幼兒園政治學習記錄

政治學習記錄

時間參加人員一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強教職工隊伍思想政治教育，推進幼兒園師德師風和法制建設，努力建設一支具有科學發(fā)展理念、師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍。二、學習內(nèi)容1、深入學習時間科學發(fā)展觀：開展以“推動教育科學發(fā)展，全面提高育人水平”為目標的學習實踐科學發(fā)展觀活動。通過學習活動，使每位教師深入理解科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)，進一步樹立正確的政績觀、質(zhì)量觀和人才觀，積極引導廣大教職工建言獻策，為推進我園教育事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新貢獻。2、深入學習中國特色社會主義理論體系：繼續(xù)學習“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想，重點學習胡錦濤總書記在“紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會”上發(fā)表的重要講話資料。并結合“五四”運動90周年、建國60周年等重大紀念活動，豐富載體、開展學習。組織教師開展高舉一面?zhèn)ゴ笃鞄茫ㄖ袊�特色社會主義偉大旗幟）和全國十一屆二次會議精神及政府工作報告的學習。3、系統(tǒng)學習教育和相關法律法規(guī)。繼續(xù)開展認真學習《教育法》、《教201*.9.21全體教師地點主持人辦公室?guī)煼ā贰ⅰ秳趧臃ā�、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關教育法律法規(guī)。通過學習，提高廣大教職工的法律素養(yǎng)和政策水平，提高依法治國、依法執(zhí)教的水平和能力。4、進一步加強師德師風教育。繼續(xù)開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動，通過典型事例教育，大力推進師德師風建設。通過學習，全面提高教職工的道德修養(yǎng)和對自己肩負特殊社會使命的認識，引導教職工模范履行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高風亮節(jié)，做到靜心教書、潛心育人，培養(yǎng)教師的學術魅力和人格魅力。5、繼續(xù)組織學習各類政治時事：組織教職工學習當前國際國內(nèi)形勢，特別是金融危機的形勢和我國各項改革發(fā)展的情況，增強民族自豪感和建設中國特色社會主義的信心，并努力轉(zhuǎn)化為開展教育教學工作的動力和激情。三、學習方法和要求1、做好示范、表率作用。幼兒園領導和年段組長：要帶頭學習，認真組織好全園政治學習活動、年段的學習活動，帶頭作中心發(fā)言，帶頭開展調(diào)查研究，帶頭撰寫理論文章，給教職工起好積極的示范、表率作用。2、完善制度、提高實效。進一步完善、規(guī)范教職工政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、學習資料歸檔制度。為提高教師政治學習的實效性，采用集中學習、年段學習和自學相結合的方法，輔導學習和分組討論、學習研討和實踐活動結合起來；中心發(fā)言和集體討論結合起來。并結合學習內(nèi)容開展知識競賽和搶答活動。真正提高政治學習的實效性，保證每周二小時的政治學習時間。每位教師要認真做好學習筆記，每學年要求撰寫一至二篇結合本人思想、工作實際的學習體會或論文。3、聯(lián)系實際、深入研討。學習做到理論聯(lián)系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個領域。要針對幼兒教育的實際，針對規(guī)范學前教育的熱點問題，運用科學發(fā)展觀理論來指導解決這些問題，促進工作。4、加強檢查、促進學習。加強對教職工政治學習情況的檢查，開展對教職工政治學習記錄進行定期檢查和不定期抽查，并將檢查、抽查的結果作為對每位教師考核的一項重要內(nèi)容，促使每位教師高度重視政治學習。

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鄭州市中原區(qū)濱河名家幼兒園201*年政治學習會議記錄

