畢業(yè)論文期中總結報告

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期中總結報告

人往往在消費時間的時候感覺不到時間的流逝，而總是等到回憶或總結時才發(fā)覺到了時間的腳步。既然如此，人就該經常性的反省自己的人生、總結自己的工作，以便更有效的把握時間的效用。下面我就畢業(yè)設計對這半個學期以來的工作做個總結和報告吧。

我的畢業(yè)設計題目為：“基于solaris的操作系統(tǒng)實驗設計與實現(xiàn)”。最終目

標是利用Solaris提供的兩款強大的跟蹤調試工具Dtrace(DynamicTracing動態(tài)

跟蹤技術)和MDB（ModularDebugger模塊化調試器）在Solaris下設計并實現(xiàn)

更能體現(xiàn)操作系統(tǒng)原理的操作實驗，以便我們能更加深入和透徹的學習和理解操作系統(tǒng)的實現(xiàn)原理。

原定計劃是第一周第七周（2月20日4月9日），熟悉系統(tǒng)操作，學習系統(tǒng)管理，閱讀相關文檔，在此基礎上，學習并研究Solaris操作系統(tǒng)的內

核結構，操作系統(tǒng)相關的技術，包括Dtrace和MDB工具的使用。

總的來說，因為種種原因，畢業(yè)設計的實際進度比原定計劃的進度進行的大概慢一個星期左右，不過，加上這個星期的努力，實際工作的進度基本上跟上了

原定的計劃。在這個七周的時間里，我主要做了以下的工作：

工欲善其事，必先利其器。首先，我先著力的搭建好畢業(yè)設計所需要的平臺和運行、實驗的環(huán)境，在學院機房的機器上安裝了Solaris10操作系統(tǒng)和Dtrace工具。緊接著，我就開始使用并熟悉這個環(huán)境，首先就是操作系統(tǒng)的管理和使用，我的方法是通過閱讀相關書籍獲得基本的理論知識，然后再通過實際的上機操作來加強實踐的訓練，效果還可以。在閱讀了《SOLARIS9系統(tǒng)管理起步》、《SOLARIS系統(tǒng)管理員指南（第三版）》、《SOLARIS9技術大全》和

《SOLARIS10-紅寶書(含光盤1張)》等書之后，我對Solaris系統(tǒng)管理方面的知識，尤其系統(tǒng)資源管理部分有了個比較全面的了解。與此同時，我還對高級管理，網絡設置和網絡應用、對Solaris10的新功能，如自我檢測和修復、動態(tài)分區(qū)(zone)、

動態(tài)跟蹤(DTrace)比較深入的接觸。這也為后面的具體到對SOLARIS內核結構和Dtrace、MDB的學習提供了一個必須的基礎。

理論的深度與正確性決定了實踐的效率和方向的正確。在隨后，我就開始學習《SOLARIS內核結構》（《SolarisInternalsCoreKernelArchitecture》）的內容，

使得自己對Solaris操作系統(tǒng)的內核有個基本的認識，其中包括操作系統(tǒng)中使用

的主要數(shù)據結構和算法，So1aris存儲系統(tǒng)線程、進程和IPC、文件和文件系統(tǒng)等等與操作系統(tǒng)原理方面的知識。為后面的操作系統(tǒng)實驗的設計打好操作系統(tǒng)

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理論上的基礎。

緊接著，我便開始閱讀涉及這個畢業(yè)設計最重要的一個文檔《DtraceGuide》(《Solaris動態(tài)跟蹤指南》)，其中遇到了一些困難，包括英文閱讀的習慣的尚未確立，中文相關資料又很缺乏等等客觀上的困難，也包括自己忙于找工作和做兼職、家教等等事情，時間比較緊迫這個主觀上的問題。當然，凡事都貴在堅持，學習和設計也是如此。我在此過程中，在閱讀英文文檔的同時，嚴格要求自己，積極在在閱讀的同時把爭取把英文翻譯出來，我想，這種工作對于在Solaris和DTrace中中文資料很是缺乏的現(xiàn)狀，對于我自己的英文和計算機學習與設計都有著很特別的意義。

在閱讀《SolarisInternalsCoreKernelArchitecture》和《DtraceGuide》、學

習Solaris和Dtrace相關理論的同時，我也沒有忽略對于實踐的操作和實驗。在學習和理解Dtrace的技術的過程中，我在Solaris系統(tǒng)下進行了相應的實驗

和實例學習。因為我覺得，這對于后面的設計和實現(xiàn)有著極其重要的作用。在學習、閱讀和實驗的過程中，再加上我的導師趙霞老師對我的幫助和引導，我逐漸理解了Dtrace的實現(xiàn)的意義和初步原理、學會了如何創(chuàng)建和編寫D語言腳本、并在此基礎上學會了如何使用DTrace在SunSolaris10系統(tǒng)中收集及使用系統(tǒng)和

應用程序信息，為馬上要進行的操作系統(tǒng)實驗程序上的設計和實現(xiàn)工奠定了堅實的基礎。

以上就是我在這半個學期以來在畢業(yè)設計上所做的大部分工作。

我深知，對于這樣一個有意義，又富有挑戰(zhàn)性的畢業(yè)設計，我用目前的這種努力和付出，是不可能把它圓滿而優(yōu)秀的完成的。因此，我必定也決心付出上半個學期的雙倍努力，對這個有特別的意義而又極富挑戰(zhàn)性的畢業(yè)設計付出自己全部的心血，給自己，也給我的導師和計算機學院交上一份滿意的答卷。

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畢業(yè)論文中期總結

院系理學院化學系

姓名吳琳

學號08052222

班級化學08-2班

畢業(yè)論文中期總結

1.論文題目：季戊四醇雙縮酮的合成研究

2.論文進展狀況：本畢業(yè)論文包括以下幾個部分（1）查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。（2）查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應用的文獻資料（3）制備催化劑。（4）初期數(shù)據的整理，做好后期實驗的準備工作；（4）通過不同的方法合成季戊四醇雙縮酮（5）后期數(shù)據整理和分析，，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點。（6）修改、完善畢業(yè)論文，準備答辯。在這一段時間的主要成果有：閱讀了很多關于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學特性等，為后期實驗中能夠更準確的完成做準備；用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并通過比較找出了最佳反應的比例和最適合的反應條件，通過對氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應物的最佳比例和最適合的反應條件。詳實記錄了不同條件下的各反應的藥品用量和反應現(xiàn)象。

3.存在問題及解決的措施：在查找資料過程中，遇到了某些不能確定的反應原理，經過查閱有關資料和請教指導老師，這個問題就迎刃而解了；在撰寫論文開題報告時，參考文獻的格式書寫有誤，經過老師的指點和認真翻閱畢業(yè)設計工具書，最后將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語病，翻譯不準確、格式書寫有誤等問題，我重新審閱

多遍并在老師的幫助下，完成了該部分任務。在實驗的操作過程中不熟悉的操作經過老師的指導和同學的幫助得到了解決

4.后期工作安排：截止到201*年4月22日，論文書寫工作按照計劃已經進行了一半，在以后的日子里，爭取完善前期工作，并且根據指導老師指點，優(yōu)化一部分章節(jié)內容。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：

（1）201*/4/22～201*/5/2完成論文的后期實驗工作，并整理、分析實驗數(shù)據；

（2）201*/5/2～201*/5/10書寫并完成論文的后半部分初稿；（3）201*/2/10～201*/2/20完善論文、準備論文答辯。

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