學(xué)校文明單位工作總結(jié)

文明單位工作總結(jié)

一年來(lái)，我校以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，狠抓“兩個(gè)文明”建設(shè)，重視師資隊(duì)伍建設(shè)、深化教育改革，努力培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代新人，積極投入創(chuàng)建工作。現(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育工作，提高育人效果

我校一貫重視抓好德育工作，始終堅(jiān)持德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在德育工作中，以鄧小平理論及江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)師生道德品質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)師德教育，提高教師教書育人意識(shí)

一年來(lái)來(lái)，我校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。我校注重師德師風(fēng)建設(shè)，成立以張永惠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)周宏茹、李明福、教導(dǎo)主任余強(qiáng)為副組長(zhǎng)，趙遠(yuǎn)敏大隊(duì)輔導(dǎo)員及年級(jí)組長(zhǎng)成員的師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，定期和不定期地開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法治教育讀本》等內(nèi)容，使教師明確職責(zé)，了解自己的權(quán)利與義務(wù)。同時(shí)要求教師用高尚的人格魅力去啟迪和引導(dǎo)學(xué)生，把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”落實(shí)到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，由于師德建設(shè)措施到位，我校師德建設(shè)取得喜人的成效，本學(xué)年沒(méi)有發(fā)生一起違反師德師風(fēng)的事件。

2、健全機(jī)制，層級(jí)落實(shí)

我校充分發(fā)揮黨支部、少先隊(duì)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的作用，制定德育工作管理目標(biāo)，層級(jí)落實(shí)。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)、分析德育工作情況，研究學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)制訂有關(guān)措施，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，使教育管理更具可操作性，提高德育工作實(shí)效。我校從實(shí)際出發(fā)制訂了《學(xué)校安全工作制度》、《文明班評(píng)比細(xì)則》等規(guī)章制度。少先隊(duì)大隊(duì)部、值周教師和值日生負(fù)責(zé)每天檢查實(shí)施情況，做好記錄、統(tǒng)計(jì)和公布，層層監(jiān)督落實(shí)，增強(qiáng)了教師教書育人工作的積極性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、堅(jiān)持“以德治�！�，堅(jiān)持德育工作匯報(bào)制度

我校始終把德育工作擺在核心位置，實(shí)行班主任就德育工作每周向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)一次，年級(jí)組長(zhǎng)每月向?qū)W校匯報(bào)一次的制度，以便連接和學(xué)校能準(zhǔn)確、全面的掌握德育工作動(dòng)態(tài)，有的放矢采取措施加以調(diào)控。一年來(lái)來(lái)，學(xué)校有目的、有計(jì)劃經(jīng)常性地開(kāi)展各種育人活動(dòng)，通過(guò)安全教育、法治教育、禁毒教育、“八榮

八恥”教育、感恩教育、少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)雷鋒做好事、頌英雄立榜樣等多種形式活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，使學(xué)生明白事理，行為文明，逐步學(xué)會(huì)做人。

4、齊抓共管，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)

為了對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位的德育教育，我校注重社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)其到學(xué)校上一次法制教育課，并邀請(qǐng)交警到校為學(xué)生上交通安全常識(shí)課。堅(jiān)持做好家訪工作，學(xué)校要求每位教師家訪每期至少2次（一年來(lái)初、期中考后），要求各班家訪人數(shù)每期須達(dá)到本班人數(shù)的90%以上。在家訪過(guò)程中，除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況外，還向家長(zhǎng)征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)，并和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書》。學(xué)校還召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)的思想教育工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、支持和配合，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而收到了良好的教育效果。

5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。

堅(jiān)持做到普遍問(wèn)題全校抓，傾向性問(wèn)題年級(jí)重點(diǎn)抓，局部問(wèn)題班突出抓。抓好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及新三好的評(píng)選”工作。做到寓德育于教學(xué)之中，管理為育人服務(wù)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境陶冶人。抓好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化。建立幫教責(zé)任人與幫教對(duì)象的一對(duì)一制度，每周進(jìn)行一次談話，每月家訪兩到三次，班主任和科任教師定期研究幫教生的情況，注意做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的跟蹤工作，并建立后進(jìn)生跟蹤檔案，不斷鞏固轉(zhuǎn)化效果。

