河城二中知識產(chǎn)權(quán)教育工作總結(jié)匯報

河城二中知識產(chǎn)權(quán)教育工作總結(jié)匯報

201*年以來，我校始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行汕尾市關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)教育工作的重要指示，緊密結(jié)合形勢和具體事例，以黨中央、國務(wù)院有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)問題的最新理論開展系列教育活動，取得一定成績，現(xiàn)對該項工作總結(jié)如下：

一、工作成效

為使廣大學(xué)生能較為生動又清晰地了解知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)問題，我校老師采用了多樣化的教學(xué)方式，如課堂教學(xué)、專家講座、知識競賽、校外采訪、經(jīng)典案例大辯論等。通過這些豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，大部分學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)理論能有較深入的了解，并較大程度地激發(fā)了學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)重要性的認(rèn)識。從多次考試或相關(guān)辯論活動中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的一些基礎(chǔ)理論問題已有較清楚的了解。現(xiàn)做簡要匯報。

1.知識產(chǎn)權(quán)的含義及其對經(jīng)濟(jì)的重要貢獻(xiàn)。

通過教學(xué)學(xué)生已能對知識產(chǎn)權(quán)概念的內(nèi)涵和外延有較全面的理解，能充分認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)對一國經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的獨特地位，并進(jìn)一步認(rèn)識到中西之間的差距。

2.我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)。

我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)深化改革開放、建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求，一些地區(qū)和領(lǐng)域侵犯知識產(chǎn)權(quán)、制售假冒偽劣商品現(xiàn)象時有發(fā)生，干擾了市場經(jīng)濟(jì)秩序，妨害企業(yè)競爭力和創(chuàng)新積極性，損

害了我國的國際形象。另一方面，我國企業(yè)運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)參與競爭和維權(quán)的意識不強(qiáng)，不少商標(biāo)和版權(quán)等在海外遭遇侵權(quán)。與此相對應(yīng)，發(fā)達(dá)國家已有相當(dāng)成熟的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，在全球化的背景下，我們必須切實加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，通過有效保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，使國家在知識資源上形成比較優(yōu)勢，從而促進(jìn)整個國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技進(jìn)步。

3.知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。

隨著知識產(chǎn)權(quán)在國際競爭中的作用日益上升，越來越多的國家已制定和實施了知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。面對國際上知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的發(fā)展趨勢和中國在對外開放條件下面臨的知識產(chǎn)權(quán)形勢，中國必須加緊制定和實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，保護(hù)國家的技術(shù)安全，促進(jìn)國內(nèi)的自主創(chuàng)新能力和限制跨國公司的知識產(chǎn)權(quán)濫用。溫家寶總理指出，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，要從三方面入手：

第一，建立完善的制度。第二，獎勵創(chuàng)新。

第三，加強(qiáng)道德素質(zhì)教育通過兩年來的教學(xué)，廣大學(xué)生已了解到國民及自身以往對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識比較薄弱，并懂得對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，歸根結(jié)底還是需要全民意識提高。當(dāng)然，這是一項任重道遠(yuǎn)的艱苦勞動，我們需付出堅持不懈的努力才行。二、我們的經(jīng)驗

少年智，則中國智，少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。中華民族能否在未來激烈的競爭中獲勝，關(guān)鍵取決于我們對青少年的教育如何。因此，我

們的知識產(chǎn)權(quán)教育工作必須以學(xué)生的發(fā)展為本，努力探索符合該年齡階段學(xué)生身心特點的教學(xué)方式，老師首先必須滿腔熱情，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對學(xué)生循循善誘，進(jìn)行耐心細(xì)致的解答，切不可寄希望于一蹴而就。

1.積極創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生對問題的思考。圍繞知識產(chǎn)權(quán)理論教學(xué)，切不可從理論到理論，從講解到講解。多播放視頻，使學(xué)生積累豐富的感性材料，為課堂大討論提供形象素材。鼓勵學(xué)生搜集并講解案例，再分組討論，最后教師給予點評。

2.校外專家訪談或講座經(jīng)驗表明，如果能多邀請有關(guān)專家或較知名的企業(yè)家做與學(xué)生的互動交流，則以其親身感受為實例，其教育效果更加，可避免校內(nèi)老師講解的弊端。

3.深入持久的教育宣傳是提高學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識的必要保證經(jīng)驗表明，我們教師如果自身能對該問題越重視，花費(fèi)較多精力和時間，則教學(xué)效果越好。

