關(guān)于老師，您是夢(mèng)的工程師的作文 本文簡(jiǎn)介：

老師，您是夢(mèng)的工程師——初二（3）班張宋慈當(dāng)?shù)谝豢|晨光照耀大地，我看見(jiàn)，您那熟悉而疲倦的身影。當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園，我聽(tīng)到，您那充滿熱情與慈愛(ài)的問(wèn)候。當(dāng)您站在講臺(tái)上授課時(shí)，我留意到，您那一絲不茍、專注嚴(yán)厲的眼神。“沙沙，沙沙......”粉筆灰在黑板上滑過(guò)，也在悄無(wú)聲息地侵蝕您握筆的手。您總是把最積極的

關(guān)于老師，您是夢(mèng)的工程師的作文 本文內(nèi)容：

老師，您是夢(mèng)的工程師

——初二（3）班 張宋慈

當(dāng)?shù)谝豢|晨光照耀大地，

我看見(jiàn)，

您那熟悉而疲倦的身影。

當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園，

我聽(tīng)到，

您那充滿熱情與慈愛(ài)的問(wèn)候。

當(dāng)您站在講臺(tái)上授課時(shí)，

我留意到，

您那一絲不茍、專注嚴(yán)厲的眼神。

“沙沙，沙沙......”

粉筆灰在黑板上滑過(guò)，

也在悄無(wú)聲息地侵蝕您握筆的手。

您總是把最積極的一面展現(xiàn)給我們，

把自己的全部精力花費(fèi)在我們身上。

您常常工作到深夜，

忘了吃飯、忘了休息，

常常沒(méi)有時(shí)間與精力陪伴自己的孩子。

老師，

您是知識(shí)的播種者，

您愿用自己的大好年華、甚至一生，

培養(yǎng)我們，教導(dǎo)我們。

您是默默無(wú)聞的鋪路者，

也是指路的明燈，

用自己的雙手、行動(dòng)指引著我們，

而又不求回報(bào)。

老師，

您更是夢(mèng)的工程師！

我們是小樹(shù)，

您是圍墻，

時(shí)刻守護(hù)著我們稚嫩的心靈，

在幫護(hù)我們的同時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。

老師，

請(qǐng)您不要因?yàn)閯诶鄱�虧欠了自己�?/p>

您無(wú)需像家長(zhǎng)一樣時(shí)時(shí)刻刻照顧我們。

我們不再是小孩，

我們已經(jīng)可以獨(dú)立承擔(dān)一些責(zé)任。

我們會(huì)帶著您的希望，

勇敢追逐自己的夢(mèng)想！

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