幼兒園班級工作小結

201*學年貝貝班第一學期班級工作小結

托二班：有勝萍

201*、1

歲月匆匆流逝,一學期轉眼即將進入尾聲，孩子們都將伴隨新年的鐘聲長大一歲�？梢哉f入園對這些才只有二、三歲的寶寶來說是意義重大的：這是他們離開父母、脫離成人的包圍、走向獨立的開始。而貝貝班這個集體正是他們踏上小社會的第一個起點！寶寶們從剛來園時的號啕大哭到現(xiàn)在每天都高高興興的來園；從當初不愿意和老師說話到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當初分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨立的上廁所點點滴滴中都能看到寶寶們的成長�；仡櫼粚W期的工作，有苦有樂、有酸有甜，現(xiàn)做如下小結：

一、學習活動

針對托班寶寶的年齡小，注意力容易分散的特點。我們認真制定好計劃，備好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的教具，通過游戲方式激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。剛入園時，寶寶語言能力較差，針對這一特點，在一日活動中，我們加強了對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。經過一學期的培養(yǎng)，幼兒不僅都能聽懂普通話，而且學會了用普通話進行簡單交談。我們還利用一日活動中的各個環(huán)節(jié)幫助幼兒積累詞匯，豐富語言。一學期下來我們寶寶已經積累了相當多的詞匯。如：上課時他們知道眼睛要“目不轉睛”地盯著老師，耳朵要“全神貫注”地聽老師上課；出去活動時不能“你推我擠”，不能“爭先恐后”；吃飯時要“細嚼慢咽”不能“狼吞虎咽”等。我們還通過兒歌《學好樣》來幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣，通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學會了積極應答成人或同伴的問話；也學會了用簡單的語言表達自己的要求，提高了幼兒的口語表達能力。我們還結合季節(jié)特點讓孩子們通過觀察了解秋天和冬天的季節(jié)特點，激發(fā)幼兒對大自然產生興趣，發(fā)展了幼兒的觀察力；在數學活動中教會了幼兒動手操作各種材料，活動中能運用游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學會了區(qū)分大小，上下等空間方位，并能熟練地數出1~3的實物等。利用圖形寶寶的游戲，讓幼兒初步認識基本圖形（圓形、三角形、正方形），通過教學游戲活動，讓幼兒知道五官的方位，并在游戲中能正確地指出。

二、生活活動托班寶寶第一次離開父母，來到一個陌生的環(huán)境中，所以剛入園時很不適應集體生活，這就需要我們兩位老師要付出加倍的愛心和耐心，讓孩子感覺到老師像媽媽一樣可親，幼兒園就象他們的家一樣，我們教師用和藹可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學本領。一個學期下來，班內大部分幼兒能自己動手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學習保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在此基礎上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前卷起袖子的好習慣。每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水，認識了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊輕輕進寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學會穿脫簡單的外套，學會自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成安靜入睡的好習慣。教師認真做好午睡時的巡視工作，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小，可活動量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動時要聽從老師的指揮的等，及時制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。同時，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師問好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好。

三、游戲活動

游戲是低齡幼兒最喜歡的活動，本學期我們重點開展了托班幼兒角色游戲的研究，我們積極為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，引導幼兒進行游戲。由于托班幼兒年齡小，缺乏生活經驗，所以，在游戲中我們老師始終以玩伴的身份參與游戲并指導游戲，孩子們一開始完全沒有角色意識，為了培養(yǎng)孩子初步的角色意識，我們每開設一個游戲總要讓孩子說說游戲中有哪些角色。如：娃娃家有爸爸媽媽，公共汽車有司機，乘客還有售票員等。當孩子了解了這些角色后老師再以角色身份去指導幼兒扮演角色，這樣，提高了孩子游戲的積極性，也提高了幼兒游戲的水平，一個學期下來，我班幼兒的游戲水平有了很大提高，他們不僅對角色游戲非常感興趣，而且也有了初步的角色意識，語言水平和交往能力有了很大的提高。

四、運動活動

2-3歲孩子的動作正是進入一個快速發(fā)展的關鍵時期。因此，我們非常重視孩子的戶外體育活動，為孩子創(chuàng)設不同的運動環(huán)境，開展形式多樣有趣活動，吸引孩子來主動參與。在每次的體育活動中我們能根據孩子的年齡特點以及孩子動作發(fā)展的情況，設計不同的、生動的、有趣的體育游戲內容。孩子在情景運動中基本動作得到了發(fā)展，同時提高了動作的協(xié)調性、靈活性，也體驗到運動的快樂。在分散活動中，我們注重全面觀察，關注孩子的活動量和對運動的興趣。對體質差、容易出汗的孩子，活動前我們給孩子的背后塞上小毛巾，預防他們感冒；在寒冷的冬天體育活動時，我們根據孩子的活動量及時增減衣服，孩子的體質有了明顯的提高。我們還為孩子提供多種運動器具及體育玩具，做到人手一份，針對孩子的發(fā)展情況及孩子的差異進行有目的的指導。例如：在最近的體育活動中我們發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡投籃，這個活動對我們托班的孩子來說是富有挑戰(zhàn)性的，但我們發(fā)現(xiàn)孩子會想很多辦法把球投到網里去。在投籃的過程中孩子們雖然一次次的失敗，但又一次次的繼續(xù)努力，當球終于投進去的時候，孩子們都開心大笑起來。在這個過程中，孩子們不僅基本動作得到了發(fā)展，而且也獲得了成功的自豪感。

