以誠為鏡主題團日活動策劃

以誠為鏡，究學子之心；以信為鑒，鑄上大之

魂“誠信我知我行”系列活動

主題團日活動策劃

經(jīng)濟學院08級二、三班團支部

活動背景

改革開放三十年來，中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人民生活水平也有條不紊地提高，但隨之而來的種種問題卻是我們始料未及的，其中一個一直被熱議的就是有關廉潔誠信的問題。

在現(xiàn)實生活中，誠實守信、廉潔奉公的傳統(tǒng)美德正在逐漸被丟失。不法商家為了利益，不惜犧牲消費者的生命健康，向其兜售假冒偽劣產(chǎn)品；部分政府工作人員，利用手中職權謀取自身利益；某些大學教授為了出名牟利剽竊他人科研成果抑或篡改研究數(shù)據(jù)謊報研究成果。在彌漫著濃厚的拜金主義氣息的社會中，甚至已經(jīng)有人叫囂：“誠信無用，奸詐無敵。”

本來應該純潔無暇的大學校園如今也充斥著各種不廉潔誠信現(xiàn)象。面對如此種種，我們大學生應該何去何從?是隨波逐流，徹底拋棄傳統(tǒng)文化所倡導的“誠實守信、廉潔奉公”；還是堅持自己，作一名誠信的上大學子，并用自己的實際行動去引導身邊的人自覺地去誠實守信呢？

答案不言自明�；蛟S現(xiàn)在的我們還無法改變這個現(xiàn)狀，但我們相信，只要一屆屆的大學生帶著誠實守信的思想走入社會，總有一天，這渾濁的社會會在這不斷注入的涓涓細流之中變得清澈澄明。

活動形式及內(nèi)容

形式

本次活動從一名大學生的視角看大學校園和社會上的誠信問題，隨著主人公視角從校園到社會的擴展，活動過程也由“誠信校園行”開展到我們生活環(huán)境附近的社會“牽手商家”，最后在內(nèi)場以舞臺劇形式，結合前期活動成果，體現(xiàn)主人公在誠信問題上的心路歷程。希望借這種形式來使大學生感覺到共鳴。內(nèi)容

通過舞臺劇展示一位大學生的思想歷程：首先，他看到社會上由于誠信與利益沖突而產(chǎn)生的許多不良風氣時，內(nèi)心有迷茫在“誠信十字路口”，我是該不擇手段保全利益，還是不顧一切堅守誠信？內(nèi)心一番掙扎后，他做出了自己的選擇誠信；定好自己的方向之后，他在校園內(nèi)仍然見到一些不良現(xiàn)象，于是他決定帶動身邊同學在校園內(nèi)開展誠信活動，使誠信理念深入人心；校園內(nèi)的行動有了一定收效之后，他開始計劃走進社會宣傳誠信理念，于是又了一場“牽手商家”活動，宣傳誠信經(jīng)營理念；最后他意識到社會不誠信現(xiàn)象并非黑洞，只要努力，仍然有走向光明的可能。

活動流程介紹

本次活動分外場和內(nèi)場兩個部分外場部分一、誠信校園行

時間：第六周第七周地點：上大校園內(nèi)

目的：在校園內(nèi)開展系列活動，使誠信理念在校園內(nèi)得到較好的宣傳。內(nèi)容：

1.制作誠信宣傳片，在校園內(nèi)各活動場地播放，宣傳誠信理念。

2.在校園內(nèi)設置宣傳點，發(fā)送誠信LOGO卡片及內(nèi)場活動二的邀請函。

3.以本次活動的誠信LOGO為白色底板，中間畫上上大地圖，另取印滿本次誠信LOGO畫上與所畫地圖等大的地圖，切片（不規(guī)則），請同學參與該標識粘貼的活動。將粘貼完成的作品于內(nèi)場活動時展示，象征著上海大學是建立在誠信的基礎之上，并最終將由誠信的上大學子繼續(xù)建設下去。4.在LOGO粘貼現(xiàn)場采訪同學，了解他們對誠信問題的認識，制作成視頻，在內(nèi)場活動二時播放。

二、牽手商家

時間：第四周第六周

參與人員：經(jīng)濟學院1-4班全體同學

地點：弘基廣場、上海大學寶山校區(qū)教室FJ306目的：1.觀察身邊的小企業(yè)，了解誠信的重要性

2.向商家及顧客宣傳誠信理念，促進商家誠信經(jīng)營內(nèi)容：1.邀請商家代表分享管理、創(chuàng)業(yè)的歷程，讓同學了解誠信在管理、創(chuàng)業(yè)中的重要性。