活動專題“弘揚高尚師德做人民滿意的教師”主題教育活動。及內(nèi)容向老一輩教育工作者學習時間201*年2月26日主持人黃憶活動內(nèi)容1、幼兒園請原河南省實驗幼兒園園長、鄭州市緯四路幼兒園園長馮怡楠教授，以“弘揚高尚師德，做人民滿意的教師”為題的專題演講活動。2、交流學習心得郝婷婷：教師是辦好教育的關鍵，我們要向老一輩教育工作者學習，學習他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，進一步振奮精神，力求早日實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的建設目標。豆婷：我們教師肩負著神圣的歷史使命，承擔著培養(yǎng)祖國未來的重大責任。杜曉瓊：面對黨和人民對我們教育工作者提出的殷切希望和更高要求，我們一定要牢記使命、愛國敬業(yè)，珍惜榮譽、奮發(fā)努力，嚴謹治學、勇于創(chuàng)新，不斷以老一輩教育工作者為榜樣，創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績、新成就，為建設更富強的祖國做出新的貢獻。本艷杰：我們大家都要牢記中央領導在全國教師節(jié)會上對每一位教師提的四點要求：“忠誠敬業(yè)”、“學為人師”、“開拓創(chuàng)新”、“行為世范”。孟芳：牢固樹立全員育人的觀念，切實加強合力育人的措施，認真抓好文化育人的環(huán)境建設。潘瑞麗：我們教育工作者要揚師風、立師德、樹師表，既要善于學習，提高自己，又要以德立身，以德施教。王歡：還要甘為人梯，樂于奉獻，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生全面發(fā)展的指導者和引路人；同時，充分施展抱負和才華，傾心智慧與力量。王玲：“十年樹木，百年樹人”，“育人”是一件大事，一定要把這件大事抓好，我們要以老一輩教育工作者的事跡時刻鞭策自己，加強師德師風建設，安心于教育，樂于奉獻教育。李想：我們要像愛護自己的兒女一樣愛護學生，為人師表，言傳身教；象熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，恪盡職守，敬業(yè)奉獻。劉愛媛：每一位教師都應該首先成為一名值得學生尊敬的人。崔倩慧：時光流逝，學生們終身敬仰、難忘的教師，往往是因為他們有高尚的品格，愛憎分明、執(zhí)著忠誠。梁艷艷：他們的無私奉獻，成就了眾多學生，更贏得了學生無盡的愛戴。陳賽賽：每一位教師都要牢記時代賦予的歷史使命。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，培養(yǎng)全面發(fā)展、有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的下一代。鐘雅瑾：在當前價值多元化的時代，教師更應注意：用健康的心態(tài)去塑造心態(tài)健康的人，用健全的人格去塑造人格健康的人．朱偉群：我們要不斷以老一輩教育工作者為榜樣，創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績、新成就，為建設更富強的祖國做出新的貢獻。汪麗：也只有這樣，我們才能真正成就學生，贏得學生由衷的尊敬。我們要以老一輩教育工作者的事跡時刻鞭策自己，加強師德師風建設，安心于教育，樂于奉獻教育。嚴麗靜：樂于奉獻，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長，是教師的職業(yè)守則，我們要以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生全面發(fā)展的指導者和引路人。李榮根：以老一輩教育工作者為榜樣，做好自身工作。出席人員：全體教師缺席人員：無本記錄共3頁鄭州市中原區(qū)濱河名家幼兒園政治學習會議記錄

活動專題聯(lián)系實際說廉潔及內(nèi)容時間201*年3月26日主持人崔建萍活動內(nèi)容本艷杰：強化廉潔從政意識，做嚴格自律，廉潔從政的表率。在實際工作生活中，以一名優(yōu)秀教師的要求嚴格要求自己，做好表率。杜曉瓊：提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，做一名值得家長信賴的好教師。豆婷：抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，；特別要慎重交友、慎重用權；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。郝婷婷：在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。崔倩慧：加強學習和修養(yǎng)，做不斷提高自身素質(zhì)和工作水平的表率，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭貢獻。其次，還要堅持解放思想，實事求是。李想：在與時俱進的年代里，開拓創(chuàng)新，進一步高度深化認識、理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開展各項工作。梁艷艷：我們要勤于學習、勤于思考、勤于調(diào)研，使自己的工作方式方法更加符合加快發(fā)展的需要，嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本。陳賽賽：我們要不斷提高廉潔自律意識，加強自我約束力，從思想上和源頭上杜絕違規(guī)違紀事件的發(fā)生。劉愛媛：我們要堅持實事求是的工作作風，注意公眾形象，在工作中不弄虛作假、謊報成績，按規(guī)定切實做好本職工作。潘瑞麗：在工作和業(yè)務交往中，不接受家長的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證或其他實物，做到師德高尚。王玲：只有通過全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。孟芳：一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。出席人員：全體教師缺席人員：無本記錄共3頁鄭州市中原區(qū)濱河名家幼兒園政治學習會議記錄

