201*年春數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

*****中學(xué)201*~201*學(xué)年度春季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、教研組基本情況

本組有5名教師,其中組員中有1位交流老師。二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：

在桂林市七星區(qū)教育局和教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。

工作目標(biāo)：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；加強(qiáng)課件資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)；提高教師的研究水平。

三、具體措施

1、認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

3、抓好培養(yǎng)青年教師工作，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

5、做好教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

本學(xué)期將繼續(xù)配合教研室和教科處進(jìn)行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。認(rèn)真核查教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。適時(shí)檢查作業(yè)批改情況。對(duì)教師中好的做法予以表?yè)P(yáng)或推廣，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個(gè)別交談和指導(dǎo)。

7、加強(qiáng)教學(xué)反思能力，促進(jìn)教師教科研能力不斷提高。全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，課后要進(jìn)行反思，在課本、教輔材料上寫下的手跡。

8、全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。

9、積極開展校級(jí)公開課，開放式研討、答辯，讓老師們都投入到教學(xué)研究中，多思考、多辨析、多改進(jìn)。

10、做好期中考試及期末考試命題及教學(xué)質(zhì)量分析工作。要求教師認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，統(tǒng)計(jì)好有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。

11、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加桂林市、七星區(qū)格各級(jí)各類課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。

*****中學(xué)數(shù)學(xué)教研組

201*.2.

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泰州市寺巷中心小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

（201*－201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)高新區(qū)中心教研組工作及教科室教導(dǎo)處工作計(jì)劃，就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

二、工作目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。

2、在全組內(nèi)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)與創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5、加強(qiáng)“集體備課”的研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。三、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。

全體教師要通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。我組計(jì)劃每月進(jìn)行一次新課標(biāo)分段學(xué)習(xí)，要求老師抽取時(shí)間和學(xué)生一起參與早讀，朗讀新課標(biāo)并背誦相關(guān)內(nèi)容，分年齡段采用填空、簡(jiǎn)答、案例分析等形式對(duì)老師進(jìn)行課表內(nèi)容考核，并進(jìn)行評(píng)比，以促使教師專業(yè)快速發(fā)展。

2、加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量。

每位組員在備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)下定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人認(rèn)真做好集體備課工作。

（1）備單元分析。

在教學(xué)每一單元之前都要進(jìn)行單元分析的集體備課，包括單元目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容分析、單元學(xué)情分析、單元教學(xué)重點(diǎn)、單元教學(xué)難點(diǎn)、課時(shí)安排、課堂作業(yè)安排。主備人將單元分析上傳至本年級(jí)組的集體備課文件夾內(nèi)(學(xué)校內(nèi)網(wǎng))，組內(nèi)教師在QQ群上圍繞單元重點(diǎn)如何突出、難點(diǎn)如何突破、需要注意的問(wèn)題、作業(yè)設(shè)計(jì)、備課處理等方面參與討論。討論后主備人將本單元分課時(shí)教案上傳至集體備課文件夾內(nèi)，由本組教師下載后進(jìn)行二次備課。適齡教師及時(shí)將二次備課后的定案上傳至學(xué)校外網(wǎng)。

要求：

①每位教師都要在QQ上發(fā)表討論。（QQ群中的姓名備注成真實(shí)姓名）②每一單元都要進(jìn)行分析和討論。

③及時(shí)將每單元的單元分析和QQ交流內(nèi)容存放至內(nèi)網(wǎng)集體備課文件夾。（2）每人都要備好一節(jié)“一人一好課”。

每人根據(jù)自己學(xué)期初既定的“一人一好課”內(nèi)容開展組內(nèi)課前交流、上課、聽課、課后討論的活動(dòng)。主備人將說(shuō)課稿、教案、課件、反思及時(shí)存放至學(xué)校內(nèi)網(wǎng)集體備課文件夾。備課組長(zhǎng)要將“一人一好課”課前交流和課后討論及時(shí)記錄在年級(jí)組集體備課記錄本上。

（3）每人都要備好一節(jié)練習(xí)課或復(fù)習(xí)課。

每人選擇一節(jié)練習(xí)課或者復(fù)習(xí)課進(jìn)行內(nèi)交流。主備人將說(shuō)課稿、教案上傳至集體備課文件夾內(nèi)，組內(nèi)教師在qq群中進(jìn)行交流討論，形成統(tǒng)一意見。主備人可以邀請(qǐng)組內(nèi)教師聽課，但不強(qiáng)求。課后主備人將說(shuō)課稿、教案、課件、反思、網(wǎng)上交流記錄存放至學(xué)校內(nèi)網(wǎng)集體備課文件夾。

3、堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”向“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變。

教學(xué)“六認(rèn)真”是教學(xué)永恒的研究話題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。我組教師要加強(qiáng)教材研讀、教學(xué)預(yù)設(shè)、作業(yè)設(shè)計(jì)和命題有效性的研究，尤其加強(qiáng)課堂及課外訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究，精心設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐練習(xí)和課外作業(yè)，力求使課內(nèi)外練習(xí)更精要、更具針對(duì)性。教師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，提倡“精講精練”，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。用好用活《補(bǔ)充習(xí)題》和《練習(xí)與測(cè)試》。