2.與弘基廣場內(nèi)一些商家合作，通過自身體驗商店銷售、服務的過程，了解服務中誠信的重要性。制作成視頻，在內(nèi)場活動的第一場播放。

3.設計誠信標語和誠信LOGO，在弘基廣場中一些店面內(nèi)張貼，進一步宣傳誠信經(jīng)營的意識。

三、案例分析

時間：第六周第七周

參與人員：經(jīng)濟學院1-4班全體同學

目的：通過案例分析過程，對社會誠信問題有所認知

內(nèi)容：以四個模擬公司為四個小組，挑選社會上一些與誠信有關的案例，通過這些案例看社會現(xiàn)狀，在最終展示的時候談出自己對社會誠信問題的認識、理解。內(nèi)場部分一、商家分享

時間：第五周周四

地點：上海大學寶山校區(qū)FJ306教室

內(nèi)容：邀請研究生創(chuàng)業(yè)者、美發(fā)店管理者分享創(chuàng)業(yè)、管理過程中誠信的重要性。二、辯論表演賽

時間：第七周周四地點：待定

目的：用激烈的辯論來體現(xiàn)主人公迷茫時內(nèi)心的掙扎，辯論雙方即主人公的兩種選擇。三、案例分析成果展示時間：第七周周四地點：待定

內(nèi)容：同學分小組展示自己案例分析的成果。四、誠信宣言

活動最后由主人公帶領全場觀眾做誠信宣誓，動員每一個大學生從自身做起用自己的實際行動去引導身邊的人自覺地做到誠實守信。為社會的未來盡自己的綿薄之力。內(nèi)場具體流程介紹

第一場：CXTV誠信衛(wèi)視商家這點事時間：第五周周四

地點：上海大學寶山校區(qū)教室FJ306

參與人員：經(jīng)濟學院08級1-4班全體同學及嘉賓一、開場

播放電影《大腕》中有關廣告的片段，引起同學注意，引出本次活動主角商家。二、宣傳

1.將1-4班同學按照班級為單位分為四個模擬公司，每個“公司”派代表講述宣傳中誠信的重要性。2.小游戲（互動）：

猜出獨具特色的平面廣告分別是哪種產(chǎn)品的廣告。三、管理

1.邀請美發(fā)店主管分享管理經(jīng)驗，了解管理中誠信的重要性。2.播放某美發(fā)店早操視頻

帶領員工集體訓練，是商家的一種特殊管理方式3.互動：

提前設計早操動作，要求現(xiàn)場各模擬企業(yè)派代表現(xiàn)場學做。四、服務

播放同學們自身體驗服務過程的視頻，了解服務中誠信的重要性。五、創(chuàng)業(yè)

由研究生創(chuàng)業(yè)典范，“勁道麻辣燙”老板向同學們講述自己的創(chuàng)業(yè)歷程，讓同學們領會其中誠信的重要性。

六、總結

第二場：舞臺劇

時間：第七周周四地點：待定

參與人員：經(jīng)濟學院08級1-4班全體同學及嘉賓第一幕：誠信十字路口1.大屏幕播放一段視視頻，內(nèi)容為震撼人心的誠信問題，可以是全社會上嚴重的拜金主義傾向，也可以是嚴重危害社會的腐敗問題。

2.主人公（以下稱“A”）上，通過一段獨白表現(xiàn)自己內(nèi)心對于追逐利益與維持誠信之間的迷茫，選擇的艱難。3.現(xiàn)場進行一場辯論表演賽，以此表現(xiàn)主人公內(nèi)心的掙扎。辯論的結果是在這個物欲橫流的社會，誠信仍然是不可缺失的重要品質。

4.A上，以獨白說出自己的選擇，作為這一幕的結束。第二幕：誠信校園行

1.當A有所覺悟后，他意識到自己應當做些事情來實踐“誠信”。（用同學自己演出的視頻展示A的經(jīng)歷）

2.他發(fā)現(xiàn)一個人的力量是不夠的，他需要帶動身邊的人一起努力，傳播誠信。

3.以視頻形式展示前期“校園行”成果。第三幕：賜我一雙慧眼

1.在校園誠信宣傳有了一定反響后，A開始思考：當代大學生踏入社會后，又該如何看待誠信（獨白）。2.案例分析成果展示：現(xiàn)場進行案例分析，小組針對各種社會問題，談對誠信的認識、理解。

