201*年上小學(xué)中段教研組工作計劃

雁江區(qū)回龍鄉(xiāng)中心小學(xué)

201*上中段年級組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校教育方針及教學(xué)工作計劃，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為核心，著力學(xué)科建設(shè)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以新教育行動為榜樣，狠抓常規(guī)管理，加強教育科研，堅持走教研創(chuàng)新之路，堅定不移地推進(jìn)教育質(zhì)量上臺階工程，努力實現(xiàn)回小教育跨越式發(fā)展，構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標(biāo)及措施

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革。1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立“以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

3、探尋課堂教學(xué)的高效性，不斷進(jìn)行“課堂研究”，課堂中著重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)和整理錯題集的習(xí)慣。更致力于語、數(shù)、外三科的學(xué)科建設(shè)，豐富教學(xué)內(nèi)涵，達(dá)到“教學(xué)相長”，力爭取得優(yōu)異成績。

4、加強課題研究。以新教育共同體為發(fā)展平臺，建立優(yōu)秀教師團(tuán)隊，整合優(yōu)秀的教學(xué)資源，重點圍繞預(yù)習(xí)與作業(yè)設(shè)計等方面，有計劃地開展校本研修，通過“研究課”“同課異構(gòu)”等活動，不斷提高每一堂課的備課質(zhì)量，讓每一節(jié)隨堂課達(dá)到高質(zhì)高效，成為真正的“活力課堂”。

5、扎實開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

1．繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“八認(rèn)真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。每一大課必須有預(yù)習(xí)作業(yè)，作業(yè)應(yīng)分層次但不分領(lǐng)域。提倡彈性作業(yè)布置，提倡實踐性、活動性作業(yè)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視培優(yōu)補差工作。（三）加大力度，催長骨干。1．加強教師的培訓(xùn)。

教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。2．認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。

本學(xué)期學(xué)校將組織進(jìn)行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。

3.從“課堂研究”走向?qū)W科建設(shè)

抓實新教育課題實施過程，緊扣學(xué)科建設(shè)的重點項目，創(chuàng)造性的開展教研活動。建立校園網(wǎng)教學(xué)資源庫，開設(shè)語、數(shù)、外典型教學(xué)設(shè)計庫、分層作業(yè)庫、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計庫、習(xí)作教學(xué)設(shè)計、資源庫等，讓資源共享、積累，為學(xué)校教學(xué)的后續(xù)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

4．廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作能力。

本學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展課外閱讀活動，以擴(kuò)大學(xué)生知識面，增加積累，并學(xué)會運用，不斷提高作文水平。中年級全體學(xué)生提倡在教師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行課外閱讀，并作好摘記。作文教學(xué)要加強作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評。教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改。加強隨機(jī)的練筆訓(xùn)練，三年級可以學(xué)寫周記。

5．充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教。

在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑。

6．加強寫字教學(xué)，提高學(xué)生寫字質(zhì)量。

重視寫字課的教學(xué)。繼續(xù)重視對學(xué)生寫字的指導(dǎo)。繼續(xù)用好寫字教材。教師要有指導(dǎo)，加強對學(xué)生握筆姿勢、寫字姿勢的指導(dǎo)，以及筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)、用筆力度的指導(dǎo)。教師要寫好示范字。

7．加強教研組自身建設(shè)。

加強教研組自身建設(shè)�；顒又贫然�，保證活動時間，充實活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量。精心準(zhǔn)備，突出重點，專題鮮明，提高活動質(zhì)量，積累有關(guān)資料。

三、逐月工作安排：三月份：

1.制定學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。

2．建立、健全各類教研組，正常開展教科研活動。3．研究《如何提高課堂有效性的思考》。4．著力學(xué)校晨誦課程的建設(shè)。四月份：

1．教師教學(xué)基本功展示活動。2.教學(xué)研討活動。

3．教案評比、課堂教學(xué)評比、基本功競賽。4．第一次語、數(shù)、英教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。5.上好教研課，及時評課，收集好相關(guān)資料。6.集體備課。五月份：

1．組織第二次語、數(shù)、英教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

2.上好教研課并及時評課，收集好相關(guān)資料。3.集體備課。

4.教師展示課的聽評課。六月份：

1.積極撰寫語文教學(xué)論文及案例。2.集體備課。

3.上好教研課并及時評課，收集好相關(guān)資料。七月份：

1.認(rèn)真做好教研組工作總結(jié)。2.收集好教研資料。

3．做好復(fù)習(xí)工作，迎接期末統(tǒng)考。

雁江區(qū)回龍鄉(xiāng)中心小學(xué)中段年級組

二0一三年二月二十五日

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年上學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃(201*年秋期)

201*-201*年下學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃

小學(xué)語文教研組

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“有效的電子備課，提高課堂教學(xué)”為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教學(xué)為中心、以校本教研為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言�；顒討�(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每周檢查1次）

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。（每周不少于1篇教學(xué)反思）4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期次）5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周一、三下午課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同受益，共同提高。

2．教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)�；�、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、教研組、備課組活動本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，要

著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力，在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力.

4.教研組同檢查小組堅持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常。

5、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于25節(jié)。

6、抓好一六年級語文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語文教學(xué)水平。

7、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

8、利用“有效的電子備課，提高課堂教學(xué)”的備課優(yōu)勢，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。

9、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級培養(yǎng)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、開展我�！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”

3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。

4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

附：月份主要工作安排

活動時間三月活動內(nèi)容1、期初檢查。2、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神，制定語文組工作計劃3、通過教研組工作計劃。4、配合教務(wù)處做好開學(xué)初的各項工作。5、常規(guī)檢查。（每周二、四的鋼筆字）（每天的粉筆字）（老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記）6、一個階段的小結(jié)7.周一語文老師聽網(wǎng)絡(luò)教研研修負(fù)責(zé)人檢查小組全組成員周曉玲金巖檢查小組金巖備注

四月1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀）2、校本課題研究活動實施。3、對課題研究進(jìn)行跟蹤實施4．準(zhǔn)備一節(jié)課題研究課4、在網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修并進(jìn)行評論5、常規(guī)檢查階段小結(jié)6、有高段老師先開始1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。集體讀書2、繼續(xù)開展課題研討課活動。3、中段、低段準(zhǔn)備課4、有閆紅娟主持教研組活動5、配合教務(wù)處組織期中質(zhì)量檢測工作。6.做好課題資料的收集和整理工作1、在網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研組活動2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、準(zhǔn)備課題結(jié)題的工作5、階段小結(jié)1、教學(xué)常規(guī)檢查。2.、制定復(fù)習(xí)計劃，迎接教育教學(xué)質(zhì)量檢測3、做好學(xué)期工作總結(jié)。五月六月七月周曉玲金巖劉曉慶周曉玲全體成員金巖課題負(fù)責(zé)人教研組各小組閆紅娟教務(wù)處教務(wù)處王桂英教研組周曉玲金巖教研組檢查小組教研組

東城小學(xué)語文組

201*.3.1

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