泉州市第二實驗小學知識產(chǎn)權教育普及工作總結

泉州市第二實驗小學知識產(chǎn)權教育普及工作總結

我校于201*年被命名為福建省知識產(chǎn)權教育試點學校。一年來，在省教育廳、市教育局、知識產(chǎn)權局和科協(xié)領導的關心、支持和指導下，在學校領導的高度重視和師生的共同努力下，我校積極推動知識產(chǎn)權知識的普及教育，培養(yǎng)學生維護知識產(chǎn)權的意識，營造良好的尊重和保護知識產(chǎn)權的教育氛圍，學校的知識產(chǎn)權教育工作做到有組織機構，有規(guī)章制度，有經(jīng)費保證，并不斷走向規(guī)范、成熟，同時也取得了一定的成績。具體工作匯報如下：

一、加強知識產(chǎn)權教育普及工作的領導。

1、建立知識產(chǎn)權教育普及工作組織機構。

學校成立了知識產(chǎn)權教育工作領導小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，教導處主任、總務處主任、辦公室主任、德育室主任、教研室主任、少先隊總輔導員、科學教研組長和科學專職教師、班主任為成員，下設辦公室、宣傳組、競賽組、后勤保障組等職能機構。目前有專職知識產(chǎn)權教育（科技）輔導員4名，兼職輔導員48名，同時，少先隊大隊部設立科普部，每班也設立了1名學生知識產(chǎn)權宣傳員，形成了規(guī)范的知識產(chǎn)權教育工作組織機構。

2、健全知識產(chǎn)權教育普及工作管理制度。

學校制定了《泉州市第二實驗小學知識產(chǎn)權教育試點工作實施方案》，建立了知識產(chǎn)權教育普及工作計劃和總結的制度，定期召開有關人員的工作例會，及時溝通、研討、總結；制定了知識產(chǎn)權教育普及工作管理制度，使知識產(chǎn)權工作有規(guī)可依，將輔導員的相關工作成績與績效獎金、評優(yōu)評先掛鉤，形成激勵機制。3、落實知識產(chǎn)權教育普及工作的經(jīng)費投入。

學校領導高度重視知識產(chǎn)權教育普及工作，每學年投入專項資金，用于知識產(chǎn)權的宣傳、科技教育活動的開展，制定了科技教育與知識產(chǎn)權教育師資培訓制度，鼓勵有關教師參加各級各類相關的培訓和研討活動，為外出參觀學習考察和培訓提供經(jīng)費保障。學校還從從圖書經(jīng)費中撥出專項經(jīng)費購買一定數(shù)量的知識產(chǎn)權教育讀本、商標教育讀本和版權教育圖本，豐富學校圖書館的館藏資源。經(jīng)費的保障很好地進一步提升教師的知識產(chǎn)權教育

管理能力。

二、將知識產(chǎn)權教育工作納入學�？萍冀逃�的課程體系。

一年來，我們把知識產(chǎn)權教育納入學校教育課程體系。我們要求所有教師在課堂教學中積極開展實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還將知識產(chǎn)權教育納入科學、綜合實踐活動、品德與社會等學科和班隊活動課中，把知識產(chǎn)權的有關知識與學科教育進行有機整合。除了以上基礎型課程，我開設了《科學小魔方》、《科技制作》、《花卉栽培》、《電腦機器人》、《計算機基礎》、《電子制作》、《科學幻想畫》等一批科技教育類校本課程。除此之外，我們還根據(jù)學校實際設計了許多富有科技創(chuàng)新含量的研究課題，如《校園周邊環(huán)境調(diào)查》、《走進自然，探索生物奧秘》、《關注飲食與運動增強體質(zhì)促健康》、《關注飲食與運動增強體質(zhì)促健康》等，讓學生通過資料收集與整理、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、對策研究等方法，進行科技知識和知識產(chǎn)權知識的自我教育。

三、積極營造知識產(chǎn)權普及教育活動氛圍。

結合學校的實際情況，我們定期邀請科技副校長、科技志愿輔導員做專題講座；利用學校的每日一欄、宣傳欄、LED顯示屏、�？�宣傳知識產(chǎn)權教育常識；在知識產(chǎn)權宣傳周活動期間，利用周一升旗儀式和每日一分鐘演講的機會，舉行有關科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權的主題演講；利用校園網(wǎng)視頻點播頻道、紅領巾電視臺播放有關知識產(chǎn)權保護的電視宣傳片；利用紅領巾廣播室宣傳知識產(chǎn)權普及知識；開展“知識產(chǎn)權”專題的黑板報展評活動；學校圖書館設立有關專利知識的文獻和知識產(chǎn)權管理書籍專欄，并訂好、用好科普類報刊雜志，為學生提供良好的學習條件；定期舉辦有關知識產(chǎn)權與專利知識的科普圖片展，讓更多的師生了解知識產(chǎn)權知識，營造良好的知識產(chǎn)權普及教育氛圍。