三、存在的問題及解決對策

一年來的教學(xué)實踐告訴我們，知識產(chǎn)權(quán)教育工作的成績是顯著的，但與我們的要求還有較大差距。有相當(dāng)一部分學(xué)生持應(yīng)付態(tài)度，不能腳踏實地學(xué)習(xí)。老師們在該項工作實施初期的積極性也比較高，但后勁不足。為能在我校深入持久地開展知識產(chǎn)權(quán)教育工作，著眼于實施國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，我們認(rèn)為在今后的工作中應(yīng)著力解決以下幾方面問題，以便把這項工作扎實推進(jìn)：

第一，請上級有關(guān)部門對我校知識產(chǎn)權(quán)教育給予指導(dǎo)，了解我們的困難，提供更多的幫助。

第二，如有可能，可適當(dāng)提供更多經(jīng)費(fèi)保障，以供教學(xué)使用。第三，加強(qiáng)對授課老師在課前進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使講授知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識更專業(yè)、更有效。

第四，知識產(chǎn)權(quán)課教學(xué)應(yīng)該被納入課程內(nèi)容中，確保授課時間。第五，完善對知識產(chǎn)權(quán)課考核。

我們堅信，只要是本著認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度，腳踏實地，勤勤懇懇，就一定能把工作做得更好。

201*年12月15日

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昌吉州二中教育重點工作開展情況匯報

根據(jù)《關(guān)于對全州開展教育重點工作進(jìn)行調(diào)研的通知》，現(xiàn)將我校素質(zhì)教育和實施基礎(chǔ)教育新課程改革、學(xué)生德育、雙語教育、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校安全及教育援疆工作等開展情況做一匯報。

一、素質(zhì)教育和實施基礎(chǔ)教育新課程改革情況

1、在初中義務(wù)教育階段：我校積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在初中的招生中，按照學(xué)區(qū)劃分，不舉行選拔性考試，免試就近入學(xué)，對符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，并按規(guī)定免收學(xué)雜費(fèi)。不設(shè)重點班，均衡配教師、教室設(shè)備等資源。在課程的設(shè)上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)，配齊音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師，開足開好規(guī)定課程。同時規(guī)范教輔用書，非畢業(yè)年級每科只允許征訂一種教輔用書，杜絕節(jié)假日補(bǔ)課或者變相補(bǔ)課現(xiàn)象，切實減輕初中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生留下了解社會、深入思考、動手實踐、健身娛樂的時間。在教學(xué)研究上，學(xué)校加強(qiáng)有效教學(xué)的課題研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。學(xué)校注重培育學(xué)生的健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)校大力開展“陽光體育”運(yùn)動，每天開展眼保健操、廣播體操，課外活動保證學(xué)生每天鍛煉一小時，每年召開運(yùn)動會、冬季長跑、體育節(jié)等活動，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平�？茖W(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時間。

2、高中新課程改革施行情況：自從高中實施新課程后，我校就制定了《高中新課程三年規(guī)劃》，對3年的課程進(jìn)行了整體規(guī)劃，按照國家課程方案和自治區(qū)課程設(shè)方案，有計劃地開齊所有課程，嚴(yán)格分配課時，不擅自增加或減少課時。尤其是課改后新增課程。我們開足開齊各學(xué)科的所有模塊，高一年級以必修模塊為主，高二、高三以選修課程為主。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，為學(xué)生提供更多選擇，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方式，加強(qiáng)實驗教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)和社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視綜合實踐活動，組織學(xué)生全員參加研究性學(xué)習(xí)、社會實踐和社區(qū)服務(wù)，學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動不少于1周。學(xué)校從201*年以來一直堅持在高一年級實施研究性學(xué)習(xí)，新課改實施后，研究性學(xué)習(xí)更上升為學(xué)生獲取學(xué)分最多的一門必修課。為此，學(xué)校新課程指導(dǎo)委員會考慮到研究性學(xué)習(xí)實施的具體情況，配備了研究性學(xué)習(xí)專職指導(dǎo)教師（負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)的師生培訓(xùn)、指導(dǎo)和管理）和課題指導(dǎo)教師，即雙導(dǎo)師制；設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課，各年級研究性學(xué)習(xí)課時安排采用分散與集中相結(jié)合的彈性課時制，要求學(xué)生全員參與，201*屆學(xué)生在高一學(xué)年期間共有103個課題按期順利結(jié)題，結(jié)題時經(jīng)過學(xué)科組選拔評選、推薦了10個優(yōu)秀課題在全校進(jìn)行了匯報，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的課題，如馬龍飛同學(xué)的課題成果，獲得了國家的專利。

