201*暑假為留守兒童辦實事活動總結

崇遠小學校201*暑假為留守兒童辦實事活動總結

崇遠希望小學校，地處石柱縣龍沙鎮(zhèn)長坪村建新組，是一所農(nóng)村小學，二百多人的學校一百多人是留守兒童，占了學�？�?cè)藬?shù)的一半以上。很多留守兒童由于缺少家庭的溫暖，缺少父母的愛，與同學難以溝通，有心事也不愿意與老師說，更甚至，有些留守兒童性格孤僻、脾氣暴躁。關愛留守兒童，做好留守兒童的教育工作，一直是學校的工作重點。崇遠小學教師堅持用他們的愛心和奉獻，著力營造溫馨的環(huán)境，著力與留守兒童心靈發(fā)生接觸，讓留守兒童與陽光同行。

201*年7月30日，石柱縣教委電視電話會議精神一傳到學校，全體老師就積極行動起來，做好關愛農(nóng)村留守兒童工作，讓全校農(nóng)村留守兒童度過一個安全、愉快、有意義的暑假；同時利用較長的暑假讓農(nóng)村留守兒童參加社會實踐，擴大視野，增長見識，提高能力，收到了非常好的效果，現(xiàn)特將本次活動作出如下總結：

一、留守兒童學業(yè)失教，幫助孩子們提高學習。部分留守兒童不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。學校開展大家訪活動，讓老師們走進家庭，讓老師們具體分析留守兒童的學習情況，制定幫扶計劃，明確階段效果，加強學業(yè)輔導，幫助解決學習上困難，提高學習成績。同時還開展了家庭教育培訓活動，讓家長們正確引導孩子學習。開展讀書及征文活動，送教下鄉(xiāng)活動，讓孩子們在暑假也有明確的學習目的。

二、留守兒童生活失助，幫助留守孩子們解決生活中的難題。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。我校開展了結對幫扶活動及衛(wèi)生知識宣傳活動，教師及社會愛心人士對幫扶對象多問一聲，多帶一把，指導合理安排生活，加強營養(yǎng)，提高生活質(zhì)量，養(yǎng)成良好生活習慣。

三、留守兒童心理失衡，幫助留守孩子們走出心理陰影。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，人格發(fā)展失范，普遍存在不同程度心理問題。我校開展心理疏導活動，結對幫扶教師或是各位老師經(jīng)常與留守兒童談心，隨時掌握思想動態(tài)，及時矯治不良心理，培養(yǎng)健康人格。同時開展“愛我家鄉(xiāng)”參觀活動、紅領巾尋訪活動、組織英模報告團、讓孩子氣積極面對生活，讓身邊的人與事感動自己，鼓舞自己。

四、留守兒童親情失落，用愛打動孩子們。由于留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。我們的結對幫扶教師對幫扶對象定期家訪，當好孩子們的心理輔導老師，用心呵護，組織“心手相連、共度快樂暑假”系列活動，讓留守兒童真實感受親情溫暖，不讓親情缺失。讓他們知道社會這個大家庭也在關心著他們。

五、留守兒童安全失保，為孩子們建立堅固的安全長城。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。我樣開展安全宣傳，開展進軍營活動，讓結對幫扶教師或是家訪老師積極協(xié)助相關部門凈化家庭周邊環(huán)境，引孩子們遠離不良嗜好，遠離不良人群，同進注意進行健康教育，提高安全防范意識和自救互救能力。組織教師在學校周邊池塘、山林、危巖等危險地方樹立相應的警示牌。并在家訪，輔導學生之時對學生進行宣傳教育。

總之，在開展為留守兒童辦實事系列活動過程中，老師們犧牲了自己的寶貴時間，走進家庭，讓留守的孩子們度過難關了一個愉快的、有意義的假期。

崇遠希望小學校二00一一年八月二十五日

擴展閱讀：留守兒童暑期活動中心實施方案

留守兒童暑期活動中心實施方案

貢獻者：加喜

為進一步貫徹落實省委、省政府《關于做好關愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》（皖發(fā)〔201*〕32號）、《農(nóng)村留守兒童之家建設實施辦法》（民生辦〔201*〕1號）和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設和管理辦法》（皖教基〔201*〕6號），根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)關愛農(nóng)村留守兒童工作有關會議精神，結合我校的具體實際，特制訂留守兒童實施工作方案。一、指導思想：