四、借助科技活動平臺培養(yǎng)學生知識產(chǎn)權意識。

1、借助校園科技節(jié)開展主題系列活動。

在科技節(jié)期間，組織學生積極參加“紙橋模型”、“高空落蛋”、“撲克牌搭高”、“乒乓球搭高”等頭腦奧林匹克創(chuàng)新比賽活動；開展“金點子”創(chuàng)意設計方案評比展示活動；舉行“電子制作”比賽活動；舉行“車輛模型”比賽活動；舉辦小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科技小報、科幻畫作品成果展示活動；舉行“維護知識產(chǎn)權反盜版”倡議活動，使廣大師

生增強自覺維護知識產(chǎn)權的意識，樹立“以購買盜版書籍、光盤為恥，以維護知識產(chǎn)權為榮”的觀念；舉辦“知識產(chǎn)權”知識競賽，并組織學生參加全國少年兒童科普知識競賽、福建省科技傳播行動科普知識競賽、泉州市科技創(chuàng)新大賽、勞動技能競賽、“知識產(chǎn)權”創(chuàng)意大賽、航海知識科普競賽活動、電子制作錦標賽，學校多次獲得團體組織獎，學生有100多人次獲獎。

2、利用學生社團開展科技興趣小組活動。

依托學校的興趣小組活動，成立科技類學生社團組織，開展“創(chuàng)造發(fā)明”、“電腦機器人”、“水火箭制作”、“科學小魔方”、“花卉栽培”、“電子制作”、“科學幻想畫”、“花卉栽培”、“科技英語”等興趣小組活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于創(chuàng)新的求真態(tài)度。

在擴大普及性科普活動的基礎上，學校將知識產(chǎn)權教育納入到科技教育和科技活動的各個環(huán)節(jié)，從中對學生進行創(chuàng)造發(fā)明成果與知識產(chǎn)權的維護教育，增強學生的知識產(chǎn)權意識。

五、積極鼓勵學生對創(chuàng)造發(fā)明成果申報專利。

在學生普及性科普活動開展的基礎上，對學生的小發(fā)明、小創(chuàng)造成果進行篩選、優(yōu)化和提升，邀請科技副校長等有關專家對較有開發(fā)價值的成果進行論證，作改進指導，并制作樣品參加青少年科技創(chuàng)新大賽，同時，組織學生了解對科技發(fā)明成果進行專利申請的規(guī)則、程序和操作流程，最終幫助學生申報專利，并提供資金上的支持。如郭潤婷同學的《氣壓式墨汁品》，陳家林同學的《洗簌水回收利用自動裝置》都以獲得國家專利。

我校作為福建省知識產(chǎn)權教育試點學校，一直扎扎實實地探索、創(chuàng)新，積極做好知識產(chǎn)權的普及教育和實踐工作，認真開展各項普及形青少年科技創(chuàng)新活動，較好地發(fā)揮我校在省內(nèi)的示范和輻射作用。一年來，我校的知識產(chǎn)權教育工作雖然初步取得了一些成績，但也碰到了一些困難，今后，我們將繼續(xù)不斷學習、提高，不斷總結經(jīng)驗，進一步提升科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權教育工作的質(zhì)量，進一步提升專利成果的含金量，把我校的知識產(chǎn)權教育工作進一步推向新的高度。

201*年工作設想

一、工作重點

1、加強領導，組建新的領導機構。

2、繼續(xù)做好對廣大師生宣傳發(fā)動工作，營造更好的知識產(chǎn)權教育和學習的氛圍。3、繼續(xù)抓好知識產(chǎn)權教育的師資隊伍建設。

4、要更廣泛和經(jīng)常性地開展學生科技創(chuàng)新活動，不斷提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、具體計劃

1、加強組織領導，健全組織機構

根據(jù)學校人事變動和工作需要，組建新的“泉州第二實驗小學知識產(chǎn)權教育普及工作領導小組”，加強領導力量，再次明確分工，責任到人；定期召開會議，研究和部署工作把知識產(chǎn)權教育工作列入學校常規(guī)工作議事日程，制訂出切實可行的工作計劃，保證計劃的有效實施；切實保證一定量的經(jīng)費供應，各方創(chuàng)造條件，改善相關軟件和硬件條件，形成知識產(chǎn)權教育的“全員教育”格局。進一步健全知識產(chǎn)權工作制度，制定知識產(chǎn)權輔導員工作制度和知識產(chǎn)權經(jīng)費保障制度。2、繼續(xù)創(chuàng)設良好的知識產(chǎn)權教育氛圍