活動專題學習“三要三不”的相關內(nèi)容及內(nèi)容時間主持人201*年4月23日黃憶活動內(nèi)容1、組織開展學習三要三不：要關心每一位學生的發(fā)展，要自覺抵制有償家教行為，切實減輕學生課業(yè)負擔；不違反規(guī)定收取費用，不歧視、侮辱、體罰學生，不收禮金或貴重禮品。2、組織討論郝婷婷：我們以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，從我做起，從身邊做起，自覺踐行“三要三不”，爭做人民滿意教師。豆婷：我們要把愛無私的送給所有的孩子！愿每一個孩子都能感受到老師媽媽般的關愛，做個稱職的教師媽媽！本艷杰：幼兒教師的工作，愛是無處不在的，愛也是永遠不變的主題。在瑣碎的一日活動中，用愛的目光注視孩子；用愛的微笑面對孩子；用愛的語言鼓勵孩子；用愛的渴望調(diào)動孩子；用愛的細節(jié)感染孩子；用愛的胸懷包容孩子。我將用我愛的教育，做好老師媽媽，讓孩子們輕松愉快的度過幼兒園生活的每一天，讓愛在小小的心靈中開花結果。杜曉瓊：我們?yōu)樽约核�選擇的職業(yè)而滿足、快樂和幸福。每接手一批新的寶寶，都要不斷發(fā)現(xiàn)每個寶寶的可愛之處。潘瑞麗：愛是教師最美的語言。我要走進童心世界，做每個孩子學習中的良師，生活中的慈母，游戲中的伙伴。潘瑩：作為一名幼兒教師必須要做到熱愛幼兒，尊重和保護幼兒的人格和權利，嚴禁損害幼兒身心健康的行為出現(xiàn)。王玲：我想讓每個孩子想起童年的時候，都有一片灑滿陽光金燦燦的記憶！那時，我也會因愛幼兒教師這個快樂而又辛勞的職業(yè)而幸福。李想：我愿意為了所有的孩子，做一名勤勞的園丁，耕耘在祖國最美麗的花園，播種明天最繽紛的希冀。陳賽賽：每天下班后，想想第二天教室里那無數(shù)雙星星般清澈晶亮的眼睛、花朵般天真可愛的笑臉在等著你的到來,我不能有絲毫松懈倦怠。梁艷艷：希望在我的精心培育下，每個孩子都將會放飛夢想，成為未來的棟梁！劉愛媛：孩子們總是無限地信任我，依賴我，崇拜我，所以我一定會更加珍視他們，呵護他們，把他們放在我的手上，放在我的眼里，放在我的心中。崔倩慧：在我手中，是許許多多正在成長的生命。每個都如此不同，每個都如此多姿，每個都如此重要。孟芳：在送走一批又一批孩子中，我深深的體會到愛就象口袋，往里面裝時是滿足，往外掏時是成就，付出愛越多得到快樂越多，成就越多。出席人員：全體教師缺席人員：無本記錄共3頁鄭州市中原區(qū)濱河名家幼兒園政治學習會議記錄

