黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(201*年度)1

201*年度開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

個人承諾兌現情況總結

硯山縣一小周其華

按照學校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現出來的先進典型為榜樣，對照年初制定的承諾事項，以履義務、重學習、守紀律、明職責、強修養(yǎng)五條承諾事項，認真找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，我在工作中更加發(fā)揮共產黨員的先進性，現將個人承諾兌現情況總結如下：

一、理論聯系實際，用“創(chuàng)先爭優(yōu)”思想指導行動，努力提高工作效益和服務質量

1、重學習，提高綜合素質

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為一名副校長和黨員教師，帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同支部保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合其它處室和年級組的教師，做好自己的本職工作。

2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護學校領導班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、轉變作風，做好服務

我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

4、明職責，提效益。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規(guī)章制度，做到不缺席、不遲到，上好每堂課。勇于承擔起繁重的日常教學管理任務，并且注重學習先進的教育理念和教學手段。對照“領導班子成員的要求”，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己管理上的經驗，積極撰寫論文服務活動信息，在擔任六年級《品德與社會》教學工作中認真?zhèn)湔n、認真研究地方教學資源和學生實際開展教學，受到學生的歡迎，對每個學生都一視同仁，努力將關愛和溫暖送到每個學生的學習、生活中，積極鼓勵學生發(fā)現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。

一年來，我始終堅持“做好本職，抓好安全”的思路，認真抓好教科室、打印室、實驗、電教、創(chuàng)平和安全工作，確保教學秩序運行良好，并結合學校特點，進一步完善了安全預警機制，及時向縣教育局上報各種安全材料。由于認真抓好學生安全教育和防范機制，一年來，學校無重特大安全事故的發(fā)生。在其他領導的支持下，學校的創(chuàng)平工作也取得了顯著成效，“兩基”工作扎實推進。二、存在的突出問題：

當然成績是全校師生共同努力的結果。在工作中也存在一些問題，通過自身查找，征求教師意見，與其他幾位領導比照，以及與教師們交心談心，發(fā)現自身存在以下幾方面的問題：

一是思想還不夠解放，創(chuàng)新意識還不強，思想觀念有待進一步更新，對一些覺得能干的、合理的事情不敢在領導班子內提出；二是與職工聯系還較少，關心職工不夠，對職工急需解決的問題還不能及時幫助解決；

三是對教育教學工作深入力度不夠，對教師的教學指導欠賬較大；四是對分管科室的工作關心不到位，過問也較少。特別是受自身業(yè)務能力和素質的影響，對教育科研工作指導不多。三、產生問題的主要原因

剖析存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，也有主觀努力不夠造成的，但主要是主觀方面的原因。

1、對科學發(fā)展觀的理論學習還不夠深入和全面，對其精神實質領會的不夠深刻。作為副校長自己進行專題學習研究做得不夠，科學發(fā)展和創(chuàng)優(yōu)爭先的意識不強，科學發(fā)展和創(chuàng)優(yōu)爭先的理念沒有牢固樹立起來，習慣于傳統(tǒng)的思維定勢和發(fā)展模式，思想解放不夠、創(chuàng)新意識不強，發(fā)展理念還停留在原有的基礎和層面上，沒有真正轉入科學發(fā)展的軌道。對分管工作如何實現科學發(fā)展，思考不多，有時處理不好工作與學習之間的關系，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導。

2、宗旨觀念服務意識樹立的不夠牢固。自身存在作風不夠扎實、工作不夠深入實際等問題，對一些問題沒有及時發(fā)現和真正解決，工作不夠扎實，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導落實不夠，其根源是全心全意為師生服務的觀念不強。

3、思想解放不夠，缺少開拓創(chuàng)新精神。主要是對如何落實科學發(fā)展觀和創(chuàng)優(yōu)爭先還有認識上的差距，多數按照常規(guī)工作一成不變地進行。對分管工作有時只停留在一般水平眼界不寬，創(chuàng)新不夠。四、下一步工作努力方向

