201*年基礎(chǔ)教育科工作計劃

遼中縣教育局基礎(chǔ)教育科201*年工作要點

一、指導思想

201*年，是“十二五”的起步年，基礎(chǔ)教育科的工作要以科學發(fā)展觀為指導，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為統(tǒng)領(lǐng)，全面實施素質(zhì)教育，認真落實各級基礎(chǔ)教育工作會議精神，以飽滿的熱情、堅定的信念、創(chuàng)新的精神、精細的管理，扎實做好各項工作，起好步，開好局，為十二五規(guī)劃的順利實施奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標

進一步規(guī)范學校管理，扎實推進課堂教學改革，鞏固“雙高”普九成果，創(chuàng)新基礎(chǔ)教育工作，促進基礎(chǔ)教育各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、主要工作

1、切實加強學校常規(guī)管理

各中小學要認真貫徹《關(guān)于加強中小學常規(guī)管理的意見》（沈教發(fā)201*73號文件）和《遼中縣中小學教學管理規(guī)程》（遼中教字[201*]6號文件），嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課時、開全學科，特別是開全體育、音樂、美術(shù)學科，加強英語和信息技術(shù)學科教學。要加強常規(guī)管理，強化精細化管理，使學校教學系統(tǒng)優(yōu)化運行，努力克服教學隨意性。認真開展好期初、期中、期末三個階段對中小學教育教學管理工作的視導。

上半年召開義務教育階段學校精細化管理現(xiàn)場會。下半年開展義務教育階段業(yè)務大檢查活動。

2、推進課堂教學改革

積極探索課堂教學改革，以課堂教學改革為切入點和創(chuàng)新點，全面提高教學質(zhì)量。

各校要積極轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，進一步推進新課程改革。以新的觀念、新的手段、新的途徑實現(xiàn)教學活動和學習方式的根本轉(zhuǎn)變，引導學生“自主、合作、探究”學習。全縣廣大教師要積極投身課改實踐，創(chuàng)新教學，不斷探索課改經(jīng)驗。各校要加強校本教研力度，充分利用現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)資源，加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用，做到信息化與學科教學的有效整合�；�教科、教研室將加強對課改創(chuàng)新的領(lǐng)導與指導，適當時機還要安排校長或與教學有關(guān)人員外出學習先進的課堂教學改革經(jīng)驗，召開一到二次課堂教學改革觀摩現(xiàn)場會。教研員要堅持深入基層，深入課堂，關(guān)注教改信息，研究新課程標準，加快推進課改進程。

3、創(chuàng)新開展“一周兩月”活動

9月的第一個完整教學周為“教育開放周”，全縣學校要向社會開放，接受社會各界對學校管理和教學情況的監(jiān)督檢查。4月為“校長進課堂月”，校長要真正“沉”下去，聽課、評課、上課，提高學校領(lǐng)導對課堂教學的關(guān)注和參與程度。11月為“教師基本功競賽月”，縣教育局將組織教師基本功年度大賽，促進崗位練兵，提高教學技能。

4、做好“特色優(yōu)教、質(zhì)量強�！惫ぷ�

按照我縣中小學“特色優(yōu)教、質(zhì)量強�！惫ぷ鞣桨�，開展好階段工作任務，上半年重點是指導各�！疤厣珒�(yōu)教、質(zhì)量強�！钡拈_展，下半年對各校實施活動進行跟蹤。

5、開展教學改革示范�；顒�，推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。以“名師工作室”為依托，建設一批教學改革示范校。鼓勵名師跨校師徒結(jié)對、跨校兼職任教、巡回講課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資的區(qū)域共享。組建名師講師團，定期到薄弱學�；蜣r(nóng)村學校開展送教下鄉(xiāng)活動。

6、推進特色學校建設

深入開展特色學校創(chuàng)建和經(jīng)驗推廣活動，推動中小學多樣化和特色化發(fā)展。鼓勵學校創(chuàng)辦科技、外語、體育、美術(shù)、音樂等特色學校。適當時機召開特色教育現(xiàn)場會，總結(jié)推廣中小學特色辦學經(jīng)驗，發(fā)揮特色學校在辦學中的示范和帶動作用，引導其它學校結(jié)合辦學實際，找準內(nèi)涵發(fā)展定位，提煉辦學個性，培育辦學特色。

7、加強控輟工作

3月和9月為“控輟活動月”。各校要加大控輟宣傳力度，重點做好初中部分的控輟保學工作。堅持預防為主，綜合治理，做到“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”，各校年輟學率控制在0.3%規(guī)定以內(nèi)。下半年召開控輟工作現(xiàn)場會。

8、做好教學質(zhì)量監(jiān)測和201*年中考備考工作扎實做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作，有計劃地進行年級抽考，積極做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價和中考備考工作。縣教育

