小學(xué)六年級(jí)寫字教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)寫字教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況

本年級(jí)共有學(xué)生123人，其中男生71人，女生52人，大多數(shù)學(xué)生字寫得不好，女生的字寫得達(dá)生硬，男生的字寫得了草，因此教學(xué)任務(wù)比較重

二、素質(zhì)教育目

1、培養(yǎng)學(xué)生寫字意識(shí)，形成良好的寫字習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛。

2、推進(jìn)語文教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹人教版語文的指導(dǎo)思想，具體落實(shí)人教版所提倡的兩根柱子（閱讀、作文）一條龍（寫字）的整體框架。三、教材簡(jiǎn)介：

1、每周有固定寫字時(shí)間。2、有效利用每周的寫字課。四、教學(xué)難點(diǎn)

用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。五、教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。六、教學(xué)要求及措施

1、寫字課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。不搞形式，讓學(xué)生習(xí)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2、合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)生字。3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫字姿勢(shì)，隨時(shí)糾正不良習(xí)慣。171819

期末考查11

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小學(xué)六年級(jí)寫字教學(xué)工作計(jì)劃

克山農(nóng)場(chǎng)小學(xué)羅秀榮

寫字教學(xué)不僅是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而且對(duì)提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康具有直接功能；對(duì)學(xué)生意志的磨練、情操的陶冶、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、堅(jiān)強(qiáng)品格的培養(yǎng)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。

寫字是小學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能。字如其人，在古代人們就非常重視寫字，出名的書法家有王羲之、歐陽修、柳公權(quán)、顏真卿、懷素等，近代有毛澤東等，好字給人一種賞心悅目的感覺。你在看好字，其實(shí)也在進(jìn)行一次美的熏陶，而糟糕的字使人看了很累。練字也練人，先練姿勢(shì)后練字，姿勢(shì)不對(duì)不練字，一手好字能與人終身相伴，能使人終身受益�！白秩缙淙恕�、“字正人正”，寫字的過程，其實(shí)就是育人的過程。使每一個(gè)孩子寫得一手好字是我們的追求。

小學(xué)生寫一手好字，是素質(zhì)教育的基本要求。作為教師再也不愿意看到大街上歪歪斜斜的字。寫字教學(xué)，作為小學(xué)階段教學(xué)的重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生正確用好漢字，增強(qiáng)學(xué)生的文化體悟，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、指導(dǎo)思想：

鞏固學(xué)生"雙姿"訓(xùn)練的成果,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能以及"端端正正寫字,堂堂正正做人"的目標(biāo)。二、學(xué)生基本情況：

六年級(jí)學(xué)生有了一定的硬筆寫字基礎(chǔ),大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確,熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以,但入體率不高。個(gè)別學(xué)生的書寫比較潦草,硬筆書法基礎(chǔ)較差,有待加強(qiáng)。

三、素質(zhì)教育目：

1、培養(yǎng)學(xué)生寫字意識(shí)，形成良好的寫字習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛。

2、推進(jìn)語文教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹人教版語文的指導(dǎo)思想，具體落實(shí)人教版所提倡兩根柱子（閱讀、作文）一條龍（寫字）整體框架。

四、教材簡(jiǎn)介：

1、每周有固定寫字時(shí)間；2、有效利用每周的寫字課。五、教學(xué)難點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。六、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。七、教學(xué)要求及措施：

1、寫字課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。不搞形式，讓學(xué)生習(xí)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2、合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)生字。3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫字姿勢(shì)，隨時(shí)糾正不良習(xí)慣。4、定期在班級(jí)進(jìn)行寫字比賽，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步學(xué)生。5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)和寫字習(xí)慣。

6、使每位學(xué)生都能寫一手好字，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字熱愛。八、課時(shí)安排：時(shí)間（周）12345678910111213141516171819教學(xué)內(nèi)容開學(xué)準(zhǔn)備獨(dú)體字（一）獨(dú)體字（二）獨(dú)體字（三）上下結(jié)構(gòu)（一）上下結(jié)構(gòu)（二）綜合練習(xí)（一）期中自我評(píng)價(jià)上下結(jié)構(gòu)（三）上下結(jié)構(gòu)（四）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（一）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（二）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（三）綜合練習(xí)（二）綜合練習(xí)（三）學(xué)生習(xí)作期末考查課時(shí)小學(xué)五年級(jí)寫字教學(xué)工作計(jì)劃

克山農(nóng)場(chǎng)小學(xué)王義新

一、指導(dǎo)思想

鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本年級(jí)學(xué)生經(jīng)過兩年多的鋼筆字練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確，熟練掌握基本筆畫的書寫。但書寫沒有達(dá)到一定的速度，更沒有形成自動(dòng)化的書寫能力，從而制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、教材分析：

本冊(cè)教材編排比較科學(xué)合理，重點(diǎn)學(xué)習(xí)硬筆書寫，并滲透一定的書法知識(shí)。其內(nèi)容與課本配套。我最欣賞本書的編排體例。本冊(cè)課本教學(xué)簡(jiǎn)明、形象、實(shí)用。每篇課文都由范字及筆畫的書寫要領(lǐng)、生字例字、臨帖、摹帖、默帖等幾部分組成，體現(xiàn)了科學(xué)性訓(xùn)練的特點(diǎn)。每節(jié)課的訓(xùn)練由字到詞，由詞到句，由句到段。既注意每個(gè)字書寫要領(lǐng)的習(xí)得，在記憶的同時(shí)把書寫時(shí)注意點(diǎn)內(nèi)化為“規(guī)則”形式，又進(jìn)一步讓學(xué)生感到學(xué)而有用，并能受到書法“藝術(shù)美”的熏陶，激發(fā)學(xué)生寫一手好字的興趣。四、具體要求：

1、掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。2、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。

3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。

4、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。五、具體措施：

1、教者嚴(yán)格執(zhí)行寫字教學(xué)程序：指導(dǎo)練習(xí)批改評(píng)點(diǎn)。

2、教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、科學(xué)合理地進(jìn)行寫字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。

4、教給學(xué)生保管書寫工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng)。

5、展開競(jìng)賽。以組為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫字比賽。班內(nèi)開辟硬筆書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的硬筆書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，

6、調(diào)動(dòng)廣大家長積極性，取得家長支持，舉行家長問卷，向家長匯報(bào)成績(jī)等。六、教學(xué)安排：時(shí)間（周）12345678910111213141516171819

教學(xué)內(nèi)容開學(xué)準(zhǔn)備獨(dú)體字（一）獨(dú)體字（二）獨(dú)體字（三）上下結(jié)構(gòu)（一）上下結(jié)構(gòu)（二）綜合練習(xí)（一）期中自我評(píng)價(jià)上下結(jié)構(gòu)（三）上下結(jié)構(gòu)（四）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（一）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（二）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（三）綜合練習(xí)（二）綜合練習(xí)（三）學(xué)生習(xí)作期末考查課時(shí)111111111111111111

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