由于學(xué)校德育工作落實(shí)到位，師生良好的道德觀念得到加強(qiáng)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，思想素質(zhì)得到了提高，初步形成了“尊師愛(ài)校，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：學(xué)生德育合格率達(dá)96.2%，優(yōu)良率達(dá)90%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)82%以上，學(xué)生入隊(duì)率100%，師生違法犯罪率為零。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，教學(xué)質(zhì)量逐步提高

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化“質(zhì)量立�！钡挠^念，教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度比較健全，過(guò)程管理比較落實(shí)，實(shí)施以研促教，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理

學(xué)校參照彭州市教研室對(duì)教學(xué)管理的要求，針對(duì)本校實(shí)際，制定教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求及教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)細(xì)則。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科更有較為具體的工作細(xì)則，以此去規(guī)范教師的教學(xué)行為，為落實(shí)過(guò)程管理，教導(dǎo)處對(duì)教師的備課工作每月檢查一次，每一年來(lái)對(duì)教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)工作檢評(píng)兩到四次，并及時(shí)總結(jié)、分析、反饋、整改保證教學(xué)全過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。學(xué)校制訂切合本

校實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案，在抓好單元過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上，采取年級(jí)名次配以權(quán)重分值的方法進(jìn)行考核，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)本一年來(lái)各班科的質(zhì)量均有不同程度的提高。

2、開(kāi)展教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)校注重以研促教，除堅(jiān)持集體備課和開(kāi)展“三課”活動(dòng)外，還開(kāi)展校級(jí)的課題研究。做到開(kāi)局有指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)有方案，過(guò)程有主導(dǎo)，結(jié)論有論證，成果有推廣。隨著教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，優(yōu)化了課堂教學(xué)，逐步提高了教學(xué)質(zhì)量。本一年來(lái)，學(xué)校張作琴、林曉韻、向勇、鄭維芳等教師在彭州市教學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二等獎(jiǎng)，有13篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章分獲省級(jí)、成都市級(jí)獎(jiǎng)。

3、注重學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)科尖子

一年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)檢測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，檢查學(xué)生的自學(xué)能力，重視學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。重視對(duì)有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練，并組織進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽和形式多樣的知識(shí)比賽。有效地促進(jìn)全體教師重視平時(shí)在教學(xué)中挖掘和培養(yǎng)優(yōu)生，在備課中和練習(xí)設(shè)計(jì)中考慮優(yōu)生，使優(yōu)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練更加拔尖，使我校學(xué)生在參加各級(jí)各類競(jìng)賽中取得了好的名次。

4、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育

為開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)設(shè)有排球、足球、美術(shù)、書法、武術(shù)隊(duì)等興趣小組。其中以足球隊(duì)獲彭州市足球比賽第7名。通過(guò)第二課堂活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，從而增長(zhǎng)知識(shí)，增廣見(jiàn)聞，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效地推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程，并取得了可喜的成績(jī)。李瀟、王彥、李明糟等一批學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽和文藝體育比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、各項(xiàng)工作成效顯著1、繼續(xù)抓好“普九”工作

學(xué)校專門成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教師代表為組員的“普九”工作小組。學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、拉橫額、出板報(bào)等形式加大宣傳力度，使全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育的重要性。由于工作到位，我校的“普九”工作達(dá)到上級(jí)的要求。

2、狠抓體衛(wèi)工作不放松

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生工作《條例》，成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好“兩課兩操兩活動(dòng)”，抓好活動(dòng)課的質(zhì)量，并健全衛(wèi)生檢查制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，確保校園衛(wèi)生清潔。做好一年來(lái)的師生體檢工作，建立學(xué)生健康

檔案。一年來(lái)我校還舉行了“兩操”比賽，通過(guò)比賽學(xué)生的做操規(guī)范了，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)體育鍛煉的重要性。我校是傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目學(xué)校，學(xué)校有一支基本功扎實(shí)、訓(xùn)練有素的武術(shù)隊(duì)，“六、一”兒童節(jié)武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員們還為全校師生表演了精彩的節(jié)目。我校參加彭州市小學(xué)生“健康快樂(lè)”足跑比賽獲第一名。校足球隊(duì)獲彭州市第六名。