局將加大對初中畢業(yè)年級的管理力度，加強中考備考指導工作。適時做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作，科學分析監(jiān)測結(jié)果，查找出教學工作中存在的問題，積極采取改進措施。

9、做好中考理化實驗操作考查工作

各校要按照縣教育局的統(tǒng)一安排，認真組織好中考理化實驗操作考查的復習題操作、考生報名、儀器設備的配備、考場布置、考點考務人員培訓和考點考查等一系列工作，提高參考率和合格率。

10、規(guī)范中小學入學和畢業(yè)工作。堅持做好義務教育階段中小學入學工作，出臺《關(guān)于做好201*年義務教育招生工作的通知》，做好201*年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學工作，做好義務教育中小學各年段綜合素質(zhì)評價工作。加強中小學學籍管理。

11、加強綜合實踐基地建設和管理

進一步加強全縣中小學生綜合素質(zhì)實踐基地建設，加強基地管理，安排實踐活動，有效開展中小學生社會實踐工作。

12、繼續(xù)抓好特殊教育、科技教育、民族教育工作進一步加強特教學校規(guī)范化建設，提高特教學校的辦學質(zhì)量和效益，努力創(chuàng)建省級標準化特殊教育學校，推動特教學校教學改革，組織教師積極參加市教育局創(chuàng)新特殊教育師資隊伍培訓活動，鼓勵和支持特教學校與職業(yè)學校合作，加強殘障學生職業(yè)技能訓練。

貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，做好中小學科技教育工作。各校要積極組織學生參加以第26屆沈陽市

青少年科技大賽為主體的一系列科技競賽活動，充分發(fā)揮青少年科技活動的益智養(yǎng)德作用。

重視和加強民族教育工作，提高民族教育發(fā)展水平，加快我縣民族學校標準化建設，縣教育局將加強對學校民族團結(jié)教育工作的指導與管理，督促學校進一步抓實、抓好民族團結(jié)教育工作。進一步提高民族教育發(fā)展水平，加快民族學校標準化建設，增強學校辦學活力，提高民族教育質(zhì)量，提高少數(shù)民族雙語教學質(zhì)量，努力傳承少數(shù)民族的優(yōu)良文化。

13、進一步促進民辦教育健康發(fā)展

積極鼓勵、大力支持民辦教育的發(fā)展。民辦學校的教育教學管理與公辦學校統(tǒng)一要求、統(tǒng)一檢查和考核評估，形成公辦學校和民辦學校優(yōu)勢互補、資源共享、公平競爭、共同發(fā)展的格局。出臺我縣《民辦學校管理考評細則》。

14、做好市縣教育局安排的其他工作

遼中縣教育局基礎(chǔ)教育科

二○一一年二月二十二日

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基礎(chǔ)教育科201*年工作計劃

一、指導思想：

踐行科學發(fā)展觀，認真貫徹全市教育工作會議精神，深入實施素質(zhì)教育，以打造區(qū)域教育品牌為抓手，進一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識，促進教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和特色發(fā)展，全面奏響《丹陽市教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》開局之年的宏偉樂章。

二、工作目標：

1.事業(yè)發(fā)展目標：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，嬰幼兒家長接受早期教育指導率85%以上，3～6周歲幼兒入園率99．8％以上；小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。

2.學校創(chuàng)建目標：創(chuàng)鎮(zhèn)江市“中小學學生行為規(guī)范示范校”6所，創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學和初中12所，85%以上幼兒園達省優(yōu)質(zhì)園，練湖幼兒園創(chuàng)建成省優(yōu)質(zhì)園，行宮中心幼兒園創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)園。85%以上學校創(chuàng)成鎮(zhèn)江市級以上綠色學校，100％初中學校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學�；蚩亓飨冗M學校。在所有學校普及特色項目建設的基礎(chǔ)上，建設特色鮮明的有影響力的領(lǐng)銜學校10所以上。

3.教育質(zhì)量目標：堅持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀，加強對各學段教育教學質(zhì)量的科學檢測和監(jiān)控，促進小學、初中與高中之間的有機銜接和學生的可持續(xù)發(fā)展，為學生的終生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

三、工作思路：

（一）進一步落實管理規(guī)范，管理管出績效，促進教育均衡發(fā)展。

1.規(guī)范校務管理。進一步落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，增強法規(guī)意識和責任意識，加大專項督導和問責力度。義務教育階段

學校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，加快標準化班額推進步伐，小學每班40以內(nèi)，初中每班45人以內(nèi)，小班化教學30人左右，保證教育的公平性。認真貫徹教育部《關(guān)于進一步做好進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育，維護教育的公益性。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復學手續(xù)，建立完善的電子學籍檔案。