第四幕：走出象牙塔

1.通過A獨白，說明大學生對社會問題還是有一定的認識的，在此基礎上我們應該能夠為社會做些什么。

2.走近社會應該從身邊接近社會的地方做起，于是從主人公A的視角，以播放視頻的方式回顧前期牽手商家系列活動。第五幕：言而行信而立

1.A上，向觀眾從頭到尾講述本場舞臺劇的主線，帶領觀眾回顧本次活動的一些主要內(nèi)容。

2.結束回顧之后，A開始一段激情演講，表現(xiàn)自己內(nèi)心對于社會未來的希望：如果每個大學生從自身做起，堅守誠信的信念，那么一批又一批的誠信學子進入社會后，必然為社會帶來光明，最終這種光明將戰(zhàn)勝社會的黑暗。3.激情演講激起觀眾內(nèi)心共鳴之后，開始引導大家一起宣誓。落幕

播放幕后花絮等，觀眾離場。

擴展閱讀：“尋蹤亞殘,領略生命意義”主題團日活動策劃

機械與汽車工程學院201*級機械工程及自動化第二團支部

尋蹤亞殘，領略生命意義

之

“走進無聲世界，關愛聾啞兒童”主題團日活動

一、活動背景：

策劃書

201*機械工程及自動化第二團支部

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機械與汽車工程學院201*級機械工程及自動化第二團支部

這是一群特殊的兒童：他們或者呱呱墜地時便無法感受父母喜悅的歡呼；他們或者因為家境貧寒用藥不慎，小小年紀感受不到音樂的美妙；他們或者因為一出事故而失去聽覺；他們都是被上帝咬過的蘋果，是折斷翅膀的天使，他們就是聾啞兒童。而在這個繁榮的時代里，仍有不少聾啞兒童在人們的視線外，很少得到社會的關注。因此為了讓社會感受到他們的存在，也為了讓他們感受到來自社會的關愛和呵護，從而更好更健康地成長，我們?nèi)A南理工大學201*級機械工程及自動化第二團支部的同學開展了這個主題為“走進無聲世界，關愛聾啞兒童”的活動。我們希望能通過自己的一份努力，給聾啞兒兒童帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會關愛聾啞兒童的良好風尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識。

并且引起人們的注意，這個世界上有那么一群人，他們也許早被都市的喧囂給掩蓋，但他們努力地生活著，為自己的理想、人生奮斗著。他們不比別人差，甚至還比一些人更堅強。從而讓更多關注和幫助他們。

也借此活動引起大家對亞殘會的關注。明白其實殘疾人也可以向我們正常人那樣生活著，也可以參加體育競賽，有時也想大家可以當作他們是一群正常的人。從中學習他們積極向上、頑強拼搏的精神，領略生命的意義，提升自身的心理素質。

二、活動簡介：

活動主題：走進無聲世界，關愛聾啞兒童。活動地點：廣州市芳村聾兒康復中心活動時間：201*年11月6日下午

主辦單位：201*級機械工程及自動化第二團支部

三、活動目的：

1)讓同學們了解當今社會里還有很多需要我們關愛的兒童。

2)增進對亞殘會的了解，明白生命的可貴，使同學們更加珍惜生命、熱愛生命。

3)給聾啞學校的孩子們送去關懷，讓他們感受到社會給予的溫暖。

4)讓同學們感受到為人民服務的快樂和滿足，學會關注社會，關愛弱勢群體，培養(yǎng)堅強的心靈，頑強的意志，承擔社會責任的信念。

5)為社會各界樹立關愛弱勢群體的榜樣，為構建和諧社會貢獻綿薄之力。

四、活動安排：A.前期準備：

1)確定參加活動的人數(shù)，并將其進行簡單的分組。

2)分配好各個環(huán)節(jié)的主要負責人，協(xié)商本次活動的各項具體安排及相關細節(jié)。

3)準備好活動設備，如相機、禮品、零食及相關物品。

B.活動方案：

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機械與汽車工程學院201*級機械工程及自動化第二團支部

1.服務環(huán)節(jié)：全部人員先分為兩各部份：第一部分是服務組，第二部分是普通

組。服務組又分為重裝系統(tǒng)組和衛(wèi)生組，分別由盧潤強和蘇紅奕負責。服務組可以先在12:00左右集合先到那邊，普通組則可在12：30到1：00之間由陳欽旭帶隊出發(fā)。