3、綜合治理及安全工作

“警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一�！蔽倚Ｉ舷掳寻踩�工作作為學(xué)校的頭等大事，通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任書等多種措施來(lái)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)及防范意識(shí)，安全工作做到常抓不懈，杜絕一切安全隱患，如制定了《班級(jí)安全工作日查表》、《安全教育登記冊(cè)》、《安全工作月查表》等。由于制度完善，責(zé)任明確，管理規(guī)范，本一年來(lái)學(xué)校未發(fā)生一起安全事故。

4、群團(tuán)工作

學(xué)校團(tuán)支部積極圍繞青年的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的組織活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年教師，投入教育改革中，鍛煉和不斷提到他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。工會(huì)和職代會(huì)組織充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，保護(hù)教職工的合法利益，發(fā)揮職工主人翁精神，為學(xué)校提出合理化的建議等，同時(shí)還積極開(kāi)展群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)。本期學(xué)校工會(huì)組織教師參加彭州市中小學(xué)教職工普通話比賽，我校教師夏蕾獲彭州市一等獎(jiǎng)，參加“教職工三技能比賽”我校教師廖樹(shù)聲獲四區(qū)片第一名。

5、幼教工作。

一年來(lái)我校加強(qiáng)了對(duì)全鎮(zhèn)私辦幼兒園管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)檢查不達(dá)標(biāo)的，存在安全隱患的幼兒園要求限期整改。此外對(duì)幼兒園教師每學(xué)月培訓(xùn)1次，提高他們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。第三，每期開(kāi)展幼兒園之間的互評(píng)活動(dòng)，使幼兒園之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)又互相競(jìng)爭(zhēng)共同進(jìn)步。由于管理規(guī)范，考核過(guò)硬，使我鎮(zhèn)的私辦幼兒園的整體辦園水平明顯提高，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，中心園幼兒教師王華美送課下鄉(xiāng)，把自己的經(jīng)驗(yàn)帶給鄉(xiāng)村幼兒教師。

6、搞好財(cái)務(wù)后勤管理，為教育教學(xué)提供保障

進(jìn)一步加強(qiáng)了財(cái)務(wù)后勤人員的思想政治工作，努力提高其服務(wù)質(zhì)量。學(xué)年中對(duì)村點(diǎn)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)、設(shè)備管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)2次。

一年來(lái)，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，投入1萬(wàn)多元對(duì)學(xué)校進(jìn)行了整體規(guī)劃，實(shí)施校園美化、綠化，使用學(xué)校面貌一新，為師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)舒適美好的育人環(huán)樂(lè)園。

此外，為了學(xué)校的發(fā)展，通過(guò)多方努力，現(xiàn)我校已征地3畝，準(zhǔn)備暑假修建教學(xué)樓及教師辦公樓，改善教職工的辦工條件。

此外學(xué)校堅(jiān)持財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度，勤儉治校，無(wú)亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)行民主管理，民主監(jiān)督。

四、其它

1、學(xué)校檔案管理做到細(xì)心、認(rèn)真，力爭(zhēng)不出錯(cuò)誤�，F(xiàn)在學(xué)校檔案材料收集齊全、手續(xù)嚴(yán)格，為教學(xué)工作、教師考職考評(píng)工作提供了保證。

2、學(xué)校后勤工作精打細(xì)算，把有限的錢用在刀刃上，努力為教學(xué)第一線服務(wù)。一年來(lái)，我校對(duì)村小的財(cái)務(wù)管理也做到了制度嚴(yán)格、手續(xù)齊全、不出任何漏洞，使這項(xiàng)管理逐步走上正規(guī)。

3、一年中，教師遵紀(jì)守法，沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、賭博和搞封建迷信活動(dòng)，無(wú)一違反計(jì)劃生育。

四、存在問(wèn)題及努力方向

我校雖然辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)工作亦取得了長(zhǎng)足進(jìn)步和喜人的成績(jī)，但仍然存在一些不足地方。其中比較突出的是：

1、學(xué)校校園建設(shè)還不夠完善，校園圍墻建設(shè)還未完成。

2、學(xué)校辦公條件簡(jiǎn)陋，教師沒(méi)有專門的辦公室，學(xué)前班的孩子沒(méi)有午休的地方。

3、教師使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)還有待進(jìn)一步提高。4、教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平不高，教科研成果不夠突出。5、個(gè)別教師還存在有違師德師風(fēng)的行為。

