201*學(xué)年度合唱社團工作計劃

201*學(xué)年度合唱社團工作計劃

新的一學(xué)期馬上就要開始了，在這學(xué)期中我將繼續(xù)擔(dān)任合唱社團

的教學(xué)工作。與上學(xué)期相比，這學(xué)期社團內(nèi)容不單單是練習(xí)歌曲，更注重的是在練習(xí)的基礎(chǔ)上滲透專業(yè)技巧，做到人人都會唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱隊水平，下面我針對實際情況，對本學(xué)期的合唱社團做如下工作計劃。

一、規(guī)范教學(xué)流程，完善教學(xué)結(jié)構(gòu)。首先，從第一節(jié)課開始，就形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和演唱方式，避免反復(fù)枯燥的演唱，將樂理知識穿插在教學(xué)當(dāng)中，讓整個合唱教學(xué)過程有內(nèi)容，有順序。其次，讓教學(xué)過程流暢，生動，多對學(xué)生進行指導(dǎo)互動，讓合唱變成一種交流和表演，發(fā)揮教師的引導(dǎo)性，學(xué)生的主體性地位，使合唱模式有一個全新的改變和體驗。

二、合唱歌曲的拓展。上學(xué)期，我們曾帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲《讀唐詩》，學(xué)習(xí)了奧運會主題曲《我和你》，這學(xué)期，我將帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)《歌聲與微笑》《風(fēng)鈴叮叮》等歌曲，豐富合唱歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)新鮮歌曲，提高學(xué)生上課積極性和熱情。同時，在課間時，我還會利用好時間給學(xué)生放一些其他學(xué)校學(xué)生合唱的視頻，幫助學(xué)生提高，進步，從而拓寬學(xué)生視野。

三、有針對性的訓(xùn)練二聲部練習(xí)。合唱，并不代表齊唱，想要訓(xùn)練出優(yōu)秀的合唱隊員，必須做到分聲部演唱，而這，正是我們最薄弱的地方。由于我校很多都是農(nóng)村的孩子，她們在演唱表演上本身就不穩(wěn)定，如果再分出了音樂聲部，變更容易跑調(diào)，把握不好音準(zhǔn)。因此，在本學(xué)期中，我將拿大部分時間放在訓(xùn)練分部演唱上，從聽入手，從模唱開始，細(xì)致的學(xué)習(xí)并控制聲音，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自信心，增強學(xué)生對音樂的感受能力，糾正學(xué)生正確的理解音樂，表演音樂，真正從根本上提高我校合唱隊的音樂素質(zhì)。

合唱教學(xué)不像其他學(xué)科那樣簡單，它不是一朝一夕就能做出成績來的，在本學(xué)期的合唱社團中，我將扎扎實實的帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)歌曲，認(rèn)真的對待社團這份職責(zé)，通過每周的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生享受音樂的快樂，發(fā)揮學(xué)生的特長，使合唱社團整體水平能夠提高一個更高的臺階，不斷開拓，不斷總結(jié)，形成新認(rèn)識，取得更大的成績。

擴展閱讀：合唱社團活動計劃

201*201*學(xué)年度上學(xué)期合唱社團計劃

中橋小學(xué)張璐璐

為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運用合唱表達(dá)情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術(shù)小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責(zé)任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期社團活動作如下安排：一、合唱對象：學(xué)校一、二年級30名合唱隊員。二、訓(xùn)練目標(biāo)。

1、通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得在自然聲音的基礎(chǔ)上到提高。

2、通過練唱合適的合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。三、現(xiàn)狀分析。

根據(jù)學(xué)校安排，合唱社團的成員來自一二年級，有人會問低年級的學(xué)生需要練聲嗎？我的回答是肯定的。因為低年級學(xué)生的聲帶較稚嫩，對歌唱音準(zhǔn)控制不穩(wěn)定，若一旦形成不良的發(fā)聲習(xí)慣，到高年級就難以改變了。如果在低年級不加以正確引導(dǎo)，會傷害到他們的嗓子。由此可見，低年級學(xué)生練聲是非常有必要的，且方法要恰當(dāng)，特別要注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)聲習(xí)慣。于是我針對低年級學(xué)生的特點，采用愉快式的教學(xué)策略，來喚起學(xué)生的求知興趣，在學(xué)習(xí)中體驗到求知的滿足感、成功的愉悅感。從而改變聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。四、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。（一）科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。（二）重視發(fā)聲訓(xùn)練

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。（三）努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。五、合唱曲目的選擇。《夏夜》。六、教學(xué)安排周次1周內(nèi)容重點教學(xué)準(zhǔn)備了解情況，定下合唱組成常規(guī)要求曲目單員的名單。確定合唱隊員名單，確定聲部。提出紀(jì)律要求。確定訓(xùn)練針對性的練聲曲時間，紀(jì)律針對學(xué)生的情況進行音準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運用一定的手段。2周1、進行簡單的音準(zhǔn)模唱練35周：習(xí)，開始固定學(xué)生的音準(zhǔn)，并基本進行簡單的旋律的跟唱。練習(xí)68周：1、繼續(xù)進行簡單的音準(zhǔn)模唱跟唱歌曲，歌曲《夏夜》練習(xí)之外，再加入咬字發(fā)音的模唱練習(xí)，使學(xué)生漸漸體會頭腔共鳴，自然的唱歌發(fā)聲。2、《夏夜》熟悉旋律，分聲部，帶歌詞。1、加強氣息的聯(lián)系，《夏夜》完整演唱913周：多個聲部的配合訓(xùn)練時歌曲學(xué)習(xí)，合唱的重難點，在訓(xùn)練聲部配合的時候是最應(yīng)該加強的練習(xí)。1415周并運用頭腔共鳴，處理歌曲提高學(xué)生的的情緒。對合唱的理作品的介紹欣賞全國第四屆中小學(xué)藝解。不斷的術(shù)展演合唱專場提升自我。1618周鞏固練習(xí)歌曲之后，進行展示加強合作，歌曲《夏夜》聲部和諧

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