設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)中期總結(jié)

設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)中期總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)

通過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解規(guī)劃師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。1.了解設(shè)計(jì)院的工作程序，規(guī)劃師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)規(guī)劃師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。3.結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)方案和規(guī)劃施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，規(guī)劃師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)方案或規(guī)劃施工圖的繪制。

3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

201*年8月31日～201*年10月28日

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位單位：營口市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院

五、參與項(xiàng)目

營口市中小企業(yè)園控制性詳細(xì)規(guī)劃營口市東部城區(qū)（太和莊）控制性詳細(xì)規(guī)劃營口得勝路住宅項(xiàng)目規(guī)劃六、實(shí)習(xí)心得、體會(huì)

短短的兩個(gè)月一眨眼就過去了，在這跨入社會(huì)的前奏中我明白了很多，使我人生的道路上收獲豐富，我知道了什么叫“競(jìng)爭(zhēng)”、什么叫“人才”、什么叫“壓力”。除此之外，我的更大收獲使讓我知道了我人生事業(yè)的奮斗方向，讓我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了自己的專業(yè)，知道自己以后的努力方向。

從開始找實(shí)習(xí)單位，到面試，再到實(shí)習(xí)，這個(gè)過程的我親身經(jīng)歷，讓我體會(huì)到找實(shí)習(xí)單位的難，找工作更難得實(shí)事。

初來乍到對(duì)什么都不熟悉，雖然我在學(xué)校也幫老師做過新農(nóng)村，但是那只能是皮毛，來到設(shè)計(jì)院才真正的知道，什么是真正的項(xiàng)目，什么是真正的專業(yè)，在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)只是理論，要學(xué)的東西很多。

我去的時(shí)候被分到一個(gè)控規(guī)的項(xiàng)目里面，實(shí)習(xí)生只能做些基礎(chǔ)的，統(tǒng)計(jì)一下用地平衡表，和控規(guī)中分割的各個(gè)地塊的面積，把上一輪的要改的指標(biāo)改了一遍，第二周就趕上要提交這一輪方案的成果，趕方案加班我就是改改上一輪的圖則，看似簡(jiǎn)單的問題但是會(huì)時(shí)不時(shí)地出問題，總是被項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一眼就看出來了。有時(shí)看似很簡(jiǎn)單的問題，但是還是會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)誤，我就不知道是為什么，幸虧這個(gè)負(fù)責(zé)人很和藹給我說說我再改改就行了。

接著的任務(wù)是后期做動(dòng)畫要改一些圖和把圖分層導(dǎo)出來，導(dǎo)成png格式。我改了幾張分析圖和圖的一些細(xì)節(jié)部分，我也看到了沒有見過的軟件Vegas，專門做動(dòng)畫用的，我也長(zhǎng)了見識(shí)。對(duì)于改圖我知道變電站的配置標(biāo)準(zhǔn)，雨水，給水，污水管線的管徑的確定等。

另外，我還在空余時(shí)間按做了雜工用cad描圖，畫等高線：用PS做平面型態(tài)：用sk拉建筑模型：用Excel統(tǒng)計(jì)指標(biāo)等等。總結(jié)這兩個(gè)月下來的收獲，很大很大。