對(duì)于上述問(wèn)題，雖然有客觀因素的影響，但我們應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的支持，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，也要資金投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，同時(shí)要繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部的改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新路子、新方法。努力把學(xué)校建設(shè)成為一所教育教學(xué)質(zhì)量高，辦學(xué)效益好，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生向往，社會(huì)認(rèn)可的，有自己特色的，在彭州市內(nèi)有一定社會(huì)影響力的小學(xué)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的跨越發(fā)展而奮斗。

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學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作總結(jié)

我們學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，于1997年9月由原中學(xué)和中心小學(xué)合并而成�，F(xiàn)共有學(xué)生854名，教職工94名，21個(gè)教學(xué)班。

學(xué)校在區(qū)局、鎮(zhèn)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論，江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確立“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦學(xué)，質(zhì)量樹(shù)�！钡睦砟�，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等一系文件的基本精神，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，努力形成具有學(xué)校特色和時(shí)代特征的學(xué)校精神，塑造學(xué)校師生新形象，不斷提高學(xué)校的文明程度。在上級(jí)黨委的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件也得到不斷的改善，僅學(xué)校的綠化面積就達(dá)16217.7m2，占總占地面積的35%，整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)雅，四季花開(kāi)不斷，可以說(shuō)“不是花園，勝似花園”。硬件設(shè)施得到不斷的更新，擁有多媒體教室、電腦房、閱覽室、各科專用教室等一系列現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

近年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，特別是近三年教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高效”，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校各方面的工作都取得了明顯的成效：“區(qū)文明單位”、“區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)�！�、“區(qū)八所實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一”、“區(qū)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目學(xué)�！�、“市中英合作項(xiàng)目學(xué)�！�、“市中美項(xiàng)目合作學(xué)�！�、“區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！�、學(xué)校黨支部連續(xù)三年評(píng)為先進(jìn)黨支部、學(xué)校連續(xù)二年在區(qū)府督導(dǎo)評(píng)估中被評(píng)為“辦學(xué)效益A級(jí)學(xué)�！�，在201*201*年度被評(píng)為“上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位”。之后，決定爭(zhēng)創(chuàng)“201*201*年度市文明單位”，現(xiàn)將有關(guān)“爭(zhēng)創(chuàng)”工作總結(jié)匯報(bào)

一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，在決定爭(zhēng)創(chuàng)文明單位以后，根據(jù)黨支部的部署，建立了以黨支部書記李哲民同志為組長(zhǎng)，校長(zhǎng)朱文斌同志為副組長(zhǎng)，何文英、顧華明、張春強(qiáng)、曹根華、朱智勇、趙紀(jì)興、張麗群、沈建紅為組員的爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)精神文明創(chuàng)建辦公室，由朱文斌同志任主任，張春強(qiáng)、曹根華等為主要成員，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，賦予學(xué)校精神以新的內(nèi)涵，塑造學(xué)校師生新的形象，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開(kāi)拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標(biāo)。并充分利用學(xué)校畫廊、宣傳標(biāo)語(yǔ)，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過(guò)召開(kāi)校會(huì)，主題班會(huì)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳中國(guó)公民基本道德規(guī)范，進(jìn)行公民道德知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

兩年來(lái)，根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃，面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過(guò)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十六大有關(guān)會(huì)議精神和各級(jí)教育工作會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)，努力實(shí)踐江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。

在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開(kāi)展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學(xué)校抓住了中心組理論學(xué)習(xí)。支部大會(huì)，教工大會(huì)，年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“黨員風(fēng)采”展示活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師深刻理解“三個(gè)代表”精神的實(shí)質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽，不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，德高為師”，通過(guò)開(kāi)展“浦江上流水爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)爭(zhēng)上游”、“我為發(fā)展作貢獻(xiàn)”等系統(tǒng)活動(dòng)，極大地激勵(lì)了廣大教師的工作熱情。

形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。兩年來(lái)，全校上下在黨支部，校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，學(xué)校各方面的工作都取得了明顯的成效，辦學(xué)效益也得到不斷提高，特別是教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)”，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)“上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位”、“區(qū)文明單位”、“區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)�！�，“區(qū)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目學(xué)�！�、“市中英合作項(xiàng)目學(xué)�！薄ⅰ笆兄忻篮献黜�(xiàng)目學(xué)�！�，“區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！�、“區(qū)教科研先進(jìn)集體”，學(xué)校黨支部已連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)黨支部，學(xué)校退管會(huì)被評(píng)為市先進(jìn)退管會(huì)……《松江報(bào)》、《松江電視臺(tái)》也曾對(duì)學(xué)校的發(fā)展予以報(bào)道，收到了良好的社會(huì)影響。

