建筑任務(wù)書分解

重點專業(yè)名稱建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標：建筑工程施工201*年12月（預(yù)期目標、驗收要點）專業(yè)負責(zé)科長：何滿紅建設(shè)負責(zé)人:劉新勝馬振紅注：按照工學(xué)結(jié)合、校企合作“2+1”人才培養(yǎng)模式，建設(shè)具有工學(xué)特色的“雙軌雙循環(huán)”教學(xué)模式;以施工過程為導(dǎo)向，以能黃色部分為放假以前必需完成力需求為主線，以供給課程為手段，以培養(yǎng)建筑企業(yè)人才為目標，構(gòu)建以建筑施工為專業(yè)特色的課程體系，形成一個職教特色的任務(wù)。鮮明的人才培養(yǎng)方案。驗收要點：1．人才培養(yǎng)模式與課程體系構(gòu)建1.人才需求調(diào)研分析報告；馬振紅2.工學(xué)結(jié)合“雙軌雙循環(huán)”教學(xué)模式實施方案；劉新勝3.人才培養(yǎng)方案；劉新勝4.合作企業(yè)名單；楊普查5.修訂的專業(yè)教學(xué)計劃文件；王昌元；劉新勝6.專業(yè)教師教研活動記錄；宗興達7.頂崗實習(xí)計劃、總結(jié)。王文莉預(yù)期目標：根據(jù)就業(yè)崗位進行職業(yè)能力分解，對應(yīng)專項能力，劃分若干個即相互聯(lián)系又相互獨立的課程或訓(xùn)練項目，構(gòu)建以實際工作過程為導(dǎo)向的《建筑施工工藝》、《建筑構(gòu)造》2門優(yōu)質(zhì)核心課程。驗收要點：2．優(yōu)質(zhì)核心課程建1.2門課程的建設(shè)計劃和建設(shè)方案；于永強設(shè)2.2門優(yōu)質(zhì)課程的申請表；王菊芳3.課程建設(shè)團隊活動記錄；楊普查4.配套教材和講義，以及與教材配套的課件、案例；馬振紅5.專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)實施方案等教學(xué)文件。王昌元，劉新勝預(yù)期目標：編寫能突出課程的開放性和職業(yè)定向性的《建筑施工工藝》特色教材和《工程測量實訓(xùn)》、《工程預(yù)算習(xí)題集》2門校本教材初稿。驗收要點：3．特色教材建設(shè)1.教材編寫團隊證明材料；張江兵2.特色教材紙質(zhì)初稿；劉新勝3.2門校本教材紙質(zhì)初稿；張江兵，宗興達4.教材配套多媒體課件。張江兵，宗興達人才培養(yǎng)模式與課程體系改革預(yù)期目標：在教學(xué)模式改革、課程體系構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容改革等方面積極開展教學(xué)改革研究，申報《職業(yè)院校建筑測量競賽中培養(yǎng)學(xué)生4．教學(xué)改革研究綜合能力的探索與實踐》、《建筑工程專業(yè)職業(yè)能力考核評價體系研究》2項市級教學(xué)課題。驗收要點：1.市級教學(xué)課題立項證明材料；劉新勝，馬振紅2.專業(yè)核心課程的實訓(xùn)指導(dǎo)和技能考核標準初稿。劉新勝，馬振紅預(yù)期目標：新建開放性、共享性的建筑工程施工專業(yè)教學(xué)資源庫，包括建筑分部工程案例、施工規(guī)范、驗收規(guī)范、考試題庫、技能評價標準、學(xué)期授課計劃等，能為師生提供豐富的教學(xué)資源，實現(xiàn)教學(xué)資源專業(yè)化。5.教學(xué)資源庫建設(shè)驗收要點：1.教學(xué)資源庫建設(shè)方案；宗興達2.相關(guān)設(shè)備明細表、臺帳；王文莉3.使用記錄；王文莉4.管理制度。王文莉預(yù)期目標：在專任教師中培養(yǎng)劉新勝、馬振紅為專業(yè)帶頭人，提高其實踐能力和專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、基地建設(shè)與科研能力，使其能夠帶領(lǐng)教學(xué)團隊進行專業(yè)建設(shè)、科研、教學(xué)改革與創(chuàng)新，把握專業(yè)發(fā)展方向。驗收要點：1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃；馬振紅1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)2.每年參加專業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)活動2次以上的證明材料；馬振紅3.企業(yè)鍛煉、提高實踐能力的相關(guān)證明材料；馬振紅4.主持1門專業(yè)課程教學(xué)的教學(xué)計劃；楊普查5.專業(yè)帶頭人工作總結(jié)；王孝妹6.每人編寫校本教材1部。