部城小學(xué)教師基本功寫字比賽方案、總結(jié)

部城小學(xué)教師基本功寫字比賽方案

一、指導(dǎo)思想

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《微山縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程》，倡導(dǎo)教師要用“知識(shí)、智慧、人格”去影響學(xué)生，特舉辦以“教育奠基未來”為主題的寫字比賽活動(dòng)，目的在于有效促進(jìn)廣大教師綜合素質(zhì)的提升。

二、參賽人員全員參加三、比賽時(shí)間

201*年11月2日下午課外活動(dòng)時(shí)間四、比賽地點(diǎn)教師辦公室五、比賽項(xiàng)目鋼筆字六、比賽要求

1、比賽采用在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場書寫的方式進(jìn)行。2、參賽教師要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部的比賽項(xiàng)目。3、書寫內(nèi)容屆時(shí)由中心小學(xué)提供參考，要求一律用簡體楷書書寫。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)分別設(shè)立單項(xiàng)一等獎(jiǎng)各1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

部城小學(xué)201*年11月2日

部城小學(xué)教師基本功寫字比賽

獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：趙德山

二等獎(jiǎng)：

優(yōu)秀獎(jiǎng)：

卜憲俠杜芳芳劉裕偉房宜俠韓光朋張宏勇張霞孟紅艷

趙德山莊妍裴中玲孫桂芝劉艷琳李慶峰褚子靜張宗娟張薇陳會(huì)卓晴晴韓雪朱廣瑞

部城小學(xué)201*.11.2

部城小學(xué)教師寫字比賽總結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的精神，給教師提供展示才能的平臺(tái)，提高教師的書寫水平，提升教師的教學(xué)技能,更好地實(shí)施課改，我校要求教師在“練”字上下功夫。特舉辦教師字書寫比賽活動(dòng)。為督促老師積極參與練習(xí)，并為老師提供展示、交流的平臺(tái)，學(xué)校還隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場書寫比賽。

為了展示教師的練字成果，達(dá)到交流、學(xué)習(xí)的目的，促教師書寫水平的提高，開展了教師書寫比賽活動(dòng)。現(xiàn)在，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行簡單總結(jié)。

一、教師態(tài)度端正，積極參與活動(dòng)

為了推動(dòng)廣大教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)教育和教學(xué)效果，提高教師書寫水平，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，特舉辦本次書寫比賽。全體教職工積極踴躍參與，按書寫要求進(jìn)行認(rèn)真書寫。老師們各個(gè)神情專注，胸有成竹；并且在書寫時(shí)都注意了基本筆畫、字的間架結(jié)構(gòu)。

二、值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方

1、大部分教師的字書寫認(rèn)真、規(guī)范，版面干凈、美觀。

2、大部分教師的字能夠做到間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小勻稱，字跡大方、運(yùn)筆流暢。

3、有一部分老師的字，行筆有提、按、頓、挫的變化，有書法美感，讓人看了，感覺賞心悅目。

三、存在的問題

1、一些字的關(guān)鍵筆畫，較難的偏旁2、大部分教師的字，雖然認(rèn)真、規(guī)范，但是缺少一種書法美感。四、改進(jìn)措施

1、老師練字時(shí)不要太隨意性，應(yīng)該看范字練。

2、請優(yōu)秀的書法教師親自為老師進(jìn)行實(shí)踐性的指導(dǎo)，為老師上寫字指導(dǎo)課，重理論，也要重實(shí)踐，這樣可以快速提高老師的書寫水平。

3、經(jīng)常組織書法作品交流、展覽，讓老師在互相學(xué)習(xí)中提高書寫水平。

本次比賽是我校對(duì)全體教師教學(xué)基本功的一次檢閱和評(píng)估，充分展示了教師過硬的基本功底，調(diào)動(dòng)了廣大教師練字的積極性，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的開展，得到了教師們的積極響應(yīng)。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

