教師素質(zhì)提升和特色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)

實(shí)施教師素質(zhì)提升促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《沭陽(yáng)縣中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工作方案》和《沭陽(yáng)縣中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。我校根據(jù)縣教育局的要求，有計(jì)劃、有步驟認(rèn)真實(shí)施，現(xiàn)就兩項(xiàng)工作現(xiàn)階段的開(kāi)展情況匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

自收到相關(guān)文件開(kāi)始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備相關(guān)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管人為副組長(zhǎng)，落實(shí)人為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。將教師素質(zhì)提升和學(xué)校特色建設(shè)作為重要工作來(lái)抓。制定了《教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工作方案》和《創(chuàng)建乒乓球特色學(xué)校方案》，根據(jù)方案再具體責(zé)任到人。并利用會(huì)議向全體教師宣傳兩項(xiàng)工作的重要性和務(wù)實(shí)性，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到兩項(xiàng)工作之中.

二、強(qiáng)化落實(shí)，注重實(shí)效。

（一）實(shí)施教師素質(zhì)提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。1、全面開(kāi)展師德教育活動(dòng)①組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教師讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，從而激發(fā)教師的政治熱情，培養(yǎng)“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”的責(zé)任意識(shí)，提高政治修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀念，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。

②開(kāi)展學(xué)法守法教育活動(dòng)，組織全體教師重新學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容測(cè)試，用“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念指導(dǎo)教育行為，進(jìn)一步增強(qiáng)教師恪守職業(yè)道德意識(shí)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)規(guī)范。

③開(kāi)展揚(yáng)師德學(xué)先進(jìn)典型活動(dòng)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)模范先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡；二是每年舉辦一次“以弘揚(yáng)教師崗位奉獻(xiàn)”為主題的師德演講比賽；三是表彰師德先進(jìn)典型。通過(guò)評(píng)選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生滿(mǎn)意教師等活動(dòng)，樹(shù)正氣、優(yōu)化師德成長(zhǎng)環(huán)境。

④完善師德評(píng)價(jià)、考核、監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把考核結(jié)果作為教師聘用、轉(zhuǎn)崗分流、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，堅(jiān)決實(shí)施師德“一票否決”制度。

2、全面提升教師專(zhuān)業(yè)能力

①制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。組織教師制定切實(shí)可行的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃，以每位教師量身制定的發(fā)展目標(biāo)引領(lǐng)素質(zhì)提升。學(xué)校努力為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，提供必要的幫助。

②實(shí)施教師學(xué)歷提升計(jì)劃。鼓勵(lì)和支持教師通過(guò)自學(xué)考試、在職函授、脫產(chǎn)進(jìn)修等方式提升學(xué)歷層次。到201*年，教師達(dá)本科比例為40%。

③實(shí)施“青藍(lán)工程”。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，大力實(shí)施以老帶新、一師一徒或一師多徒的“青藍(lán)工程”�；顒�(dòng)開(kāi)展有明確的目標(biāo)、周密的計(jì)劃，規(guī)范的管理。定期、不定期地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，交流展示“青藍(lán)工程”的活動(dòng)成果。開(kāi)展“青藍(lán)工程”先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，對(duì)成績(jī)顯著者予以獎(jiǎng)勵(lì)，努力營(yíng)造互幫互學(xué)、你追我趕的學(xué)習(xí)研究氛圍。

④強(qiáng)化教師基本教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練。一是制定教師教學(xué)基本功指標(biāo)要求，強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，結(jié)合暑期培訓(xùn)對(duì)教師基本功實(shí)行分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核驗(yàn)收。二是建立長(zhǎng)期課堂教學(xué)考核驗(yàn)收制度。每一學(xué)年面向全體教師開(kāi)展一次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。三是強(qiáng)化教學(xué)研究。組織每位教師認(rèn)真研究教材教法、學(xué)法，堅(jiān)持集體備課。積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)“六認(rèn)真”評(píng)比活動(dòng)。對(duì)考核不合格的教師實(shí)行幫、帶、扶措施，讓他們盡快成為合格的教師。各學(xué)科排名末位的教師（或不及格）再集中參加暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由本人負(fù)責(zé)，培訓(xùn)后考核不合格者予以轉(zhuǎn)崗或退出教師崗位�？己私Y(jié)果納入績(jī)效考核內(nèi)容。

⑤全面啟動(dòng)“五個(gè)一”教師培訓(xùn)工程。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著；每月研讀一本教育專(zhuān)業(yè)雜志；每周寫(xiě)一篇不少于200字的教育隨筆；每學(xué)期上一節(jié)教改公開(kāi)課；每學(xué)期上交一篇具有一定研究成果的教學(xué)案例或論文。

