高二地理備課組

201*-201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

高二地理備課組

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作已接近尾聲，本學(xué)期我們高二地理備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在新課改的大潮中，在方老師的帶領(lǐng)下，我們揚帆起航，在新課程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真研讀和細(xì)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，團結(jié)協(xié)作，合作探究，資源共享。在以下方面我們做了一定的努力：1、

認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃

在開學(xué)初我們針對高二地理的學(xué)科特點，制定詳細(xì)的授課計劃，高二本學(xué)期理科班完成地理必修3新課內(nèi)容和必修1、2的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，文科班完成地理必修3和相應(yīng)的中國地理知識復(fù)習(xí)，而且文科B、C班的學(xué)生也要對地理必修1、2知識點復(fù)習(xí)。時間緊，任務(wù)重，因此必須要有認(rèn)真而詳細(xì)的計劃。有了計劃，我們在執(zhí)行的過程中，雖有些許的沖突，但是我們還是緊張而有序的完成了預(yù)定計劃。2、

研讀新課程，細(xì)化課標(biāo)，推進(jìn)高效課堂，落實新課改

在新課改的大浪潮中，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)精神，以新課程改革為重點，積極而有效地推進(jìn)高效課堂。（1）團結(jié)協(xié)作，以良好的團隊精神共同備課

新課程理念中提倡學(xué)生的合作探究，當(dāng)然這種理念對我們老師要求跟高，只有我們自己做到了表率，才能夠在課堂上指導(dǎo)孩子們分組合作探究。（2）認(rèn)真做好業(yè)務(wù)工作

以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生全面的素質(zhì)為目標(biāo)，以深入細(xì)致地落實教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式為核心，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高工作效率。（3）堅持了聽課和評課制度，做到共同提高

為了更好的相互學(xué)習(xí)，取長補短，我們組內(nèi)堅持相互聽課、評課，學(xué)校關(guān)于推廣聽課提出了具體的要求，是對我們很好的督促。當(dāng)然聽課后的評課也很重要，評課時我們暢所欲言，通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多的創(chuàng)新的智慧的理念，提升我們的整體水平。除此之外我們還積極參與校內(nèi)校外組織的示范課公開課的研討會。

3、

扎實復(fù)習(xí)，科學(xué)備考，待一箭雙雕

臨近期末，我們統(tǒng)一思想，科學(xué)合理的分工合作，合理安排復(fù)習(xí)時間，將復(fù)習(xí)任務(wù)細(xì)化，根據(jù)自己的學(xué)生情況制定好復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)重點以及復(fù)習(xí)方法，爭取以最好的姿態(tài)來開我們的弓，來迎接即將到來的期末考試和高二學(xué)業(yè)水平考試。

回顧過去，我們努力過，開心過，當(dāng)然我們也困惑過，甚至現(xiàn)在我們?nèi)匀淮嬖诤芏嗟牟蛔�；展望未來，我們的明天會更好，我們有自信也有能力完善我們自己，將我們高二地理組的成績做得更好，更出色，因為我們在一起！

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高二地理備課組工作總結(jié)

高二地理備課組：石慶竹

高二地理備課組由三位老師組成，擔(dān)任高二15個班的地理教學(xué)任務(wù)。不同的工作經(jīng)驗讓三位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和幫助下，使高二地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗。

一、本學(xué)期所做的工作

1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

剛剛過去的一學(xué)期，高二地理備課組圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃；認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，積極開設(shè)公開課，并取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學(xué)重點及難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，高二地理備課組堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”逐步引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

二、存在問題

1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。

3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。

三、今年努力的方向

1、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)地理課教學(xué)。2、強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4、根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，進(jìn)一步組織編寫好各章節(jié)的“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)輔助性資料。切實做到“因材施教”，以有效提高課堂教學(xué)效果。

5、加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

總之，本學(xué)期我們高二地理備課組的三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為我們二中明天的輝煌再做貢獻(xiàn)！

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