4、素質(zhì)教育推進(jìn)：學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)和元旦文藝匯演，開展豐富多彩的活動，滿足各類學(xué)生的需求。學(xué)校每年5月初，歷經(jīng)1個月時間開展文化體育藝術(shù)科技節(jié)和讀書節(jié)活動，既豐富了校園文化生活、發(fā)揮了學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)興趣，也推進(jìn)了素質(zhì)教育的實施�；顒佑懈黝愺w育比賽、棋類比賽、廣播操比賽、健美操表演、大合唱、小型音樂會、卡拉OK歌曲比賽、書法繪畫、攝影、話劇表演、朗誦表演比賽、科普人文講座、科技制作、航模表演等活動，活動豐富而有內(nèi)涵，全面而深入地展示了我校全面實施素質(zhì)教育的豐碩成果。每年活動都很成功，深受學(xué)生的歡迎。

學(xué)�，F(xiàn)有航模、美術(shù)、舞蹈、軍樂、李陽瘋狂英語、健美操、籃球、足球等十多個社團(tuán)和訓(xùn)練隊，尤其是航模成績有大的突破，我校為基地，成立了昌吉州海陸空模型協(xié)會。學(xué)校軍樂隊現(xiàn)在是州上唯一的學(xué)生軍樂隊，大型活動中承擔(dān)演奏任務(wù)。學(xué)�；@球隊、健美操隊都取得了全疆冠、亞軍的好成績。

5、校本課程：學(xué)校制定了相關(guān)文件，校本課程要求每位教師至少能開設(shè)一門，經(jīng)校本課程委員會審核后，編寫校本課程綱要印發(fā)給學(xué)生。在學(xué)生選課前，建立了以年級為單位，以班主任、集體備課組長為主體、家長參與的學(xué)生選課指導(dǎo)隊伍，學(xué)校及時提供課程設(shè)說明和選課指導(dǎo)手冊，為學(xué)生形成符合個人特點的、合理的課程修習(xí)計劃提供指導(dǎo)和幫助。我校已經(jīng)開發(fā)多門較高質(zhì)量的校本課程，如：體育中的健美操、籃球、體操、武術(shù)等

課程，航空航天模型課程，語文中的古詩詞欣賞等課程，化學(xué)中的趣味化學(xué)實驗、有機(jī)合成等課程，地理中的新疆旅游課程等。根據(jù)我校的具體情況，高一、二年級的體育課、校本課程實行教學(xué)走班制。

6、學(xué)分管理：學(xué)校根據(jù)課程方案的學(xué)分要求形成學(xué)年學(xué)分分配表及各學(xué)科學(xué)分認(rèn)定辦法，形成有效反映學(xué)生課程修習(xí)狀況的學(xué)分管理制度。將學(xué)生的過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，將學(xué)分認(rèn)定的權(quán)力下放到學(xué)科集備組，各集備組根據(jù)自己學(xué)科的特點制定本學(xué)科的認(rèn)定方案；課任老師在過程性學(xué)習(xí)成績認(rèn)定上也有較大自主權(quán)。我們對模塊考試的功能正做進(jìn)一步的探索。使模塊考試既兼顧學(xué)生的學(xué)分通過率，又能對學(xué)生能力素質(zhì)作出定量的評估，增強(qiáng)其實用性和可操作性。

7、綜合素質(zhì)評價：學(xué)校將運(yùn)行多年的學(xué)生量化評估與綜合素質(zhì)評價掛鉤，充分發(fā)揮形成性評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的作用，應(yīng)用三級指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行評價，使評價更趨多元化。同時政教處按《昌吉州第二中學(xué)“學(xué)生成長記錄袋”實施方案》要求，通過年級抽查、班主任督促等方式嚴(yán)格落實“學(xué)生成長記錄袋”管理辦法。學(xué)生及時記錄自己成長過程中每一個閃光點，把這些材料匯集在“學(xué)生成長記錄袋”中。

