201*-201*上學期信息技術校本培訓總結

201*-201*學年第一學期信息技術校本培訓總結

計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必須掌握的一種工具，對計算機的熟練操作也已成為現(xiàn)代人必須掌握的一項技能。與此同時，領導對提高學校教師的計算機技能水平高度重視。我校堅持校本培訓，力求使所有教師能掌握計算機基本操作。經(jīng)過培訓，取得了一定的效果�，F(xiàn)將本學期培訓工作做一總結：

一、培訓的前期準備工作

通過精心的準備，有針對性地編寫了培訓教案，包括計算機基礎知識、常用應用軟件的操作技術等。在培訓內(nèi)容的選擇上，挑選有針對性的；能切實提高教學效率的；且有利于大家增強對計算機技能的提高的一些技巧和方法，并且融入我們平時工作中積累的經(jīng)驗總結。

考慮到教師知識吸收速度和精神力集中問題，和學校條件以及考慮到培訓對象在課堂上不能馬上掌握相關的知識點，還需要后續(xù)的鞏固與提高，再加上由于內(nèi)容的精簡，有些知識點不能在課堂上給大家做詳細講解演示，因此我們特地安排了分散學習，培訓負責人輔導。

二、培訓的方式方法

此次計算機技能培訓內(nèi)容側(cè)重于的是實踐性和操作性，培訓時我們根據(jù)網(wǎng)絡基礎邊講解邊演示方式進行，并在課堂上和教師形成良好的互動，課間和課后進行答疑。根據(jù)每次培訓對象的水平差異，我們適時調(diào)整培訓的內(nèi)容。

三、培訓對象全體教師

四、正式培訓的內(nèi)容

計算機其它相關知識講解（包括XP操作系統(tǒng)、Office軟件等）

五、培訓的效果

培訓覆蓋面廣，知識點新、實用性強。從培訓的現(xiàn)場反饋和課后反應來看，這次培訓可以說取得了比較好的效果。

大家在聽課的時候注意力一直非常集中，而且能夠有針對性的提出自己的問題；同時，作為培訓教師來說，每次上課也是飽含激情，能夠比較好的調(diào)動大家的情緒，雙方互動良好。可見大家的學習積極性是非常高的，從中也可以看出我校教師都非常重視計算機技能的提高，渴望吸收新的知識，接受新的事物，而且大家對這方面需求確實很大。

從中可以看出，這次培訓取得了預期的效果。我們考慮今后可以根據(jù)各層次教師的需求，更加細化、更專題化的組織計算機培訓，將培訓工作持續(xù)的進行下去。

六、培訓的不足

雖然這次計算機技能培訓在各級領導的關心、支持下取得了較為滿意的效果，但還是存在一些不足和遺憾。

首先，在培訓內(nèi)容上，由于培訓時間所限，不能做到面面俱到，我們不得不一再壓縮培訓內(nèi)容，舍棄一些原來準備的實用技巧和知識點，力求在以后的培訓中補上。而且我們每次培訓只能針對某幾個方面進行詳細講解，比如大家工作中用的比較多的Office辦公軟件等。而對有些內(nèi)容比如專業(yè)知識,我們只是簡單的介紹幾個非常好的數(shù)據(jù)處理技巧，起一個拋磚引玉的作用。

其次,由于培訓對象本身計算機水平參差不齊，對于相對較弱的教師可能會覺得培訓的部分內(nèi)容會過于復雜，一時難以掌握。

總之，每次培訓，經(jīng)過我們事前的精心準備，雖然不無缺憾，但是總的來說還是取得了預期的效果，普及面廣，反映良好，在提高教師工作效率上，起到一定的作用，為教師的教學以及信息化知識普及打下了一定的基礎。

和碩縣第一中學信息技術組

201*年1月

擴展閱讀：201*-201*上學期校本培訓計劃

那仁和布克牧場學校201*—201*0年度現(xiàn)代遠程教育

一、指導思想：

按照上級農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育有關文件精神，為了讓教師更好的地學習現(xiàn)代信息教育技術，掌握現(xiàn)代教學方式，提高現(xiàn)代信息技術教育教學能力素質(zhì)，以使教師改進教學手段，充分利用我�，F(xiàn)代信息技術教育設備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學，發(fā)揮我�，F(xiàn)代信息技術設備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學質(zhì)量，我校將在以往教師計算機與信息技術校本培訓的基礎上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與信息技術基礎知識和基本操作應用技能培訓。

