推行賞識教育 打造北小特色.09、工作總結(jié)doc

推行賞識教育打造北小特色

“賞識教育”是近年來在我國中小學教育中積極倡導并收到極佳效果的一種新型教育方法和理念。黨的十七大報告中明確指出：“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會”，而“以人為本”是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。賞識教育就是以人性為基礎，在教育者與被教育者的相互激發(fā)與激勵的狀態(tài)下實施的教育。當今賞識教育主要有兩種有代表性的成果：一種是我國著名的人民教育家陶行知先生“兒童教育觀”教育思想的真諦。周弘教授繼承和發(fā)揚陶行知先生“賞識教育”思想并取得卓越成果。另外一種是羅森塔爾期望效應理論。可見不管是“中國的賞識實踐”還是“西方的賞識實驗”，都使教育者懂得了“賞識教育”的重要性。美國心理學家威廉-詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。賞識教育的著眼點不僅是對學生的教育，而且是可以使之成為人的自我教育、終身教育的良好起點。

作為一名農(nóng)村學校的校長，在面對農(nóng)村學校這一相對的弱勢群體時，我深刻地感受到樹立科學發(fā)展觀，積極推行賞識教育，對打造北洋橋小學特色起著非常重要的作用。通過推行賞識教育，我校已形成了“領導以身作則，教師愛崗敬業(yè)，學生樂于好學，學校賞識特色”良好局面。一、學校領導以身作則，做到“五個一”

這里說的學校領導，主要指學校校務會成員，共8名。其中行政四名（書記、校長、兩名主任）、會計、出納、工會主席及大隊輔導。俗話說得好：火車跑得快全靠火車頭帶。本學期學校領導能以身作則，以極大的熱情和干勁投入到工作中，要求教師做到自己力爭做到。用賞識眼光與教師相處，用放大鏡找教師的優(yōu)點，能今天解決問題決不拖到明天，及時解決教師的困難，把教師利益放到第一位，把學校的發(fā)展放到第一位，把“五個一”服務（一把椅子請坐、一杯茶請喝、一句溫暖的話語、一臉的微笑、一句滿意的答復）自覺放到自己心中。就拿教導主任付賢吉說吧，他走到哪就把歡樂帶到哪，他幽默詼諧的工作作風減輕了教師不少工作壓力，教師們也樂于聽他的安排。本學期聽課35節(jié)，作業(yè)、備課檢查各12人次。認真每次參加教研活動，聽課、評課都做好充分準備，教師們需要他幫忙的，不管是分類還是分外他都會熱情給予幫助。特別是這次績效考核教學檢查的到教育局孫謹科長的好評。德育主任胡兵工作認真，安排他任何事都能圓滿完成任務。這學期他工作多而雜，安全工作、校園文化、支部宣傳及學校打印工作。本學期聽課20節(jié)，蹲點語文組，他本人還擔任四年級寫字、校本、綜合實踐課，在這次區(qū)績效考核中安全工作受到區(qū)領導的贊賞，本人寫字課作業(yè)評比獲優(yōu)秀。他是一名優(yōu)秀德育主任，又是一名優(yōu)秀教師，從不記個人得失，任勞任怨干好每件事，是值得我們學習的好干部。后勤負責人付玲老師，她既要做前勤工作，聽課、備課、講課，負責全校音樂教學檢查，又要負責后勤工作、校舍工作的績效考核，幼兒園、支部出納工作，還要配合工會工作，犧牲學多業(yè)余時間，從未拿加班費。工會主席袁先偉，處處為教師著想，動腦筋開展一系列工會活動，不僅有利于教師的身心健康，而且有利于學校教師形成一股團結(jié)的繩，為學校和諧發(fā)展打下堅實的基礎。不僅如此，他還分管信息績效考核資料及食堂、小買部工作、四年級數(shù)學，他犧牲了不少業(yè)余時間，但從未怨言。會計、人事霍琳老師，是一名區(qū)優(yōu)青，吃苦耐勞，目前她的業(yè)務素質(zhì)在和平街小學第一，受到計財科陳科長的好評，也得到支部教師和四名校長的好評。本學期分管的教師隊伍績效考核資料獲得97、5高分，為校爭了光。

