初中歷史興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

沭陽(yáng)如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

歷史興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，成立政史興趣小組。小組的主要任務(wù)是培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)。小組將注重過(guò)程管理，淡化結(jié)果考核。小組學(xué)習(xí)以探究、合作等方式為主，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小組倡導(dǎo)愉快學(xué)習(xí)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，獲得身心的愉悅，充分體現(xiàn)我校“智慧”教育的理念。

二．活動(dòng)目的：

１．激發(fā)學(xué)生研究歷史的興趣，培養(yǎng)正確的歷史觀念，并以此指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。２．幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進(jìn)歷史課堂教學(xué)的改革，以興趣促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。４．營(yíng)造歷史學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵。

三、活動(dòng)要求

1．小組成員要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，在規(guī)定時(shí)間到規(guī)定地點(diǎn)參加活動(dòng)，不得遲到早退；

2．將小組人員劃分為6個(gè)學(xué)習(xí)組，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)要組織、督查本組的活動(dòng)；3．小組成員要積極參加活動(dòng)，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師布置的活動(dòng)任務(wù)；

4．小組成員要在平時(shí)多閱讀政史方面的書(shū)刊，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以便在活動(dòng)中獲得更好的效果；

5．小組成員要服從學(xué)習(xí)組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師的管理；6．小組成員如需請(qǐng)假，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)的請(qǐng)假手續(xù)。

四、活動(dòng)形式

1．每?jī)芍芗�中活�?dòng)一次，兩周之間的星期日上午7:40-11:20為集中活動(dòng)時(shí)間（若學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)間有調(diào)整，以學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間為準(zhǔn)）；

2．平時(shí)采取個(gè)人活動(dòng)與學(xué)習(xí)組活動(dòng)相結(jié)合的形式，自主完成指導(dǎo)老師布置的探究作業(yè)。

五、活動(dòng)的評(píng)價(jià)

采用自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)三維評(píng)價(jià)體系來(lái)考查興趣小組成員活動(dòng)情況。自我評(píng)價(jià)要求學(xué)生在學(xué)期末寫(xiě)出自己一學(xué)期參加興趣小組的活動(dòng)感受、收獲、不足等，學(xué)生互評(píng)是在期末時(shí)投票選出優(yōu)秀小組成員，教師評(píng)價(jià)包括評(píng)定小組成員的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等。

五、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一

【時(shí)間】2月19日【活動(dòng)項(xiàng)目】檢查寒假作業(yè)，家庭故事會(huì)，政史講堂：中國(guó)古代選官制度（1），布置作業(yè)：我看“九品中正制”。

活動(dòng)二

【時(shí)間】3月4日

【活動(dòng)項(xiàng)目】學(xué)生上交《家族譜系圖》、沭陽(yáng)民間故事一則，政史講堂：中國(guó)古代選官制度（2），布置作業(yè)：歷史小論文《科舉制的利于弊》。

活動(dòng)三

【時(shí)間】3月18日

【活動(dòng)項(xiàng)目】成果展示：小論文《科舉制的利于弊》，政史講堂：中國(guó)古代選官制度(3)，布置作業(yè)：為當(dāng)今國(guó)家選拔人才設(shè)計(jì)合理的方案。

活動(dòng)四

【時(shí)間】4月8日

【活動(dòng)項(xiàng)目】成果展示：選拔人才方案，政史講堂：國(guó)學(xué)探微孔子，布置作業(yè)：制作《孔子年表》。

活動(dòng)五

【時(shí)間】4月22日

【活動(dòng)項(xiàng)目】成果展示：《孔子年表》，政史講堂：國(guó)學(xué)探微孟子，布置作業(yè)：孔子與孟子思想辨析。

活動(dòng)六

【時(shí)間】5月6日

【活動(dòng)項(xiàng)目】成果展示：孔子與孟子思想辨析，政史講堂：國(guó)學(xué)探微荀子，布置作業(yè)：荀子的歷史意義。

活動(dòng)七

【時(shí)間】5月20日

【活動(dòng)項(xiàng)目】成果展示：荀子的歷史意義，政史講堂：國(guó)學(xué)探微董仲舒，布置作業(yè)：董仲舒對(duì)儒家思想的功與過(guò)。

活動(dòng)八

【時(shí)間】6月3日

【活動(dòng)項(xiàng)目】成果展示：董仲舒對(duì)儒家思想的功與過(guò)，政史講堂：國(guó)學(xué)探微朱熹，布置作業(yè)：中學(xué)生學(xué)習(xí)朱熹理學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。

活動(dòng)九

【時(shí)間】6月17日

【活動(dòng)項(xiàng)目】成果展示：中學(xué)生學(xué)習(xí)朱熹理學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，政史講堂：國(guó)學(xué)探微王陽(yáng)明，布置作業(yè)：制作國(guó)學(xué)知識(shí)手抄報(bào)。

擴(kuò)展閱讀：歷史興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案

初中歷史興趣小組課外趣味學(xué)習(xí)

負(fù)責(zé)人：薛華麗成員：曹繪野

歷史學(xué)科現(xiàn)在在中科科目中所占的比重越來(lái)越重要。所以對(duì)歷史課程的學(xué)習(xí)也尤其重要，作為初中歷史任課教師，我們有必要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣對(duì)學(xué)生了解歷史，提高成績(jī)，順利參加中考都是有所幫助的。

學(xué)生對(duì)某一學(xué)科興趣如何，直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，各學(xué)科教師都很注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)和發(fā)展問(wèn)題。美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家希魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。”只有當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才有保證。因此，在歷史教學(xué)中，教師要充分分析和了解學(xué)生的心理需求，采取各種措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

