13年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“高效課堂,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。我校開展的“青藍(lán)工程”可見一斑。
3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。我校開通的無線網(wǎng),十分方便老師學(xué)習(xí)與查找資料,為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師能夠從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試,相互比較,對(duì)比差距和不足。
3、一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。
4、本學(xué)期在教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。丁美麗、丁玉潔、劉葉璐老師分別參加了全鎮(zhèn)舉辦的說課比賽、微課設(shè)計(jì)和科學(xué)說課的比賽活動(dòng)。在活動(dòng)中得到了鍛煉,同時(shí)也取得了較好的成績(jī)。三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期我們堅(jiān)持開展“人人上好一節(jié)課”活動(dòng)。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、為了落實(shí)“高效課堂”的目標(biāo),我校數(shù)學(xué)組根據(jù)教辦的安排,主動(dòng)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系,成功地邀請(qǐng)到了市教學(xué)能手劉游珍老師到校上課,讓老師們教學(xué)方面大開眼界,收益非淺。
四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,本學(xué)期期末考試各年級(jí)的數(shù)學(xué)平均分、合格率及優(yōu)秀率均比上學(xué)期有了較大的提高。這是師生共同努力的結(jié)果。
本學(xué)期,盡管我組開展了一系列教研活動(dòng),取得了一定的成績(jī),但與上級(jí)的要求尚有一定的距離,一些工作還沒有真正做細(xì)做好,如學(xué)生的整體計(jì)算能力和解決問題的能力不是很強(qiáng),老師們爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的勁頭不足等,有待今后改進(jìn)和完善。
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201*年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,深入研究“學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)、活潑高效”的課堂教學(xué)模式,形成主動(dòng)、互學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃
教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育教研為手段,確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主攻點(diǎn)、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念,進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式,大力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針,各年級(jí)的數(shù)學(xué)教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,教研組在縣教研室和中心小學(xué)教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定了組內(nèi)的工作計(jì)劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,與學(xué)校的實(shí)際情況相符合,力求做到,有的放矢,腳踏實(shí)地的開展教研活動(dòng)。要求每年段進(jìn)行磨課,每一位教師都要承擔(dān)一節(jié)公開課;雙周周四上午第二節(jié)舉行一次全校性的觀摩課,下午第三節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的研討。2、抓好常規(guī)教學(xué)工作
本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī),按素質(zhì)教育要求施教,教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智,首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)了解大綱要求,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,寫出詳細(xì)、實(shí)用的教案。課堂上大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風(fēng),老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭,也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量,電教使用率均在50%以上。教學(xué)中,老師們注重面向全體學(xué)生,分層施教,力爭(zhēng)讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果。對(duì)于練習(xí)的設(shè)計(jì),教師們也是精心設(shè)計(jì),力求形式新穎、多樣,盡量讓學(xué)生們將知識(shí)學(xué)以致用,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),解決生活中的問題的能力。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等等。
3、抓教研促教師成長(zhǎng)
老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著,在書中吸取營(yíng)養(yǎng),了解課程改革的趨勢(shì),及時(shí)把握教改新動(dòng)態(tài)。各年級(jí)組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問題,做出詳細(xì)、具體的記錄。老師們能自覺的將教學(xué)中的故事、反思撰寫成文字并傳至網(wǎng)上!皠(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”課題在實(shí)施中不斷探究與摸索。11月份,還向泉州市有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了階段成果的匯報(bào),得到他們的一致肯定。胡淑華、蘇來栩兩位青年教師為市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)會(huì)提供了兩節(jié)觀摩課;顒(dòng)中他們能充分把握這個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),制作了課件,進(jìn)行了精心、細(xì)致的準(zhǔn)備,收到較滿意的效果,其教學(xué)水平和教研能力都有長(zhǎng)足發(fā)展。本期教研組繼續(xù)配合教務(wù)處,定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況,并作好記錄,及時(shí)反饋給每一位老師。對(duì)教學(xué)常規(guī)老師們已基本達(dá)到規(guī)定要求,但對(duì)課后小記的撰寫還是有不及時(shí)和應(yīng)付的現(xiàn)象,要注意提醒。4、其它各項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)期數(shù)學(xué)組每一位教師積極參加各項(xiàng)技能的比賽,并獲得了很好的成果。組里每位老師本著高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,積極參與,撰寫、收集、完善了大量的各項(xiàng)相關(guān)資料,如年段教研活動(dòng)足跡、評(píng)課活動(dòng)、互動(dòng)教學(xué)、案例分析等等;數(shù)學(xué)組經(jīng)常開展教學(xué)觀摩活動(dòng),在面向中心小學(xué)、縣多次展示后,得到大家高度的肯定和贊揚(yáng)。一學(xué)期以來,組內(nèi)教師獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。10月13日胡淑華老師提供的一節(jié)《搭配中的學(xué)問》參加市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲二等獎(jiǎng);10月顏彩玲老師被縣評(píng)為“縣級(jí)名師”;胡淑華、黃彩虹老師參加中心小學(xué)舉行的說課比賽獲得一、二等獎(jiǎng);羅美花、王麗紅老師參加縣“送教下鄉(xiāng)”公開觀摩課活動(dòng);全組有五十多篇論文在各級(jí)刊物上發(fā)表。這學(xué)期教務(wù)處牽頭,舉行教案和作來的評(píng)選活動(dòng),讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)。為了豐富學(xué)生們的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)的情感,還舉辦了分學(xué)段的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,效果很好。
經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的努力,我組對(duì)課改實(shí)施中出現(xiàn)的問題或困難在不斷深入的思考與探索,在數(shù)學(xué)期中考和期末考均取得較好的成績(jī)。期末驗(yàn)收?qǐng)A滿成功,全體教師作好了收尾工作。在時(shí)間緊,任務(wù)重的情況下,以少出錯(cuò),盡量不出錯(cuò)為前提,本著為社會(huì)、為學(xué)校、為家長(zhǎng)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫,我們邁出了可喜的一步。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持上下,來年的數(shù)學(xué)教研、新課程改革一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步的。
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