劉新勝預(yù)期目標：在專任教師中培養(yǎng)3名骨干教師，通過優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)、參加培訓(xùn)、派到企業(yè)實踐、建立校企合作互派訪問工程師制度、共同開展建筑工程技術(shù)的研發(fā)實踐和工學(xué)結(jié)合教育教學(xué)實踐訓(xùn)練等手段培養(yǎng)骨干教師，全面提升教師隊伍的整體水平。2．骨干教師培養(yǎng)驗收要點：1.骨干教師培養(yǎng)計劃；劉新勝2.主持1門專業(yè)課程教學(xué)的教學(xué)計劃；宗興達3.承擔(dān)課程、教材、課件的編寫和開發(fā)工作不少于1項；張江兵4.骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的相關(guān)證明材料；陳榮5骨干教師工作總結(jié)。.張江兵師資隊伍建設(shè)校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)預(yù)期目標：聘請3名企事業(yè)和科研單位的工程技術(shù)人員作為兼職教師，擴大“雙師型”隊伍，建立一支能在校內(nèi)實踐教學(xué)和校外頂崗實訓(xùn)中發(fā)揮重要作用的兼職教學(xué)團隊，與校內(nèi)專任教師共同引領(lǐng)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)。驗收要點：1.兼職教師的資質(zhì)證明材料及聘任計劃；陳榮3．兼職教師聘用2.舉辦專題講座的相關(guān)材料；蔣多紅3.兼職教師授課、指導(dǎo)實訓(xùn)記錄；蔣多紅4.參與校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè)工作等材料；王濤5.參與頂崗學(xué)生的指導(dǎo)和管理的相關(guān)材料；王濤6.參與課程技能考核標準制訂的相關(guān)材料。王濤預(yù)期目標：選派教師3人次到企業(yè)鍛煉或擔(dān)任實訓(xùn)基地的項目負責(zé)人，專職實踐時間累計一月以上，3人次到國內(nèi)師資培訓(xùn)基地交流學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)能力和實踐能力，壯大“雙師”素質(zhì)教師比例。4.“雙師型”教師培驗收要點：養(yǎng)1.“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)計劃；于永強2.實踐鍛煉證明材料，企業(yè)鑒定材料；王菊芳3.國內(nèi)培訓(xùn)交流相關(guān)證明材料；王濤4.參與校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)證明材料。王濤預(yù)期目標：工學(xué)結(jié)合、校企互動。加強校企合作機制，繼續(xù)與2家企業(yè)建立校企合作關(guān)系；成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)項目建設(shè)；建廣聯(lián)達工程造價軟件培訓(xùn)中心。驗收要點：1.2家合作企業(yè)調(diào)查材料；楊普查1．校企合作辦學(xué)機2.校企合作協(xié)議書；蔣多紅制3.雙向培養(yǎng)方案；王孝妹4.學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)計劃；嚴偉5.學(xué)生頂崗實習(xí)花名冊；蔣多紅6.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會人員名單；于永強7.參加廣聯(lián)達工程造價軟件培訓(xùn)人員名單。王孝妹預(yù)期目標：在原有實驗實訓(xùn)條件的基礎(chǔ)上，建立集生產(chǎn)實訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體的多功能建筑技術(shù)實習(xí)中心，下設(shè)建筑工程測量儀器室、建筑軟件培訓(xùn)基地2個工學(xué)教室，積極開展模擬教學(xué)、仿真教學(xué)。驗收要點：2．工學(xué)教室建設(shè)1.工學(xué)教室建設(shè)方案、合同和購置清單；劉新勝2.項目教學(xué)、案例教學(xué)課程案例；于永強3.工學(xué)教室使用記錄；嚴偉4.工學(xué)教室管理制度。嚴偉3．技術(shù)服務(wù)與雙向培養(yǎng)預(yù)期目標：開展社會培訓(xùn)50人次/年，與本市及周邊地區(qū)中職學(xué)校和行業(yè)企業(yè)開展交流不少于2次，并對口支援培訓(xùn)教師3人次，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生20人。驗收要點：1.社會培訓(xùn)記錄；楊彥明2.開展市內(nèi)校際交流有關(guān)材料；楊彥明3.對口支援培訓(xùn)教師名單；楊彥明4.培養(yǎng)學(xué)生名單。楊彥明

