綠色環(huán)保課中班下學(xué)期

綠色環(huán)保中班下學(xué)期

活動：科學(xué)

活動內(nèi)容：小鳥我們的朋友（華夏P195）活動目標(biāo):

1、認(rèn)識、觀察幾種鳥類的特征，知道鳥類是人類的好朋友。2、探索按從頭到尾的順序觀察鳥類，學(xué)習(xí)觀察的方法。3、了解愛鳥周的日期，愿意愛護(hù)、保護(hù)鳥類�；顒訙�(zhǔn)備：

幼兒收集的各種有關(guān)鳥類的圖書�；顒舆^程：

1、介紹自己收集的鳥類圖書。師：大家收集了各種關(guān)于小鳥的資料，請你說說你帶來的是什么鳥？他是什么樣子的？你喜歡他什么地方？幼：互相討論

師：在幼兒講述過程中，鼓勵幼兒大聲講述，教師創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境氣氛。2、認(rèn)識、觀察幾種常見的鳥

師：教師出示一張啄木鳥的圖片，提問：這是什么鳥？他的頭上有什么？是什么顏色的呢？他的身上有什么？翅膀、尾巴是什么樣子的？是什么顏色？師：教師啟發(fā)幼兒有序的講述啄木鳥的特征。

師：教師用這樣的方法帶領(lǐng)幼兒在認(rèn)識幾種常見的鳥類。3、組織幼兒討論：鳥類與人類的關(guān)系。師：為什么說鳥類使我們?nèi)祟惖暮门笥涯�？如果人們總是捕殺鳥類，大自然會有什么樣的變化呢？

師：鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行講述，激發(fā)展開豐富的想象。4、指導(dǎo)“愛鳥周”，并討論如何保護(hù)鳥類師：介紹“愛鳥周.

鳥類中的大部分都對人類有益的，他們有的可以捕殺害蟲，有的可以捕殺鼠類。他們對農(nóng)業(yè)、對森林和果園都有益處，所以鳥類使我們?nèi)祟惖暮门笥�。我們國家在每�?月底到5月初的一個星期，在全國開展“愛鳥周“活動，號召全國人民都來保護(hù)、愛護(hù)鳥類。

師：討論如何愛護(hù)鳥類?我們有什么辦法？應(yīng)該怎么做？是有互相討論。

活動：社會

活動內(nèi)容：不浪費(fèi)水(華夏p221)活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。2、懂得節(jié)約用水要從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

3、從身邊小事做起，討論節(jié)約用水方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)水的好辦法。2、多媒體課件。

3、節(jié)水的標(biāo)志、節(jié)水小天使的標(biāo)志牌�；顒舆^程：

一、導(dǎo)入活動：通過談話導(dǎo)入：水的用處。教師出示一些臟物和干枯的花，讓幼兒看一看。

師：寶寶們，你們看一看這些臟東西和花怎么了，請你們看一看，想一想。幼兒仔細(xì)觀察圖示，說一說談?wù)撘幌伦约嚎吹降臇|西。

教師鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，通過討論讓幼兒了解水的重要性。二、基本部分：觀察討論，激發(fā)情感。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察多媒體課件，看看說說，了解水的珍貴，激發(fā)珍惜水的愿望。

師：小朋友們，你們看到了什么？圖畫中的人是怎么浪費(fèi)水的？如果沒有了水，我們的地球會變成怎么樣？我們應(yīng)該怎么節(jié)約用水呢。

幼兒：圖畫中的人們洗了手不關(guān)水龍頭，很浪費(fèi)水。如果沒有了水地球媽媽會生病的。我們洗手水要開小一點(diǎn)。2、教師幼兒分組討論在幼兒園和我們的生活中節(jié)水的方法。老師歸納進(jìn)行記錄，強(qiáng)化節(jié)水意識。師：我們一起想一想有什么好辦法可以在幼兒園和家里不浪費(fèi)水，節(jié)約用水呢？

幼兒：在幼兒園里洗手的時候水不要開的太大，在家里用剩下的水可以去澆花。3、教師播放貼近幼兒生活的節(jié)水圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。三、結(jié)束部分：節(jié)約用水好習(xí)慣。