電腦組主要負責幫學校方面重裝一下電腦系統(tǒng)，衛(wèi)生組則需要根據(jù)他們那里負責人的安排為他們搞衛(wèi)生。如果以上工作能很快完成的話，那同學們可以在那里做一下活動的準備工作。

2.互動環(huán)節(jié)：全部同學都到齊后要幫忙搞一下活動場地的布。等到學校方面

也準備好后，集體活動也就可以開始了。活動主持人寇正先到場地上致詞，并且宣布活動的開始。本次活動主要包括兩個方面：第一是我們和小孩進行游戲，第二是我們和小孩一起表達對老師的感謝。在進行游戲時，全部同學按照之前的分組分開來進行游戲，每個小組負責人則要選好各組負責的小孩（盡量保證每組分配的小孩數(shù)量均勻）,并在整個活動中負責好小孩的安全以及游戲的順利進行。

游戲的順序、內(nèi)容、注意事項及應急方案如下：

活動前：簡單的介紹，接著讓小朋友自我介紹（中心老師輔助），每人獎勵一個氣球。

1)老鷹抓小雞：

游戲規(guī)則：每個小組分別選出一個老鷹及母雞，其他同學就分配在尾部為主，小孩則在隊伍的中間。在游戲過程中，老鷹和小雞要做到一張一弛，盡量要能帶動小孩子的熱情與激情，有必要的話可以故意作假一下。而被抓到的同學就要轉換角色變成下一個老鷹。時間：25分鐘所需道具：無

注意事項：在游戲過程中，老鷹及母雞要盡量注意到小孩子的安全，防止出現(xiàn)踩踏現(xiàn)象。并且注意小朋友的助聽器。

2)扔手絹：

游戲規(guī)則：有了上面活動的熱身后，接下來就要進行這個鍛煉應變能力的小游戲。所有同學和孩子相隔坐好，大家推選一個丟手絹的人。被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走，被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位時蹲下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目，可表演跳舞、講故事等。如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位則由剛才丟手絹的人代替。同學們可以適當選擇“坑害”有表演能力的同學（如唱歌，跳街舞），也可以選擇讓那些活潑一點的小孩活動一下，有必要時也可作假一下。表演的同學就要多出點力啦，能讓孩子笑就行。而小孩子表演的話可要求其唱兒歌，念古詩和做鬼臉等等。時間：25分鐘

所需道具：紙團一張

3)心心相�。ū硦A汽球）：

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游戲規(guī)則：此活動為小組賽，由每個小組選出45個小孩并與其他同學搭配好。各小組分列站開，開始后每組的兩個選手背夾汽球沖向目的地，然后再轉回來和下一組選手交接，到最后一組再次回到原地時游戲結束，用時最短的小組勝出。除了勝出的小組會得到神秘小禮品外，所有的小孩子都可以得到一份相同的小禮品。時間：25分鐘

所需道具：氣球10個、糖果40個、鉛筆10支

應對方案：如果場地特別大的話，應大家的要求可改為單次行走。

4)兩人三足：

游戲規(guī)則：此活動同樣分為小組賽，每個組同樣選出45個小孩子并與其他同學搭配好。各小組分列站開，待準備好后，游戲就可以開始了。每當前面一對人到達終點后就可以舉起放在終點的氣球示意下一對隊友開始向前走。不過哥哥千萬不要在小孩面前做出耍賴的行為啦。同樣除了勝出的小組會得到神秘小禮品外，所有的小孩子都可以得到一份相同的小禮品。

時間：30分鐘左右

所需物資：布帶8條、糖果40個、鉛筆10支

注意事項：游戲過程中，同學們不要為了跑的快而忽略了那些是小孩，不管贏還是輸，小孩的安全最重要。應急方案:如果場地太小，可改為雙程。如果時間還有很多的話就可以組織讓我們同學再進行一次，小孩子則在旁邊打氣。

備注：

以上游戲進行完后每個小組的同學就可以帶著小孩回到原來的場地休息，此時小孩就可以回到原位休息了。游戲后現(xiàn)場可能會很亂，各個小組長要保證本小組的小孩子全部回到原位坐好，而且要負責清點一下人數(shù)。

感恩老師環(huán)節(jié)

等所有小孩子從快樂的游戲環(huán)節(jié)中緩過來后，我們請出那些在小孩子后面默默地為他們付出自己全身心的愛的老師，大家鼓掌歡迎。接著由代表宣讀對我們敬愛老師的感謝信。宣讀完畢后，代表宣布感恩老師活動環(huán)節(jié)開始。此環(huán)節(jié)也可分為兩部分：第一部分就是感恩與祝福之手繪式，第二步分就是感恩與祝福之口述式。具體內(nèi)容如下:

