中心小學(xué)寫字比賽總結(jié)(201*)
中心小學(xué)寫字比賽總結(jié)
寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,所以學(xué)生應(yīng)從小打好寫字的基礎(chǔ)。一個(gè)人的字寫得好與否,不僅僅是個(gè)人的“門面”,也是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。為了促使學(xué)生形成規(guī)范、整潔的書寫漢字的意識,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,學(xué)期初,教導(dǎo)處就提出了習(xí)字方案,要求各班安排特定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,并要求班主任,尤其是語文老師加強(qiáng)指導(dǎo)。為了檢驗(yàn)習(xí)字效果,上周,教導(dǎo)處精心組織了寫字比賽。
各班參賽選手由班主任推薦5名,學(xué)校隨機(jī)抽取5名組成,全校共有140名同學(xué)參加了比賽。比賽過程中,學(xué)校統(tǒng)一了書寫內(nèi)容、統(tǒng)一書寫工具、統(tǒng)一了年級比賽要求、統(tǒng)一了評分標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過評委的辛苦工作,評出個(gè)人一等獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)6人,其余為三等獎(jiǎng),集體獎(jiǎng)5個(gè)。在這次比賽中,同學(xué)們都表現(xiàn)了極大的熱情,絕大多數(shù)同學(xué)寫字時(shí)握筆正確,坐姿端正,具有良好的書寫習(xí)慣,所寫作品筆畫流暢,橫平豎直,結(jié)構(gòu)勻稱,整體美觀,很顯然是平常練字的結(jié)果,但我們也看到仍有不少同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,對于基本筆畫的寫法、間架結(jié)構(gòu)的安排掌握不好,寫字教學(xué)的整體質(zhì)量有待提高。我們相信通過這次比賽,我校學(xué)生一定會(huì)形成規(guī)范、端正、認(rèn)真書寫漢字的習(xí)慣,一定會(huì)形成你爭我趕的練字熱潮!下面請侯主任公布比賽結(jié)果。
謝謝大家!
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中心小學(xué)寫字比賽總結(jié)
寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,所以學(xué)生應(yīng)從小打好寫字的基礎(chǔ)。一個(gè)人的字寫得好與否,不僅僅是個(gè)人的“門面”,也是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。為了促使學(xué)生形成規(guī)范、整潔的書寫漢字的意識,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,學(xué)期初,教導(dǎo)處就提出了習(xí)字方案,要求各班安排特定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,并要求班主任,尤其是語文老師加強(qiáng)指導(dǎo)。為了檢驗(yàn)習(xí)字效果,上周,教導(dǎo)處精心組織了寫字比賽。
各班參賽選手由班主任推薦5名,學(xué)校隨機(jī)抽取5名組成,全校共有140名同學(xué)參加了比賽。比賽過程中,學(xué)校統(tǒng)一了書寫內(nèi)容、統(tǒng)一書寫工具、統(tǒng)一了年級比賽要求、統(tǒng)一了評分標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過評委的辛苦工作,評出個(gè)人一等獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)6人,其余為三等獎(jiǎng),集體獎(jiǎng)5個(gè)。在這次比賽中,同學(xué)們都表現(xiàn)了極大的熱情,絕大多數(shù)同學(xué)寫字時(shí)握筆正確,坐姿端正,具有良好的書寫習(xí)慣,所寫作品筆畫流暢,橫平豎直,結(jié)構(gòu)勻稱,整體美觀,很顯然是平常練字的結(jié)果,但我們也看到仍有不少同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,對于基本筆畫的寫法、間架結(jié)構(gòu)的安排掌握不好,寫字教學(xué)的整體質(zhì)量有待提高。我們相信通過這次比賽,我校學(xué)生一定會(huì)形成規(guī)范、端正、認(rèn)真書寫漢字的習(xí)慣,一定會(huì)形成你爭我趕的練字熱潮!下面請侯主任公布比賽結(jié)果。
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