關于一堆文具引發(fā)的討論的作文 本文簡介:
郭佳講臺上放著文具用品,有長長短短的鉛筆,大大小小的橡皮,長長短短的尺子……五花八門,應有盡有。徐老師走進教室,清了清嗓子,說:“同學們,這些文具都是從桌肚、地上、甚至是從垃圾桶里撿來的,請同學們談談自己的看法!薄翱熳臁鄙c懹畹谝粋舉手發(fā)言:“唉,現在的學習用品質量實在是太差了!薄澳切┏咦硬皇沁
關于一堆文具引發(fā)的討論的作文 本文內容:
郭佳
講臺上放著文具用品,有長長短短的鉛筆,大大小小的橡皮,長長短短的尺子……五花八門,應有盡有。徐老師走進教室,清了清嗓子,說:“同學們,這些文具都是從桌肚、地上、甚至是從垃圾桶里撿來的,請同學們談談自己的看法!
“快嘴”桑銘宇第一個舉手發(fā)言:“唉,現在的學習用品質量實在是太差了!
“那些尺子不是還能用嗎?為什么要扔掉呢?”張明指著講臺上長長短短的尺子說。
“小胖子”王志興接過話茬說:“不就是些文具嗎?又不值幾個錢,丟了就丟了,反正可以再買。而且爸媽都說了,只要是文具,就都會給我買!
“我們不僅要好好學習,還要珍惜自己的學習用品!卑嚅L李琳琳雙手叉腰,擺出小大人的模樣,“難道父母的錢都是從天上掉下來的嗎?我們就可以肆意妄為地浪費嗎?”
學習委員李民推了推眼鏡,接過李琳琳的話,繼續(xù)說下去:“是啊,每一個文具都包含著父母對我們的愛,我們一定要好好珍惜這份愛呀!”
“這些文具,都給我們留下了美好而深刻的回憶。你可曾記得這塊橡皮為我們消滅過多少個錯別字?你可曾記得這支鉛筆為我們寫下過多少個工整的字?你可曾記得這把尺子為我們劃出過多少條筆直的線?我們怎么能丟棄它們,讓他們成為棄兒呢?”“小詩人”張薇薇富有詩情地說。
……
最后,徐老師語重心長地說:“這次的討論會,同學們都積極發(fā)表了意見。希望同學們能好好地珍惜自己的文具,珍惜爸爸媽媽對我們的愛!”
關于一堆文具引發(fā)的討論的作文 本文關鍵詞:作文,文具,引發(fā),討論
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