1)感恩與祝福之手繪式：本環(huán)節(jié)主要是由有很好表達能力的小孩子

在一張紙上畫上一些感謝老師的小插圖或寫上一些感恩及祝福老師的話。環(huán)節(jié)進行中，本次活動安排的繪畫輔助員則可以幫助一下小孩子完成一下他們所要表達的心愿。其他同學如果有興趣的話也可以在上面寫一些祝福的話，原則是要等小孩子完成得差不多時才能行動，而且要盡量簡短但意義深遠一些�，F(xiàn)場的秩序可能會有點亂，各個小組的負責人要協(xié)調管理好所有的同學。

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2)感恩與祝福之口述式：本環(huán)節(jié)主要是由孩子親自將上個環(huán)節(jié)所畫

所寫的送到老師的手上去，孩子代表可以是某個能力較好的孩子，也可以是幾個一起上去。此時，全場的同學以報以熱烈的真誠的掌聲。

時間：40分鐘

所需道具：A3紙2張、彩色筆

C.活動結束:

在以上各個環(huán)節(jié)都進行完畢之后，由主持人發(fā)表一下對本次活動的整體感受，并且再代表我們?nèi)�班人表達對老師的深深感謝之情，同時也表達我們對小朋友的祝福以及期望。接著宣布本次活動圓滿結束。結束后的一些善后工作如搬東西、搞衛(wèi)生等，就由各個小組長負責分配給組員。待所有人完成善后工作后，小組長負責集合并清點一下人數(shù)，如沒問題就可以有秩序離開現(xiàn)場了。

五、注意事項：

1.各個小組的負責人以及其他相關工作的負責人要嚴格按照每個環(huán)節(jié)的要求做好相關的工作

2.所有同學要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動做好本次志愿服務活動，展現(xiàn)出我們大學生的優(yōu)秀、有愛心、有責任感及關心社會弱勢群體的一面。

3.再次強調，所有的同學必須特別注意小孩子的安全，協(xié)助維護好現(xiàn)場秩序，要有團隊意識，聽從指揮，服從管理。

4.如果有誰中途遇到什么事情要及時通知好沒個小組的負責人，小組負責人也要及時向總負責人反映各組的情況。

5.中途有事要離開的同學一定要向小組長說明一下，有小組長向總負責人報告，以免出現(xiàn)混亂的情況。

6.在坐車途中大家也要注意好集體行動并注意好個人的安全。

注意事項：以上物資買回來或借回來后由鄧俊負責管理，負責人要保管好。要用物資時各組長負責以最快的速度拿出來分配給相應的人，分配時要做到細心，避免出現(xiàn)不必要的不協(xié)調情況。附錄一：

人員分工情況

名稱總負責人主持人小組長負責人曾定民、陳欽旭寇正任務統(tǒng)籌整個活動主持活動個人注意事項注意活動的進程以及時間控制避免冷場，事先需非常熟悉活動的策劃葉俊靈、李凱強、管理自己的組員順利溫翔鳳、黃遠明完成任務第5頁共10頁

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電腦組負責人盧潤強衛(wèi)生組負責人蘇紅奕照相羅秋嫻物資管理附錄二：鄧俊維修電腦簡單清潔帶備用電池、相機要留足夠的內(nèi)存班旗、筆記本和物資小組分組情況（詳細）

組別電腦組衛(wèi)生組組長盧潤強蘇紅奕組員王洋、曾定民曹興達、蘇延全、楊鑫、李凱強、杜林鵬、楊松裕、申眾孚第一小組葉俊靈柯陽紅、曹興達、蘇延全、楊鑫、李凱強、杜林鵬、楊松裕、申眾孚、鐘海亮第二小組李凱強杜建華、莫枚泉、何斌全、周杰森、劉僑鵬、駱漢軍、邵元培第三小組溫翔鳳魏冬娜、鄧俊、劉增杰、盧潤強、蔡明京、馳騁、王洋、粱軒華、趙峰第四小組徐興林黃遠明、黃延宇、李庭軍、閑立仁、廖偉鋒、羅成志、伍萬里、李會祥、逯凱通備注：1.紅色字為不確定是否有空參加活動的同學2.建議各小組長負責自己組員的管理（準時出發(fā)、回校等）

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