五、藝術活動

結合美工教學，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，認識了一些繪畫工具，學會了畫簡單的短線，涂染等。并初步學會了粘貼的技能，在音樂方面通過合唱活動培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣，我們班的孩子很喜歡唱歌，有強烈的表演欲望，但是在音準方面還是有所欠缺，所以，在學唱歌曲前，我們根據幼兒的特點讓幼兒學會用耳朵多聽，感受音樂的節(jié)奏和旋律。當幼兒非常熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏時再進行學唱歌曲就容易多了。在學唱時我們要求幼兒會用自然好聽的聲音大膽的唱歌。這樣，通過訓練，孩子在唱歌時音就準了許多。為了滿足孩子的表演欲望，我們在教室里開設了一個小舞臺，帶領孩子當小演員表演節(jié)目，孩子們興趣很高，都踴躍上臺表演，充分滿足了他們表演的欲望。

六、家長工作

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園活動，如：家長會、；新生親子活動、新年親子活動等，這些活動都得到家長的支持和一致好評。

回顧這一學期的工作，有許多地方值得我們深思：

1、在對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)上需要兩位教師統(tǒng)一思想、要求，切記你一套我一套，不利于幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2、如何更好的帶動家長的積極性，更大程度上的挖掘教育資源。在下階段的工作中我們將一如既往開展工作，發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足。希望領導能一如既往的關心、支持我們，使我們不斷進步，茁壯成長

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幼兒園小小班工作總結

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

一、教育教學

1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用","p":{"h":15.75,"w":47.313,"x"

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關心。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

（4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百。

小小班個人工作總結

在忙碌的201*年里，我們放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，我們又將迎來新的一年�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，總結如下：一、思想政治方面

認真學習八榮八恥的精神，熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒一視同仁，并且時刻告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。二、教育教學方面

本年度上學期我擔任小班的教學工作，為了給孩子營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合小班幼兒年齡特點和學習特征的主墻飾，制作與主題教育相結合的教玩具。依據本班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學計劃，用文字、照片等形式進行記錄和保存孩子活動的資料，并且布置了豐富的主題墻飾，這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與孩子進行交流，讓孩子在愉快的游戲中主動地學習，努力使每一個孩子都能獲得滿足和成功。這一學期是我第一次接觸小小班。在開學前，我們針對小小班幼兒的年齡特征進行了環(huán)境布置。在幼兒入園后，我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后，就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)：讓幼兒學會能聽老師點名喊“到”、知道自己的小標記，讓幼兒學會了能雙手平拿端小椅子，吃中飯前學會自己洗手。介紹飯菜，引起幼兒食欲，仔細觀察幼兒進餐情況，幫助幼兒進餐。讓幼兒學會入廁能夠自己脫褲子、午睡時幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿。有些孩子午睡時小便的頻率多，我們就根據個人的情況，估計好時間提醒他們去小便。還讓能力強的幼兒學習自己穿脫鞋子、穿脫褲子、，自覺躺下來睡。離園時，我們就給孩子們整理衣褲，讓他們整潔的回家。每天都以獎勵的方式鼓舞著幼兒，從開始的糖果到后來的大蘋果、星星，幼兒喜歡的不得了。并通過一系列的教學游戲活動來教導幼兒，慢慢地讓幼兒學會獨立進餐，正確使用調羹，讓幼兒知道自己吃飯，不要別人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學會獨立、安靜地入睡、學會獨立上廁所。幼兒一天一天的在進步，我的帶班經驗也一天一天的增多，孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，喜歡上了我們。每天早上是高興來園，下午盡興的離園。托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育。

一學期下來，幼兒們學會不少的本領：學會了樂意與人交談，講話禮貌、學會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗、能聽懂和會說普通話、學會聽故事，看圖書，涂鴉等等。會有禮貌地向老師、家人問好，會自覺地開起“小火車”學做簡單的模仿操，會有感情地念好兒歌，會有表情地演唱、快樂的扭動起小屁股。本學期還成功的舉辦了一次“親子活動”和一次“親子秋游”活動。

三、反思和今后改進方向

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學習，積累更多的小小班教學經驗，不斷提高自己的理論教學水平。

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