活動專題討論“我喜歡的世博場館”及內(nèi)容時間201*年5月14日主持人黃憶活動內(nèi)容陳蕾：我喜歡俄羅斯館，在俄羅斯館，充滿童話色彩的兒童花園城讓孩子們流連忘返。抬起頭，滿天的星星眨著眼睛，帶給孩子無限遐想，也打開了一扇扇知識之門。戴靜芳：我喜歡世界氣象館。在世界氣象館里有一個四季長廊，可以去體會一下一年四季的感覺，據(jù)說如果這天陽光好的話，在某個時刻可以在館內(nèi)看到彩虹。翁麗萍：我喜歡瑞典館，在瑞典館有一個螺旋式的超大滑梯，只要往這個封閉式的滑梯洞里一鉆，剎那間你會像童話般地出現(xiàn)在底樓；還可以坐上“超大秋千”，隨著上下?lián)u擺的高度不同，秋千發(fā)出不同的音樂。陸麗頻：我喜歡中國國家館，以城市發(fā)展中的中華智慧為主題，表現(xiàn)出了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的中國文化精神與氣質(zhì)。展館的展示以“尋覓”為主線，帶領參觀者行走在“東方足跡”、“尋覓之旅”、“低碳行動”三個展區(qū)，在“尋覓”中發(fā)現(xiàn)并感悟城市發(fā)展中的中華智慧。潘佳琳：我喜歡荷蘭館，在荷蘭館的快樂街上，803房間住著泰迪熊的一家，旁邊則是“米菲兔的童話之家”，米菲兔家中的桌子、床和凳子怎么都飛起來了？可愛的卡通人物讓女孩們流連忘返，太陽能汽車、風力機車、自動化編鐘則成了男孩們的最愛。宋偉萍：喜歡俄羅斯館，俄羅斯館它的設計理念來源于諾索夫的作品《小無知歷險記》，力求呈現(xiàn)一個美麗、精湛、充滿童話色彩的兒童花園城。李一韞：我還是喜歡以色列館，不僅有厚重沙漠的質(zhì)感，又有蔚藍天際和藍海的晶瑩剔透，外形如一雙握緊的雙手，體現(xiàn)了中東人民們期盼和平生活的愿望。邱曉云：我喜歡德國館，德國展館注重采用燈光、色彩和聲響的交替變幻效果。如“人文花園”是在一個以強烈紅光照明的通道里，設計了一個人們在都市內(nèi)休養(yǎng)、在小花園或者后院烤肉的場景�！鞍l(fā)明檔案館”和“創(chuàng)新工廠”則展示了德國的設計產(chǎn)品，以及“德國制造”的、顯示未來發(fā)展趨向的新發(fā)明，并且使都市生活顯得更美好。趙璐：我喜歡法國館，在一個大的屋頂花園和一個水池的裝點下，法國館給我留下了深刻的印象。展館呈方形，四壁由特殊的混凝土包裹，表面覆蓋著植物。整個展館看起來就像一座漂浮在水面上的宮殿。張莉麗：我也喜歡法國館，法國館通過五官感受向我們展示了法國，讓我們可以欣賞到法國的園藝，品評法國的繪畫作品，聞一聞法國的香水，品一品法國的美味佳肴，觸一觸清涼的泉水，看一看幾段法國的老電影，深切體會法國的魅力。張迎輝：我喜歡西班牙館，整個展館以鋼建筑材料為主，同時運用竹子、半透明紙等環(huán)保材料，在外墻覆蓋一層有濃郁西班牙風格的柳條編織品。來自西班牙不同地區(qū)的能工巧匠們，編織出一幅幅展現(xiàn)民俗風情的瑰麗圖案。整個展館的外形宛若一個不規(guī)則的“柳條編織的籃子”，十分別致。蔡慧：我喜歡丹麥館，騎自行車穿梭在環(huán)形軌道、帶孩子們在游樂場盡情玩耍、品嘗有機食品的野餐體驗、用足尖感受來自丹麥港口的水……這些洋溢著幸福和童話般的畫面一一呈現(xiàn)在我們面前，給我留下了深刻的印象。周佳潔：以色列國家館的主題為“創(chuàng)新讓生活更美好”，將向人們展現(xiàn)傳統(tǒng)與不斷進步著的猶太文化，并通過對話等展示形式，向參觀者傳遞猶太文化與中國文化的相同點。杜志君：我喜歡芬蘭館，展館的主要宗旨在于營造一種“美好生活”的愿景。美好生活的六大要素分別為自由、創(chuàng)造力、創(chuàng)新、社區(qū)精神、健康與自然。而這所有的要素都完美地融合在了展館建筑、以及其空間和功能設計中。周霞芳：作為上海世博會的永久保留建筑，世博中心在世博會期間將是國家元首級貴賓的會客室、大型慶典的宴會廳、重要論壇的大會堂，還將是上海世博會閉幕前最高規(guī)格的《上海宣言》的簽署地。張迎輝：我喜歡印度館，展館大門、廣場及中央穹頂?shù)脑O計靈感分別來自印度的“SiddiSyed”寺上海世博印度館、蘭普爾宮殿和桑奇佛塔。館內(nèi)設由古至今的城市時空之旅，精彩演繹“城市與和諧”的主題。王麗娟：喜歡意大利館，意大利館被劃分為5大區(qū)域，分別展現(xiàn)意大利的不同特色：有狹窄的街道、庭院和弄堂，還有一個封閉的廣場，廣場的一面墻上將布滿時裝大片和可變幻風景的圖畫，講述意大利在時尚、科技、文化等方面所取得的成就。參觀者可以看到技藝嫻熟的意大利裁縫、鐵皮匠、小提琴匠等表演的手工藝活。張莉麗：喜歡美國館，在美國館的展示空間里，一位美籍華裔青年帶領我們徜徉于未來時空，親身體驗2030年的美國城市，充分體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展、團隊精神、健康生活、奮斗和成就”等四大核心理念，展示美國人民的文化傳統(tǒng)和民族精神，展示美國的商業(yè)、科技、文化和價值觀。鐘雅瑾：喜歡冰島館，冰島館的展示主題為“純能源-健康生活”，主要體現(xiàn)冰島在工業(yè)和旅游業(yè)方面進行的可再生能源利用。館內(nèi)將大面積運用投影技術全方位展現(xiàn)冰島的美麗景色與城市生活。沈蓓麗：我最喜歡英國館，英國館最大的亮點是由6萬根蘊含植物種子的透明亞克力桿組成的巨型“種子圣殿”�！胺N子圣殿”周圍的設計也寓義深遠，它就像一張打開的包裝紙，將包裹在其中的“種子圣殿”送給中國，作為一份象征兩國友誼的禮物。出席人員：杏山園教師缺席人員：邵乃濟（開會）、連君（病假）、陳熠泓（產(chǎn)假）本記錄共4頁上海市實驗幼兒園政治學習會議記錄單