三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)了學(xué)校的德育工作

近年來(lái)，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》等一系列文件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)市區(qū)德育工作會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化了德育的核心地位，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“勤奮、求實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的校風(fēng)，突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、確立了分階段德育工作目標(biāo)，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實(shí)行了年級(jí)組德育責(zé)任制，建立了班主任百分考核制度。2、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過(guò)嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮了思想品德課、政治課的主渠道作用，加強(qiáng)思品、政治教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，通過(guò)鼓勵(lì)教師開(kāi)展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生兩個(gè)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動(dòng)活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)了主渠道課的針對(duì)性、生動(dòng)性和高效性。

4、建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點(diǎn)滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估的重要內(nèi)容，納入對(duì)教師的常規(guī)者考核之中的教師工作考核制度。

5、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國(guó)旗儀式，完善國(guó)旗下的講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。

6、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，繼續(xù)完善少先隊(duì)自主化小隊(duì)的建設(shè)，繼續(xù)抓好一年級(jí)入學(xué)培訓(xùn)，六七年級(jí)軍訓(xùn)及春秋季各年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用學(xué)校“樂(lè)農(nóng)園地”的資源，讓學(xué)生學(xué)農(nóng)、樂(lè)農(nóng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛(ài)心助學(xué)”等活動(dòng)。

7、以“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，鞏固創(chuàng)“松江區(qū)行為規(guī)范示范校”的成果，力爭(zhēng)發(fā)揮示范校的作用。

8、進(jìn)一步健全完善家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系和對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的育人框架。四、科研興校，科教結(jié)合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹(shù)�！笔俏覀儾蛔兊睦砟�。多年來(lái)，全校上下一如既往地重視教科研工作。我們始終認(rèn)為，通過(guò)教科研的實(shí)踐，可以在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃郁的學(xué)習(xí)的、研究的氛圍，能鍛煉出一支科研意識(shí)濃，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過(guò)教科研的實(shí)踐，建立了教研、科研一體化的運(yùn)行模式，促成了教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，更促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化，可以說(shuō)增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的實(shí)力和底氣，更保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。近兩年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)了區(qū)級(jí)以上的課題共七個(gè)，其中1個(gè)是市級(jí)課題，2個(gè)是區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。通過(guò)大量的課題研究實(shí)踐，我們教學(xué)方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式，我們學(xué)生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展，我們的教師得到專業(yè)成才。例語(yǔ)文《聽(tīng)說(shuō)讀寫，強(qiáng)化積累》課題實(shí)踐，取得了極大的成功，現(xiàn)在成為學(xué)校的“名片”，最大的辦學(xué)特色；我們的“教師論壇”，我們的“李塔教苑”更是越辦越紅火，學(xué)校有三十多篇論文獲區(qū)級(jí)以上的等第獎(jiǎng)，連續(xù)三年被評(píng)為區(qū)科研先進(jìn)集體。

轟轟烈烈的課題實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)的不斷發(fā)展和提升。兩年來(lái)，學(xué)校已把四十多位學(xué)生送入市區(qū)重點(diǎn)高中、占應(yīng)屆生的20%多，初三的總體成績(jī)列全區(qū)第10、11名，農(nóng)村學(xué)校前五名，其它各年級(jí)均在區(qū)片的歷次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校已連續(xù)兩年在區(qū)府督導(dǎo)評(píng)估中被評(píng)為“辦學(xué)水平A”級(jí)學(xué)校。五、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)

扎實(shí)有效的教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢(shì)下，教育發(fā)展的客觀要求，只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。兩年來(lái)，學(xué)校在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，以學(xué)校內(nèi)改方案及獎(jiǎng)金再分配系數(shù)方案的實(shí)施為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證，管理上有力度，服務(wù)臺(tái)上有措施，積極推進(jìn)“名師工程”推優(yōu)薦能，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到兩方面的提高。

