關(guān)于關(guān)于長(zhǎng)大的作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

長(zhǎng)大在老房子收拾東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一本日記，那是我在小學(xué)二三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，用手拭去的灰塵，翻開(kāi)略微皺起的書(shū)頁(yè)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)有著劉海，睜著大眼睛的小個(gè)子女孩……“今天，我的語(yǔ)文抄寫(xiě)本忘記帶了，然后周老師把我叫到教室門(mén)口說(shuō)我了，說(shuō)我一次不帶，兩次不帶，都沒(méi)關(guān)系，但是我已經(jīng)好多次不帶了，這樣是不行的。我也

關(guān)于關(guān)于長(zhǎng)大的作文的作文 本文內(nèi)容：

長(zhǎng)大

在老房子收拾東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一本日記，那是我在小學(xué)二三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，用手拭去的灰塵，翻開(kāi)略微皺起的書(shū)頁(yè)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)有著劉海，睜著大眼睛的小個(gè)子女孩……

“今天，我的語(yǔ)文抄寫(xiě)本忘記帶了，然后周老師把我叫到教室門(mén)口說(shuō)我了，說(shuō)我一次不帶，兩次不帶，都沒(méi)關(guān)系，但是我已經(jīng)好多次不帶了，這樣是不行的。我也不知道為什么我老是忘記帶抄寫(xiě)本。老師說(shuō)下一次不帶就要扣我地獎(jiǎng)卡了。”

“今天，xxx(一個(gè)愛(ài)欺負(fù)我的男生)把我的鉛筆盒弄到地上，還踩一腳，我昨天才買(mǎi)的！我很生氣，我就哭了，然后徐老師過(guò)來(lái)說(shuō)他期負(fù)女生，就把他說(shuō)了�！�

“今天周老師說(shuō)我要用鉛筆寫(xiě)字，不可以用水筆和圓朱筆，我說(shuō)可不可以用可ca(擦)筆，老師說(shuō)不可以。真是的，可ca筆也可以ca，鉛筆也可以ca，老師為什么不給我用�。　�

……

看著面前這個(gè)女孩講著她的故事，我有點(diǎn)忍俊不禁。合上本子，她也隨即消失了。

小時(shí)候的我，愛(ài)哭，脾氣非常倔，說(shuō)話(huà)橫沖直撞，甚至可以說(shuō)有一點(diǎn)公主病，這些毛病甚至在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)還殘留著一點(diǎn)。但那個(gè)時(shí)候的我脾氣來(lái)的快，去的也快，一根棒棒糖就可以哄好。雖然總是忘記一些東西，但老師說(shuō)的話(huà)都會(huì)盡力去做。老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)都是上課特別認(rèn)真，喜歡盯著老師聽(tīng)課……小時(shí)候的我還真是讓人又愛(ài)又恨。

后來(lái)，我上了初中。七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)兒，我還一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，還是像之前一樣的壞脾氣，還是一個(gè)幼稚的小孩。但不知從哪天起，我突然間覺(jué)得，我應(yīng)該懂事了，不要再亂發(fā)脾氣，不要再輕易的哭，不要再說(shuō)話(huà)不分輕重了。

我告

訴自己，你要長(zhǎng)大了。

一天一天過(guò)去，每次好久不見(jiàn)的親戚再與我相見(jiàn)時(shí)，都說(shuō)我變得懂事了，說(shuō)我長(zhǎng)大了。但是只有我知道，我的心智還不夠成熟，我只是從一個(gè)不正常的小孩變成了正常的小孩，我還有很多要學(xué)，我還有很多要改變。

長(zhǎng)大，其實(shí)是一個(gè)挺復(fù)雜的過(guò)程，會(huì)失去很多，也會(huì)收獲很多，會(huì)讓你心酸，也會(huì)讓你欣慰。我渴望變得更成熟，又懼怕失去童真。成長(zhǎng)是一條河，河里是湍急的水流，我們都是要過(guò)河的人，每個(gè)人都小心翼翼守護(hù)著自己的行囊，一步一步走過(guò)河。有人不愿意過(guò)河，于是被時(shí)代落下；有人被沖走了行囊，摔進(jìn)河里，爬上岸時(shí)就迷失了自己，放棄了旅程；而有的人守護(hù)著行囊，過(guò)河時(shí)收獲了勇敢，收獲了友誼，最終安全走上岸，繼續(xù)自己的人生旅途……

希望正處于河中央的我們，都能成功通過(guò)河的考驗(yàn)。

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