活動專題討論“我喜歡的世博場館”及內(nèi)容時間201*年5月14日主持人徐玉葉活動內(nèi)容李黎：喜歡荷蘭館，里面有“米菲兔的童話之家”，米菲兔家中的桌子、床和凳子怎么都飛起來了，可愛的卡通人物讓女孩們流連忘返。徐玉葉：喜歡世界氣象館。在世界氣象館里有一個四季長廊，可以去體會一下一年四季的感覺，如果可以在館內(nèi)看到彩虹，也是非常不錯的感覺。儲煒：我喜歡瑞士館，在瑞士館可以乘坐纜車，從展館底層螺旋上升，完成一場約10分鐘的自然之旅，體驗瑞士人傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活的緊密結合。高靜：我喜歡中國館，以城市發(fā)展中的中華智慧為主題，表現(xiàn)出了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的中國文化精神與氣質(zhì)�；仡欀袊�三十多年來城市化的進程，凸顯三十多年來中國城市化的規(guī)模和成就。唐怡雯：喜歡俄羅斯館，在俄羅斯館，充滿童話色彩的兒童花園城讓孩子們流連忘返。童話城堡不但帶給孩子無限遐想，也打開了一扇扇知識之門。趙妍：也喜歡俄羅斯館，俄羅斯館力求呈現(xiàn)一個美麗、精湛、充滿童話色彩的兒童花園城。徐櫻君：我喜歡以色列館，有厚重沙漠的質(zhì)感，有蔚藍天際和藍海的晶瑩剔透，體現(xiàn)了中東人民們期盼和平生活的愿望，寓意深刻，外形別具匠心。俞國萍：我喜歡法國館，展館呈方形，四壁由特殊的混凝土包裹，表面覆蓋著植物。整個展館看起來就像一座漂浮在水面上的宮殿。孟健萍：我喜歡德國館，德國展館使都市生活顯得更美好。經(jīng)過“材料之園”展廳，參觀者可以動手觸摸那些來自德國的新型材料，。成天藍：喜歡法國館，法國館讓我們可以欣賞到法國的園藝，品評法國的繪畫作品，聞一聞法國的香水，品一品法國的美味佳肴。張園：丹麥館給我留下了深刻的印象，騎自行車穿梭在環(huán)形軌道、用足尖感受來自丹麥港口的水，洋溢著幸福和童話般的畫面呈現(xiàn)在我們面前。周斐：我喜歡西班牙館，展館在外墻覆蓋一層有濃郁西班牙風格的柳條編織品，十分別致。楊曼穎：我喜歡以色列館，向參觀者傳遞猶太文化與中國文化的相同點。外觀由兩座的流線型建筑體組成，形似環(huán)抱在一起的雙手，象征著以色列的科技與創(chuàng)新。李榮根：喜歡芬蘭館，整個展館圍繞廣場而建，人們圍聚在一起，社區(qū)精神是建筑的基本設計理念之一。而流水、天空等元素的運用，讓自然成為建筑的一個抽象的組成部分。鄭彩娣：我喜歡世博中心，沿江東側(cè)高達14米的“世界之門”氣派非凡，一按按鈕3秒內(nèi)全部打開；紅廳被形容為位于上海的“人民大會堂”；綠廳的生態(tài)綠墻上種植著多種常綠植物，增添了濃濃的綠意。出席人員：陽光園教師缺席人員：高靜（開會）本記錄共3頁