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6．所在專業(yè)群建設(shè)201*年度任務(wù)月度分解表

子項目負責(zé)人：

建設(shè)內(nèi)容子項目6所在專業(yè)群建設(shè)（建設(shè)辦責(zé)任人：鄒本強車信超黃法監(jiān)控辦責(zé)任人：王祖莉）項目點（預(yù)期目標）中央投入201*年度地方投入201*年度企業(yè)投入201*年度小計201*年度建設(shè)進度201*-1-25（階段目標）專業(yè)編號06-13-

項目點組成人員201*-2-25（階段目標）準備教材及參考資料、建設(shè)方案論證（孫杰準備教材、范玉成準備教學(xué)大綱）201*-3-25（階段目標）完成課程建設(shè)方案制定（范玉成）課程介紹、教材介紹（劉慧）201*-4-25（階段目標）201*-5-25(階段目標)完成部分實踐教學(xué)大綱的編寫（第14章叢華娟、第4章、范玉成第7章、孫杰第10章）201*-6-25（階段目標）完成實踐教學(xué)大綱的編寫（馬紅榮第3章、蔡艷輝第5-6章、范玉成第8-9章、孫杰第11-12章）201*-7-25（階段目標）完成課程部分電子教材（劉慧第1章、馬紅榮第2章、蔡艷輝第4章、范玉成第7章、孫杰第10章201*-8-25（驗收要點）教學(xué)大綱、網(wǎng)絡(luò)框架、完成部分電子教材（萬元）（萬元）（萬元）6.1塑料成型工藝與模具設(shè)計（網(wǎng)絡(luò)課程）成立課程建設(shè)小組，前期調(diào)研、資料收集（孫杰），進行教學(xué)設(shè)計、填寫課程建設(shè)申請表（范玉成）項目點范玉成負責(zé)人6.5塑料成型工藝與模具設(shè)計（優(yōu)質(zhì)核心課程）項目點范玉成負責(zé)人6.6塑料成型工藝與模具設(shè)計（校級精品課程）項目點范玉成負責(zé)人項目點負責(zé)人成立課程建設(shè)小組，前期調(diào)研、資料收集（孫杰），進行教學(xué)設(shè)計、填寫課程建設(shè)申請表（范玉成）準備教材及參考資料、建設(shè)方案論證（孫杰準備教材、范玉成準備教學(xué)大綱）成立課程建設(shè)小組，前期調(diào)研、資料收集（孫杰），進行教學(xué)設(shè)計、填寫課程建設(shè)申請表（范玉成）準備教材及參考資料、建設(shè)方案論證（孫杰準備教材、范玉成準備教學(xué)大綱）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的設(shè)計及開發(fā)（馬紅榮）、完成理論教學(xué)大綱第1章12章的編寫（劉慧第1章、2-3章、蔡艷輝4-6章、范玉成7-9章、孫杰10-12章）完成課程建設(shè)方網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的設(shè)計案制定（范玉成）及開發(fā)（馬紅榮）、課程介紹、教材介完成理論教學(xué)大紹（劉慧）綱第1章12章的編寫（劉慧第1章、2-3章、蔡艷輝4-6章、范玉成7-9章、孫杰10-12章）完成課程建設(shè)方網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的設(shè)計案制定（范玉成）及開發(fā)（馬紅榮）、課程介紹、教材介完成理論教學(xué)大紹（劉慧）綱第1章12章的編寫（劉慧第1章、2-3章、蔡艷輝4-6章、范玉成7-9章、孫杰10-12章）范玉成蔡艷輝劉慧孫杰馬紅榮叢華娟完成部分實踐教學(xué)大綱的編寫（第14章叢華娟、第4章、范玉成第7章、孫杰第10章）完成實踐教學(xué)大綱的編寫（馬紅榮第3章、蔡艷輝第5-6章、范玉成第8-9章、孫杰第11-12章）完成課程部分電子教材（劉慧第1章、馬紅榮第2章、蔡艷輝第4章、范玉成第7章、孫杰第10章教學(xué)大綱、網(wǎng)絡(luò)框架、完成部分電子教材范玉成蔡艷輝劉慧孫杰馬紅榮叢華娟完成部分實踐教學(xué)大綱的編寫（第14章叢華娟、第4章、范玉成第7章、孫杰第10章）完成實踐教學(xué)大綱的編寫（馬紅榮第3章、蔡艷輝第5-6章、范玉成第8-9章、孫杰第11-12章）完成課程部分電子教材（劉慧第1章、馬紅榮第2章、蔡艷輝第4章、范玉成第7章、孫杰第10章教學(xué)大綱、網(wǎng)絡(luò)框架、完成部分電子教材范玉成蔡艷輝劉慧孫杰馬紅榮叢華娟項目點負責(zé)人7．其他項目建設(shè)201*年度任務(wù)月度分解表(表一)

