幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言201*年

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)你們好：

我是李XX的媽媽，在一中工作。很榮幸能夠在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

聽(tīng)到高老師說(shuō)讓我作為大一班家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃�孩子的一些心得體會(huì)，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)檎f(shuō)心里話，我也不知道該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。一、好習(xí)慣的養(yǎng)成是后天培養(yǎng)的：

我的女兒佳佳是一個(gè)普普通通的孩子，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是外向、開(kāi)朗；說(shuō)不好聽(tīng)就是上竄下跳，閑不住，精力旺盛型的孩子。關(guān)于她的活潑，我也曾很發(fā)愁，怎么才能讓她安靜點(diǎn)呢？在這個(gè)方面從她小時(shí)候，我就很留意，她在做事情時(shí)是否專注，是否能專心的做一件事情。并且刻意的培養(yǎng)她專注的能力，比如講故事，從她感興趣的故事開(kāi)始，她可以坐在我旁邊全神貫注的聽(tīng)一、兩個(gè)小時(shí)沒(méi)問(wèn)題，而且中間還得發(fā)表一些自己的感受。而這樣做無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。（這點(diǎn)我覺(jué)得自己很幸運(yùn)）。

我的工作很忙，晚上還有晚自習(xí)，但是每天我都簡(jiǎn)單而快速的吃完晚飯，然后見(jiàn)縫插針的給她念故事，每晚念的時(shí)間長(zhǎng)短不固定，但每天堅(jiān)持，久而久之就成為一種習(xí)慣。吃完飯，她就開(kāi)始找書(shū)，然后坐沙發(fā)上等著念故事。如果我上點(diǎn)鐘的晚自習(xí)，就不能給她念故事了，（因?yàn)樗?點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)備睡覺(jué)）。她會(huì)非常失望，主要是她不太喜歡爸爸給講故事。用佳佳的話說(shuō)是她喜歡和媽媽擠在一塊看書(shū)的感覺(jué)，這個(gè)估計(jì)是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧，這也應(yīng)該是所有孩子的共同特點(diǎn)吧。有時(shí)她聽(tīng)多了就會(huì)在說(shuō)話時(shí)不知不覺(jué)地用到一些新詞語(yǔ)，讓我們很驚訝。也有時(shí)她喜歡演情景劇，如她自己演白雪公主，讓我們扮演王后或者小矮人什么的，還得邊演邊說(shuō)臺(tái)詞。小女孩一般都活在童話的世界里。我每年都為她準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物，在她早上醒來(lái)看到禮物的時(shí)候，真的太開(kāi)心了。所以她一直深信那個(gè)神奇的老爺爺是存在的，并且能知道她想要什么。每年都不知道要重復(fù)多少次，什么時(shí)候到圣誕節(jié)啊，圣誕老人會(huì)不會(huì)忘了給我送禮物��！我們就安慰她：“不會(huì)忘的，圣誕老人一年就工作一天，其他的時(shí)間都在觀察每個(gè)小孩，看她們?cè)谶@一年里表現(xiàn)得怎么樣，學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？是否做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子等等，并且這些孩子有什么愿望，圣誕老人聽(tīng)到以后記下來(lái)，然后滿足他們的愿望。你那么努力的想成為好孩子，圣誕老人一定看得見(jiàn)的，所以一定不會(huì)忘記給你送禮物的”。這樣佳佳才會(huì)安心。二、要注意孩子的良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)

李文佳的身體還可以，上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒，吃些藥或者打幾針就好了。佳佳是個(gè)活潑的孩子，腿腳不閑著，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)可能對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)也比較好。

生活中我不允許她吃飯?zhí)羰�，不管她�?ài)吃不愛(ài)吃的東西，我都會(huì)嘗試做著讓她吃。并且告訴她，這些食物都是好東西，你一定要好好吃，才能變得更聰明，長(zhǎng)得更高。家長(zhǎng)帶頭吃了，孩子慢慢就接受了。從小我讓孩子養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間，每天早睡早起，晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床做好睡覺(jué)的準(zhǔn)備，每天清晨她會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)。當(dāng)然要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，大人是要付出代價(jià)的，比如我在陪她入睡時(shí)，他爸爸肯定不睡，誰(shuí)家也不會(huì)晚上八點(diǎn)就都準(zhǔn)備睡覺(jué)了。佳佳就會(huì)有意見(jiàn)，為什么爸爸不睡覺(jué)，而讓我們先睡。我會(huì)告訴她：“爸爸睡了午覺(jué)，而你沒(méi)有睡午覺(jué)。還有大人不需要那么多的睡眠時(shí)間，而小孩子得有充足的睡眠才能長(zhǎng)高，變聰明。另外爸爸在看書(shū)學(xué)習(xí)呢！他沒(méi)在那里玩，大人有很多事要做呢！”聽(tīng)明白以后她一般就不會(huì)再問(wèn)了，而且據(jù)說(shuō)堅(jiān)持重復(fù)做一件事21天，就會(huì)成為習(xí)慣。所以幾年堅(jiān)持下來(lái)，在佳佳的意識(shí)里，按時(shí)睡覺(jué)和起床是非常正常的事情。三、不要增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