1、以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來(lái)抓，在師德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以下三方面的工作。一是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度，虛事實(shí)做，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。中心組學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、教職工學(xué)習(xí)、雙學(xué)小組學(xué)習(xí)等都要堅(jiān)持制度，規(guī)范管理，有計(jì)劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢(shì)，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，緊扣實(shí)際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口，力爭(zhēng)學(xué)有實(shí)效，通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，形成共識(shí)，明確方向。師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，在加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，樹(shù)立榜樣，宏揚(yáng)先進(jìn)，以不斷提升教師的道德水準(zhǔn)。

通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等文件學(xué)習(xí)及《新時(shí)期我們?cè)鯓幼鼋處煛返恼魑挠懻�，針�?duì)教師工作生活中存在的律己不嚴(yán)，形象不佳等問(wèn)題，開(kāi)展自查互查與整改，對(duì)先進(jìn)同志進(jìn)行表彰宣傳，弘揚(yáng)教師“教書育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二是通過(guò)教代會(huì)進(jìn)一步修訂了《學(xué)校內(nèi)改方案》、《文明組室評(píng)比》，制訂了《獎(jiǎng)金分配系數(shù)方案》等重要文件，激勵(lì)了廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

三是注重對(duì)教職工的心理輔導(dǎo)，幫助教職工排解心理困惑，舒解心理壓力，不斷提高教職工的心理素質(zhì)。

2；以實(shí)施“校本師訓(xùn)方案”為契機(jī)，全面提高教職工的教育教學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)文化水準(zhǔn)。學(xué)校全面推行全員聘用制以后，201*年底，出臺(tái)了“學(xué)校師訓(xùn)方案”及“獎(jiǎng)金再分配系數(shù)方案”，并致教代會(huì)通過(guò)、實(shí)施，這標(biāo)志著學(xué)校人事制度和分配制度改革跨出了關(guān)鍵性的一步，配合師訓(xùn)方案的實(shí)施，推動(dòng)了教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革，在師訓(xùn)一頭具體做了三方面工作。

一是創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、拓展知識(shí)、增長(zhǎng)技能，還用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的形式加強(qiáng)校本師資的培訓(xùn)力度，充分考慮教師內(nèi)在需求，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教師自培能力。二是搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮教職工特長(zhǎng)，讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，開(kāi)發(fā)課題研究，發(fā)展教學(xué)評(píng)比和教學(xué)展示活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，推動(dòng)教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學(xué)水平。

三是不斷增強(qiáng)教職工的法制觀念。深入開(kāi)展普法教育，提高法制觀念，全面推進(jìn)依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)與能力。六、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

在內(nèi)改方案的實(shí)施過(guò)程中，我們建立了《學(xué)校責(zé)任追究制度》，進(jìn)一步完善了管理體制，明確了崗位職責(zé)，后勤教輔人員的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)得到了增強(qiáng)，“服務(wù)育人，全員育人”的理念深入人心，我們以此為起點(diǎn)，圍繞中心工作，順應(yīng)改革發(fā)展的需要，以營(yíng)造良好的育人氛圍，培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作。1、加大投入，完善校園設(shè)施�！熬G化、美化、凈化”是我們校園環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校得到了鎮(zhèn)黨委、政府、區(qū)局的大力支持，不斷加大了資金的投入，在完成“樂(lè)農(nóng)基地”塑料大棚建設(shè)的基礎(chǔ)上，完成了畫廊的新建，食堂的改建，校園的綠化（完成了雪松園建設(shè)）等一系列基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，添置了大量現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，光201*年就新裝備了二個(gè)新多媒體教室，另又配備了兩套可移式多媒體設(shè)備，目前學(xué)校的電腦房、閱覽室，各科專用教室一應(yīng)俱全，整個(gè)校園環(huán)境幽雅，學(xué)校綠化占地面積達(dá)16217.7m2。占總地面積的35%，四季花開(kāi)不斷，可以說(shuō)“不是花園，勝似花園”�，F(xiàn)學(xué)校是“上海市綠化合格單位”，學(xué)校成立了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了一整套常規(guī)管理制度及衛(wèi)生督查制度，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，定期檢查。在爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)衛(wèi)生集鎮(zhèn)的工作中得到區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一致肯定和好評(píng)。學(xué)校育人環(huán)境的根本改善，為學(xué)校今后的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、群策群力，切的偶實(shí)做好綜合治理工作。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位夯實(shí)了基礎(chǔ)。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過(guò)導(dǎo)護(hù)、值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序，為了強(qiáng)化安全防患意識(shí)，學(xué)校會(huì)同派出所，鎮(zhèn)綜治辦等開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)，同時(shí)做好自查自糾工作，認(rèn)真做好要害部門（例食堂、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等）的安全防范工作，杜絕了隱患，201*年度，201*年度學(xué)校均被評(píng)為石湖蕩鎮(zhèn)綜合治理先進(jìn)集體。七、夯實(shí)基礎(chǔ)，加快發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動(dòng)中的戰(zhàn)斗保壘作用充分發(fā)揮黨支部的號(hào)召力和凝聚力，發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范作用，是學(xué)校文明創(chuàng)建的主導(dǎo)因素。兩年來(lái)，學(xué)校黨支部以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，著重抓好了以下幾項(xiàng)工作。1、大力開(kāi)展“教書育人，建功立業(yè)”的主題教育活動(dòng)。充分發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，積極開(kāi)展“黨員風(fēng)采展示周”活動(dòng)，把黨員隊(duì)伍的建設(shè)和青年教師隊(duì)伍的建設(shè)結(jié)合起來(lái)。一方面讓黨員教師樹(shù)立文明形象，作文明表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏，崗位成才。三年來(lái)，學(xué)校共有六名青年教師被吸納入黨，已有4名順利轉(zhuǎn)正，二名青年教師被提拔為校級(jí)干部，4名青年被選拔為中層領(lǐng)導(dǎo)，青年同志在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮了中堅(jiān)力量。