二、培訓對象學校全體教師三、培訓機構：

設立學�，F(xiàn)代遠程教育校本培訓領導小組：組長：那托亞

成員：伊拉其米格烏云其米格葉木加甫

校本培訓計劃四、培訓內(nèi)容

1、計算機基礎知識，信息技術基礎知識。Windows的基本操作；Word的基本操作與應用；Excel的基本操作與應用；PowerPoint的基本操作與教學應用；遠教資源在教學中的運用等。

五、培訓要求

1、學校統(tǒng)一集中組織開展現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓。2、參訓教師必須按時自覺參加統(tǒng)一集中培訓學習活動，不得缺習、遲到和早退；如無故缺習、遲到或早退，按學�？记谥贫认鄳�違紀處理。

3、全體教師要自覺認真學習信息技術基礎知識和計算機基本操作，進一步學會Windows、Word、Excel的常用操作與應用；利用遠程教育資源所必須的系列實際應用程序的應用操作培訓；初步學會瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、制作教學課件；使用遠教辦公室接收下載的教學資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學課件的操作技能，并將其應用于教學實踐。

4、校本培訓應堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。首先，培訓應堅持針對性，應針對本校教育發(fā)展的實際，針對本校師資結構特征；其次校本培訓應堅持效用性原則，以幫助教師改進教學手段，充分利用我�，F(xiàn)代信息技術教育設備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學，進一步提高教育教學效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術知識與計算機基本操作技能，培養(yǎng)增強教師瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、制作教學課件能力，適應教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓力度；再次，校本培訓應堅持時代性原則，校本培訓應與時代同步，并具有超前意識，以服務于教改的需要；

第四，注意到針對性和突破性，我校教師以年輕教師為主，許多教師家里都有電腦，而且都連入互聯(lián)網(wǎng)，所以考慮先培訓青年教師再以點帶面。

5、校本教師培訓應實行多樣化的方式。培訓中采取教師自學、信息技術學科教師和熟悉信息技術與計算機的教師統(tǒng)一集中培訓、自由練習和個別指導，分組學習，交流等方式，促使大家學習更多的電腦操作知識，以方便日后教學所需。并組織教師組織收看遠教資源中的《信息技術》欄目音、視頻教程及空中課堂相關節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

6、校本教師培訓堅持培訓、考試、考核相結合，以考促學，以學、考促用。

六、培訓安排

時間參訓人員主要培訓內(nèi)容主講及指導教師烏云其米格葉木加甫烏云其米格葉木加甫烏云其米格葉木加甫烏云其米格葉木加甫計算機基礎知識1201*年9月全體教師Word的基本操作和應用Excel的基本操作和應用2201*年10月全體教師遠教資源在教學中的運用（一）PowerPoint的基本操作與應用3201*年11月全體教師遠教資源在教學中的運用（二）中小學教師教育技術培訓教程4201*年12月全體教師（新技術）以上教學內(nèi)容由烏云其米格和葉木加甫兩位教師分別講課,輔導。

那仁和布克牧場學校

201*年9月

關于成立那仁和布克牧場學校遠程教育

工作領導小組的通知

為確保現(xiàn)代遠程教育工程工作在我校順利的開展，特成立了遠程教育管理領導小組。

組長：那托亞

成員：伊拉其米格

烏云其米格葉木加甫

二、領導小組職責：

1、負責制訂遠程教育發(fā)展規(guī)則和使用計劃。

2、負責制定本校切實可行的管理使用辦法，并檢查和落實。3、負責建立校本培訓制度，開展校本培訓，使每位教師都能正確使用計算機，做到能用、會用。

4、負責組織校本教研，組織教師觀摩遠程教育資源，開展學習、交流和教研活動。

5、負責檢查、指導教師利用遠程教育資源開展多媒體教學。6、為學校利用教學資源進行教育教學提供配套服務，確保教學工作順利進行。

7、落實對教師運用遠教資源的評價考核工作。

那仁和布克牧場學校

201*年9月1日

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