二、教師愛崗敬業(yè)，做到“五顆心”（愛心、耐心、細心、關心、朋友心）學校的發(fā)展關鍵在教師，學校要想創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌，需要一批愛崗敬業(yè)、高素質(zhì)的教師，一流的教師隊伍才能教出一流的學生。自從學校開展賞識教育以來，學校教師都能以賞識教育理論支撐自己的教育教學，把“賞識每一位學生，為學生終身奠基”作為教學理念，“賞識導致成功，抱怨導致失敗”已成為教師格言。在工作中，教師們都能用賞識的眼光看待每位學生，他們嘗到甜頭取得可喜成績。

語文組在教研組長盛志紅老師的帶領下，平時常規(guī)工作抓得扎實有效，本學期期末考試全校語文及格率100%、優(yōu)秀率60%、平均分85分，特別是六年級語文畢業(yè)考試三率均超標完成任務。該組在全校作業(yè)評比中所有班級獲優(yōu)。還積極帶領全組教師參加上級各種比賽，如：積極申報區(qū)優(yōu)秀教研組，有兩名語文教師代表支部參加區(qū)“進取杯”比賽，張銀花教師輔導的學生作文獲市楚才杯作文獲三等獎，該組李玉娥和張銀花教師參加區(qū)績效考核資料整理都獲得優(yōu)。學校論文比賽三名一等獎均被語文組獲得，并推薦到市級參賽。組長盛志紅老師被評為支部優(yōu)秀黨員，該組也被評為學校優(yōu)秀教研組。語文組全體教師已做到“五顆心”，已形成積極向上，你追我趕的組風。數(shù)學組在教研組長魏再芝老師的引領下，教研活動開展有聲有色，年輕教師業(yè)務水平和師德素質(zhì)明顯提高。如：尹艷華、廖軍旗教師多次參加區(qū)、市級比賽獲較好成績，這次被學校推薦參加區(qū)優(yōu)青評比。呂菲教師的案例獲區(qū)一等獎、市二等獎的好成績。本組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組，五、六年級數(shù)學成績?nèi)�率均達優(yōu)。特別是該組教師承擔學校許多事務性工作及其他工作，他們毫無怨言。如：尹艷華負責管理多媒體1室及協(xié)助教師完成課件、市區(qū)綠色創(chuàng)建資料。廖軍旗負責科學室和多媒體2室、市區(qū)綠色創(chuàng)建資料、科技績效考核資料及輔導學生比賽、協(xié)助北洋橋小學網(wǎng)站更新。袁先偉教師負責工會工作及電教館績效考核資料。數(shù)學組教師們不叫苦不叫累，盡最大努力完成任務。

綜合組在教研組長劉祖鵬老師的精心組織下，取得長足的進步。由原來交資料拖拉，教研活動次數(shù)及參加人數(shù)都沒有達到要求，現(xiàn)已超額完成任務。帶領本組積極參加上級各種比賽，特別是孫浩教師在區(qū)各類比賽中取得較好的成績。組內(nèi)教師互幫互學，積極支持學校工作，如：本學期魏洪潤教師多次盡義務為學校排憂解難（把6米長插座、電腦帶到學校），康欣老師長期把照相機義務借給學校，劉祖鵬老師義務辦書法班，鄧金芳老師義務組織學生參加勞動手工制作比賽等，該組許多教師義務工作是值得學習的。