建設(shè)內(nèi)容子項目7.1社會服務(wù)（建設(shè)辦責(zé)任人：王祖莉監(jiān)控辦責(zé)任人：苗勝軍）項目點（預(yù)期目標）中央投入201*年度地方投入201*年度企業(yè)投入201*年度小計201*年度建設(shè)進度201*-1-25（階段目標）項目點組成人員201*-2-25（階段目標）201*-3-25（階段目標）201*-4-25（階段目標）201*-5-25(階段目標)201*-6-25（階段目標）201*-7-25（階段目標）201*-8-25（驗收要點）（萬元）（萬元）（萬元）7.1.1產(chǎn)品開發(fā)或技術(shù)革新項目項目點黃法負責(zé)人7.1.2企業(yè)職工崗位培訓(xùn)、技能鑒定項目點李建剛負責(zé)人7.1.3區(qū)域內(nèi)職教師資培訓(xùn)項目點魯鳳蓮負責(zé)人7.1.4對口支援中西部院校項目點王波負責(zé)人7.1.5對口支教1個縣項目點王波負責(zé)人其他項目建設(shè)201*年度任務(wù)月度分解表(表二)

建設(shè)內(nèi)容子項目7.2國際交流（建設(shè)辦責(zé)任人：鄒本強監(jiān)控辦責(zé)任人：苗勝軍）項目點（預(yù)期目標）中央投入201*年度地方投入201*年度企業(yè)投入201*年度小計201*年度建設(shè)進度201*-1-25（階段目標）

