八年級家長會總結

八年級（5)班家長會總結

11月22日下午2點，根據學校工作安排，我班組織召開了一次

家長會。應到家長人數為60人，實到人數20人。此次家長會的目的主要是為了加強家長與學校、老師之間的聯系，便于家長加深對學校教育教學工作情況的了解，更好地掌握孩子在校的學習、生活情況，有針對性地實施家庭教育，共同幫助孩子改進學習方法，提高學習效率，養(yǎng)成良好的行為習慣。也便于老師能夠及時調整教學方法，提高教育教學質量。

首先，今天參加家長會的家長很多，說明家長對孩子學校生活非常重視，對學校老師工作很支持。

其次，家長對于孩子的教學成績與學校表現非常關心。我先總體談了一下班級的情況后，又對我的教學中學生存在的問題與家長進行了交流，家長給我獻計獻策，提了很多很有價值的建議。

再次，家長具有超前的意識。很多家長嫌我給布置的作業(yè)太少，應該多給學生布置作業(yè)，對于這一點，我感到很高興，說明家長很重視學生的學習。

通過與家長的交流，總結以下幾個問題：（1）看電視問題。

很多學生看電視時間過長。有的學生甚至癡迷看電視，影響了正常的休息與學習，尤其是視力。（2）與家長溝通問題我匯報了開學以來學校和我們班級組織的一系列的活動，還有一次小測驗，結果大部分家長表示不知道，沒聽說過，測驗題也沒有看到過。再就是我從和家長的交流中看到有的家長嫌學校老師和家長交流的太少，不了解學校組織的一些活動。從這些事中可以看出，我們的學生和家長交流的太少了！

負責的家長可能每天會問一下孩子的作業(yè)，不負責任的家長連作業(yè)也不會詢問，而且對待孩子的方式也不對，經常是非打即罵，導致了孩子不敢跟家長交流。所以才出現了上面的情況。在家長會上我也就這個問題跟家長做了交流，以后注意跟孩子交流的方式，多表揚鼓勵孩子，和孩子做好朋友，能夠走進孩子的心靈，多傾聽孩子的心聲，做一個稱職的家長。（3）零花錢問題

有些家長反應，孩子經常跟家長要錢。我這段時間也發(fā)現了，學生買零食玩具的現象挺嚴重。所以我也要求家長以后盡量少給孩子零花錢，買必要的東西，不能在學校買零食和玩具。希望家校聯合起來，徹底改掉一些學生亂花錢的習慣。

總體來是這次家長會還算是成功的。對我來說也是受益匪淺，了解了很多我不清楚的學生的一些情況，便于以后的教育管理，因人而異，因材施教。通過這次家長會也增強了家長的責任感，有利于學校一些工作的開展，而且讓家長明確一些自己的責任，有利于學生的管理和發(fā)展。

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八年級家長會總結

12月13日上午8點，根據學校工作安排，我班組織召開了一次

家長會。應到家長人數為30人，實到人數28人。此次家長會的目的主要是為了加強家長與學校、老師之間的聯系，便于家長加深對學校教育教學工作情況的了解，更好地掌握孩子在校的學習、生活情況，有針對性地實施家庭教育，共同幫助孩子改進學習方法，提高學習效率，養(yǎng)成良好的行為習慣。也便于老師能夠及時調整教學方法，提高教育教學質量。

首先，今天參加家長會的家長很多，說明家長對孩子學校生活非常重視，對學校老師工作很支持。

其次，家長對于孩子的教學成績與學校表現非常關心。我先總體談了一下班級的情況后，又對我的教學中學生存在的問題與家長進行了交流，家長給我獻計獻策，提了很多很有價值的建議。

再次，家長具有超前的意識。很多家長嫌我給布置的作業(yè)太少，應該多給學生布置作業(yè)，對于這一點，我感到很高興，說明家長很重視學生的學習。

通過與家長的交流，總結以下幾個問題：（1）看電視問題。

很多學生看電視時間過長。有的學生甚至癡迷看電視，影響了正常的休息與學習，尤其是視力。（2）與家長溝通問題我匯報了開學以來學校和我們班級組織的一系列的活動，還有一次小測驗，結果大部分家長表示不知道，沒聽說過，測驗題也沒有看到過。再就是我從和家長的交流中看到有的家長嫌學校老師和家長交流的太少，不了解學校組織的一些活動。從這些事中可以看出，我們的學生和家長交流的太少了！

負責的家長可能每天會問一下孩子的作業(yè)，不負責任的家長連作業(yè)也不會詢問，而且對待孩子的方式也不對，經常是非打即罵，導致了孩子不敢跟家長交流。所以才出現了上面的情況。在家長會上我也就這個問題跟家長做了交流，以后注意跟孩子交流的方式，多表揚鼓勵孩子，和孩子做好朋友，能夠走進孩子的心靈，多傾聽孩子的心聲，做一個稱職的家長。（3）零花錢問題

有些家長反應，孩子經常跟家長要錢。我這段時間也發(fā)現了，學生買零食玩具的現象挺嚴重。所以我也要求家長以后盡量少給孩子零花錢，買必要的東西，不能在學校買零食和玩具。希望家校聯合起來，徹底改掉一些學生亂花錢的習慣。

總體來是這次家長會還是非常成功的。對我來說也是受益匪淺，了解了很多我不清楚的學生的一些情況，便于以后的教育管理，因人而異，因材施教。通過這次家長會也增強了家長的責任感，有利于學校一些工作的開展，而且讓家長明確一些自己的責任，有利于學生的管理和發(fā)展。

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