本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時(shí)將情況反饋給教師，提出改進(jìn)意見提高教學(xué)質(zhì)量�！傲�認(rèn)真”的目的是促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，所以“六認(rèn)真”不能只求規(guī)范，而是在規(guī)范基礎(chǔ)上的有效，力求“真”、“實(shí)”、“效”，教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一步設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，隨心所欲，高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。教師要真正使教學(xué)“六認(rèn)真”落到實(shí)處，做到持之以恒。

4、教研與課題研究相結(jié)合。

圍繞我組兩個(gè)市級(jí)課題《學(xué)生積極參與主動(dòng)學(xué)習(xí)的探索與研究》和《基于小學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的有效教學(xué)研究》，以教研組為單位上好主題研討課，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的交流，努力探索契合課題研究的教學(xué)模式，促進(jìn)課題研究的實(shí)效性。各年級(jí)組要注重資料的收集。

5、加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。本學(xué)期我組教師要繼續(xù)積極參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，每位教師要積極撰寫教學(xué)反思，反思要及時(shí)，要言之有物，切不可流于形式，根據(jù)學(xué)校要求50歲以上的老師寫總課時(shí)的10%的反思，40－50歲的老師寫20%的反思、30-40歲的寫30%的反思，30歲以下的老師寫40%的反思，（1-5年內(nèi)的新教師寫50%的反思、每一單元必寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思）。35歲以下的教師每月要及時(shí)上交一篇600字以上的教學(xué)反思或心得。

6、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批改要求。(1)作業(yè)完成要求

①課堂作業(yè)本（根據(jù)單元知識(shí)內(nèi)容能上課堂作業(yè)本的必做）②補(bǔ)充習(xí)題（必做）

③練習(xí)與測(cè)試(教師根據(jù)本班的具體情況選做)(2)課堂作業(yè)學(xué)生書寫與教師批改規(guī)范要求

學(xué)生課堂作業(yè)一、二年級(jí)用鉛筆，其余年級(jí)一律用鋼筆并用同一顏色的墨水書寫（全班統(tǒng)一），作圖用鉛筆。書寫時(shí)督促學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)。

課堂作業(yè)在每次作業(yè)前寫上作業(yè)次數(shù)（如：1；2；3），題序號(hào)一律寫在題序號(hào)格子中。然后是作業(yè)正文。兩道題之間一般空一行，每?jī)纱巫鳂I(yè)之間要空四行。錯(cuò)題一律訂正在本次作業(yè)后面。

教師批改作業(yè)時(shí)每道題要求逐一批改，對(duì)題打“√”，錯(cuò)題打“×”，力求整齊美觀。學(xué)生解題中錯(cuò)誤的地方，用符號(hào)“？”指出�！坝喺�”兩字一般寫在學(xué)生作業(yè)下一行的左邊頂格處。每次作業(yè)訂正復(fù)閱后，再打上綜合等第，注明批改日期。對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)等第用優(yōu)、良、合格、不合格，盡量少用不合格，教師在學(xué)生下一行偏后處打上綜合等第，注明批改日期，批改日期寫在綜合等第右邊下。打等第時(shí)要用正楷書寫，具有示范性。

四、月度工作安排：二月份

1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、課題《基于小學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的有效教學(xué)研究》開題準(zhǔn)備工作3、各備課組制訂好“集體備課“和“一人一好課”活動(dòng)計(jì)劃4、組織觀看“教學(xué)新時(shí)空”

5、組織組內(nèi)成員參加高新區(qū)35周歲以上教師賽課活動(dòng)6、組織讀書交流活動(dòng)三月份

1、舉行16年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽

（一二年級(jí)口算競(jìng)賽、三四年級(jí)筆算競(jìng)賽、五六年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算競(jìng)賽）2、開展計(jì)算教學(xué)研討課（周小花、焦磊、陳改蘭）3、集體備課4、月度工作檢查5、讀書交流活動(dòng)四月份

1、參加區(qū)里組織的“泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人講座和獻(xiàn)課”活動(dòng)2、參加全區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試

3、骨干教師示范課活動(dòng)暨課題研究匯報(bào)課（陳乃春趙月績(jī)李明亮）4、做好市級(jí)課題《學(xué)生積極參與主動(dòng)學(xué)習(xí)的探索與研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作5、學(xué)生作業(yè)展覽6、期中教學(xué)常規(guī)工作檢查7、讀書交流活動(dòng)五月份

1、組織教師進(jìn)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》考核2、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課（袁進(jìn)、王鵬）3、期中階段性調(diào)研與質(zhì)量分析4、讀書交流活動(dòng)5、集體備課6、月度工作檢查六月份

1、參加區(qū)級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師評(píng)比活動(dòng)2、集體備課

3、開展復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)4、讀書交流評(píng)選“書香園丁”

5、各年級(jí)復(fù)習(xí)、檢測(cè)，組織調(diào)研測(cè)試并進(jìn)行質(zhì)量分析6、期末工作檢查

友情提示：本文中關(guān)于《201*年春數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年春數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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