羅免中心小學(xué)科普活動總結(jié)

羅免中心小學(xué)“科普日活動”總結(jié)

201*年9月1622日我校根據(jù)《富民縣201*年“全國科普日”活動方案》的要求及縣教研室對開展本次活動的安排，結(jié)合我校的實際情況，圍繞“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗富民”這一活動主題，通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動，認(rèn)真、扎實、有效地進(jìn)行了“科普宣傳日”的宣傳工作，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著密切關(guān)系的科學(xué)知識�，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：一、活動中抓落實、求實效，凸顯濃濃的文化氛圍。

科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是小學(xué)生進(jìn)行動手鍛煉能力最直接的手段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，對本次活動做了統(tǒng)籌安排，由各個大隊部、少先隊、班主任為科普活動主陣地，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。這是小甸小學(xué)在“科普活動日”里開展的室外科學(xué)探究活動，他們正在聚精會神做試驗研究呢，看他們那股認(rèn)真勁，無不體現(xiàn)著他們對科學(xué)的熱愛與探索。二、深入挖掘“科普宣傳日”的內(nèi)涵，務(wù)求活動形式多樣、豐富多彩。根據(jù)富民縣科普活動宣傳方案，要求在“全國科普日”活動期間在學(xué)校開展環(huán)保主題的宣傳教育活動。我們學(xué)校圍繞這一中心，以社會宣傳為已任，以學(xué)生為主體，與學(xué)生班隊活動、升旗儀式等緊密結(jié)合，集中開展了一系列科普宣傳活動。

1、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期二的班隊會時間，進(jìn)行了主題班會活動。在活動中，我們以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“說說咱周圍的環(huán)境衛(wèi)生”、“我的科學(xué)小常識”、“等為主題，充分讓學(xué)生參與活動�；顒又校�有些班通過查閱資料，集體交流，動手實驗，分別談

了自己對科普的認(rèn)識；有些班組織了辯論賽，取得了明顯成效；有些班組織了實踐活動美化校園等活動。在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。

2、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“宣傳日”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳日”和

科學(xué)文化知識。這種活動，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。

3、“紅領(lǐng)巾廣播站”，發(fā)表心聲。充分利用各校紅領(lǐng)巾廣播站之一宣傳主陣地，宣傳自己對科普的認(rèn)識、想法等，讓學(xué)生在濃濃的氛圍中受到熏陶和教育，提高認(rèn)識。

4、充分利用班級環(huán)境建設(shè)，開展活動，每個班都按照要求出了黑板報，內(nèi)容豐富，學(xué)生耳濡目染，取到了很好的宣傳效果。

總之，我校通過以上這一系列活動的開展，激發(fā)起了廣大學(xué)生“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗富民”的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生愛校、愛家鄉(xiāng)的意識，努力為家鄉(xiāng)做自己力所能及的事的責(zé)任感。

擴(kuò)展閱讀：西門小學(xué)科普工作總結(jié)

立足我校實際，積極拓展科普新途徑

建陽市西門小學(xué)科普工作總結(jié)

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實加強(qiáng)我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。

對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。

為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。

科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)�？萍冀逃�網(wǎng)絡(luò)分為三級。

1、上級主管部門。

福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會議辦公室、建陽市青少年科技輔導(dǎo)站。

2、學(xué)�？萍冀逃�領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、德育處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。

3、科技輔導(dǎo)員隊伍。

成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師（科幻繪畫）、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。

三、廣泛開辟科技活動場所。

青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金（用于基地建設(shè)、活動器材、教師培訓(xùn)、活動競賽），創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所（實驗室、圖書室等專用教室）、開辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米（原西小教室后），并購置了必要制作器材；二是利用校現(xiàn)有圖書室、實驗室、電腦室等，在課余時間（每周１～２次）向科技活動小組開放；三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動的種植、養(yǎng)殖（場）、工礦企業(yè)為科技教育基地。

四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。

組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、主要活動：

發(fā)明創(chuàng)造活動、科學(xué)試驗活動、環(huán)�；顒�、電腦奧賽活動，以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動項目。

2、主要競賽：

科普知識競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新方案設(shè)計競賽；科技小論文競賽；科學(xué)幻想畫競賽；其他科技競賽。

近年來，我校開展了以“關(guān)愛生命，平安出行”為主題的班會課和以“我與消防”為主題的征文活動，并與市交警大隊、消防中隊、公安局等有關(guān)部門聯(lián)手開展了安全知識講座、消防演練及緊急疏散演練活動，組織學(xué)生開展禁毒教育活動，觀看禁毒教育警示影片《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名啟動儀式活動。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，同時還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識競賽》并獲全市二等獎，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識問答競賽》等活動。

3、普及型：（班級科技活動）

（1）課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》、《綜合實踐活動課》。教導(dǎo)處重視

科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評課、考核制度。同時開展科普教育活動行動研究，將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來有10多篇論文在國家級、省級、大市級發(fā)表和獲獎。

（2）科普閱讀：以《動手做報》、《少年科普報》、《我愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)《你知道嗎？》欄目，每日一問，班級開辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來科學(xué)家”科技競賽每學(xué)期舉辦一次科普知識競賽，推進(jìn)科普教育開展。

（3）科普影視：以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。4、提高型：（校級興趣小組）

（1）綜合實踐組（2）植物標(biāo)本組（3）科技制作組（4）剪紙工藝組（5）環(huán)境保護(hù)組（6）科幻繪畫組（7）生物百項組（8）計算機(jī)組（9）創(chuàng)新發(fā)明組（10）天文、氣象組（11）實驗探索組（12）其他小組