8、校本研修制度：多年來我校始終堅持“教科研興�！钡霓k學(xué)理念，學(xué)校形成了以校長為第一責(zé)任人，以教務(wù)主任、各學(xué)科教研組長、學(xué)科帶頭人為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定了各

自的職責(zé)、任務(wù)。近幾年來學(xué)校逐步建立完善了《備課組集體備課實施細(xì)則》、《教研組教研活動實施方案》、《教研組教研活動制度》、《昌吉州第二中學(xué)校本教研制度》、《昌吉州第二中學(xué)論文發(fā)表獎勵規(guī)則》、《昌吉州第二中學(xué)課題研究結(jié)題獎勵規(guī)則》等制度，每周二、周四分別為文、理學(xué)科“教研活動日”，通過聽課、說課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會診、專題研討等活動，使教師在觀念的碰撞與交流中共同提高進(jìn)步。為推動教師理論學(xué)習(xí)學(xué)校有針對性的訂閱各類報刊雜志200余種，購買了近百部教育教學(xué)理論專著。并自行編輯了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)圖書目錄。學(xué)校每學(xué)期組織一次全體教師的理論學(xué)習(xí)考試，考試成績列入年度考核因素。

近幾年，先后有多位專家來我校開展了有關(guān)課題研究及教師專業(yè)化發(fā)展的專題講座：為了汲取更多專家、名師的先進(jìn)教育理念，我校還組織骨干教師外出學(xué)習(xí)考察。同時我校充分利用和州教研中心共建的“昌吉州教研基地”的有利條件，各教研組經(jīng)常積極主動的邀請州各學(xué)科教研員來我校參加教學(xué)教研活動，并指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)科課堂教學(xué)和課題研究。

通過教育部“十一五”規(guī)劃重點課題——“有效教學(xué)與學(xué)科教學(xué)設(shè)計研究”及課堂教學(xué)中生成的諸多小課題的研究。按專家引領(lǐng)、范例引導(dǎo)、研究創(chuàng)新的思路，開展骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、研討課、常態(tài)課大賽評比、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比、優(yōu)秀論文交流評比等研究活動。特別是從201*年10月以來，我校

承擔(dān)了“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展》，以此為契機(jī)，實行全員、全面、全程的教科研文化，大力推進(jìn)全校的校本研修工作，成立了13個子課題科研小組，立足課堂，建立了教學(xué)問題庫和教學(xué)資源庫。三年來，有近500篇論文在各級教研機(jī)構(gòu)的評選中獲獎或發(fā)表。編寫了《開題結(jié)題報告集》、《科研優(yōu)秀論文集》、《教學(xué)設(shè)計研究案例匯編》、《青年教師成長案例》、《昌吉州第二中學(xué)優(yōu)秀論文集》等共8冊。此課題已通過區(qū)級驗收，其成果正在全校推廣應(yīng)用。通過校本教研我校初步確立了“271高效課堂教學(xué)模式及八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法”基本教學(xué)模式。

9、在州教研中心積極支持幫助下發(fā)揮我校教學(xué)研究基地的社會輻射功能作用，積極參與了三地州“同課異構(gòu)”教研活動，并多次承接了區(qū)州多項（次）教科研活動。積極籌劃昌吉州二中、庫爾勒市華山高級中學(xué)、奎屯市高級中學(xué)三校教育教學(xué)協(xié)作體，與福建福州高級中學(xué)、山西大學(xué)附屬中學(xué)、山西忻州師范學(xué)院附屬中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，以促進(jìn)教師全面轉(zhuǎn)變課堂教育教學(xué)方式，豐富校本研修形式、提高校本教研質(zhì)量，達(dá)到交流、合作、共贏的目的。

二、學(xué)生德育工作開展情況

1、重視德育科研，走班主任專業(yè)化成長之路。政教處給年級組長、每位班主任老師訂閱了《班主任》雜志，印發(fā)了多篇學(xué)習(xí)資料。學(xué)校每年派出近30位班主任參加國家級、區(qū)州級各