首先，在生活方面，增長(zhǎng)了我了為人處事的能力。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，因此并沒有多少時(shí)間讓我對(duì)規(guī)劃院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐，我也積極參加了，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員。三個(gè)月下來我和設(shè)計(jì)院的幾十個(gè)人幾乎都認(rèn)識(shí)了，并且和我第一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人等幾個(gè)人還在一起打過幾次籃球。我想這在我人生當(dāng)中都是一批寶貴的財(cái)富，它使我結(jié)識(shí)了更多的朋友，增長(zhǎng)了更多的社交經(jīng)驗(yàn)，它是我步入社會(huì)的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。其次，在學(xué)習(xí)方面，實(shí)習(xí)就是實(shí)踐學(xué)習(xí)，也就是把學(xué)生生涯中所學(xué)到的知識(shí)融會(huì)到工作實(shí)踐當(dāng)中的非理論學(xué)習(xí)。能夠?qū)�兩者有機(jī)地結(jié)合運(yùn)用，就是實(shí)習(xí)的最終目的。在規(guī)劃設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)工作中，我很深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。兩個(gè)月以來，我用到了幾乎所有我在學(xué)生生涯中學(xué)習(xí)過的電腦軟件作為開展工作的工具，甚至一些我還沒有學(xué)過和接觸過的電腦軟件，都有機(jī)會(huì)讓我碰上了。作為一名學(xué)生，能夠操作使用電腦軟件就已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；而作為一名設(shè)計(jì)人員，能夠快速熟練地運(yùn)用和操作各種電腦軟件才能夠滿足工作上的要求。

我更多是學(xué)到了規(guī)范，搞規(guī)劃不是像在學(xué)校那樣自己隨心所欲的，要在規(guī)范的范圍內(nèi)進(jìn)行規(guī)劃，要在甲方的建議和想法中進(jìn)行規(guī)劃，要綜合考慮經(jīng)濟(jì)，政治，文化等方面的綜合因素。

比如說在控規(guī)中，建筑要后退道路紅線多少米？這不是死板硬套的去套，不能一律的主干道退15米，次干道10米，支路5米，這要看地塊的用地性質(zhì)，建筑高度等綜合的定下來的，可能次干道也要退15米。建筑的高度要和街道的寬度，周邊建筑的尺度等一致。最為重要的是容積率的確定，他關(guān)系大經(jīng)濟(jì)利益，只有確定了你開發(fā)地塊的建筑大致高度，然后結(jié)合你要想營造一個(gè)什么樣的空間，最終確定建筑容積率，但是這個(gè)容積率是在一定的范圍內(nèi)確定的，這個(gè)范圍的上限是：在保證居民生活舒適的前提下，滿足日照等條件下算出來的最大值；下限是：滿足開發(fā)商能盈利的前提下創(chuàng)造的最低容積率，這個(gè)容級(jí)率和當(dāng)?shù)氐耐恋剞D(zhuǎn)讓價(jià)，建安費(fèi)，基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)，開發(fā)費(fèi)等有關(guān)。另外在控制指標(biāo)中還留有一定的彈性，例如制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，如果開發(fā)商可以提供一個(gè)公共空間的話，就可以在原有的基礎(chǔ)上增加一定的容積率，鼓勵(lì)開發(fā)商創(chuàng)建開放空間從而達(dá)到“雙贏”的目的。再如，在最后附上土地兼容表，增加規(guī)劃的彈性，不至于像法律一樣。在控規(guī)中，限制機(jī)動(dòng)車開口的方向，一般不要再拐角處開口，在拐角的方向上要有一段的距離才能開口，這個(gè)距離要根據(jù)道路的等級(jí)和用地性質(zhì)來決定，最后還要對(duì)建筑色彩，建筑體量等進(jìn)行控制等內(nèi)容。還有就是在城市設(shè)計(jì)中，不僅僅要的是考慮空間的效果，還要考慮實(shí)際的意義。城市設(shè)計(jì)就是給人們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)舒適美好的空間感受，另外還要考慮到經(jīng)濟(jì)開發(fā)利益。

在空余時(shí)間我還看了大量的論文，對(duì)城市規(guī)劃有了更深層次的認(rèn)識(shí)，感觸最深的是在規(guī)劃中要從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看待規(guī)劃，不管是城市總規(guī)，控規(guī)，修規(guī)，包括現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)味道很濃的戰(zhàn)略性規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃，一切都向著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向發(fā)展，另外還有社會(huì)，文化等各方面的都涉及到，城市規(guī)劃是一個(gè)綜合性學(xué)科。另外，隨著技術(shù)的進(jìn)步，先進(jìn)的技術(shù)也被用到城市規(guī)劃當(dāng)中，比如GIS現(xiàn)在在城市規(guī)劃中對(duì)地形的分析已經(jīng)很常用了，它可以分析限建區(qū)，禁建區(qū)，以及可建區(qū)，還能對(duì)坡度，坡向，高程等做出自動(dòng)分析。但這只能在二維空間上的利用，現(xiàn)在已經(jīng)向三維空間發(fā)展，在以后的發(fā)展中他將發(fā)揮出更大的功能。