結合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作：

1．根據黨的十七大精神、中央加強和改進作風建設的決定,結合我本人的實際情況,我要不斷提高思想政治理論的的學習，把理論學習當作工作的重要組成部分不斷提高自身的思想政治理論水平。

2．加強自身業(yè)務能力的提升，注重理論聯系實際,以科學的理論來指導實際工作,減少盲目性,增強主動性、預見性和科學性。特別是學校安全工作復雜性和發(fā)展性，涉及201*余名師生的切身利益，只有不斷增強緊迫感和危機感，創(chuàng)新性地開展工作，才能保障廣大師生的生命和財產安全。

3．進一步端正工作作風,要做到既有分工又要共同協作，堅決維護學校領導班子的團結和權威，當好教職工的表率。

4．進一步解放思想,更新觀念,敢于開展批評與自我批評，善于聽取班子其他成員的意見,相互理解,相互支持。

5．結合黨的十七大的教育發(fā)展規(guī)劃和學校的工作目標,認真研究本職工作，多深入年級組和科室了解教師的需求，盡量多為教師解決實際問題，化解教師內部矛盾，營造良好和諧的學習和工作環(huán)境，讓教師輕松在教學第一線開展教育教學工作。

6．虛心向廣大教職工的學習，創(chuàng)造性的開展工作，為推動學校的發(fā)展多出謀獻計。

201*年是實實施“十二五”規(guī)劃的第一年，對實現“十二五”規(guī)劃各項工作任務起著承前啟后的意義,我一定要認真學習貫徹落實好十七大精神,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機，以科學發(fā)展觀為指針，開拓創(chuàng)新,積極進取,發(fā)奮工作,為實現學校跨越式發(fā)展做出新的貢獻,再創(chuàng)新的佳績。

二0一二年二月二十九日

擴展閱讀：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(201*年度)

201*年度開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

個人承諾兌現情況總結

按照學校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現出來的先進典型為榜樣，對照年初制定的承諾事項，以履義務、重學習、守紀律、明職責、強修養(yǎng)五條承諾事項，認真找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，我在工作中更加發(fā)揮共產黨員的先進性，現將個人承諾兌現情況總結如下：

一、理論聯系實際，用“創(chuàng)先爭優(yōu)”思想指導行動，努力提高工作效益和服務質量

1、重學習，提高綜合素質

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為一名副校長和黨員教師，帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同支部保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合其它處室和年級組的教師，做好自己的本職工作。

2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護學校領導班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、轉變作風，做好服務

我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

4、明職責，提效益。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規(guī)章制度，做到不缺席、不遲到，上好每堂課。勇于承擔起繁重的日常教學管理任務，并且注重學習先進的教育理念和教學手段。對照“領導班子成員的要求”，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己管理上的經驗，積極撰寫論文服務活動信息，在擔任六年級《品德與社會》教學工作中認真?zhèn)湔n、認真研究地方教學資源和學生實際開展教學，受到學生的歡迎，對每個學生都一視同仁，努力將關愛和溫暖送到每個學生的學習、生活中，積極鼓勵學生發(fā)現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。

一年來，我始終堅持“做好本職，抓好安全”的思路，認真抓好教科室、打印室、實驗、電教、創(chuàng)平和安全工作，確保教學秩序運行良好，并結合學校特點，進一步完善了安全預警機制，及時向縣教育局上報各種安全材料。由于認真抓好學生安全教育和防范機制，一年來，學校無重特大安全事故的發(fā)生。在其他領導的支持下，學校的創(chuàng)平工作也取得了顯著成效，“兩基”工作扎實推進。二、存在的突出問題：

當然成績是全校師生共同努力的結果。在工作中也存在一些問題，通過自身查找，征求教師意見，與其他幾位領導比照，以及與教師們交心談心，發(fā)現自身存在以下幾方面的問題：