1、教師小結(jié)：節(jié)約用水，可以從身邊的小事著手，從節(jié)約一滴水開始，養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。

2、幼兒表演：請小朋友帶上節(jié)約用水小天使的標(biāo)志來當(dāng)節(jié)水宣傳員，并拿著節(jié)水標(biāo)志牌去向客人老師做宣傳呼吁大家積極行動起來，節(jié)約用水，從我做起從身邊做起，引起大家的共鳴。

活動內(nèi)容：愛護(hù)環(huán)境（新P222）一、活動目的：

1、讓幼兒在操作活動中進(jìn)一步鞏固對食品清潔劑的認(rèn)識。2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力、互相合作能力。3、養(yǎng)成愛護(hù)周圍的環(huán)境，從自己做起。

二、活動準(zhǔn)備：各種食品清潔劑若干，洗滌用品若干、幼兒的桌子、椅子和玩具，小桶、抹布等。地點(diǎn)：大操場三、活動過程：

（一）、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约阂�怎樣愛護(hù)環(huán)境？引導(dǎo)幼兒從自己做起，從幼兒園做起。

（二）、拿出幼兒帶來的桶、抹布引起幼兒參加實踐活動的興趣。（三）、幼兒在大操場中動手操作：1、教師講解操作要求：

（1）幼兒必須使用食品清潔劑來改變桌子、椅子、玩具中臟的面貌。（2）幼兒可以一人操作、也可以2--3人一組共同操作。

2、幼兒開始實踐，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒選中一種食品清潔劑放入水中調(diào)勻，再用抹布去擦拭桌子、椅子等東西上的臟物。3、引導(dǎo)幼兒之間在實踐中互相交流、合作完成任務(wù)。（四）、幼兒講述：

1、你剛才做了什么？你是怎么清洗的？效果如何？（如：我用酸醋消毒玩具。）2、你是一人完成還是幾個人完成的?怎樣合作的？育&嬰會（五）、教師小結(jié)，給予幼兒以肯定，收拾結(jié)束。

活動內(nèi)容：環(huán)衛(wèi)工人辛苦了（新P236）

活動目標(biāo)：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時間和地點(diǎn)。（盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。）

2、小抹布（與幼兒人手相等）幼兒用書：《城市美容師》活動過程：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

（1）、教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎？（有環(huán)衛(wèi)工人）環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。

（2）、教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

（1）、教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么？（2）、引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣？3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。

（1）、教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對（2）清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做保護(hù)環(huán)境的好孩子。

活動：科學(xué)

活動內(nèi)容：我們來種花（建P186）活動目標(biāo)：

1、知道春天是花卉移栽的好季節(jié)，初步學(xué)習(xí)移栽花卉。2、能知道移栽花卉的步驟，自己嘗試來移栽花卉。

活動準(zhǔn)備：花苗、花盆、鏟子、泥土、水、記錄表、筆等�；顒舆^程：1、花苗

現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們在春天還見過什么花？介紹花苗，讓幼兒觀察花苗。

現(xiàn)在花苗想要回家了，小朋友知道花苗要種在哪里嗎？2、猜想

教師出示移栽花苗的工具，給幼兒介紹。

出示介紹表格，請幼兒猜想，應(yīng)該怎樣一步一步用這些工具來移栽花苗。幼兒小組合作猜想、填表。

幼兒填表猜想。幼兒填好后，請幼兒交流猜想結(jié)果。3、動手操作

教師發(fā)放幼兒移栽工具，請小組合作移栽花苗。在移栽的過程中，看看什么樣的注意是用什么樣的順序來使用工具的。幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒。

教師請幼兒操作好后，將花苗放好。

請小組合作填表，你剛剛是用什么樣的順序來移栽花苗的。交流幼兒的填表結(jié)果。

中班健康

活動內(nèi)容：做個講衛(wèi)生的好孩子（華夏P172）活動目標(biāo)

1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的�；顒訙�(zhǔn)備：

1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、2、教師演唱歌曲《豬小弟》3、五角星貼花若干�；顒舆^程：