各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動方案、活動時間、活動效果五落實。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫等項目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。

5、重大活動：

（1）夏令營：結(jié)合武夷山城村德育基地，定期組織學(xué)生參加活動。

（2）科技周(單年)：每年五月底一周，內(nèi)容為科普知識競賽，科技制作競賽。（3）科技節(jié)(雙年)：每兩年一屆，十一月第一周，內(nèi)容為文藝、科技聯(lián)展。（4）開展每月科普宣傳教育活動

以創(chuàng)綠色學(xué)校建設(shè)為載體，開展各類環(huán)保活動，實施學(xué)校環(huán)境管理，培養(yǎng)學(xué)生綠色文明素質(zhì)，形成綠色理念。根據(jù)區(qū)活動主題《做身邊節(jié)能事，為奧運(yùn)添綠色》主題活動，繼續(xù)開展節(jié)能減排的校園科普系列活動

3月12日植樹節(jié)的《播種綠色，播種綠色，收獲希望為海西添綠色》3月22日世界水日的《你我節(jié)約水資源爭做節(jié)水小標(biāo)兵》6月5日世界環(huán)境日的《綠行潭陽爭先海西》（5）組織科普知識講座

一方面，每周星期三下午，定期組織學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實例等身邊

的科學(xué)知識。

另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。近年來，我們積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離侵害的思想意識。

五、強(qiáng)化環(huán)保理念進(jìn)行全員滲透

自201*年以來100%的同學(xué)參加到了各類科技興趣小組的活動當(dāng)中，他們在其中得到了更多的鍛煉機(jī)會，獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。學(xué)校也投入了一定的科技活動經(jīng)費(fèi)，確�？萍冀逃�和活動的順利開展。在活動中不斷融入了新的內(nèi)容與特色。

（1）環(huán)保小報的制作：組織三至五年級按照每月活動需要，分別制作環(huán)保小報，由同學(xué)評比、展覽。從學(xué)生自己查資料，搜集環(huán)保信息，到電腦排版或親手繪畫都反映出學(xué)生對科技的興趣。

（2）環(huán)保金點(diǎn)子的實施：結(jié)合科技比賽，組織全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保金點(diǎn)子征集，給每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才華的舞臺，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。將優(yōu)秀的環(huán)保金點(diǎn)子在紅領(lǐng)巾廣播中交流，并在日常生活中向大家推廣并實施。

（3）節(jié)能小標(biāo)兵的上崗：從日常的開展節(jié)能活動中全校每班推選一位節(jié)能小標(biāo)兵，張貼由節(jié)能小標(biāo)兵提出的節(jié)能口號，請她們在學(xué)校中監(jiān)督學(xué)生、老師在節(jié)紙、節(jié)電到節(jié)水的實施情況。

（4）綠色紅領(lǐng)巾墻報的開展：由科技總指導(dǎo)阮巧云老師和五、六年級學(xué)生共同創(chuàng)辦的綠色紅領(lǐng)巾墻報，及時公布科技獲獎情況，總結(jié)每月科技活動，宣傳環(huán)保新動態(tài)，在全體師生中擴(kuò)大宣傳力度。

（5）環(huán)保作文的撰寫：將學(xué)生日常參加比賽的情況、參觀科技場所的體會通過小論文的形式進(jìn)行撰寫。使科技活動與語文課相結(jié)合，提高了學(xué)生的文字表達(dá)能力，更重要的是使學(xué)生從小養(yǎng)成將觀察和實驗結(jié)果歸納、總結(jié)并表達(dá)出來的良好習(xí)慣。

（6）環(huán)保作品的誕生：發(fā)動三到六年級學(xué)生搞小制作、小發(fā)明。鼓勵學(xué)生在節(jié)、假日時間里，最大程度地發(fā)揮主觀能動性進(jìn)行制作，不苛求學(xué)生的制作水平，重在培養(yǎng)他們的思維方法。培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識的興趣。

（7）學(xué)生在社區(qū)的宣傳：學(xué)校與社區(qū)聯(lián)手，利用假日，組織學(xué)生到學(xué)校所在的社區(qū)開展地球日、世界水日、世界環(huán)境日的宣傳活動，并采用發(fā)放傳單、廣播宣傳等方式，向廣大市民、家長宣傳保護(hù)環(huán)境的知識。

（8）科技場館的參觀：開展校外科技活動，組織學(xué)生參觀了《博物館》、《科技中心》等，活動中，先讓學(xué)生觀察、思考、分析、討論，然后再加以歸納總結(jié)。

（9）開展興趣小組活動，多角度豐富科技內(nèi)容。開展自然實驗課。這是一種很實用的方式。小學(xué)《自然》內(nèi)容包羅萬象，能激發(fā)學(xué)生的興趣、思索，能安排實驗的應(yīng)盡量安排，不可因課時緊而隨意刪減。學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)每個學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力而開展了周五興趣小組活動。興趣小組實質(zhì)上有二種類型：一是針對對各項科技活動如航模、建模、船模特別感興趣的學(xué)生，又自愿參加各項比賽。二是學(xué)校組織的環(huán)保故事組按學(xué)校制定的計劃和自編的校本教材開展活動。

總之，“科學(xué)是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號�！边@是我們的理念。我們學(xué)校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

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