總體來說，我對(duì)自己目前的實(shí)習(xí)情況還算是比較滿意的。首先，達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到規(guī)劃設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況，以及認(rèn)識(shí)到一些從事規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的規(guī)劃師、景觀設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。

總之，相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。最大感觸是讓我更加了解了城市規(guī)劃，讓我放開了眼界，用專業(yè)的眼光去看待這個(gè)世界!

指導(dǎo)教師評(píng)語：

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建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)中期總結(jié)

寧波大學(xué)建筑環(huán)境與工程學(xué)院建筑系建筑041班王靈軍

實(shí)習(xí)項(xiàng)目：建筑方案設(shè)計(jì)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：寧波市廣東建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年7月28日-至今

學(xué)校短學(xué)期的施工圖繪制學(xué)習(xí)剛剛告一段落，我已積極緊張的投入到設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)中去了。在朋友的多方聯(lián)系下，我有幸來到了寧波廣東建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)院中參加我夢(mèng)寐以求的實(shí)習(xí)工作階段。

我?guī)е�一份激�?dòng)緊張的心情踏入這片充滿現(xiàn)實(shí)工作的環(huán)境中，時(shí)而會(huì)有點(diǎn)壓力。但在院中各個(gè)同事的歡迎和幫助下，我很快的進(jìn)入到正常工作的狀態(tài)，為此我感謝各位同事。

實(shí)習(xí)的目的就是將自身的專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)化，融合到非學(xué)習(xí)的專業(yè)工作中去。在設(shè)計(jì)院的這段日子里，我有深刻的體會(huì)。我?guī)е�這個(gè)目標(biāo)努力追求自身工作能力的提高與再學(xué)習(xí)的能力。

科技是第一生產(chǎn)力，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為設(shè)計(jì)部門能不能跟上信息化前進(jìn)的步伐，是關(guān)系到規(guī)劃院生存的發(fā)展的根本大計(jì)。全院掀起比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮，人人有目標(biāo)，個(gè)個(gè)有壓力。大家都懂得逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，學(xué)習(xí)和提高成為自覺行動(dòng)。以自學(xué)為主，結(jié)合派出去培訓(xùn)。出去培訓(xùn)回來的同志幫助在家的同志共同提高。在掌握一般的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)上，又向更高的層次邁進(jìn)。

下面我具體介紹下這段日子在設(shè)計(jì)院中的工作情況，就此做個(gè)匯報(bào)。7月28----8月初，我有幸剛到設(shè)計(jì)院，院里接的項(xiàng)目還算多，于是我有機(jī)會(huì)參與了一個(gè)廠房的初步方案設(shè)計(jì)。領(lǐng)導(dǎo)還是挺重視我的工作，將這一大的項(xiàng)目交到我手里。這個(gè)方案總用地面積有133333平方米，具體的規(guī)劃是一個(gè)鋼絲廠，其中包括主要的廠房區(qū)，辦公區(qū)，生活區(qū)和附屬部分，最后還要考慮沿街面的商業(yè)布置與合理商業(yè)開發(fā)。

前期我和公司里其他幾個(gè)同事獨(dú)立做了幾個(gè)不同的方案，然后經(jīng)過一起討論與篩選，我的方案有幸被采納了，主要我的功能布置適合廠區(qū)的利用，還有合理的流線方便集裝箱的運(yùn)輸，但同事們的方案也有很多值得學(xué)習(xí)。我的方案存在很多不足，在大家一起討論之后，幾次的修改，最后在一個(gè)多星期的趕制之下，初步方案終于提交了報(bào)批并幸運(yùn)的通過了。

