班級社會實(shí)踐總結(jié)

201*年班級社會實(shí)踐宣傳稿

專業(yè)：動物生物技術(shù)102班

上學(xué)期接到院里的201*年暑假社會實(shí)踐通知后，我們10動生的輔導(dǎo)員、班長、團(tuán)

支部書記等就對此次活動做了周密的計(jì)劃與安排，向各位同學(xué)們詳細(xì)的說明了此次實(shí)踐活動的主要內(nèi)容以及相關(guān)事項(xiàng)。如今，暑假結(jié)束，各位同學(xué)都安全重返校園，同時大家在院團(tuán)委會的感召下，在輔導(dǎo)員的部署下都順利并很好的完成了暑假社會實(shí)踐活動。在此，對我們10動生這次暑假實(shí)踐活動做出詳細(xì)的總結(jié)，以便利于大家更好的學(xué)習(xí)、獲取

經(jīng)驗(yàn)知識，為以后的工作生活打下良好的基礎(chǔ)。

一、

活動主題

我班社會實(shí)踐以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活”暑假為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。以服務(wù)社會，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，共建和諧新氣象，紀(jì)念建黨九十周年為此次社會暑假實(shí)踐的活動主題。活動中，我們班的同學(xué)都很好的融入了社會，貫徹了此次暑假活動的主題，做到了努力服務(wù)社會，建設(shè)社會的活動主題。

二、

活動形式

此次暑期活動形式貫徹了院團(tuán)總支的要求，大家分別以組團(tuán)和個人的實(shí)踐形式展開活動，根據(jù)各自家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，采取就地就近的原則，充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源條件并結(jié)合自己所學(xué)的知識深入到基層進(jìn)行實(shí)踐。

三，活動內(nèi)容

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全班27名同學(xué)都進(jìn)行了社會實(shí)踐。形式多樣，內(nèi)容豐富。組團(tuán)形式：1)

大北農(nóng)浙江金華之旅

班級同學(xué)到大北農(nóng)進(jìn)行實(shí)習(xí)有6位同學(xué)收益很多有聶正文，王俊君，邱建華等。

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2)正大之行。

我班同學(xué)代興楊，王忠偉等5位同學(xué)到安徽，南通正大實(shí)習(xí)。個人形式：1)

走入社會，服務(wù)社會。

一部分同學(xué)陸小莉，王筱紅等進(jìn)入工作單位，在人與人的接觸中認(rèn)識了解社會同時更好的服務(wù)社會；選擇社會角色體驗(yàn)的共有10名同學(xué)。餐館打工，家教，超市導(dǎo)購員，收銀員，售票員，……各種各樣的職業(yè)。但是無論是哪一個崗位，大家都在工作中看到到了不同于學(xué)校的另一番景象。這里以汪蕓蕓，黃宏偉同學(xué)的實(shí)踐為例子，他在暑假社會實(shí)踐中選擇區(qū)當(dāng)一名酒店服務(wù)員，在這半個多月里，他完全體會到了社會和校園之間的差距，體會到溝通交流的重要性。在與社會的接觸中，同學(xué)們也都真切的感受到自己的成長。處理一些社會上的事務(wù)的時候，更是提高自身的社交能力鍛煉意志力的時候。無疑，社會角色體驗(yàn)比家庭角色體驗(yàn)更具挑戰(zhàn)性。

2)

進(jìn)一步了解黨，學(xué)習(xí)黨。

張濤同學(xué)走訪了地方的名人，向他們了解了黨這九十年來的艱苦奮斗的光輝歷程，更加認(rèn)識到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國這些年來所獲得的偉大成果與巨大進(jìn)步;

3)

幫助老人，重視文化建設(shè)。

楊輝同學(xué)深入到當(dāng)?shù)鼐蠢显褐校�利用暑假的時間和老人們聊天，現(xiàn)在人口老齡化問題已經(jīng)成為社會重要問題，呼吁大家關(guān)注空巢老人。

4)

社會調(diào)查方面。

吳康等4位同學(xué)家鄉(xiāng)黃山作人群調(diào)查傳播保護(hù)自然環(huán)境知識。三、

活動總結(jié)