⑥強(qiáng)化校際互動(dòng)和城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)。充分利用區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)展走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)，建立與專(zhuān)家對(duì)話(huà)平臺(tái)。分年度、有計(jì)劃、有針對(duì)性的邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校上課講座，讓專(zhuān)家與一線(xiàn)教師面對(duì)面交流，提升教師理解和運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的能力，推進(jìn)全體教師隊(duì)伍素質(zhì)共同提高。

⑦統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)和落實(shí)骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)以及推薦評(píng)審工作，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。

⑧建立小課題研究制度。積極引導(dǎo)教師申報(bào)各級(jí)各類(lèi)課題，從教學(xué)中的小問(wèn)題入手，讓每一位教師申報(bào)一個(gè)小課題，定期檢查研究情況，上報(bào)研究成果，教研室將開(kāi)展校級(jí)小課題研究成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

⑨強(qiáng)化學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。我校音樂(lè)、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等學(xué)科教師配備嚴(yán)重不足，非專(zhuān)業(yè)和兼職教師所占的比例很大，這些教師缺乏起碼的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科教學(xué)思想，嚴(yán)重制約了相關(guān)課程計(jì)劃的實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。我校將根據(jù)實(shí)際情況，切實(shí)制訂學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)計(jì)劃，對(duì)部分學(xué)科富余教師進(jìn)行緊缺學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)方法培訓(xùn)，考核合格者任相應(yīng)學(xué)科的專(zhuān)職教師，考核不合格者予以轉(zhuǎn)崗。

（二）推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

1、配齊乒乓球活動(dòng)器材。室外乒乓球臺(tái)每班1張，合計(jì)20張，室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)比賽用乒乓球臺(tái)4張，球拍5副，乒乓球足量；比賽用記分牌2副；發(fā)球機(jī)1臺(tái)；學(xué)生人人有一副乒乓球拍。。

2、開(kāi)發(fā)乒乓球校本課程，做好課題研究工作。

3、學(xué)校推行班級(jí)興趣小組制，每班挑選至少5男5女組成班級(jí)興趣小組，班主任擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，任課體育教師擔(dān)任教練，根據(jù)學(xué)�？傮w規(guī)劃，認(rèn)真訓(xùn)練。

4、通過(guò)班級(jí)和年級(jí)的推薦選拔，建立學(xué)校乒乓球隊(duì)，隊(duì)員至少為10男10女，校隊(duì)由外聘教練負(fù)責(zé)，為全校最高級(jí)別運(yùn)動(dòng)隊(duì)，平時(shí)集中訓(xùn)練，可下放到班年級(jí)參加班級(jí)及年級(jí)比賽。校隊(duì)教練可直接選拔人材，組織校級(jí)聯(lián)賽，校隊(duì)代表學(xué)校參加校際及以上比賽。

5、科學(xué)合理地安排學(xué)生在校訓(xùn)練時(shí)間，做到平時(shí)與賽時(shí)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合。賽前進(jìn)行乒乓集訓(xùn)，這樣不間斷的循環(huán)往復(fù)，以保證訓(xùn)練時(shí)間，提高訓(xùn)練水平。

6、根據(jù)發(fā)球、搓球、削球、攻球等各種技術(shù)，創(chuàng)編小學(xué)生乒乓球操，每天下午的大課間全校統(tǒng)一做乒乓球操，每學(xué)期組織一次全校的乒乓球操比賽，以保證乒乓球操的質(zhì)量。

7、各年級(jí)體育課每周上一節(jié)乒乓課。上乒乓課時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，由乒乓教練按照各年級(jí)年齡、生理特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)采用啟發(fā)誘導(dǎo)、有針對(duì)性的教學(xué)來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高乒乓技術(shù)，人人愛(ài)打乒乓球。

8、豐富乒乓球活動(dòng)：

（1）一二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員參加乒乓球顛球比賽。

（2）每?jī)蓚�(gè)月進(jìn)行一次班級(jí)乒乓球?qū)�抗賽（年段）。�?）每年開(kāi)展一次�！捌古仪蛉铡被顒�(dòng)。

（4）每年進(jìn)行二三次校際乒乓球聯(lián)誼活動(dòng)。

（5）提高指導(dǎo)教師素質(zhì)：走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平。

9、積極組織教練組成員定期進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，同時(shí)根據(jù)情況定期通過(guò)電視畫(huà)面進(jìn)行討論學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀等多種方式，構(gòu)建充滿(mǎn)活力富有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)的教練組隊(duì)伍。