2.規(guī)范教育管理。整體規(guī)劃中學、小學和幼兒園的德育工作，進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設水平，認真貫徹實施教育部《中小學班主任工作規(guī)定》，完善片級德育工作機制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動功能。重視德育課程建設，加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發(fā)揮素質(zhì)教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中小學生命教育內(nèi)容。積極開展環(huán)境教育，創(chuàng)建各級“綠色學�！薄＝ㄔO合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實處。加強養(yǎng)成教育，繼續(xù)在全市中小學開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動，推廣學校學生自主管理的經(jīng)驗和成果，持之以恒地抓好細節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理，促進各級各類學校學生管理精細化。

3.規(guī)范教學管理。嚴格執(zhí)行課程法規(guī)，落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴規(guī)定”和市教育局“五項規(guī)定”，嚴格控制學生在校集中學習時間，保證中小學生每天的睡眠時間。規(guī)范雙休日、假期活動，嚴格執(zhí)行國家課程計劃和教學進度，落實“教學五認真”，踩實過程管理、細節(jié)管理，達到減負與增效同步，面向全體與全面發(fā)展同行，不斷深化素質(zhì)教育。繼續(xù)實施“省優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”，建設基礎(chǔ)教育信息化公共服務體系。根據(jù)省教育廳出臺的《江蘇省普通高中進一步推進素質(zhì)教育督導評價標準（試行）》文件精神，指導各高中學校認真準備，

積極爭創(chuàng)“江蘇省素質(zhì)教育省級督導優(yōu)秀學�！�。按照上級部署，做好義務教育改制學校整改的有關(guān)工作。高度重視民族教育工作。認真做好省首批“丹陽市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”的相關(guān)工作。

（二）進一步深化教育改革，改革改出生機，促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.深化課程改革。落實我市學前教育工作三年行動計劃，在積極理順幼兒園辦學體制和管理體制的基礎(chǔ)上，進一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開0～3周歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率，提高育嬰師的持證率，適時召開0～3周歲早期教育推進會，開展托幼一體化教學研討，加強保育人員在幼兒園一日常規(guī)管理中的保教質(zhì)量，提升專業(yè)能力和服務水平，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。另外，加強特殊教育學校省民間藝術(shù)青少年培訓中心丹陽實驗基地建設，開展學前教育和康復訓練的整合研究。義務教育階段，深層次推進課程改革。進一步完善推進機制、優(yōu)化實施策略，注重專業(yè)引領(lǐng)、加強區(qū)域交流，務求改革創(chuàng)新、形成課改成果。要堅守課堂教學核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導全市各級各類學校關(guān)注課堂，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探索與突破，加強基礎(chǔ)知識和基本能力的教學，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，加強對綜合實踐活動、研究性學習等具體操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的管理，召開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導，完善和推進青少年校外活動場所和中小學生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地建設水平，使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建設的有效載體，為建好江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，根據(jù)《關(guān)于深化普通高中課程改革意見》落實“五嚴規(guī)定”，積極應對，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。創(chuàng)造條件正常開設通用技術(shù)課程，進一步完善學分認定辦法。繼續(xù)開展實施素質(zhì)教育先進學校的創(chuàng)建活動，促進各校素質(zhì)教育的進一步深化和教育教學質(zhì)量的進一步提高。

2．改革評價制度。初步建立適合于當前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評價方式和評價制度。首先完善對學生的綜合素質(zhì)評價工作，推廣學生成長記錄袋的綜合素質(zhì)評價方式，促進學生全面發(fā)展。其次，改革對學校教育教學質(zhì)量的檢測和評價工作。引導學校更新辦學理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，堅持以生為本，以全體學生的共同發(fā)展為本，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強對各級各類學校的分段式評價和增長性評價，加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎(chǔ)教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評價，并適時舉行相應的教育教學管理研討會，促進各學段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。

3．改革招生制度。認真貫徹《鎮(zhèn)江市201*年義務教育階段招生工作的指導意見》和省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范義務教育階段和普通高中招生工作的意見》，規(guī)范招生行為，控制生源流動，全面實施義務教育就近免試入學。大力推進中招制度改革，根據(jù)省教育廳均衡教育的要求，繼續(xù)擴大省丹中統(tǒng)招生指標均衡分配到各初中的比例，進一步完善“尊重志愿，兼顧區(qū)域”的高中招生政策，從結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上平衡城鄉(xiāng)高中生源，促進學生和學校的可持續(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范招生行為，控制生源流動，提高高中普及率，維護丹陽教育持續(xù)發(fā)展根本利益。加強對城區(qū)學校招生工作的調(diào)控，促進城區(qū)與農(nóng)村學校的協(xié)調(diào)發(fā)展。加強施教區(qū)調(diào)整后的調(diào)查調(diào)研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題，及時研究對策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進展、新經(jīng)驗、新成績，保證招生工作順利進行。