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活動專題“安全工作之我見”集中學習及內(nèi)容時間主持人201*年5月28鐘雅瑾、陸麗頻活動內(nèi)容張莉麗：上至黨中央、國務院下至基層學校領導、教師及家長都非常重視安全工作，特別是上級主管部門每年要為安全工作而下發(fā)大量的文件，表達出的一個觀點就是“安全工作重于泰山，安全警鐘時刻常鳴”。湯瑾：在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位。帶班時要特別注意孩子的安全。陸麗頻：我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位。潘瑩：從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管。唐名子：努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心。李一韞：我們必須以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點。沈蓓麗：我們要及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。趙璐：通過落實安全工作責任制，并加強有關人員的安全工作責任心，才能真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發(fā)生。張怡：安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。王麗娟：要達到安全的目的，各項措施的真正落實是關鍵。為此，需要制定相關措施，來確保安全管理工作落實到位。其中，責任落實、措施落實是實現(xiàn)安全工作的重要途徑。潘佳琳：對學校存在的安全和衛(wèi)生隱患進行全面排查，逐一登記造冊，并制定切實可行的整改方案，消除安全隱患，確保師生安全。對排查出的隱患，屬于學校能夠整改的，立即整改。學校沒有能力解決的，就必須立即向主管部門報告。周霞芳：安全工作是構建和諧社會，促進教育事業(yè)全面發(fā)展的前提和保障，是一項長期而艱苦的任務，要警鐘常鳴，長抓不懈。鐘雅瑾：我們要努力創(chuàng)建一個管理有序環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，做好路口保暢工作，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展，爭做平安志愿者。邱曉云：學校安全工作是關系到廣大師生員工人身、財產(chǎn)安全，保證正常教育教學的頭等大事，又是涉及到千萬家庭的幸福和維持社會穩(wěn)定的頭等大事，必須防范于未然，才能盡量避免事故的發(fā)生，減小事故所造成的損失。李榮根：安全工作是構建和諧社會，促進教育事業(yè)全面發(fā)展的前提和保障，是一項長期而艱苦的任務，要警鐘常鳴，長抓不懈。出席人員：空班教師缺席人員：邱曉云（開會）、陳熠泓（產(chǎn)假）本記錄共3頁

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活動專題及“安全工作之我見”集中學習內(nèi)容時間主持人201*年5月28徐玉葉活動內(nèi)容高靜：“安全工作重于泰山，安全警鐘時刻常鳴”，“安全工作”是教師及家長都非常重視安全工作，我們要切實做好此項工作。李黎：帶班時要特別注意孩子的安全。在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位。成天藍：校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展，“學校安全重于泰山”。孟健萍：通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，增強師生安全意識。楊曼穎：在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位。努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。徐櫻君：要讓家長滿意，讓社會放心，必須以樹立安全意識為主線開展工作。徐玉葉：通過努力，創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園。張園：為確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。通過落實安全工作責任制，并加強有關人員的安全工作責任心，。李婷：及時消除隱患才能真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發(fā)生。趙妍：加強全校師生的安全教育，防患于未然。需要制定相關措施，來確保安全管理工作落實到位。周斐：要達到安全的目的，各項措施的真正落實是關鍵。對學校存在的安全和衛(wèi)生隱患進行全面排查，逐一登記造冊，并制定切實可行的整改方案。俞國萍：努力確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。儲煒：安全工作是保證正常教育教學的頭等大事，又是涉及到千萬家庭的幸福和維持社會穩(wěn)定的頭等大事，必須防范于未然。唐怡雯：對排查出的隱患，屬于學校能夠整改的，立即整改。學校沒有能力解決的，就必須立即向主管部門報告。姚麗：責任落實、措施落實是實現(xiàn)安全工作的重要途徑。出席人員：陽光園教師缺席人員：無本記錄共2頁