一是思想還不夠解放，創(chuàng)新意識還不強，思想觀念有待進一步更

新，對一些覺得能干的、合理的事情不敢在領導班子內提出；二是與職工聯系還較少，關心職工不夠，對職工急需解決的問題還不能及時幫助解決；

三是對教育教學工作深入力度不夠，對教師的教學指導欠賬較大；四是對分管科室的工作關心不到位，過問也較少。特別是受自身業(yè)務能力和素質的影響，對教育科研工作指導不多。三、產生問題的主要原因

剖析存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，也有主觀努力不夠造成的，但主要是主觀方面的原因。

1、對科學發(fā)展觀的理論學習還不夠深入和全面，對其精神實質領會的不夠深刻。作為副校長自己進行專題學習研究做得不夠，科學發(fā)展和創(chuàng)優(yōu)爭先的意識不強，科學發(fā)展和創(chuàng)優(yōu)爭先的理念沒有牢固樹立起來，習慣于傳統(tǒng)的思維定勢和發(fā)展模式，思想解放不夠、創(chuàng)新意識不強，發(fā)展理念還停留在原有的基礎和層面上，沒有真正轉入科學發(fā)展的軌道。對分管工作如何實現科學發(fā)展，思考不多，有時處理不好工作與學習之間的關系，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導。

2、宗旨觀念服務意識樹立的不夠牢固。自身存在作風不夠扎實、工作不夠深入實際等問題，對一些問題沒有及時發(fā)現和真正解決，工作不夠扎實，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導落實不夠，其根源是全心全意為師生服務的觀念不強。

3、思想解放不夠，缺少開拓創(chuàng)新精神。主要是對如何落實科學發(fā)展觀和創(chuàng)優(yōu)爭先還有認識上的差距，多數按照常規(guī)工作一成不變地進行。對分管工作有時只停留在一般水平眼界不寬，創(chuàng)新不夠。四、下一步工作努力方向

結合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作：1．根據黨的十七大精神、中央加強和改進作風建設的決定,結合

我本人的實際情況,我要不斷提高思想政治理論的的學習，把理論學習當作工作的重要組成部分不斷提高自身的思想政治理論水平。

2．加強自身業(yè)務能力的提升，注重理論聯系實際,以科學的理論來指導實際工作,減少盲目性,增強主動性、預見性和科學性。特別是學校安全工作復雜性和發(fā)展性，涉及201*余名師生的切身利益，只有不斷增強緊迫感和危機感，創(chuàng)新性地開展工作，才能保障廣大師生的生命和財產安全。

3．進一步端正工作作風,要做到既有分工又要共同協作，堅決維護學校領導班子的團結和權威，當好教職工的表率。

4．進一步解放思想,更新觀念,敢于開展批評與自我批評，善于聽取班子其他成員的意見,相互理解,相互支持。

5．結合黨的十七大的教育發(fā)展規(guī)劃和學校的工作目標,認真研究本職工作，多深入年級組和科室了解教師的需求，盡量多為教師解決實際問題，化解教師內部矛盾，營造良好和諧的學習和工作環(huán)境，讓教師輕松在教學第一線開展教育教學工作。

6．虛心向廣大教職工的學習，創(chuàng)造性的開展工作，為推動學校的發(fā)展多出謀獻計。

201*年是實實施“十二五”規(guī)劃的第一年，對實現“十二五”規(guī)劃各項工作任務起著承前啟后的意義,我一定要認真學習貫徹落實好十七大精神,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機，以科學發(fā)展觀為指針，開拓創(chuàng)新,積極進取,發(fā)奮工作,為實現學校跨越式發(fā)展做出新的貢獻,再創(chuàng)新的佳績。

二0一二年二月二十九日

友情提示：本文中關于《黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(201*年度)1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(201*年度)1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(201*年度)1》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/697566.html

• 上一篇：黨員教師個人創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結1
• 下一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動小學教師個人總結