革嶺小學(xué)“愛護(hù)校園環(huán)境,共建文明校園”簽名活動實(shí)施方案

革嶺小學(xué)“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”簽名活動實(shí)施方案

一、活動的目的：

通過開展“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”主題活動，讓學(xué)生在面對面貌一新的校園時，懂得愛護(hù)學(xué)校潔白墻壁，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的良好情感。運(yùn)用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學(xué)生自身健康成長的氛圍；使學(xué)生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。二、活動主題

講衛(wèi)生、講文明，從我做起，從現(xiàn)在做起。共建校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生三、活動宗旨

為全面推動我校內(nèi)涵文化建設(shè)，提升師生綜合素質(zhì)，迅速轉(zhuǎn)變部分學(xué)生隨意破壞公物、亂涂亂畫、亂扔亂拋陋習(xí)，進(jìn)一步深化文明禮儀和行為養(yǎng)成教育，在3月份采取多種形式，廣泛開展校園環(huán)境整治、美化校園環(huán)境宣傳教育活動，做到人人知曉，人人參與，通過校園環(huán)境整治大體驗(yàn)，增強(qiáng)全體學(xué)生學(xué)校即我家的主人翁意識，營造文明學(xué)習(xí)健康生活的濃厚氛圍，在全校掀起愛護(hù)環(huán)境、美化校園的熱潮。

四、簽名活動內(nèi)容與要求

1、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”的倡議，宣讀倡議書，公布校園十大不文明行為。

2、各班級依照秩序在班主任、隊(duì)干部的引導(dǎo)下進(jìn)行簽名活動。

3、希望各班級積極響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議，要將這次活動作為一項(xiàng)重要工作來抓，充分認(rèn)識此次活動對加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和加強(qiáng)校園建設(shè)的重要意義，明確要求，積極組織。

4、要以求真務(wù)實(shí)的精神，從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力。

5、要注意總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，要充分發(fā)揮學(xué)生干部和廣大少先隊(duì)員模范帶頭作用，全體積極參與，務(wù)求實(shí)效和長效。要通過各種形式宣傳這項(xiàng)活動，各班級要以此次簽名活動為契機(jī)，通過不同的方式，廣泛開展愛護(hù)校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生活動。

五、活動時間：3月20日周三上午六、活動流程：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

2、學(xué)生代表宣讀倡議書。

3、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家宣誓。4、簽名。

革嶺小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

201*年3月20日

附：“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”宣誓詞

我志愿以主人翁的姿態(tài)投入到校園環(huán)境建設(shè)中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，不隨意破壞公物、不亂涂亂畫、不亂扔亂拋，講文明、重衛(wèi)生、改陋習(xí)，自覺抵制不文明行為，努力構(gòu)建和諧校園，為衛(wèi)生校園、文明校園增光添彩，多做貢獻(xiàn)。

宣誓人XX

擴(kuò)展閱讀：黃圩小學(xué) 愛護(hù)校園環(huán)境 共建和諧校園

黃圩小學(xué)“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”

簽名活動實(shí)施方案

一、活動的目的：

通過開展“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”主題活動，讓學(xué)生在面對面貌一新的校園時，懂得愛護(hù)學(xué)校的一草一木，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的良好情感。運(yùn)用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學(xué)生自身健康成長的氛圍；使學(xué)生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。二、活動主題

講衛(wèi)生、講文明，從我做起，從現(xiàn)在做起。共建校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生三、活動宗旨

為全面推動我校內(nèi)涵文化建設(shè)，提升師生綜合素質(zhì)，迅速轉(zhuǎn)變部分學(xué)生隨意破壞公物、亂扔亂拋陋習(xí)，進(jìn)一步深化文明禮儀和行為養(yǎng)成教育，在3月份采取多種形式，廣泛開展校園環(huán)境整治、美化校園環(huán)境宣傳教育活動，做到人人知曉，人人參與，通過校園環(huán)境整治大體驗(yàn)，增強(qiáng)全體學(xué)生學(xué)校即我家的主人翁意識，營造文明學(xué)習(xí)健康生活的濃厚氛圍，在全校掀起愛護(hù)環(huán)境、美化校園的熱潮。

四、簽名活動內(nèi)容與要求

1、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”的倡議，宣讀倡議書，公布校園十大不文明行為。

2、各班級依照秩序在班主任、隊(duì)干部的引導(dǎo)下進(jìn)行簽名活動。

3、希望各班級積極響應(yīng)教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議，要將這次活動作為一項(xiàng)重要工作來抓，充分認(rèn)識此次活動對加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和加強(qiáng)校園建設(shè)的重要意義，明確要求，積極組織。

4、要以求真務(wù)實(shí)的精神，從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力。

5、要注意總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，要充分發(fā)揮學(xué)生干部和廣大少先隊(duì)員模范帶頭作用，全體積極參與，務(wù)求實(shí)效和長效。要通過各種形式宣傳這項(xiàng)活動，各班級要以此次簽名活動為契機(jī)，通過不同的方式，廣泛開展愛護(hù)校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生活動。五、活動時間：3月19日周一下午六、活動流程：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

2、學(xué)生代表宣讀倡議書。3、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家宣誓。4、簽名。

黃圩小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

201*年3月12日

“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”

致全校學(xué)生的倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：你們好！

我們每個人都渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。人人都渴望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明、潔凈的校園環(huán)境中。校園是我們自己的家園，保護(hù)好校園環(huán)境，保持好公共衛(wèi)生，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。

雖然我們學(xué)校在保護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生這方面做得還不錯，也取得了一些成績，但仍有一些素質(zhì)較低的人。隨地吐痰；亂拋食品包裝物等垃圾；浪費(fèi)水資源；摘花折草的現(xiàn)象屢屢可見，在這些不文明的行為背后，作為我們這個學(xué)�！按蠹彝ァ钡囊环葑幽銈儾挥X得應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎?

為此，我特向全校師生提出以下倡議：

1、人人都應(yīng)養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂扔果皮、紙屑、煙蒂、口香糖、廢電池等各類廢棄物，不踐踏花草、采摘花果的好習(xí)慣，以實(shí)際行動支持綠化校園的工作。

2、人人關(guān)心，人人參與，經(jīng)常打掃各自所屬范圍內(nèi)的衛(wèi)生，為自己也為別人營造一個干凈、舒適的生活環(huán)境。

3、大家都應(yīng)做到，在樓道內(nèi)不亂堆雜物、垃圾，不亂扔煙頭、紙屑等，以免給他人出行帶來不便。

4、在二樓的同學(xué)不要向樓下亂拋雜物、垃圾，以免給其他同學(xué)和校園管理帶來不必要的麻煩，做文明學(xué)生。

5、不攜帶犬、貓等寵物進(jìn)入校園。

6、人人關(guān)心和愛護(hù)校園種植的各類花草和樹木。主動撿拾道路上的廢棄物，做文明傳播的使者。

校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，保護(hù)校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，使我們的校園在每一個人的愛心呵護(hù)下變得更加絢麗多彩！

黃圩小學(xué)

201*年3月16日

附：“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”宣誓詞

我志愿以主人翁的姿態(tài)投入到校園環(huán)境建設(shè)中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，講文明、重衛(wèi)生、改陋習(xí)，自覺抵制不文明行為，努力構(gòu)建和諧校園，為衛(wèi)生校園、文明校園增光添彩，多做貢獻(xiàn)。

宣誓人XX

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