三、加大投入，財(cái)力保障。學(xué)校將設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金用于教師素質(zhì)提升工程，鼓勵(lì)和支持教師外出學(xué)習(xí)和參加上級(jí)舉辦的各種教研、培訓(xùn)活動(dòng)，確保教師培

訓(xùn)、教研活動(dòng)有充足的資金保障。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)安排中對(duì)體育實(shí)施“傾斜政策”，力爭(zhēng)做到器材設(shè)備配套基本齊全、經(jīng)費(fèi)到位，為學(xué)校體育工作的開(kāi)展創(chuàng)造有利的條件。

四、完善制度，加強(qiáng)考核。進(jìn)一步完善教師考核制度，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研成果等方面的考核，充分發(fā)揮《沭陽(yáng)縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)》提升教師專(zhuān)業(yè)能力的作用，將教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)情況作為教師聘作、培訓(xùn)、提拔、晉級(jí)及年度考核的重要依據(jù)。制訂和完善《訓(xùn)練管理制度》《訓(xùn)練競(jìng)賽制度》《考核獎(jiǎng)勵(lì)制度》《學(xué)校乒乓球個(gè)人比賽規(guī)程》，在與乒乓球活動(dòng)相關(guān)的比賽中，所有參賽選手獲得名次的均發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品，所取成績(jī)列入班主任考核及體育教師考核；校隊(duì)選手代表學(xué)校參賽獲獎(jiǎng)，有關(guān)教練、班主任、主管領(lǐng)導(dǎo)都將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真檢查提升工程工作開(kāi)展情況，定期、分階段的對(duì)提升工作給予指導(dǎo)、總結(jié)，及時(shí)交流、反饋，有效整改落實(shí)。同時(shí)注重發(fā)現(xiàn)、樹(shù)立和推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出的新的教師典型和突出貢獻(xiàn)者，宣傳他們的先進(jìn)事跡，并在教師節(jié)和年末予以隆重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

201*年3月29日

擴(kuò)展閱讀：特色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)

以“花樣跳繩”為突破口全面推進(jìn)素質(zhì)教育

濱�？h正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)跳繩是我國(guó)的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目，此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有著悠久的歷史，集趣味性與健身性為一體，是一項(xiàng)深受廣大師生所喜愛(ài)的健身運(yùn)動(dòng)。201*年北京奧運(yùn)會(huì)已將跳繩列入表演項(xiàng)目，學(xué)校在跳繩項(xiàng)目中已取得了顯著的成效，積累了許多行之有效的方法。為此我們學(xué)校在201*年3月開(kāi)展了“花樣跳繩”為主體的全校性師生健康運(yùn)動(dòng)，確立“熱愛(ài)跳繩，享受跳繩，健康第一”特色理念。讓“陽(yáng)光體育”走進(jìn)校園。我們的具體做法是：

一、確立跳繩特色，推進(jìn)素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的必由之路，而特色教育是推動(dòng)素質(zhì)教育的有效途徑。根據(jù)上級(jí)精神，我校從201*年開(kāi)始籌備學(xué)校特色工作。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹健康第一的思想，我校經(jīng)過(guò)深思熟慮，確立了以跳繩為載體的學(xué)校辦學(xué)特色，出發(fā)點(diǎn)主要有以下三個(gè)方面：

一是從素質(zhì)教育發(fā)展的需要來(lái)看，素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。在跳繩活動(dòng)中，能夠培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和頑強(qiáng)毅力，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

二是從未來(lái)社會(huì)的需求來(lái)看，人才不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代化知識(shí)和技術(shù)，而且還要有強(qiáng)健的身體。俗話(huà)說(shuō)：“體乃載知識(shí)之舟”，沒(méi)有健康的身體，勢(shì)必影響人一生的學(xué)習(xí)和工作。以跳繩為載體可以調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是從學(xué)校內(nèi)部的資源來(lái)看，我校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的體育老師

－1－及教科研能力較強(qiáng)的體育教師隊(duì)伍。跳繩運(yùn)動(dòng)在我地區(qū)、我校開(kāi)展已有幾十年的歷史，而且長(zhǎng)盛不衰，這應(yīng)歸結(jié)于跳繩在本地區(qū)形成了濃厚的社區(qū)底蘊(yùn)（社會(huì)上懂跳繩、會(huì)跳繩的人很多）。上述優(yōu)勢(shì)為創(chuàng)辦跳繩特色學(xué)校提供了資源、人力保障，同時(shí)營(yíng)造了課程開(kāi)發(fā)得天獨(dú)厚的社區(qū)氛圍。

