起來，并每年核撥一定的購書經費，建立處室（單位）專業(yè)小書架，為干部職工學習提供條件。

（五）開展網絡在線教育。大力開發(fā)、整合、利用網上教育學習資源，充分利用市“干部在線教育平臺”資源，

創(chuàng)建局網站“學習型組織”欄目，根據各級干部的實際情況自主安排學習時間、選擇學習內容，進行全天候學習，交流學習經驗和體會，構建網絡學習新平臺。

（六）組織專題考察或培訓。按照業(yè)務對口、促進工作原則，確定考察（培訓）專題和內容，分別組織相應部門或縣區(qū)管理局人員的參加考察（培訓）。通過實地考察、現場觀摩、經驗授受、專家點評、分析歸納、討論交流、撰寫研究報告等方式，提高各級干部分析、研究、解決實際問題的能力。

（七）實施繼續(xù)教育工程。制定機關干部職工教育培訓計劃，重點抓好學歷升格教育、職稱（能力）培訓教育，完善對學歷、職稱（能力）升格人員的費用報銷辦法、聘用辦法和待遇落實等措施，鼓勵干部職工參加自學考試、電大、函授等學歷教育和與本職工作相關的職稱（能力）培訓考試，促進干部職工知識和業(yè)務水平的提升。

（八）加強崗位技能比武。每年舉辦機關后勤崗位技能比武，今年組織開展“求知創(chuàng)新、服務創(chuàng)優(yōu)”崗位技能比武活動，舉行車輛駕駛、烹飪、會議服務、幼教、保安消防等業(yè)務培訓和技能競賽，提高干部職工的業(yè)務能力。（九）深化后勤文化建設。倡導“快樂學習、快樂工作、快樂生活”，鼓勵干部職工成立后勤專業(yè)和電腦、攝影、棋牌、垂釣、登山、歌詠等興趣小組，組織開展研討、

競賽、展覽、文藝演出、參觀學習等多種形式的集體活動，積極參與和開展幫貧助困、獻愛心、義務獻血等社會公益活動，活躍機關氣氛，豐富業(yè)余生活，增進相互交流，提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（十）開展學習型組織和干部評選活動。制定學習型組織和學習型干部建設標準和評選辦法，適時組織評選全局“學習型處室(單位)、學習型支部、學習型干部”，進行表彰獎勵。將學習型組織和學習型干部評選活動與“五型”后勤先鋒創(chuàng)建、滿意窗口和服務之星評選、崗位技能比武等活動有機結合起來，進一步豐富評選內容，充分發(fā)揮典型示范作用。

五、保障措施

開展“學習型組織和學習型干部”建設活動是一項事關我局隊伍素質和長遠發(fā)展的系統(tǒng)工程，必須提高思想認識，加強組織領導，擺上重要議事日程，認真謀劃，精心組織，鍥而不舍地抓好落實。

（一）加強組織領導。成立局“學習型組織和學習型干部”建設活動領導小組，由局黨組書記任組長，分管局領導任副組長，各處室、單位和各黨支部主要負責人為成員。領導小組辦公室設在局直屬機關黨委，機關黨委專職副書記任辦公室主任，負責活動具體組織實施。各處室、單位和各黨支部主要負責人為本部門建設活動的第一責任人，要切實

負起責任，并自覺成為建設活動的先行者、實踐者和推動者。各部門要根據本實施意見，結合自身工作實際，制定具體計劃，抓好各項措施的落實。

（二）營造良好氛圍。認真做好思想發(fā)動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使廣大黨員和干部職工充分認識建設活動的目的、意義，增強學習的自覺性和責任感。充分利用新聞媒體、信息簡報、局網站、學習專欄等多種形式和載體，經常性組織編發(fā)稿件，加大對局內外先進典型的宣傳力度，推廣好的經驗和做法，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用，為建設活動營造良好的輿論環(huán)境，深化活動效果，擴大社會影響。

（三）加大經費投入。把學習型組織和學習型干部建設活動當作一項硬件建設來抓，加大學習教育經費的投入，對學習資料、學習活動場所建設、人才培訓、學習活動的開展、先進典型的表彰獎勵、鼓勵學習政策的兌現等必要的經費支出予以保證。

（四）強化督導考核。領導小組辦公室要加強對建設活動的督導檢查，及時了解和掌握活動進展情況，注意發(fā)現和解決出現的問題，及時向領導小組提出合理化建議和意見。要建立和完善學習點名記錄、學習資料、學習照片、發(fā)言材料、理論調研文章等為內容的學習檔案，作為活動考評依據。要建立述學、考學、評學的制度，對活動開展情況進

行考核評估，并與年度考核、評先評優(yōu)、選拔任用等緊密結合，增強學習的自覺性和積極性。

附：局學習型組織和學習型干部建設標準

機關事務管理局黨組201*年6月8日

舟山市機關事務管理局學習型組織和學習型干部建設標準一、學習型組織（處室、單位、支部）標準：1．有創(chuàng)建學習型組織的規(guī)劃和年度計劃，落實措施有力。

2．學習活動靈活多樣、富有特色，團隊學習氛圍濃，人人參與學習意識強，學習內容聯系工作實際。3．積極參加局里組織的各類學習活動，全年組織內部學習12次以上，有明確的學習內容和完整的學習記錄，人員參學率、考試優(yōu)良率高。

4．有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，能夠圍繞中心，服務大局，盡心盡責，團結協(xié)作，全年工作任務完成較好。5．有較強的創(chuàng)新力，工作突出特色，服務質量明顯提高，受到局領導和上級肯定。

6．認真學習和遵守法律法規(guī)、廉政規(guī)定和局各項規(guī)章制度，部門和干部職工沒有違法違紀問題，各項工作沒有大的差錯、失誤。

二、學習型干部(職工)標準：

1．擁護黨的路線、方針、政策，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較高的思想政治覺悟和政策理論水平。

2．有明確的學習目標和完善的學習計劃；積極參加各類學習培訓，集體學習參學率高；年讀書筆記、體會文章和調研信息等材料不少于5篇。

3．注重學以致用，把學到的知識運用到工作實踐，推進學習成果的工作化進程，成為本部門的業(yè)務骨干。4．自覺將個人學習融入團隊學習，關心團隊成長，善于協(xié)作共事，沒有大的工作差錯和失誤，受到組織和領導的肯定。

5．有較強的創(chuàng)新能力，善于運用學習、掌握的先進科學文化技術知識，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新，在本職工作崗位上業(yè)績突出并有創(chuàng)造性的貢獻。

6．注重全面發(fā)展，具有自主、開放、健康的人格和良好的人際關系，積極參與各種公益活動，群眾反映良好。

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