讓學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，置身于歷史人物所處的歷史背景和事件中，讓學(xué)生在具體生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境中去感受、去體會(huì)、去發(fā)現(xiàn)，使歷史知識(shí)的抽象學(xué)習(xí)成為一種實(shí)際嘗試或“模擬”。為了參與活動(dòng)并在活動(dòng)中充分展示自己、表現(xiàn)自我，學(xué)生會(huì)主動(dòng)通過(guò)各種途徑去收集活動(dòng)所需的歷史材料，這樣就極大在增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自覺(jué)性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)歷史的興趣會(huì)十分高漲。下面是我開(kāi)展歷史課外活動(dòng)的幾點(diǎn)做法：

1、活動(dòng)安排要緊扣現(xiàn)行歷史教材，為歷史課的學(xué)習(xí)服務(wù)開(kāi)展歷史課活動(dòng)是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，其主要目的是為教學(xué)服務(wù)的，活動(dòng)的安排不能脫離現(xiàn)行歷史教材。我對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出教材中適合開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容，精心制定活動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間安排。例如：初一階段除教材上已經(jīng)有的活動(dòng)課以外，我還安排了以下活動(dòng)內(nèi)容：河姆渡和半坡居民的相互走訪（目的是掌握農(nóng)耕文明的主要內(nèi)容），商鞅舌戰(zhàn)群儒（目的是掌握商鞅變法的具體內(nèi)容），另外還有學(xué)期末的歷史人物表演（目的是對(duì)全學(xué)期所學(xué)的歷史人物及主要?dú)v史事件進(jìn)行復(fù)習(xí)）等；初二階段我安排了以下活動(dòng)內(nèi)容：火燒圓明園歷史電影觀看（掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行一課的內(nèi)容并適當(dāng)在情感價(jià)值觀方面拓展），長(zhǎng)征組歌演唱（目的是掌握紅軍不怕遠(yuǎn)征難及配合活動(dòng)課“重走長(zhǎng)征路”），參觀“八一起義”紀(jì)念館（目的是掌握星星之火，可以燎原以及培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)熱愛(ài)南昌），家庭相片展（目的是充分認(rèn)識(shí)人們生活方式的改變）等，；初三階段安排了古代文明之光小報(bào)編輯活動(dòng)（鞏固中外古代文明成就方面的知識(shí)），近代世界藝術(shù)作品欣賞課等；組織學(xué)生進(jìn)行以慶祝建國(guó)六十周年為主題編寫(xiě)手抄報(bào)等。這樣可以讓學(xué)生在活動(dòng)準(zhǔn)備中充分學(xué)習(xí)課標(biāo)要求的有關(guān)歷史知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣較濃，對(duì)提高學(xué)生初中歷史課的學(xué)習(xí)效果是很有幫助的。

2、活動(dòng)要充分考慮初中學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，我準(zhǔn)備采用多種活動(dòng)方式：如開(kāi)展課堂討論，組織辯論會(huì)，舉行歷史故事會(huì)，舉辦歷史講座，進(jìn)行歷史方面的社會(huì)調(diào)查，編演歷史劇，撰寫(xiě)歷史小論文，寫(xiě)家庭簡(jiǎn)史和歷史人物小傳等活動(dòng)，我力求活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩。如“商鞅舌戰(zhàn)群儒”活動(dòng)中，讓一位學(xué)生扮演商鞅，再找?guī)孜粚W(xué)生扮演反對(duì)他的守舊大臣，一場(chǎng)商鞅舌戰(zhàn)群儒的場(chǎng)面就展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生就會(huì)有身臨其境之感，活動(dòng)有聲有色，學(xué)生對(duì)有關(guān)歷史知識(shí)的理解也會(huì)更深刻。

3、活動(dòng)一定要注重實(shí)際效果，避免只有形式而無(wú)內(nèi)容一次有效的歷史課外活動(dòng)的結(jié)束，并不意味著教育活動(dòng)的結(jié)束，必須及時(shí)鞏固和深化活動(dòng)的成果。在這方面，我們通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記，做作文、開(kāi)座談會(huì)、等方式，幫助他們從思想上總結(jié)自己的感受�？傊�，要把學(xué)生在歷史課外活動(dòng)上引發(fā)的感情沖動(dòng)、形象的感染，上升為歷史的反思、理論的思維，逐步從根本上提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟程度，達(dá)到深化教育效果的根本目的，真正為歷史教學(xué)服務(wù)。歷史課外活動(dòng)課要促使每一個(gè)學(xué)生提高歷史素質(zhì)，積極地參加歷史課外活動(dòng)，為此，在安排活動(dòng)時(shí)，我力爭(zhēng)保證每一個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參與活動(dòng)，決不是僅僅讓一部分學(xué)生在“活動(dòng)”，而大部分學(xué)生袖手旁觀。

4具體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排

本學(xué)期的歷史課外興趣活動(dòng)初步從11月中旬開(kāi)始，學(xué)期末結(jié)束。地點(diǎn)選在五樓會(huì)議室。參加人，我將會(huì)邀請(qǐng)全體文科教師參加�？傊�，開(kāi)展好歷史課外活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)了對(duì)教材的理解，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和主動(dòng)性；有利于提高歷史教師的整體素質(zhì)，歷史課外活動(dòng)中教師起主導(dǎo)作用，每次活動(dòng)中要求教師要參閱大量的資料，必定會(huì)提高歷史教師的整體素質(zhì)；有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)生在活動(dòng)中，要自主查閱資料，整理出對(duì)活動(dòng)有用的信息，有時(shí)，還需要幾位同學(xué)一起完成活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都有極大的提高。

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