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我們10動生2班通過精心組織，認(rèn)真發(fā)動以及同學(xué)的自發(fā)組織，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩。實(shí)踐活動結(jié)束后，班級每個同學(xué)都寫出了活動總結(jié)，認(rèn)真的整理了自己在實(shí)踐中所學(xué)習(xí)到收獲到的東西并且在班級中進(jìn)行了相互交流，將各自的體會分享給大家，達(dá)

到共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。通過這次活動我們積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，獲取了各方面比較全面真實(shí)的材料，對以后的工作和學(xué)習(xí)有巨大的推動作用，相信在以后的各期社會實(shí)踐活動中大家會更努力更熱情，用更加成熟的書本知識和社會實(shí)踐知識去面對以后的方方面面，成為一名真正對社會有用的人。

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班級參加社會實(shí)踐活動總結(jié)

根據(jù)金堂縣教育局《關(guān)于組織中小學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的通

知》，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生社會實(shí)踐活動，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校七年級學(xué)生于XX年10月25日到10月29日、11月1日到11月5日分兩批到金堂縣素質(zhì)教育基地進(jìn)行了為期一周的社會實(shí)踐活動。

本次社會實(shí)踐活動，分為三個階段：活動準(zhǔn)備階段、活動實(shí)施階段、總結(jié)交流階段。一、活動準(zhǔn)備階段：

設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了本次社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各班配備班主任及任課老師為輔導(dǎo)老師，協(xié)助教官管理好本班學(xué)生生活及活動中的安全。

本階段各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理?xiàng)l例》，提高學(xué)生的紀(jì)律意識和安全意識，同時組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)踐基地守則》、《生活規(guī)則》和《安全規(guī)則》，進(jìn)行紀(jì)律和安全教育。利用班會課讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生須知》，備帶各種生活、學(xué)習(xí)用品，并強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、刀具等禁帶物品。

本階段加強(qiáng)對學(xué)生公共道德意識的教育，要求學(xué)生一定要尊重基地教官、老師，配合教官、老師的管理和教育，愛護(hù)基地的各種設(shè)備設(shè)施等公共財(cái)物，嚴(yán)格遵守基地的各項(xiàng)制度和作息時間。二、活動實(shí)施階段

10月25日及11月1日，學(xué)生分別于七點(diǎn)半到校，班主任強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及注意事項(xiàng)。八點(diǎn)在沱實(shí)操場集合，八點(diǎn)十分組織學(xué)生統(tǒng)一乘坐基地派來的車輛到達(dá)社會實(shí)踐活動基地。

基地給一個中隊(duì)配備一名教官，實(shí)行二十四小時軍事化管理，隨隊(duì)老師和營地老師協(xié)助管理。

10月29日及11月5日活動結(jié)束后，各班乘車返校，清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)返家注意事項(xiàng)后離校。三、總結(jié)交流階段

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本次活動中，文藝晚會和隊(duì)列、內(nèi)務(wù)比賽，我們聘請了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)楊強(qiáng)主任、劉昀主任、王敏主任、基地領(lǐng)導(dǎo)鄧主任等以及部分任課教師和部分教官擔(dān)任評委工作，并按照公平、公正的原則，將參加匯報(bào)的同學(xué)進(jìn)行了評選，評出了一等獎、二等獎、三等獎。采取了當(dāng)場打分、當(dāng)場亮分的方式，贏得了師生的一致好評。

返校后學(xué)生通過作文形式總結(jié)，將自己經(jīng)過實(shí)踐活動所取得的收獲進(jìn)行加工整理。通過對學(xué)生和家長的調(diào)查了解，從反饋的信息來看，通過本次時間活動，拓寬了學(xué)生動手的空間，增強(qiáng)了學(xué)生的自主生活能力，體現(xiàn)了學(xué)生的個性，通過軍訓(xùn)，強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。學(xué)生在本次實(shí)踐過程中積極投入到活動中，他們在實(shí)踐過程中克服了各種困難，用他們自己的獨(dú)特視角和方式了解社會、感知實(shí)踐活動，在活動中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展，實(shí)踐能力、勞動能力、對事物的辨認(rèn)能力、交往能力、克服困難的能力等都有了一定的提高。

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