總之，我校教師在平時的教學中，都能自覺運用賞識教育，做到“五顆心”成為學生的朋友，努力提高教學質(zhì)量，讓家長放心。

三、學生樂于好學，做到“五樂”（樂學、樂愛、樂助、樂孝、樂玩）

美國心理學家威譜.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自

己加以賞識。他還發(fā)現(xiàn)，一個沒有激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當他受過激勵后，其能力是激勵前的3-4倍。我校為了讓學生在賞識教育活動中得到激勵，培養(yǎng)學生自信心，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，我們開展了一系列活動。首先抓平時常規(guī)活動，如：每班建立賞識評比一覽表，把每月獲獎賞識小花統(tǒng)計起來，當月多的可以評為雅行小天使，期末統(tǒng)計獲得最多學生作為賞識標兵評比重要條件。平時大隊部常規(guī)班級星級檢查，看哪個班星最多就可以評為星級班集體。其次紅五月學校組織歷經(jīng)一個月的系列藝術節(jié)活動，充分展示學生的特長，有象棋、乒乓球、書法、跳舞、手工制作、環(huán)保作文、詩朗誦、數(shù)學等比賽，其中有50%學生獲獎，大大增強了學生自信心。最后期末考試評出語文、數(shù)學、英語總分成績作為優(yōu)秀學生、進步學生。學校目標爭取1-6年級學生通過自己的努力，在小學階段至少獲一張獲獎。在家里按學校雅行要求家長給孩子打分，激勵學生，每月給自己的孩子打分。為了讓家長配合學校，加強對孩子的教育，我校根據(jù)各班情況，給困難生建立賞識家校聯(lián)系本，把學生進步內(nèi)容寫下，讓學生做到樂學、樂愛、樂助、樂孝、樂玩。四、學校取得成績及下步打算

1、本學期在全校教師的共同努力下，學校取得可喜成績。學校被評為區(qū)文明單位，游戲體育團體第一名。教師尹艷華、呂菲分別獲區(qū)案例一等獎，市案例二等獎，教師廖軍旗獲市科技輔導獎。張銀花教師獲楚才杯教師輔導獎、李紅英教師論文獲區(qū)一等獎，已收入?yún)^(qū)校長論文集，盛志紅、魏再芝教師分別被評為支部優(yōu)秀黨員。學生獲獎見附表2、下步打算：

(1)制定201*-201*學校規(guī)劃，定出學�？傮w目標，創(chuàng)建區(qū)賞識特色學校，創(chuàng)市綠色學校

（2）教學質(zhì)量是學校生命，狠抓常規(guī)考試工作，每月自考，期中調(diào)考，期末區(qū)

調(diào)考。

(3)抓教師備、教、該、導，電子備課要有第二次備課、課后反思、作業(yè)設計，

期末備課教案評比及作業(yè)評比

(4)開展一系列教師比武、教師師德演講及每月評一次您喜歡的教師（5）開展一系列活動培養(yǎng)學生自信心

擴展閱讀：09-10上歷史工作總結(jié)

201*-201*年上學期歷史教學工作總結(jié)

賈江濤

時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，又迎來了新的一年，一個學期的教學工作圓滿結(jié)束了，回顧本期的歷史教學工作，總結(jié)如下：

1、學習新課程理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，推進素質(zhì)教育。

經(jīng)常閱讀學習新課標和教學專業(yè)知識，體會其中的內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學實際，轉(zhuǎn)變教育、教學觀念。

2、千方百計激發(fā)學生學習興趣，改進教學方法。

（1）樹立“一切為了學生”的思想，注重發(fā)揮學生主體作用。

（2）營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。認真創(chuàng)設歷史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活。

（3）不斷改進教學方法，培養(yǎng)學生的歷史學科能力。

（4）歷史教學聯(lián)系實際生活，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍，上網(wǎng)收集、查詢歷史資料。

3、關心、了解、愛護每一位學生，做到因材施教，注重幫助學困生樹立學習的信心。

本期學生思想比較復雜。針對學生實際，我通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，耐心細致解答學生的疑難問題。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不斷進步。

4、利用各種輔助教學手段，優(yōu)化歷史課堂教學。

利用學校現(xiàn)有教學設備，如投影機等輔助歷史課堂教學，增強直觀效果，提高學生興趣。

5、積極開展活動課教學，通過活動競賽，激發(fā)學生的學習熱情。

例如，開展了學唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、評價現(xiàn)代世界名人、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史課外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性。6、認真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學工作。

做到開學有計劃，期末有總結(jié)，課課有教案。平時，認真學習新課程標準，鉆研教材，研究教法，結(jié)合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。課后，及時批改作業(yè)，認真輔導學生。7、創(chuàng)新歷史復習方法，提高復習效果。本期在學完新課后，重點抓好歷史總復習教學。一是重新梳理以前所學知識，進行歸納、整理；二是進行專題歸類復習；三是利用多媒體輔助歷史復習；四是講練結(jié)合，搞好階段復習檢測；五是教給學生好的復習方法，進行學法指導�？傊�，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。今后，應揚長避短，提高自己的教學業(yè)務水平，改進教學方法，在今后的教育教學工作中，努力提高歷史教學質(zhì)量。

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