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活動專題防汛防臺、防踩踏預案學習及內(nèi)容時間201*年6月4日主持人鐘雅瑾、陸麗頻活動內(nèi)容一、觀看急救學習片，學習預案。二、交流學習心得陸麗頻：我認為，通過防汛防臺、防踩踏預案學習一級觀看急救學習片，最主要的收獲就是，必須未雨綢繆，提前布局，制定相關工作預案，并且通過思想宣傳教育，克服麻痹僥幸思想，才能盡量減少災害、事故帶來的損失。趙璐：通過學習防踩踏預案，我認識到學校安全關系到千家萬戶的幸福與安寧，關系到教育事業(yè)的健康發(fā)展，關系到社會和諧穩(wěn)定的大局。宋偉萍：在工作中不敢存有絲毫的懈怠、僥幸和馬虎。我們必須都牢固樹立只有安全，才有發(fā)展的思想。這應該成為我們建校、立校、發(fā)展、前進的基石。鐘雅瑾：“學校安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。劉曉林：學校必須堅持“預防為主，標本兼治”的方針建立起維護校園安全穩(wěn)定的長效機制；必須堅持以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，確保師生安全和學校穩(wěn)定，促進學校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。潘佳琳：為了保證孩子們在校園內(nèi)各個通道的行走安全，在平時的教育中就應該注意貫徹“通道行走禮儀”，一律靠右走。曹蘭芳：學校也需制定專門的引導員制度，在發(fā)生突發(fā)事件或者出現(xiàn)通道擁擠狀況時，由專門的教師引導員組織有序疏散。陳蕾：觀看了急救學習片，我認識到安全是幼兒園的根本，只有在安全的基礎上，才能談各種教育，因此，保護幼兒的生命和促進幼兒的健康是工作的重中之重。呂品：近些年來，有關幼兒意外事故的發(fā)生報道增加，這讓人們很是擔憂。只有防患于未然，才能保證幼兒的生命安全得到保障。李一韞：急救學習片以詳細的講解及示范演示，向我們教師教授了如何正確處理骨折、驚厥、燙傷、誤服異物、中毒、心肺復蘇、出鼻血等各種幼兒意外事故，掌握了一定的急救措施和急救程序，提高了對突發(fā)事件的防護能力。張莉麗：通過對急救學習片的學習，了解了一些急救措施的方法、步驟和要領，并向我們展示了各種意外事故情景，教會了我們大家用正確的方法進行急救，可以提高我們應對幼兒突發(fā)傷害事件的處理能力。周霞芳：通過學習，初步掌握了急救要點和注意事項，而且學習的氣氛也很活躍，通過很直觀的形式傳授急救知識，使得我們更有效應地對幼兒園突發(fā)傷害事件。李榮根：通過明確責任，落實措施，確保師生安全和學校穩(wěn)定，促進學校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。出席人員：杏山園教師缺席人員：邵乃濟（開會）、陳熠泓（產(chǎn)假）本記錄共3頁

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活動專題及防汛防臺、防踩踏預案學習內(nèi)容時間主持人201*年6月4日徐玉葉活動內(nèi)容一、觀看急救學習片，學習預案。二、交流學習心得高靜：通過學習急救學習片，要做好防汛防臺、防踩踏預案，必須提前布局，制定相關工作預案，并且通過思想宣傳教育，才能盡量減少災害、事故帶來的損失。李黎：學習的氣氛很活躍，片子通過很直觀的形式傳授了急救知識。學校安全關系到千家萬戶的幸福與安寧，關系到教育事業(yè)的健康發(fā)展。李婷：我們必須都牢固樹立只有安全，才有發(fā)展的思想。在工作中不敢存有絲毫的懈怠、僥幸和馬虎。俞國萍：校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。唐怡雯：堅持“預防為主，標本兼治”的方針建立起維護校園安全穩(wěn)定的長效機制。孟健萍：為使孩子們在校園內(nèi)各個通道的行走安全，在平時的教育中注意貫徹一律靠右走。楊曼穎：在發(fā)生突發(fā)事件或者出現(xiàn)通道擁擠狀況時，可以由專門的教師引導員組織有序疏散。徐玉葉：觀看了急救學習片，我認識到保護幼兒的生命和促進幼兒的健康是工作的重中之重。張園：安全是幼兒園的根本，只有在安全的基礎上，才能開展好各種教育。徐櫻君：急救學習片以詳細的講解及示范演示，向我們教師教授了如何正確處理骨折、驚厥、燙傷、誤服異物、中毒、心肺復蘇、出鼻血等各種幼兒意外事故，姚麗：通過學習掌握了急救要點和注意事項，使得我們更有效應地對幼兒園突發(fā)傷害事件。周斐：掌握了一定的急救措施和急救程序，提高了對突發(fā)事件的防護能力。成天藍：通過對急救學習片的學習，了解了一些急救措施的方法、步驟和要領趙妍：學習片向我們展示了各種意外事故情景，教會了我們大家用正確的方法進行急救，可以提高我們應對幼兒突發(fā)傷害事件的處理能力。鄭彩娣：堅持以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手。出席人員：陽光園教師缺席人員：無本記錄共2頁