類班主任培訓(xùn)，為學(xué)校的德育工作引入了新的理論。舉辦班主任經(jīng)驗交流會、班主任例會。每學(xué)年組織撰寫、評選德育科研論文。學(xué)校不斷加大班主任培訓(xùn)力度，固定時間和場所，每周進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和做法。邀請任小艾等知名專家與我校班主任面對面交流，開闊眼界和思路。落實實習(xí)班主任制度，下大力氣培養(yǎng)班主任后備力量。2、探索出了學(xué)校、家庭與社會“三教一體”的心理健康教育模式，幫助家長掌握一些科學(xué)的家教技能和策略，使孩子能受到良好的家庭教育、能夠健康愉快地成長。學(xué)校要求班主任一年內(nèi)走訪完市區(qū)的學(xué)生家庭。許多班主任在百忙中（寒暑假）抽出時間對學(xué)生進(jìn)行家訪，把家校聯(lián)系作為一項經(jīng)常性的工作認(rèn)真去做。

3、個性化教育。按學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)態(tài)度、性格特點進(jìn)行分類；教育方法除有針對性的分類召集學(xué)生會議，還分類召開家長會、座談會。堅持開辦家長學(xué)校。每學(xué)期，高中各年級、各班都要召開23次家長會。

4、堅持每天升國旗制度（每周一集體升國旗，周二至周五在班上升旗），利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和理想信念教育。

5、開展評選“現(xiàn)代紳士、淑女”活動。

6、注重校園文化建設(shè)。校園的綠化、教室內(nèi)外墻壁上懸掛著名人畫像、格言，食堂宿舍處處體現(xiàn)出育人特色。

7、民族團(tuán)結(jié)教育深入人心。目前學(xué)校結(jié)合正在開展的“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育活動，深入開展“三個不忘”、“四個高度認(rèn)同”、“五觀”、“六史”教育，積極引導(dǎo)廣大師生堅持民族區(qū)域自治制度，毫不動搖地反對民族分裂，維護(hù)了祖國統(tǒng)一和各民族大團(tuán)結(jié)。

8、學(xué)校配備了4名心理健康教師，并組織其前往北師大參加培訓(xùn)，還返聘了1名心理輔導(dǎo)員。校園廣播每周二開設(shè)“心理驛站”，每學(xué)期舉辦一次以“健康”為主題的板報，不定時發(fā)放我校自編的“心靈之約”小報，以此普及心理健康知識。為了使我校心理健康工作更具針對性，給學(xué)生發(fā)放了學(xué)習(xí)心理、親子關(guān)系、師生關(guān)系、人際交往等資料。

三、雙語教育開展情況

201*年，我校高一年級開始辦哈族雙語實驗班，哈語用民語授課，其它課程使用漢語授課，今年共招收43名學(xué)生，其中初中階段在漢語學(xué)校上學(xué)學(xué)生有13人，30人在哈語學(xué)校學(xué)習(xí)，存在的主要問題是學(xué)生語言基礎(chǔ)不同，漢語言水平相差太大，致使?jié)h語、英語、哈語課等語言課程難于統(tǒng)一要求，部分學(xué)科上課學(xué)生聽課比較吃力，因此，開學(xué)初，我們就去有哈語雙語班的兄弟學(xué)校（州四中、市一中）取經(jīng)，制定三年教學(xué)規(guī)劃，研究商討具體解決辦法，重點在語言上進(jìn)行突破，對兩類學(xué)生分別進(jìn)行薄弱語言的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時學(xué)校給哈語班配備生活教師，關(guān)心學(xué)生的生活，在德育教育中，將愛國主義教育和維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)

民族團(tuán)結(jié)教育作為重要的教育內(nèi)容，貫穿于學(xué)校教育始終，服務(wù)于新疆跨越式發(fā)展和長治久安的戰(zhàn)略地位。今后學(xué)校將不斷加強(qiáng)雙語教育研究，改進(jìn)教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，積極探索建立雙語教育標(biāo)準(zhǔn)體系、課程體系、考核評價體系，積極開展雙語教育的改革試驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、師資隊伍建設(shè)

1、昌吉州二中機(jī)構(gòu)健全，設(shè)學(xué)校辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、保衛(wèi)科、信息網(wǎng)絡(luò)中心、教研中心和學(xué)生管理科。校級領(lǐng)導(dǎo)班子由黨委書記、校長、紀(jì)委書記、主管教學(xué)的副校長、主管總務(wù)后勤的副校長5人組成。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班級71個，其中高中教學(xué)班45個，初中教學(xué)班26個。在校學(xué)生4174人，在編教師300人。其中特級教師1名，高級教師130人，中級教師84人，初級和未定級教師65人，管理人員7人，工勤人員13人。其中女教師205名，少數(shù)民族教師24名，35歲以下中青年教師146名，占教職工比例的近50%，教師過于年輕化趨勢明顯。