我們將結合學校各項工作實際，繼續(xù)和進一步地做好宣傳發(fā)動工作，不斷宣傳學校開展知識產(chǎn)權教育的目的和意義，宣傳學生從小學習知識產(chǎn)權知識和樹立知識產(chǎn)權保護意識的必要性，宣傳我校知識產(chǎn)權教育的目標、任務和要求，形成一個人人關心、支持和參與知識產(chǎn)權教育的良好氛圍。充分利用業(yè)務學習、教師大會等機會，做好對廣大教職工的宣傳教育工作。利用學校的升旗儀式、校園宣傳櫥窗、校廣播、班級黑板報、主題班會等一切可以利用的宣傳陣地和工具，向廣大同學宣傳。通過宣傳，使廣大師生提高認識，積極投入各項活動，從而形成良好的知識產(chǎn)權教育氛圍，為我校搞好知識產(chǎn)權教育創(chuàng)造良好的條件。

3、繼續(xù)加強輔導員隊伍建設

在現(xiàn)有4名專職輔導員的基礎上，適時邀請綜合實踐活動和計算機教師當兼職輔導員，用以補充和增強知識產(chǎn)權教育的師資力量，并不斷加強師資力量。支持輔導員參加省市教育行政部門、知識產(chǎn)權局和科協(xié)主辦的各類培訓和競賽活動，適時邀請專業(yè)人士對全

體教師進行知識產(chǎn)權教育普及工作的培訓。組織看站知識產(chǎn)權教育教研和探索活動，不斷提高本校的知識產(chǎn)權教育水平和學生的科技創(chuàng)新能力。4、進一步加大經(jīng)費投入

學校要在經(jīng)費允許的條件下，進一步增加知識產(chǎn)權教育專項經(jīng)費的投入。尤其要鼓勵和支持學生開展科技小創(chuàng)造小發(fā)明活動，并對作出成績的學生和有關教師給予一定的獎勵。

5、扎實開展知識產(chǎn)權知識普及活動

這是知識產(chǎn)權教育的一項基本和基礎性的工作，開展知識產(chǎn)權教育工作，必須要讓學生學到盡可能多的相關知識，要擴大教育的面和量，每班成立一個知識產(chǎn)權知識學習小組，培養(yǎng)出一批學習骨干和積極份子，以利于“以點帶面”地推動全校的學習活動；計劃每學期各班至少開一次主題班會，并給予檢查評比，檢查成績計入星級班隊評比，邀請相關專家舉辦知識講座，定期出版宣傳專欄，組織學生觀看有關知識產(chǎn)權知識的視頻等，通過各種活動，使學生學到更多的有關知識產(chǎn)權方面的知識。

6、做好4.26國際知識產(chǎn)權日宣傳月活動

抓住4.26國際知識產(chǎn)權日這一契機,開展知識產(chǎn)權教育宣傳月活動,擴大影響面，大張旗鼓地營造聲勢,借以擴大影響和宣傳效果；要利用升旗儀式、一分鐘演講等契機向全校師生作宣講；組織每班出一期主題黑板報，開一次主題班會，舉行全校性的知識產(chǎn)權知識競賽等。

7、舉辦好地十五屆校園科技節(jié)

在開展好各種類各形式的科技興趣小組活動的基礎上舉辦第十五屆校園科技節(jié)。結合科學課、綜合實踐活動課的教學開展動手動腦實踐活動。

8、做好總結工作。

不斷實踐與總結，不斷改進，逐步提高，認真做好工作反思和總結，同時做好相關資料的積累和整理工作。

擴展閱讀：泉州二實小知識產(chǎn)權教育試點工作實施方案

泉州市第二實驗小學知識產(chǎn)權教育試點工作

實施方案

一、指導思想

以中共“十七大”報告提出的實施國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家為指導，貫徹胡錦濤總書記關于“當今世界，國家的核心競爭力越來越表現(xiàn)為對智力資源和智慧成果的培育、配置、調(diào)控能力，表現(xiàn)為對知識產(chǎn)權的擁有、運用能力�！焙蜏丶覍毧偫黻P于“今后世界經(jīng)濟的競爭，就是知識產(chǎn)權的競爭”的重要講話精神，落實國務院辦公廳《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》、《保護知識產(chǎn)權行動綱要（201*-201*年）》將保護知識產(chǎn)權法律的宣傳教育納入“五五”普法內(nèi)容，列入中小學教學計劃的要求和團中央、教育部、人事部等八部委《關于進一步加強少先隊工作的意見》及《福建省中小學知識產(chǎn)權普及教育試點工作方案》中的規(guī)定，把知識產(chǎn)權教育與創(chuàng)新思維教育融入課堂教學和素質(zhì)教育中，達到普及知識產(chǎn)權教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目的，制定本方案。二、工作目標