部城小學(xué)

201*年11月2日

擴(kuò)展閱讀：教師現(xiàn)場寫字比賽方案201*.6

關(guān)于舉行201*年上半年教師現(xiàn)場寫字期末考核的

通知

一、指導(dǎo)思想

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)寫好鋼筆字和粉筆字的意識(shí)，培養(yǎng)“寫規(guī)范字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高師生書寫水平，為師生搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的安排，決定舉辦教師期末寫字考核評(píng)價(jià)活動(dòng)。

二、考核對(duì)象全體在編教師三、比賽內(nèi)容

鋼筆（命題書寫）粉筆（命題書寫）四、考核人員分組

考核人員包括本校全體教師，活動(dòng)共分3組：

一組：小學(xué)部教師（包括小學(xué)事務(wù)處、學(xué)生發(fā)展處）綜合樓處室二組：七八年級(jí)教師（包括初中事務(wù)處、發(fā)展處，音體美除外）三組：九年級(jí)、初中音體美五、考核地點(diǎn)被考核人員分工（分組織及備時(shí)間節(jié)次考核組別地點(diǎn)時(shí)間段）監(jiān)場注第一節(jié)一組：小學(xué)部一組各語文教師及8:00-8:教師（包括小綜合樓處室人員周三上30學(xué)事務(wù)處、小午（6月學(xué)學(xué)生發(fā)展第三節(jié)27日）處）綜合樓處10:10-1一組其他教師室0:50圖書第一節(jié)閱覽二組各班主任及數(shù)二組：七八年14:15-1室學(xué)教師周三下級(jí)教師（包括4:45（一午（6月初中事務(wù)處、）第三節(jié)27日）發(fā)展處，音體16:20-1二組其他教師美除外）6:50周四上第一節(jié)三組：九年午（6月8:00-8:九年級(jí)、初中音體美級(jí)、初中音體28日）30美六、考核要求1.鋼筆字

教師自己攜帶原先學(xué)校發(fā)的田字格紙一張，如果沒有的以辦公室為單位提前到教學(xué)事務(wù)處劉田田處領(lǐng)取，鋼筆自備，用楷書一種字體，在頂端寫上所在辦公室、編號(hào)及姓名�？己送戤�，各教師把寫好的考核用紙，先交到各級(jí)部主任或（辦公室主任），各級(jí)部主任或（辦公室主任）統(tǒng)一交到劉田田處（現(xiàn)場上交）。

2.粉筆字

小黑板自備，頂端表明辦公室、編號(hào)及姓名，寫完以級(jí)部（辦公室）為單位統(tǒng)一展示在圖書閱覽室（一）。

3.教師寫字必須是在學(xué)校規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)自己獨(dú)立完成，不能讓其他人代寫，不能離開現(xiàn)場書寫。

4.一組于11點(diǎn)30前將自己的小黑板領(lǐng)回，二組于下午5:30之前自己的小黑板領(lǐng)回，三組于11點(diǎn)30前將自己的小黑板領(lǐng)回。

七、考核結(jié)果

考核結(jié)果記入教師期末考核量化，未在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加現(xiàn)場考核教師成績記0分。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。2．書寫規(guī)范、正確，僅限楷書書寫。3．字體端正，字體勻稱，大小適中。

4．字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。5．版面設(shè)計(jì)合理。

6．每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手兩項(xiàng)比賽的成績進(jìn)行累加，并算出其平均分。

九、評(píng)委及考務(wù)人員評(píng)委組長：考務(wù)人員：十、其他

1．電教中心做好部分?jǐn)z像和拍照工作；

2.請各位老師根據(jù)考核時(shí)間安排，及時(shí)調(diào)好課；

3．教師考核時(shí)一律著正裝；

4．鋼筆字和粉筆字一律限時(shí)書寫,合計(jì)30分鐘，需提前做好準(zhǔn)備。

XXX學(xué)校201*年6月

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