我是高中老師，整天和學(xué)生打交道，所以很了解學(xué)生的情況。孩子成績(jī)的好壞，90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果。我的孩子非�；顫姡�我最怕她在上課的時(shí)候注意力不集中，所以當(dāng)我難得遇見(jiàn)高老師她們的時(shí)候，都是先問(wèn)佳佳的課堂表現(xiàn)，是否注意力集中。平時(shí)在家我也特別注意她做事的專注力，有了專注力，我們的孩子學(xué)習(xí)不會(huì)存在困難。很快咱們的這些孩子就會(huì)升入小學(xué)，面臨很多的課業(yè)壓力，我們做為家長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)還很多，路還很長(zhǎng)。

要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育是重要的因素。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起看動(dòng)畫(huà)片，一起做游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定要自己親自教育，陪她共成長(zhǎng)，參與她成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。大家一定要堅(jiān)信，我們真心的努力，一定會(huì)種瓜得瓜種豆得豆的。大家一定要記�。菏裁磿r(shí)候都不要把孩子完全推給老師，如果你的孩子，你自己已經(jīng)管不了了，你指望老師替你管，這個(gè)以我的經(jīng)驗(yàn)看，是不可能的。親自教育孩子，這是個(gè)艱辛的過(guò)程，需要耐心和毅力，我們家長(zhǎng)堅(jiān)持起來(lái)不容易。但我還是真心的希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作、賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。為我們的家庭，為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子。當(dāng)然，以上這些內(nèi)容只是我個(gè)人在教育孩子時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，歡迎在座的各位家長(zhǎng)也把你們?cè)诮逃�孩子方面的好的�?jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)，大家互相學(xué)習(xí)。

擴(kuò)展閱讀：201*年大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，你們好！

你們好!首先，我代表大一班的四位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。一、班況分析：

1、班級(jí)工作人員：我班與其它班級(jí)有點(diǎn)不同的是我們班有四位老師，我是班主任，因?yàn)榕死蠋煈言�，園部讓楊老師來(lái)班幫忙，楊老師是新人，班上還有很多事情不了解，如果家長(zhǎng)有什么問(wèn)題要問(wèn)直接找我和潘老師，所以楊老師在以后工作中有做的不到位的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。

2、班級(jí)孩子情況：全班41名幼兒，其中男生26名，女生15名。（新生4名）這群孩子們從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

（1）、男女生都喜歡美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極、大膽、創(chuàng)新，已成為班級(jí)特色；在活動(dòng)中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)能力提高并相對(duì)完整，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，那么女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、喜歡提問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

（2）、在孩子成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

第一方面：幼兒間攻擊性行為少了，與同伴主動(dòng)合作、積極配合這方面的能力有了提高，但有些孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流；班里還些孩子喜歡聊別人，在這學(xué)期會(huì)更加注重教育。

第二方面：有個(gè)別孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)；比如：活動(dòng)時(shí)自由散漫，難以控制自己的情緒；回答問(wèn)題不舉手；別人還沒(méi)有說(shuō)話就插嘴等等。

第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。３、上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)：

上學(xué)期我班較注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，班級(jí)QQ群，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于新生，我們進(jìn)行了家訪，了解孩子在家情況，也讓孩子盡快熟悉老師。從上學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷來(lái)看，大部分家長(zhǎng)對(duì)我班工作還是較滿意的。但有部分家長(zhǎng)對(duì)我班有一些工作還是存在一些意見(jiàn)，這學(xué)期我們也會(huì)注意這方面，爭(zhēng)取做得讓家長(zhǎng)滿意。但我班一位家長(zhǎng)在每一項(xiàng)都打了不滿意，我也不知道是什么原因會(huì)讓這位家長(zhǎng)這樣填寫(xiě)，我的個(gè)性格直率的人，有什么意思或建議不能敞開(kāi)的說(shuō)一說(shuō)，出現(xiàn)問(wèn)題要積極溝通才能解決問(wèn)題，有不明白地方說(shuō)出來(lái)，這有什么呢！其實(shí)班級(jí)工作我班做得還不錯(cuò)，每次活動(dòng)家長(zhǎng)都很配合，但這樣一來(lái)，讓園部覺(jué)得我班工作存在很大的問(wèn)題，希望這位家長(zhǎng)這學(xué)期能找我談一談，讓我們知道哪方面做得不好，也好改正啊。在這兩年時(shí)間里，和有些家長(zhǎng)為孩子的教育，生活也過(guò)誤會(huì)，但溝通也都解決了，現(xiàn)在還能像朋友一樣的開(kāi)玩笑。如果我們?cè)诮逃�、生活上做得不好，不�?duì)的地方，希望家長(zhǎng)們及時(shí)溝通，對(duì)教育孩子有爭(zhēng)議我們也積極溝通找到共同點(diǎn)，一起教育好孩子，這我也不多說(shuō)了。下面向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：１、本學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)：九月份：十月份：十一月份：十二月份：