（三）進一步加強工作創(chuàng)新，創(chuàng)新創(chuàng)出品牌，促進教育特色發(fā)展。

1.創(chuàng)建校本特色。各級各類學校要在科學預測未來發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域教育品牌建設，集中學校、教師、家長共同意愿，探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設“特色項目”的同時，立足“校本”，做強“校本”。義務教育階段學校，要對照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學校的評價標準，努力改善條件，努力改進管理，努力提高辦學水平。在內(nèi)涵、管理、隊伍建設、教學質(zhì)量上求突破，通過創(chuàng)建活動，進一步擴大品牌學校數(shù)量，

放大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進教育整體高位均衡發(fā)展。高中學校要在面向全體學生的基礎(chǔ)上科學分層，立足課堂求效益，突出重點求突破，為我市高考的高位提升再立新功。

2.培植優(yōu)勢項目。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學開展特色學校創(chuàng)建工作意見》，以學校聯(lián)盟的方式促進學校特色的共同發(fā)展。圍繞特色學校評估方案，建立特色學校共同體，每一個共同體確定一個首席學校，通過榜樣示范，帶動其他學校特色發(fā)展。以過程監(jiān)控的方式促進快速發(fā)展，對于每一個特色學校共同體，以創(chuàng)建思想、項目規(guī)劃、實施過程、建設成效進行跟蹤督查，以點促片，以片帶面，在個體發(fā)展的基礎(chǔ)上強調(diào)整體評價。以智力支撐的方式促進科學發(fā)展，組建“特色學校建設智囊團”，定期研討，為特色學校建設提供智力支撐。滾動式創(chuàng)建，螺旋式提高，從打造優(yōu)勢特色項目出發(fā)，致力于形成我市基礎(chǔ)教育的系列品牌目標，促進各校特色建設工作的正常、有序、深入開展。在所有學校普及特色項目建設的基礎(chǔ)上，鑄就一批個性鮮明的特色學校。

3.打造校園文化。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學校園文化建設實施意見》，整體規(guī)劃學校發(fā)展，精心設計校園人文環(huán)境，將學校歷史積淀、學�，F(xiàn)實條件與學校發(fā)展構(gòu)想統(tǒng)籌規(guī)劃，有機整合，使校本建設充分體現(xiàn)學校特點和辦學理念，形成具有學校個性特色的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化。各中小學要以班級文化建設為突破口，開展以人文校園為主題的校園文化建設活動，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市中小學校園文化示范學校。

四、主要工作安排：

一月：

1．擬訂201*年基礎(chǔ)教育工作計劃。

2．評選基礎(chǔ)教育課程改革先進集體、先進個人。3．評選幼兒教育先進集體、先進個人。二月、三月：

1．全市中小學（幼兒園）開學工作調(diào)研。

2.中小學教務（導）主任會、中心幼兒園園長會議。3．中小學政教主任會議。

4．上報新學期中小學（幼兒園）學籍情況。

5．省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建。

6.組織高二學生學業(yè)水平測試。7．組織小學生綜合實踐活動。四月：

1．籌備城區(qū)改制學校規(guī)范后的招生工作。

2．初、高中英語口語、聽力測試。

3．召開部分校長會，研討201*年招生工作意見。4．中小學特色建設推進現(xiàn)場觀摩活動。5．0～3周歲早期教育推進會。五月：

1．中小學（幼兒園）招生工作會議。2．評選省、市三好學生，優(yōu)秀學生干部。3．籌備召開全市中小學德育工作會議。4.幼兒園片級教育教學觀摩會。六月：1．高考。

2．全市中考。3．小學畢業(yè)考試。4．期末考試。七月、八月：

1．中小學、幼兒園招生。

2．城區(qū)小學、初中招生。3.育嬰師培訓。

4．201*～201*學年度第一學期開學準備工作。

五、附件：

丹陽市中小學201*～201*學年度第二學期校歷

丹陽市教育局基礎(chǔ)教育科二一一年一月十七日

附：

丹陽市中小學201*201*學年度第二學期校歷

周次12345678910111213141516171819202122

7月6月5月4月3月2月星日期月202761320273101724181522295121926310212871421284111825291623306132027411221815222951219263101724317142128512232916233061320274111825181522296131724310172431714212851219262916233071825411182518152229613202731017241819265121926291623307142128411182529初中畢業(yè)、升學考試：6月15日18日小學畢業(yè)考試：6月19日小學、初中期末考試：6月22日24日高中期末考試：7月6日8日7月1日小學、初中暑假開始7月13日高中暑假開始期中考試：4月26日28日2月17日上課日一二三四五六重要活動

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