項目點組成人員201*-2-25（階段目標）201*-3-25（階段目標）201*-4-25（階段目標）201*-5-25(階段目標)201*-6-25（階段目標）201*-7-25（階段目標）201*-8-25（驗收要點）（萬元）（萬元）（萬元）7.2.1引進國際職業(yè)資格證書課程項目點孫林負責(zé)人7.2.2學(xué)術(shù)交流項目點連志強負責(zé)人7.3共享型專業(yè)教學(xué)資源庫公共平臺建設(shè)（建設(shè)辦責(zé)任人：孫愛娟監(jiān)控辦責(zé)任人：連志強7.3.1硬件平臺項目點負責(zé)人7.3.2軟件平臺項目點負責(zé)人7.3.3多功能電教室于炳勝）項目點負責(zé)人7.3.4網(wǎng)絡(luò)出口增容項目點負責(zé)人其他項目建設(shè)201*年度任務(wù)月度分解表(表三)

建設(shè)內(nèi)容子項目項目點（預(yù)期目標）中央投入201*年度地方投入201*年度企業(yè)投入201*年度小計201*年度建設(shè)進度201*-1-25（階段目標）項目點組成人員201*-2-25（階段目標）201*-3-25（階段目標）201*-4-25（階段目標）201*-5-25(階段目標)201*-6-25（階段目標）201*-7-25（階段目標）201*-8-25（驗收要點）（萬元）（萬元）（萬元）7.3.5信息安全系統(tǒng)項目點負責(zé)人7.3.6技術(shù)培訓(xùn)項目點負責(zé)人7.3.7管理維護項目點負責(zé)人7.4圖書資料建設(shè)（建設(shè)辦圖書資料建設(shè)責(zé)任人：連志強監(jiān)控辦責(zé)任人：戚曉艷）項目點負責(zé)人劉志剛7.5教學(xué)7.5基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本建設(shè)與改造(責(zé)任人:王友誼監(jiān)控辦負項目點周維江負責(zé)人責(zé)人：戚曉艷)8．專業(yè)建設(shè)分項目201*年度資金投入預(yù)算表中央地方企業(yè)小201*年度資金到位與進度計劃建設(shè)內(nèi)容投入投入投入計子項目8.1專業(yè)建設(shè)項目點（預(yù)期目標）201*年度201*年度201*年度201*-1-25（階段目標）項目點組成人員201*-2-25（階段目標）201*-3-25（階段目標）201*-4-25（階段目標）201*-5-25(階段目標)201*-6-25（階段目標）201*-7-25（階段目標）201*-8-25（驗收要點）（萬元）（萬元）（萬元）8.1教學(xué)實驗實訓(xùn)條件（建設(shè)辦責(zé)任人：王海燕監(jiān)控辦責(zé)任人：王友誼）項目點負系主任責(zé)人8.2師資隊伍建設(shè)（建設(shè)辦責(zé)任人：王波監(jiān)控辦責(zé)任人：王友誼）項目點負責(zé)人8.3課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革（建設(shè)辦責(zé)任人：苗勝軍監(jiān)控辦責(zé)任人：王海燕）項目點負責(zé)人系主任8.2重點專業(yè)所在專業(yè)群重點專業(yè)所在專業(yè)群（建設(shè)辦責(zé)任人：李建剛苗勝軍、王波監(jiān)控辦責(zé)任人:王海燕）項目點負責(zé)人系主任8.3其他8.3.1共享型教學(xué)資源庫項目點負責(zé)人系主任8.3.2社會服務(wù)項目點負責(zé)人李建剛8.3.3國際交流項目點負責(zé)人魯鳳蓮?fù)蹙S利8.3.4共享型教學(xué)資源庫公共平臺建設(shè)項目點負責(zé)人孫愛娟8.3.5圖書資料建設(shè)項目點負責(zé)人劉志剛8.3.6教學(xué)基本建設(shè)項目點負責(zé)人周維江

9．專業(yè)建設(shè)單位(系)分年度任務(wù)承諾-7-

（包括明確目標、任務(wù)分解、責(zé)任落實等）（建設(shè)單位負責(zé)人）簽名（院建設(shè)辦負責(zé)人）簽名（院監(jiān)控辦負責(zé)人）簽名201*年1月28日

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