２、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

三、大班教育重點(diǎn)幼小銜接

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。如何做好幼小銜接，家長(zhǎng)需要了解、配合一下幾點(diǎn)：

（一）幼兒園和小學(xué)的差異

1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。第一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。

升入一年級(jí)以后，孩子們所處的校園更大了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開(kāi)了。第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。

幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門(mén)課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏。

２、作息時(shí)間發(fā)生了變化。

幼兒園里一般是8：00早操，如果起床遲了，家長(zhǎng)們都覺(jué)得遲點(diǎn)就遲點(diǎn)，沒(méi)什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí)，就不能隨便遲到了。一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來(lái)，并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀。上午，40分鐘的課4節(jié)，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹�。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。

３、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹鳎�適合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門(mén)課程的形式出現(xiàn)。目前，一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識(shí)，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。４、對(duì)孩子的自理能力要求提高。

我們知道，孩子在幼兒園里，過(guò)的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過(guò)的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題，都得靠孩子自已，孩子動(dòng)作慢，能力差，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。

５、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問(wèn)題就是坐不安穩(wěn)、聽(tīng)不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時(shí)甚至頭枕在手臂上，手里小動(dòng)作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書(shū)角，和同桌講話（有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本，本來(lái)就沒(méi)有知識(shí)積累的人就跟不上了。）確實(shí)，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的。

（二）為讓幼兒能更好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們也制定一些具體做法：

1、從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，不遲到。每天7點(diǎn)45之前送孩子入園。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。

2、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng)，延長(zhǎng)至35至40分鐘，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。

3、培養(yǎng)孩子的自理能力（能力準(zhǔn)備）首先，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成，（為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多）(有作業(yè)必完成)。其次，做事的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不拖拉；（例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣）；再次，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人（成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。），努力把事情做好。（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)）最后，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，置辦寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架、臺(tái)燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備（習(xí)慣準(zhǔn)備）

a注意力和傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實(shí)是傾聽(tīng)和思考的過(guò)程（聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講），一個(gè)善于傾聽(tīng)，能獨(dú)立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好。所以在平時(shí)，培養(yǎng)孩子聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。（例：當(dāng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，提醒孩子要看著家長(zhǎng)的眼睛；更明確說(shuō)話的要求；了解傾聽(tīng)是對(duì)對(duì)方的尊重；讓幼兒多聽(tīng)故事，并復(fù)述）我們每周將用孩子午睡前的時(shí)間和孩子們分享一篇散文（一周內(nèi)分享同一篇散文）請(qǐng)家長(zhǎng)在周五讓孩子把散文復(fù)述出來(lái)，并記錄下來(lái)，于下周一交予老師。b閱讀能力的培養(yǎng)

說(shuō)道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識(shí)字，是挺累的，其實(shí)很多字，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過(guò)各種方法，潛移默化中來(lái)學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”。孩子閱讀的能力是從聽(tīng)故事開(kāi)始培養(yǎng)的。聽(tīng)故事過(guò)程，很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書(shū)。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書(shū)時(shí)間”，以此來(lái)代替讓孩子看電視，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的。同時(shí)也可以由開(kāi)始的聽(tīng)，到讓孩子聽(tīng)了以后自己來(lái)講一講，最后慢慢過(guò)度到自己獨(dú)立的看他們喜歡的書(shū)。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以到班上借閱）。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會(huì)使自己的詞匯更豐富，無(wú)論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確，對(duì)將來(lái)的寫(xiě)作也會(huì)有很大的幫助。

四、家園配合

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮�也�?huì)繼續(xù)支持我園我班的各項(xiàng)工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

生活方面：

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：45前到園，因?yàn)槲覀?：10開(kāi)始做操升旗。如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因遲入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。早上和老師的交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

５、孩子需要吃藥，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書(shū)包里，讓孩子自己交給老師。再次強(qiáng)調(diào)請(qǐng)家長(zhǎng)把藥用袋子或紙包好，寫(xiě)上幼兒姓名和服藥時(shí)間、服藥劑量。如果不按要求來(lái)，我們不會(huì)喂藥。

6、孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。

7、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，請(qǐng)給你的孩子書(shū)包里放一套衣服和一條隔汗巾，可供孩子出汗或尿濕了換洗。

學(xué)習(xí)方面

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天下班花十分鐘時(shí)間上班級(jí)群，空間看看班級(jí)通知和家庭練習(xí)要求。

2、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

4、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生嫉妒、排斥心里。5、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

結(jié)束

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。如果各位家長(zhǎng)有好的建議或意見(jiàn)，可以和我約時(shí)間，個(gè)別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合，我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！

友情提示：本文中關(guān)于《幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言201*年》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言201*年：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言201*年》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/707718.html

• 上一篇：201*年七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
• 下一篇：幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(201*)