新生研討課

新生研討課總結

題目：國內外軟件工程產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

專業(yè)：軟件工程班級：201*級6班姓名：張濤學號：201*1921不幸地說：“當初，軟件是被調的！”榮幸地說：“還闊以噻！”

題記說出第二句話的原因有很多，但是真正讓我“為之動心”的正是題目所提現(xiàn)狀與趨勢。1.現(xiàn)狀：中國：

（一）軟硬件比例不均，研發(fā)體系比較薄弱，支撐體系不完善(二）軟件所處的市場環(huán)境不樂觀（三）產業(yè)的核心能力較為薄弱

國外：

則相反，軟件產業(yè)體系相當完善。2.趨勢：中國：

中國的軟件產業(yè)的現(xiàn)狀雖然不是很樂觀，但是中國畢竟是后起步者，難免會有一個追趕，并超過的過程。國外：

則恰恰相反，完善的體系下，難有快速發(fā)展。

3.結果：

當今國家的競爭，信息競爭可謂所占分量越來越大，軟件身為信息產業(yè)的前導，必將受到國家的重視。當然，中國需要快速提升當前軟件實力，但是當前中國軟件又是剛剛起步，專業(yè)人才大量缺乏。4．結論

于國：國家現(xiàn)處在偉大的復興時期，身為中華民族的一份子，應該看到這一點，并積極投身到建設當中，是我們最重的責任。

于我：國家處在當前階段，必定會大力加強完善軟件產業(yè)，但是當前軟件人才遠不足以滿足當前建設的需要，所以軟件專業(yè)人才的需要會持續(xù)相當一段時間，如果我猜的沒錯的話，這個時間就是中國偉大復興完成之日。所以，軟件人不需過多擔心學成就業(yè)壓力，恰恰相反，這是其

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他專業(yè)最頭疼的問題。

5.1.為什么當今大學生對軟件不怎么歡喜呢？

中國人的通�。翰桓覈L試。

軟件作為一種新興信息產業(yè)，其父輩不能給他們帶來更多的軟件產業(yè)方面信息致使其不了解所產生的膽怯心理。同時，該問題也曝露出90后的不自主，不創(chuàng)新的一面。

孰不知：軟件專業(yè)的甜頭，我想舉個例子：世界首富是誰?相信都知道是比爾。

而比爾的身份也是為大家所知的：微軟創(chuàng)始人，而微軟恰恰是軟件的鼻祖。喬布斯是另一位軟件方面的真正贏家而為大家所知，通過這兩個例子，你是否開始對軟件有些興趣了呢？

2.很多人在抱怨軟件專業(yè)無聊。

他們認為軟件專業(yè)只是與代碼打交道，那就大錯特錯了。其一，如此類推，學建筑的豈不是每天與磚頭打交道嗎?那你是否還愿意報考建筑呢？所以，我們也不能如此片面地看軟件。代碼固然在軟件專業(yè)中起著“磚頭”作用，但是這是一個軟件人的基礎而已，同建筑一樣，在你師成以后，如你不愿做一個搬運工一樣，你也不愿意單純地與代碼打交道的，你可以成為軟件工程的高級建筑師。走向設計，有時一個靈感瞬時煥發(fā)的設計，比經過幾千人花了幾年的時間做出這個靈感還要重要，這便是軟件專業(yè)一次完美升華，這是其二。

3.軟件不是枯燥無味的。

一開始，我也有所同感，但是在院長的給我們上完新生研討課后，這種想法便消失了。院長在課上講了許多例子，其一是南京大學的天才破解了百度老板李彥宏的手機號碼，同時，造出蹭課神器超級課表。這個激起了我對軟件的極大興趣。之前，我從來沒想過，軟件可以做如此多的之前不敢想的事�？上胍郧�，有多少同學如我一樣渴望在大學四年中做出一些偉大成績的人啊，以使自己成為“不同”中的一份子！可以說，軟件是再好不過的如此平臺啦！同時，我相信我們定能夠創(chuàng)造一片自己所屬天空。6.結尾

以上便是我對軟件產業(yè)及我們專業(yè)的新認識，算是一篇拙文吧。相信自己的見解與熱愛會隨著接下來的四年說短不短說長不長的大學生活而不斷提升。那時，我會在我的畢業(yè)論文中，加入更多的了解。參考文獻：1.百度文庫2.各位老師課程及幻燈片

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新生研討論文

經過老師耐心的講解，我了解了工商管理類其中的所有專業(yè)，形成了自己的看法，結合各個專業(yè)的特點和自身的情況，興趣，也最終確定了自己要學什么專業(yè)，接著思考了為了這個專業(yè)大里學該怎么做，達到什么目標，以及畢業(yè)后的就業(yè)問題。

首先介紹一下，我對于工商管理類中分專業(yè)的認識：會計學：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；2．掌握會計學的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；4．熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；5．了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程：主干學科：工商管理、經濟學、法學主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。財務管理：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。專業(yè)要求：

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；2．掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；4．熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)；5．了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

專業(yè)設：主干學科：經濟學、工商管理主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、中級財務管理、高級財務管理、商業(yè)銀行經營管理等。工商管理：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習管理學、經濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；4.熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干學科：經濟學、工商管理主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法經營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財務管理、企業(yè)生產管理。人力資源管理：

業(yè)務要求：本專業(yè)學生上課要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調及領導的基本能力；4．熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規(guī)；5．了解本學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力。主干學科：經濟學、工商管理，組織行為學，管理學，會計學概論，薪酬管理、現(xiàn)代人力資源管理、福利管理、勞動關系、戰(zhàn)略管理、績效管理、人力資源規(guī)劃、培訓管理等。主要課程：《管理學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《管理信息系統(tǒng)》，《統(tǒng)計學》、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學、績效管理、薪酬與福利、培訓與開發(fā)、招聘與配、人力資源規(guī)劃、勞動法、人力資源管理軟件市場營銷：