2、在州黨委和政府的大力支持下，我校教師的編制基本夠用，師生比趨向合理，但雙語教師結(jié)構(gòu)性短缺，制約了我校雙語教育的發(fā)展。

3、教師繼續(xù)教育及經(jīng)費(fèi)保障：我校所有教師都在國家規(guī)定的期限內(nèi)參加了繼續(xù)教育。學(xué)校鼓勵教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而且在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上大力支持。學(xué)校報銷培訓(xùn)教師的學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)和住宿費(fèi)。

五、學(xué)校安全工作

1、學(xué)校在安全管理過程中，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，做到責(zé)任明確、責(zé)任到人，并將各處室工作、各教師職工層層簽訂責(zé)任書，并將各制度落實到行動中。進(jìn)一步加大人防和技防各項措施，特別加大了門衛(wèi)值班的管理，學(xué)校高薪聘請專業(yè)保安公司保安人員6人（1800元/人月），保衛(wèi)科工作4人實行定時校園巡邏制度，上下學(xué)重點時段再安排兩名教師值班，堅持領(lǐng)導(dǎo)24小時在崗位帶班的制度。并對學(xué)校的體育設(shè)施、活動場地、樓道應(yīng)急通道、消防設(shè)施、宿舍設(shè)施、食品安全等隨時檢查及時解決。要求做到重點位重點防護(hù)，嚴(yán)防各種安全隱患。

2、學(xué)校保證和加大對維護(hù)校園安全的經(jīng)費(fèi)投入、人員配、裝備配備。學(xué)校實行半封閉式管理，凡進(jìn)入校園人員實行實名制登記制，并對校園內(nèi)的流動人口登記造冊，在校門口安裝了旋轉(zhuǎn)探頭，初中樓、高中樓，食堂及校園內(nèi)重點部位先后投資40多萬元安裝了40多個安保監(jiān)視探頭，最近，學(xué)校又根據(jù)昌市【201*】45號文件精神，把學(xué)校監(jiān)視系統(tǒng)通過電信公司光釬接入了公安局綜合視頻監(jiān)控平臺。學(xué)校保衛(wèi)科還購買了大頭棒、頭盔、辣椒水等防暴器材，兩年來投資30多萬元更新了消防實施，配齊了各部位所必需的滅火器。學(xué)校原有的高中教學(xué)樓、實驗樓（5400平方米）屬于B級危房，已由政府支持全部進(jìn)行了抗震加固。學(xué)校及時為全校學(xué)生投保了學(xué)平險。我校今年沒有發(fā)生過一起安全責(zé)任事故，得到了上級督查、檢查部門的好評。

3、學(xué)校堅持把學(xué)校食品衛(wèi)生安全做為重點工作來抓。成立了以主管校長、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、政教處為主的領(lǐng)導(dǎo)檢查小組，建立了食物購進(jìn)臺帳制度，嚴(yán)格執(zhí)行購買放心糧油和飯菜留樣制度，制定了傳染病、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作預(yù)案，使學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作有章可循、有據(jù)可依。校長經(jīng)常對學(xué)校食堂進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促總務(wù)處進(jìn)行整改。學(xué)校盡力投入資金，改善食堂的設(shè)施和用餐環(huán)境。

六、教育援疆方面：

201*年底，根據(jù)州組織部援疆辦的安排，陳偉、史榮昌和田衛(wèi)東三位優(yōu)秀教師（陳偉來自福建，史榮昌和田衛(wèi)東來自山西）前來援助我校。

1、學(xué)校重視，給予重任。三位教師到校后，學(xué)校即開會研究決定讓三位教師擔(dān)任我校的教務(wù)副主任，參與我校的教學(xué)管理，參與聽課、檢查、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出；同時參加校行政會議，會上把他們原校好的管理經(jīng)驗和做法帶給我校領(lǐng)導(dǎo)。三位老師在會上能以主人翁的姿態(tài)就學(xué)校建設(shè)特別是新課程改革轉(zhuǎn)變教學(xué)模式等問題積極建言獻(xiàn)策。受到我校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，一線任課。上學(xué)期末他們一到，學(xué)校就讓陳偉老師擔(dān)任高一年級優(yōu)秀生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)各組，同時要求我校高一數(shù)學(xué)老師跟班聽課。這對我校高一師生都是個極好的機(jī)遇，通過培訓(xùn)，學(xué)生反映很好。本學(xué)期學(xué)校又讓陳偉老師擔(dān)任高三兩個班的數(shù)學(xué)課，學(xué)生反映仍然很好。本學(xué)期史榮昌老師承擔(dān)了高一（6）