二、穩(wěn)步進(jìn)行創(chuàng)建，多層立體推進(jìn)。

1、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)等部門(mén)參加的特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將“花樣跳繩”特色創(chuàng)建工作作為學(xué)校工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容之一，并通過(guò)教導(dǎo)處、少先隊(duì)、教研組等部門(mén)具體落實(shí)工作要求，做到創(chuàng)建工作有計(jì)劃，有督查、有考核、有總結(jié)、有改進(jìn)，有提高。同時(shí)，制訂特色創(chuàng)建工作規(guī)章制度，做到有規(guī)章可循，有制度可依，為特色創(chuàng)建提供保障。

2、落實(shí)到位，形成常規(guī)。學(xué)校將特色創(chuàng)建工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，將“花樣跳繩”工作納入到教育教學(xué)要求之中，保證創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)工作考評(píng)時(shí)，將“花樣跳繩”的規(guī)范作為重要的考評(píng)內(nèi)容；對(duì)學(xué)生考查及綜合評(píng)定時(shí)，也把“跳繩”的納入其中，以此來(lái)促進(jìn)師生自覺(jué)、主動(dòng)地參與到特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)之中，不斷提高師生素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高跳繩水平�！盎�樣跳繩”的特色創(chuàng)建關(guān)鍵在于教師，在于全校教師的自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)創(chuàng)建特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。學(xué)校的辦學(xué)特色是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校工作創(chuàng)造性的體現(xiàn)，是深化素質(zhì)教育，提升學(xué)校品位的有效載體。全校上下形成創(chuàng)建特色學(xué)校的共識(shí)，激發(fā)創(chuàng)建的愿望。

三、精心設(shè)計(jì)方案，強(qiáng)化訓(xùn)練過(guò)程。

－2－興趣是任何事情得以成功的基礎(chǔ)和保障。我們從培養(yǎng)興趣入手，調(diào)動(dòng)師生的積極性，同時(shí)借助家庭、社區(qū)的合力，使我校的跳繩特色得以普及和光大。

1、跳繩教學(xué)抓好普及。我校在跳繩教學(xué)中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以增強(qiáng)體質(zhì)、掌握跳繩技術(shù)技能為目標(biāo)；貫徹以人為本、健康第一的教育思想。教學(xué)過(guò)程注重知識(shí)性、娛樂(lè)性和創(chuàng)造性；注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和良好意志品質(zhì)的形成；注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)合理的行為能力、運(yùn)動(dòng)能力，以及較強(qiáng)的體育意識(shí)和習(xí)慣。各班每周安排一節(jié)跳繩課，排入課表，一、三、五年級(jí)在上半周；二、四、六年級(jí)在下半周。

2、確立教學(xué)內(nèi)容，建立評(píng)價(jià)體系。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)的確定：隨機(jī)抽樣各年級(jí)一個(gè)班40名學(xué)生，進(jìn)行兩次測(cè)驗(yàn)（相隔一個(gè)月），確定使20%的學(xué)生達(dá)優(yōu)秀，50%的學(xué)生達(dá)良好，20%的學(xué)生達(dá)及格，10%的學(xué)生不及格，制訂了各項(xiàng)內(nèi)容的《考核標(biāo)準(zhǔn)》。

3、做到科學(xué)選材，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)校首先組織學(xué)生以班級(jí)為單位，苦練“基本功”，通過(guò)老師和輔導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)，在較短的時(shí)間里，學(xué)生已基本掌握了跳繩的要領(lǐng)和技巧。在這一基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)層層把關(guān)，將原來(lái)的“千人跳繩”組建成“四個(gè)特色方陣”，分別是“波瀾壯闊”方陣，“彩帶飄飄”方陣，“雛鷹振翅”方陣和“自由舞動(dòng)”方陣。

目前我們根據(jù)四支方陣，認(rèn)真制定年度、學(xué)期、周、課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，每周訓(xùn)練5次，每天訓(xùn)練40分鐘，堅(jiān)持常年訓(xùn)練，從不松懈。所有參與老師都能堅(jiān)持陪學(xué)生一起訓(xùn)練，平時(shí)還利用

－3－星期天到校訓(xùn)練，也真是因?yàn)槲覀兝蠋熅哂羞@種高度的敬業(yè)精神和樂(lè)意奉獻(xiàn)的精神，才能創(chuàng)造出目前我校跳繩活動(dòng)的如此輝煌。