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論、基本知識；2．掌握市場營銷的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；4．熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則；5．了解本學科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干學科：經濟學、工商管理

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務、人力資源管理學、市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、現(xiàn)代推銷技術、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務、財政與稅收。主要實踐性教學環(huán)節(jié)

從高中開始，我接觸了那些成功的其偶也家，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了一些共同點，就是：他們都注重財務，會運用財務，對于財務的運用讓他們的企業(yè)有更大的成就。對于他們的崇敬也催生了我對財務的熱愛，所以，我選擇學習財務管理。雖然之前我對財務管理有所了解，但是通過新生研討的學習，以及深入的查閱資料，額哦對財務有了根深的理解。財務管理的特點：

企業(yè)生產經營活動的復雜性，決定了企業(yè)管理必須包括多方面的內容，如生產管理、技術管理、勞動人事管理、設備管理、銷售管理、財務管理等。各項工作是互相聯(lián)系、緊密配合的，同時又有科學的分工，具有各自的特點。財務管理的特點有如下幾個方面：1、財務管理是一項綜合性管理工作，企業(yè)管理在實行分工、分權的過程中形成了一系列專業(yè)管理，有的側重于使用價值的管理，有的側重于價值的管理，有的側重于勞動要素的管理，有的側重于信息的管理。社會經濟的發(fā)展，要求財務管理主要是運用價值形式對經營活動實施管理。通過價值形式，把企業(yè)的一切物質條件、經營過程和經營結果都合理地加以規(guī)劃和控制，達到企業(yè)效益不斷提高、財富不斷增加的目的。因此，財務管理既是企業(yè)管理的一個獨立方面，又是一項綜合性的管理工作。2、財務管理與企業(yè)各方面具有廣泛聯(lián)系，在企業(yè)中，一切涉及資金的收支活動，都與財務管理有關。事實上，企業(yè)內部各部門與資金不發(fā)生聯(lián)系的現(xiàn)象是很少見的。因此，財務管理的觸角，常常伸向企業(yè)經營的各個角落。每一個部門都會通過資金的使用與財務部門發(fā)生聯(lián)系。每一個部門也都要在合理使用資金、節(jié)約資金支出等方面接受財務部門的指導，受到財務制度的約束，以此來保證企業(yè)經濟效益的提高。3、財務管理能迅速反映企業(yè)生產經營狀況，在企業(yè)管理中，決策是否得當，經營是否合理，技術是否先進，產銷是否順暢，都可迅速地在企業(yè)財務指標中得到反映。

財務管理在企業(yè)中的地位：1、財務管理是基于企業(yè)再生產過程中客觀存在的財務活動和財務關系而產生的，是企業(yè)組織財務活動、處理與各方面財務關系的一項經濟管理工作。2、它通過對資金運動和價值形態(tài)的管理，像血液一樣滲透貫通到企業(yè)的生產、經營等一切管理領域。

明確了專業(yè)之后，就是對于這個準也的目標了，基于此，我做出了整個大學的計劃，明確了大學畢業(yè)后自己要達到什么樣的水平。

首先是學習階段，財務管理是一門專業(yè)性很強的學科，這就需要我花很大的功夫去學習專業(yè)知識，我的興趣更傾向于金融，之所以學財務我是想通過財務這一重要企業(yè)信息去更理性的認識金融，更科學的做出此物分析用以為企業(yè)，為自己做出正確的決策。這也要求我用課外時間，或者利用選修課去學習經濟，金融知識。學習的過程，我大致分為3個大的方面，首先要學習基礎會計，為學習財務打下堅實的基礎，接著就是學習財務，包括財務基礎和財務的分析，最后就是學習利用這些財務信息做出正確的決策。

總的來說，我在大學應達到的目標是：成為一名成功的投資家會。做財務報表，會分析財務報表，學會應用財務信息，弄懂金融運行的規(guī)則，學習金融知識，分析我國乃至世界的金融秩序，學會利用金融知識分析社會問題，并提出解決方案。

學習過程中，我會學著弄懂股票，以炒股的形式為自己學習財務金融提供便利，這更是為自己提供的一次實際運用知識的途徑。大學之前，我大概了解了招商銀行和中國平安兩家公司，我對他們的未來很看好，大學期間，我要爭取進入這些企業(yè)，積極關注這些企業(yè)的信息，利用自己所學的知識為他們遇到的問題提供自己的見解，關注他們對于員工的要求，努力培養(yǎng)他們所要的能力，既然我會選擇他們，并為之努力，就是因為我對他們公司的價值觀，他們的經營思路成果很看好，所以有很多東西我不必刻意改變，最重要的是培養(yǎng)自己的能力以適應公司的需要。

對于職業(yè)規(guī)劃，還是能懷著坦然的心態(tài)暫時接受待遇較低的工作，我可以從基層做起，但我絕不會放棄上進，我想做一個企業(yè)財務的管理者，也可以做證券銀行的分析師，積累一定的資金后可以成立自己的投資公司。我希望做的是，用我的知識為企業(yè)做出正確的判斷，制定正確的決策。

新生研討課對于我們來說具有很大的指導意義，它教給我們知識同時啟迪我們思考，思考整個大學時光，用理性的分析確定自己在大學中的路程。新生研討課的意義不僅在于這些，它甚至規(guī)劃了我們一生的職業(yè)，改變了我們對于自己人生的認識，為我們指明了方向。

我想，當我寫完這篇論文，心中充滿了激情時，接下來就是我為了這個目標最初最大的努力的時候了，我相信自己能完成以上制定的規(guī)劃。加油吧！

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