一、教師講述故事，引出主題

今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》

師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？二、分析討論

如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）三、知識競賽

我們來進(jìn)行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星�；顒觾�(nèi)容：不隨地吐痰（華夏P189）

一、活動目標(biāo)：

1、了解隨地吐痰的危害，懂得隨地吐痰是不文明、不禮貌的行為；2、會用正確的方法吐痰。二、活動準(zhǔn)備：

自制ppt課件、笑臉、哭臉標(biāo)志各一個三、活動過程：

（一）播放《禮儀主題歌》導(dǎo)入活動

1、我們每天早上入園都能聽到這首好聽的禮儀主題歌，它隨時都提醒我們要做一個講文明、懂禮儀的好孩子，你們想做這樣的好孩子嗎？那我們周圍的人是不是都是講文明懂禮儀的人呢？我們來看看一看----2、播放ppt課件《隨地吐痰》

3、提問：他們在做什么？他們的做法好嗎？我們能像他們一樣隨地吐痰嗎？4、教師小結(jié)：隨地吐痰看起來是一件小事，其實是不講文明、不講禮儀的行為，那你們知道為什么不能隨地吐痰呢？（二）討論了解隨地吐痰的危害

1、幼兒自由回答為什么不能隨地吐痰。

2、教師根據(jù)情況引導(dǎo)提問：你們知道痰里有什么嗎？

3、播放ppt課件《口痰里的細(xì)菌》----原來口痰里有那么多我們眼睛看不到的細(xì)菌，那隨地吐痰對我們有什么危害呢？4、幼兒回答

5、播放ppt課件《隨地吐痰的危害》

6、教師小結(jié)：痰里有許多細(xì)菌和病毒，痰吐在地上，不僅污染了環(huán)境，細(xì)菌還會隨著空氣傳染給別人，所以我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣----7、播放ppt課件，學(xué)念兒歌兩遍。（三）學(xué)習(xí)正確吐痰的方法

1、提問：既然不能隨地吐痰，那我們生病時，有口痰要吐時該怎么辦呢？2、幼兒回答：（你們的辦法真好，那我們一起來看看這些人有口痰的時候的做法對不對）

3、播放ppt課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行行為辨析，認(rèn)為對的站到笑臉樹旁邊，認(rèn)為不對的站到哭臉樹的旁邊。（把痰咽到肚里、把痰吐到痰盂盆里、把痰吐到地上、用腳踏掉；吐到紙巾里，扔進(jìn)垃圾桶）（四）教師小結(jié)，幼兒練習(xí)正確的吐痰方法

1、隨地吐痰十不文明的行為，對我們大家都有危害，我們大家應(yīng)該從現(xiàn)在做起、從自己做起，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣！

2、老師剛剛講了很多話，現(xiàn)在覺得嗓子不舒服，想吐口痰，哎呀這里沒有垃圾桶，也沒有痰盂盆，怎么辦呀？誰來教教我？

3、有口痰的小朋友可以像xx小朋友教大家的一樣，拿出紙巾，把口痰吐在紙巾里包起來---

4、教師和幼兒一起練習(xí)正確的吐痰方法。

5、現(xiàn)在包有口痰的紙巾該怎么辦呢？帶領(lǐng)幼兒出活動室扔紙巾，結(jié)束活動。

擴(kuò)展閱讀：中班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

中班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、健康

（一）喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。

（三）愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。

（四）進(jìn)一步認(rèn)識人體的主要部分，了解其功能及保護(hù)的方法。（五）增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。（六）初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。

（七）能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。

（八）會利用大型和小型多樣的運(yùn)動器械開展身體鍛煉活動，學(xué)習(xí)的秩序地收拾運(yùn)動器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、攀、投、平衡爬等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。

（九）在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神2、語言

（一）能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

（二）能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。

（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運(yùn)用較多的名詞、動詞、形容詞，理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。

（四）會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中，學(xué)會運(yùn)用新詞。

（五）能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌，較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下會進(jìn)行故事表演。（六）會獨(dú)立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（七）關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。3、社會

（一）能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。（二）了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