4、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)特色建設(shè)。在各班主任老師的組織下，按學(xué)�！疤�繩小健將”評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)自測(cè)過(guò)關(guān)，驗(yàn)收發(fā)“花樣跳繩運(yùn)動(dòng)小健將”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。同時(shí)我校還積極組織各類(lèi)形式的跳繩活動(dòng)比賽，特別是201*年10月我校舉辦了以“花樣跳繩”為主題的校園藝術(shù)節(jié)，更是取得了良好的社會(huì)效益。

四、注重全面發(fā)展，創(chuàng)出學(xué)校特色。

1、教師的發(fā)展。創(chuàng)辦跳繩特色學(xué)校提高了體育教師教育科研能力，課程組織管理能力。創(chuàng)辦跳繩特色學(xué)校培養(yǎng)了一批能輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外體育活動(dòng)的班主任隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)校組織開(kāi)展的跳繩技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，使每位班主任都能了解和掌握跳繩基本技術(shù)，為輔導(dǎo)學(xué)生打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)跳繩有效地提高了我校孩子的身心健康和智力發(fā)展，有效鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)跳繩的不同需求，促進(jìn)體育教學(xué)，發(fā)展個(gè)性。同時(shí)，對(duì)加強(qiáng)人際交往，豐富課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、學(xué)校的發(fā)展。我校通過(guò)創(chuàng)建特色學(xué)校，極大調(diào)動(dòng)了所有老師的工作積極性，有力的促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，對(duì)推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育的開(kāi)展起到了非常大的作用，同時(shí)我校也接待了我縣多個(gè)兄弟學(xué)校的觀摩研討，得到他們的一致好評(píng)，取得了良好的社會(huì)效益。

在特色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我們除了收獲，也有一些心得與體會(huì)：

－4－一、如何處理好創(chuàng)建特色與整體優(yōu)化的關(guān)系？

創(chuàng)建特色是指學(xué)校具有與眾不同的“個(gè)性”，即在總的教育方針指導(dǎo)下的教育目標(biāo)和管理目標(biāo)具有與眾不同的“個(gè)性”，所謂“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。這里的“個(gè)性”決不等于“一般班＋特長(zhǎng)班”，也并非是培養(yǎng)幾個(gè)會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、能繪畫(huà)、能跑跳的尖子學(xué)生，就可以稱(chēng)為辦學(xué)特色。為此，我們贊同“辦學(xué)特色為教育者在實(shí)施教育過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征”的說(shuō)法。

我們從教育本質(zhì)與功能方面去思考和理解，一要對(duì)“應(yīng)試教育”進(jìn)行改革；二要面向全體學(xué)生；三要全面提高學(xué)生素質(zhì)。其目標(biāo)是對(duì)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)與能力做最大限度的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)，并達(dá)到最高水平，使之具有主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)與發(fā)展社會(huì)的能力。因此，創(chuàng)建特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校工作在整體上、全方位都反映出這種特點(diǎn)，使學(xué)生、學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。

二、創(chuàng)建特色與培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)是怎樣的關(guān)系？

我們?cè)谂�力把學(xué)校辦出特色的實(shí)踐中還認(rèn)識(shí)到：如果一所學(xué)校辦學(xué)有特色，那么這所學(xué)校的學(xué)生必定普遍有特長(zhǎng)；如果一所學(xué)校的學(xué)生普遍有特長(zhǎng)，那么這個(gè)學(xué)校的特色就會(huì)展現(xiàn)得更充分。如何使孩子的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展呢？首先，要讓每一個(gè)教育工作者了解每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)在哪里，懂得怎樣去扶植培養(yǎng)；讓每一個(gè)學(xué)生也了解自己潛在的長(zhǎng)處在哪里，知道自己應(yīng)該怎樣去努力。其次，要給學(xué)生以選擇的余地，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性充分地、完全地得到發(fā)展，變“補(bǔ)短教育”為“揚(yáng)長(zhǎng)教育”。再次，通過(guò)充分“揚(yáng)長(zhǎng)”的活動(dòng)課，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的

－5－活動(dòng)課應(yīng)象學(xué)科課一樣有章可循，要系列化、科學(xué)化。

總之，在創(chuàng)建特色品牌學(xué)校的實(shí)踐中，我們深深體會(huì)到，沒(méi)有教育觀念的根本轉(zhuǎn)變，沒(méi)有大膽實(shí)踐的決心，沒(méi)有持之以恒的毅力是很難取得成效的。

在我校創(chuàng)建“花樣跳繩”特色學(xué)校的過(guò)程中，我們本著“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)宗旨，探索出了一條貫徹“健康第一”的思想、創(chuàng)辦特色學(xué)校發(fā)展的新途徑。有利于帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作地開(kāi)展，提升了學(xué)校的知名度，使正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。

二七年十二月四日

－6－

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