認真落實我區(qū)教育民生工程，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進其全面健康成長。發(fā)揮學校、社會、團組織的實踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐。今年暑期將開展一系列主題教育活動將堅持認知教育與實踐體驗相結合、主題教育與興趣培養(yǎng)相結合；激發(fā)愛國主義情懷，普及科學、藝術素養(yǎng)，提高實踐能力，全面推進素質(zhì)教育；活動中心將以“塑造品格、彰顯個性、發(fā)展特長、提高素質(zhì)”為目標，為廣大留守兒童創(chuàng)造一個陶冶情操的陽光驛站、發(fā)展個性的豐厚沃土、快樂成長的溫馨家園。二、活動宗旨

加強對我校留守兒童和潛能生的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學校就象家一樣溫暖，讓留守學生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構建和諧社會服務！三、活動時間

201*年7月初201*年8月底四、活動主題

我實踐，我成長！我體驗，我快樂！，五、活動內(nèi)容

1、以建黨90周年為契機，以“祖國在我心中”為主題,開展豐富多彩的主題教育活動。教育廣大留守兒童逐步樹立民族自尊心和自豪感，激發(fā)廣大青少年努力勤奮學習、立志報效祖國的巨大熱情。2、以“動手又動腦、科技我能行”為主題,組織開展暑期科技創(chuàng)新活動。培養(yǎng)廣大青少年熱愛科學、親近科學的情感，鼓勵廣大青少年開動腦筋，設計發(fā)明創(chuàng)造金點子，動手嘗試，制作科技創(chuàng)新小作品，培養(yǎng)科學思維，提高科學素養(yǎng)。

4、以“閱讀伴成長、書香滿中心”為主題,開展有意義的暑期讀書活動。為青少年推薦好書目，培養(yǎng)廣大青少年愛讀書、會讀書的良好習慣和學習能力，使青少年在暢游知識的海洋中吸取精神力量。5、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題,將開設留守兒童綜合活動班，選聘師德高尚、素質(zhì)過硬、教藝嫻熟的教師兼任活動課指導教師，從師資上保證把優(yōu)質(zhì)的校外教育帶給廣大留守兒童。活動中心將突出以進城務工就業(yè)人員子女、農(nóng)村留守兒童為重點對象，為他們提供切實有效的服務和幫助，為他們辦實事、辦好事。主動關心廣大留守兒童的生活和學習狀況，號召廣大留守兒童拿起手中的筆，給遠在他鄉(xiāng)辛苦勞作的父母寫一封情感真摯的慰問信，匯報自己暑假在活動中心的學習和生活情況�；顒又行倪�將號召城區(qū)學生發(fā)揚關心幫助困難小伙伴的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡己所能，通過各種途徑，獻出一份愛心，切實幫助解決廣大留守兒童學習和生活上面臨的實際困難。引導廣大青少年在與留守兒童一起活動中學會關心別人、分享友誼、共同成長。

5、陽光健身與我同行我運動我健康我快樂：每天鍛煉一小時，健康生活每一天深入開展陽光健身體育運動，磨練學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的健身習慣，有效增強身體素質(zhì)，提高競技水平，全天開放羽毛球、乒乓球場地，發(fā)放毽子、跳繩體育器材，安排專業(yè)體育教師開展體育游戲、活動。六、活動要求

1、周密部署，統(tǒng)一安排。

結合實際，認真擬定《童臺學校校留守兒童活動中心201*年暑期活動實施方案》，活動內(nèi)容和方式設計要充分體現(xiàn)實踐性、體驗性特點，使留守兒童在實踐和體驗過程中，獲得成長與快樂。2、整合力量，共享資源。

積極爭取社會各界的支持，充分利用校外活動中心現(xiàn)有資源為廣大留守兒童健康成長服務。3、宣傳造勢，擴大影響�；顒又凶⒅匦麄髟靹荩�發(fā)揮媒體、社會輿論力量，擴大活動的影響力，為廣大青少年健康成長創(chuàng)造和諧、良好氛圍。4、強化制度，確保實效。

認真做好活動中心201*年暑期各項活動的活動記錄和過程記載，確保青少年活動安全，積極拓展青少年參與范圍，吸引廣大青少年參與暑期活動。

5、認真總結，樹立品牌。

結合活動中心201*年暑期活動特色，著力打造2-3個特色項目或特色活動，挖掘、樹立自身品牌。6、收集資料，信息報送。

收集整理暑期活動資料，保留有價值的圖片、文字資料，及時上報各級教育界有關媒體和上級主管部門。

淮北市童臺學校留守兒童暑期活動中心

201*年7月6日

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