在我校開展知識產(chǎn)權教育，樹立知識產(chǎn)權從小學生抓起的理念，讓學生從小形成尊重他人知識產(chǎn)權、保護自己的知識產(chǎn)權的意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高知識產(chǎn)權的創(chuàng)造與運用能力。同時，發(fā)揮學生知識產(chǎn)權教育的輻射帶動作用，讓科教興國、自主創(chuàng)新、自主知識產(chǎn)權促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的理念，通過“教育一個

學生，影響一個家庭，普及整個社會”，從而達到：創(chuàng)新改變生活，專利影響世界，支撐科學發(fā)展，引領泉州未來的目標。三、工作措施

1、建立以校長為組長的知識產(chǎn)權教育工作領導小組，努力使知識產(chǎn)權教育工作呈現(xiàn)規(guī)范化和制度化；

2、對全體教師進行知識產(chǎn)權教育培訓，邀請知識產(chǎn)權有關部門領導和專家為學校老師、科技輔導員進行知識產(chǎn)權知識講座，普及知識產(chǎn)權知識。培養(yǎng)一支能熟練開展知識產(chǎn)權教育工作的專兼職師資隊伍，組織相關教師參加青少年科技創(chuàng)新大賽及科技輔導員培訓活動，定期組織或參加知識產(chǎn)權教育教學研討會，支持并鼓勵科技輔導員積極開展知識產(chǎn)權教育的教學研究工作，對在知識產(chǎn)權教育教學中作出突出貢獻的教師給予肯定和表彰；

3、開設知識產(chǎn)權教育課程，低年級知識產(chǎn)權教育活動每學年不少于2學時，高年級每學年不少于4學時；采用形式多樣的教學模式，開展"人人愛科學，尊重知識產(chǎn)權“主題班隊會、早會，以班會、早會的形式鼓勵和引導廣大學生積極投身發(fā)明創(chuàng)造，營造尊重知識產(chǎn)權的良好氛圍；

4、充分利用學校網(wǎng)絡、校園電視臺、紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、墻報、黑板報、電子大屏幕、�？�、升旗儀式和每日一分鐘演講等開展內(nèi)容豐富多彩、師生喜聞樂見的知識產(chǎn)權宣傳，營造良好的知識產(chǎn)權普及教育氛圍；

5、依托“雛鷹爭章”、“校園科技節(jié)”等活動平臺，積極開展

各類與知識產(chǎn)權教育相關的體驗實踐活動；通過開展少年雛鷹行動、隊日（會）競賽活動、“五小”科技普及活動以及知識產(chǎn)權知識競賽等活動推進知識產(chǎn)權教育；

6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的"第二課堂"活動。組織學生開展科技制作、發(fā)明創(chuàng)造、科學小魔方等興趣小組等活動，激發(fā)他們發(fā)明創(chuàng)造的熱情，提高他們的動手能力；

7、積極組織廣大學生和科技輔導員參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年創(chuàng)意大賽等發(fā)明創(chuàng)新和創(chuàng)意比賽。建立對師生發(fā)明創(chuàng)造或創(chuàng)新研究成果的激勵機制和獎勵制度，鼓勵和支持學生創(chuàng)新成果的知識產(chǎn)權保護；

8、從圖書經(jīng)費中撥出專項經(jīng)費購買一定數(shù)量的知識產(chǎn)權教育讀本、商標教育讀本和版權教育圖本，豐富學校圖書館的館藏資源。

9、組織學生在社區(qū)開展“知識產(chǎn)權圖片展”等形式多樣的知識產(chǎn)權教育宣傳活動，豐富廣大居民的知識產(chǎn)權有關知識，提高他們知識產(chǎn)權保護意識

10、以“學校、家庭、社會”三結合教育為平臺，促進社區(qū)知識產(chǎn)權教育普及活動，通過教育一個學生，達到影響一個家庭，普及整個社會的教育目標。四、附則

本方案由泉州市第二實驗小學知識產(chǎn)權教育領導小組負責解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。

友情提示：本文中關于《泉州市第二實驗小學知識產(chǎn)權教育普及工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，泉州市第二實驗小學知識產(chǎn)權教育普及工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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