2、注重黨內(nèi)的民主建設(shè)，黨內(nèi)民主是黨的生命。為增強(qiáng)黨的內(nèi)，激發(fā)黨員同志的文明創(chuàng)建熱情，提高黨在文明創(chuàng)建工作中的影響力，黨支部還開(kāi)展了一系列的互相談心活動(dòng)，民主生活活動(dòng)，民主評(píng)議活動(dòng)等均取得了良好的效果。

3、深入持久地開(kāi)展以“了解人，關(guān)心人，凝聚人”為主要內(nèi)容的凝聚力工程建設(shè)。學(xué)校是育人場(chǎng)所，如何將人心凝聚到學(xué)校目標(biāo)和任務(wù)上來(lái)，凝聚到學(xué)校的文明創(chuàng)建工作中來(lái)，年終歲末，協(xié)同行政一起拜訪一些老教師、骨干教師，了解大家的學(xué)習(xí)工作，生活狀況，平時(shí)工會(huì)干部勤下基層，經(jīng)常訪貧問(wèn)苦，每年冬夏兩季，給離退休人員送上溫暖，送上清涼……八、銳意進(jìn)取，強(qiáng)化自身，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能

學(xué)校黨支部，校長(zhǎng)室處于全校領(lǐng)導(dǎo)地位，能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，對(duì)全校文明創(chuàng)建工作的影響至關(guān)重要。因此學(xué)校始終重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。

1、抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，我們重視中心組的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)抓認(rèn)識(shí)，抓制度，抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，在學(xué)習(xí)要求上，切實(shí)做到“四個(gè)性”即計(jì)劃性、系統(tǒng)性、廣泛性、持久性，在學(xué)習(xí)的效果上，學(xué)校一班人始終強(qiáng)調(diào)要立足實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際，做好各自的分管工作。

2、發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。黨的組織原則也是一個(gè)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的來(lái)源和體現(xiàn)。從學(xué)校班子建設(shè)情況來(lái)看，制度的堅(jiān)持非常好。

一是體現(xiàn)在決策程度上，對(duì)學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路，奮斗目標(biāo)，中層干部競(jìng)聘等都能在廣泛聽(tīng)取方方面面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)支委會(huì)，校務(wù)會(huì)集體討論決定。

二是體現(xiàn)在廣泛的發(fā)揚(yáng)民主上。通過(guò)不斷完善校務(wù)公開(kāi)，教代會(huì)，教工大會(huì)等制度，廣泛聽(tīng)取全體教工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，從而保證了班子決策的科學(xué)性。

三是體現(xiàn)在具體工作上，每位校級(jí)干部能自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。

總體看，學(xué)校班子運(yùn)作和諧，氣氛良好，決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。學(xué)校班子人員堅(jiān)持全心全意為教工服務(wù)，把代表全局利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為決策的依據(jù)與發(fā)展的根本，妥善平衡了教師的福利，待遇等問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵(lì)，催馬揚(yáng)鞭！

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