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活動專題教師學手語，做好東道主及內(nèi)容時間主持人201*年6月18日鐘雅瑾、陸麗頻活動內(nèi)容一、觀看“迎世博、學手語”宣傳片，學習手語。二、暢談體會。陳蕾：學習手語也算屬于我們城市的一種“時尚”了，這種“愛心時尚”向殘疾人傳遞我們上海這座城市的愛心，大力弘揚文明新風，以實際行動迎接世博。陸麗頻：學習手語在健全人當中流行說明現(xiàn)在有越來越多的市民有了主動與聾啞殘疾人溝通的意愿。鐘雅瑾：希望通過“進入”他們的世界來給予殘疾人更多的關懷和幫助，這種意識上的主動性，以及精神層面上的關懷可以說是單純的捐錢捐物助殘的一種“進化”，同時更顯現(xiàn)了我們這座城市的愛心和文明，能更好地展現(xiàn)我們上海人做好世博會東道主的形象與氣質(zhì)。杜志君：201*年的上海舉辦世博會，將有超過7000萬的中外來賓集聚上海，這其中必會出現(xiàn)遠道而來的外國聾啞朋友。學習手語，展現(xiàn)世博文明新風，是我們每一位上海人應盡的責任與義務。張怡：迎接世博做好東道主，我們作為上海市民，就應該從提高自身素質(zhì)做起，學習手語，更好地與殘疾朋友溝通、交流，向他們展示我們這座城市的愛心與文明，應該是我們做好世博會東道主必須盡的義務。邱曉云：學習手語，看起來是小事，但是做好世博會東道主，就應該是從小事做起。張迎輝：與遠道而來參觀上海世博會的7000萬游客更好地交流，更好地展示我們上海人的熱情與真誠，顯示上海這座城市的包容與愛心，就從學習手語開始。王麗娟：以前認為與外國人溝通交流需要有好的口語底子，從來沒有想過還有手語這樣世界“通用”的國際語言，學習手語，不僅是更好與殘疾朋友溝通交流，也能展示我們?nèi)�力以赴做好世博會東道主的決心與信心。周佳潔：學習手語，也算是掌握一門“語言”了，學好“雙語”，當好東道主，用自己的良好形象和素質(zhì)，做一個當之無愧的東道主。方琳：精神層面上的關懷可以說是單純的捐錢捐物助殘的一種“進化”，同時更顯現(xiàn)了我們這座城市的愛心和文明，能更好地展現(xiàn)我們上海人做好世博會東道主的形象與氣質(zhì)。李榮根：關懷可以說是單純的捐錢捐物助殘的一種“進化”。同時更顯現(xiàn)了我們這座城市的愛心和文明，能更好地展現(xiàn)我們上海人做好世博會東道主的形象與氣質(zhì)。出席人員：杏山園教師缺席人員：陳熠泓（產(chǎn)假）、連君（病假）、何炎炎（產(chǎn)假）本記錄共2頁上海市實驗幼兒園政治學習會議記錄單

活動專題及教師學手語，做好東道主內(nèi)容時間主持人201*年6月18日徐玉葉活動內(nèi)容一、觀看“迎世博、學手語”宣傳片，學習手語。二、暢談體會。李黎：手語是傳授知識文化的工具之一，學習手語在健全人當中流行說明現(xiàn)在有越來越多的市民有了主動與聾啞殘疾人溝通的意愿。高靜：手語這種“愛心時尚”向殘疾人傳遞我們上海這座城市的愛心，大力弘揚文明新風，以實際行動迎接世博。俞國萍：希望通過“進入”他們的世界來給予殘疾人更多的關懷和幫助。唐怡雯：學習手語，展現(xiàn)世博文明新風，是我們每一位上海人應盡的責任與義務。鄭彩娣：世博會將有中外來賓集聚上海，這其中必會出現(xiàn)遠道而來的外國聾啞朋友。李婷：我們作為上海市民，就應該從提高自身素質(zhì)做起，學習手語，更好地與殘疾朋友溝通、交流，向他們展示我們這座城市的愛心與文明，應該是我們做好世博會東道主必須盡的義務。儲煒：學習手語，看起來是小事，但是做好世博會東道主，就應該是從小事做起。徐玉葉：與遠道而來參觀上海世博會游客更好地交流，更好地展示我們上海人的熱情與真誠，顯示上海這座城市的包容與愛心，就從學習手語開始。楊曼穎：以前認為與外國人溝通交流需要有好的口語底子，從來沒有想過還有手語這樣世界“通用”的國際語言，學習手語，不僅是更好與殘疾朋友溝通交流，也能展示我們?nèi)�力以赴做好世博會東道主的決心與信心。周斐：使用手語能更好展現(xiàn)我們上海人做好世博會東道主的形象與氣質(zhì)。學手語，也算是掌握一門“語言”了。張園：精神層面上的關懷可以說是單純的捐錢捐物助殘的一種“進化”，同時更顯現(xiàn)我們這座城市的愛心和文明。姚麗：為了更好的當好世博會東道主，迎接八方來客，使溝通和服務沒有障礙，學好“雙語”，當好東道主，用自己的良好形象和素質(zhì)，做一個當之無愧的東道主。出席人員：陽光園教師缺席人員：無本記錄共2頁

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