（三）關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。

（四）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。（五）初步形成誠實、助人等良好品行。

（六）愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。4、科學(xué)

（一）能主動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。（二）會照料自然角的動植物，關(guān)心愛護(hù)動物和周圍的自然環(huán)境。（三）了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習(xí)性。（四）積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。

（五）了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。

（六）學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單的分類。

（七）會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。5、數(shù)學(xué)

（一）能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。

（二）會按物體的兩個特征（形狀、顏色）進(jìn)行分類：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。（三）學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

（四）感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。初步體驗等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。（五）認(rèn)識1-----10的數(shù)字，理解其實際意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

（六）認(rèn)識長方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學(xué)習(xí)將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。

（七）認(rèn)識上下、前后、正確運(yùn)用上、下、前、后等方位。（八）在日常生活中，能理解并會運(yùn)用昨、今天、明天等詞表示時間。6、音樂

（一）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。

（二）能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。

（三）按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。(四）能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色的變化。感知和體驗進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。7、美術(shù)

（一）喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

（二）學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

（三）認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。（四）能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。

（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。（六）參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。中班下學(xué)期個人工作計劃

遵化市第二幼兒園張曉雪

中班下學(xué)期工作計劃新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

我班現(xiàn)有名幼兒，其中女孩子名，男孩子名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，有禮貌，但有個別幼兒除外，比較調(diào)皮，紀(jì)律性很差，還需加強(qiáng)教育使其能盡快地改掉紀(jì)律松懈的壞習(xí)慣。在日常生活中，大多數(shù)幼兒能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，諸如：幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，安全意識不夠等等。在語言發(fā)展方面，我班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，更加需要老師和同伴的幫助。本學(xué)期是幼兒升入中班的第二學(xué)期，我設(shè)想在本學(xué)期開設(shè)古詩特色教學(xué)，特色之處在于這個“教”由孩子來擔(dān)任，每周選一個能念出古詩并能說出詩句大概意思的孩子來擔(dān)任這周教古詩的小老師，利用中午吃飯前的時間，讓小老師來教小朋友學(xué)習(xí)古詩，每周更換一個。通過讓孩子當(dāng)小老師活動，一來可以鍛煉孩子的膽量，體驗做小老師的光榮與成功感，二來也可以使比較單調(diào)古詩教學(xué)改變一下形式，讓孩子教孩子，幼兒學(xué)起來會比較感興趣，我想每周一首新古詩，一學(xué)期下來孩子們也會積累很多的古詩了。在交往能力方面，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工特別是在剪紙方面幼兒的進(jìn)步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)節(jié)奏、動作的訓(xùn)練。小班時，我班最大的缺點(diǎn)就是孩子的傾聽習(xí)慣很不好，一聽到感興趣的就像油渦炸開了，唧唧喳喳你說你的，我說我的，教師總要費(fèi)好大勁才能壓制住他們。在上學(xué)期中，我將培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣作為一個重點(diǎn)常規(guī)來抓，經(jīng)過一個學(xué)期的師幼共同努力，在上學(xué)期中幼兒的傾聽習(xí)慣已大有好轉(zhuǎn)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，這還需在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教育，使幼兒能真正養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，讓幼兒能從良好的傾聽習(xí)慣中學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。二、教學(xué)方面

１、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

２、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。３、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

三、班級管理方面

1、禮貌：先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律：要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保教、安全工作方面

保教工作是教育工作的重點(diǎn)，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。教育幼兒堅持飯前用肥皂洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室。培養(yǎng)幼兒的各種良好的生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自我保護(hù)意識。在幼兒一日活動各環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，采取不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識和防范意識，確保每個孩子能健健康康、快快樂樂地學(xué)習(xí)、游戲。

五、家園合作方面

在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、短信、面對面交流、家長開放日、親子運(yùn)動會等活動，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。根據(jù)主題內(nèi)容，辦好家長園地，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識，使每個家長能在接送孩子時對我們幼兒園的教學(xué)有一個更全面的了解。通過家校路路通，我們及時將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長積極配合我們的教育工作。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。

201*-2-13中一班

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