8月中旬----9月初，我忙完那個(gè)方案之后有了許多感慨，也知道了真正工作的緊張度和具體流程，對(duì)所內(nèi)各個(gè)分工也有所了解了。之后幾天我還是比較輕松，偶爾有幾個(gè)小項(xiàng)目消遣消遣。其中我做個(gè)一個(gè)小車間的平面布置，在同事的幫助下出曬圖出藍(lán)本等一系列事情還是緊張有序的進(jìn)行著。后來我拿到一個(gè)大的辦公樓層的設(shè)計(jì)，但中途有個(gè)項(xiàng)目需要緊急出圖而有所緩下。

9月中旬----下旬，院里高薪聘請(qǐng)了一個(gè)方案高手袁工，我于是有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更多的方案能力，他的到來領(lǐng)導(dǎo)就將我分配到他的門下多多學(xué)習(xí)，我興奮不已。袁工也很熱心教導(dǎo)我做方案，并告訴我做方案要懂藝術(shù)能審美才能將方案做好，他的理念是盡大的發(fā)揮建筑其形勢(shì)的表現(xiàn)力，前提是功能的合理最大化。我想錯(cuò)是沒錯(cuò)，但做起來還是需要點(diǎn)能力的，我希望以后慢慢會(huì)達(dá)到這種水平。

在這段時(shí)間里我們一起在做一個(gè)三生集團(tuán)的方案，這方案要求的也很高，而且還做了一個(gè)多層和一個(gè)高層的2個(gè)方案供選擇，甲方還專門請(qǐng)了中國知名的易學(xué)大師為這個(gè)方案評(píng)估，在風(fēng)水的角度去看這個(gè)方案還是很有另類的一番方案設(shè)計(jì)滋味的。

9月下旬----10月，我們的工作很有條理的進(jìn)行著，這期間接到的方案是一個(gè)大廈，地塊也很優(yōu)越，具體地點(diǎn)位于浙江萬里學(xué)院附近，甲方要求要有特色的70米以下的高層建筑，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張方案設(shè)計(jì)后，我對(duì)高層的設(shè)計(jì)還是有所了解并有機(jī)會(huì)深入的接觸項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)工作。這個(gè)過程中也在袁工的帶領(lǐng)下對(duì)方案有了更加多的學(xué)習(xí)與提高。

10月國慶放假回來之后我又繼續(xù)上次未完成的設(shè)計(jì)工作，至今在做。領(lǐng)導(dǎo)說明后天要把立面搞出來，甲方需要一個(gè)有個(gè)性的和別的不一樣的建筑，我回來后做了好多個(gè)想法，但似乎還沒找到感覺，希望能出個(gè)好的想法來。

這段日子過來，我對(duì)設(shè)計(jì)院工作需要的軟件都差不多運(yùn)用的熟練了，并還通過他們接觸不多sketchup為他們做一個(gè)方案階段的效果展示，大大提高的方案的表現(xiàn)能力和表達(dá)展示效果，還有PS的運(yùn)用也對(duì)初步方案的文本出圖有所幫助。這個(gè)過程中充滿著許多曲折和困難，但是我還是一一克服，并頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來了。

總體來說，我覺得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到建筑設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況，以及認(rèn)識(shí)到一些從事建筑設(shè)計(jì)工作建筑師等等。其次，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)建筑方案設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。但其中我也存在很多自身的不足與能力的有限，我相信經(jīng)過努力我能夠充分在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。最大感觸是讓我更加了解了寧波，讓我放開了眼界，用專業(yè)的眼光去看待這個(gè)世界!

姓名：王靈軍班級(jí)：建筑041學(xué)號(hào)：044110716日期：201*年10月7日

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