班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。他接班后用心了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作為教育教學(xué)活動的第一手資料。針對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，采用啟發(fā)式教學(xué)，提高課堂互動水平。課外廣泛和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，了解學(xué)生心理活動，推進(jìn)和諧教育。田衛(wèi)東老師也在高一任教，擔(dān)任了兩個班的物理教學(xué)工作。同時指導(dǎo)高一的物理奧林匹克學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動。他們對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到學(xué)生好評。我校教師從他們身上也學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。在他們上課期間，學(xué)校要求我校老師積極聽他們的課，從中盡可能多的獲益。這是難得的機(jī)會，不可錯過。目前同學(xué)科的老師大都聽了援疆老師的課。

3、聽課評課，傳經(jīng)送寶。三位老師積極參加所在學(xué)科組的教研活動，。積極參加學(xué)校組織安排的各項教研活動，對高一、高二年級部分教師進(jìn)行了聽課評課活動。在評課時對我校教師的教學(xué)行為進(jìn)行了開誠布公直言不諱的點評，重點指出了不足，對我校教師成長起到了促進(jìn)作用。此外他們就課堂教學(xué)、新教材改革以及教育教學(xué)理念等方面多次與我校教師進(jìn)行了交流和溝通，每次我校教師都獲益良多。

4、示范引領(lǐng)，開設(shè)公開課。近期學(xué)校安排了田衛(wèi)東老師為全校上一節(jié)公開課，田老師欣然允諾。相信田老師的示范課一定會對我校教學(xué)起到推動作用。

5、給足時間，開設(shè)講座。學(xué)校利用周三下午教職工政治學(xué)習(xí)時間安排三位老師作報告，介紹他們好的做法，實施新課改的成功經(jīng)驗。

6、牽線搭橋，建立友好學(xué)校。三月份，經(jīng)過三位老師的牽線搭橋，我校分別與福州八中，山大附中，忻州師院附中結(jié)為友好學(xué)校，雙方特別是對方表示將在適當(dāng)?shù)臅r間互派教師交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)大交流面，開闊我校教師眼界，為我校的發(fā)展做出積極努力。

七、存在的問題

1、年輕教師多，比例過大，中青年骨干教師少。這幾年學(xué)校連續(xù)招的都是新大學(xué)生，他們的培養(yǎng)周期長，教學(xué)經(jīng)驗不足。我們認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步搞活用人機(jī)制，放寬招聘條件，允許學(xué)校自主招在職教師，所有教師的錄用決定權(quán)應(yīng)該在學(xué)校。特崗教師的招聘任用是存在問題的，長期下去對學(xué)校發(fā)展不利。我校的績效工資基本是按照州人事局和教育局的文件精神發(fā)放的，我們保證了每位教職工的70%的基礎(chǔ)性績效工資，同時30%的部分也拿出了一定比例用于普通教職工，我校績效工資的發(fā)放比較平穩(wěn)。但是我校高中教師占2/3多，這部分績效工資都需學(xué)校自籌，所以我校計劃外收入很大一部分都用于了教師績效工資的發(fā)放上，對學(xué)校的發(fā)展不利。

2、特崗教師的工資不能及時發(fā)放，影響了他們的生活。我校去年招聘了三名特崗教師，除工資外待遇都與我校教師相同。

3、在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面：我校初中教學(xué)樓過高，師生存在諸多不便，也存在安全隱患，希望在州黨委和人民政府的支持下，盡快啟動初中教學(xué)樓二期工程。

5、初中班額過大，壓不下來。原因是學(xué)區(qū)太大，初中學(xué)生太多；再加上外學(xué)區(qū)的學(xué)生通過各種途徑進(jìn)入我校，導(dǎo)致我校初中班額過大。

4、中青年教師住房問題：州直教育系統(tǒng)統(tǒng)建房遲遲未見開工，致使部分年輕教師買商品房結(jié)婚，生活壓力增大。

201*

昌吉州第二中學(xué)年6月19日

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