大一上思修課程個(gè)人行為總結(jié)

大一上思修課程個(gè)人行為總結(jié)

思修課程是關(guān)系到自己學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面的課程，所以我希望自己的“個(gè)人總結(jié)”不是刻板的某種形式的東西，而希望用自己的方式在期末給自己一個(gè)滿意的總結(jié)交待。

前言大學(xué)的第一個(gè)階段已臨近落幕，我也已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)獨(dú)立的生活。此時(shí)的回顧，恍如是對(duì)另一個(gè)人的省視。時(shí)間已潛移默化地帶變了許多對(duì)家的感悟，對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)持，對(duì)人生的思考原來(lái)這些竟都發(fā)生在短短幾個(gè)月！離家千里，我才感受到家遠(yuǎn)比想像中的重要。同寢的同學(xué)也在經(jīng)意和不經(jīng)意之間流露著自己的家的思念。家一個(gè)讓我感到歸屬的地方。此情此景，曾經(jīng)語(yǔ)文書(shū)上讀過(guò)關(guān)于鄉(xiāng)情的詩(shī)篇，以及種種筆墨之下流淌的家鄉(xiāng)眷戀似乎也突然變得親切。也終于明白，在破的地方，也能因?yàn)橐粋�(gè)家字變得熠熠生輝。都說(shuō)“家書(shū)抵萬(wàn)金”滿懷思念的不僅是客舍他鄉(xiāng)的人們，還有守候家中的親人。曾有一次，媽媽在電話里說(shuō)：“我會(huì)漸漸放開(kāi)你，現(xiàn)在每天打電話給你，等到之后，就每個(gè)兩天打一次，然后三天打一次，然后一周打一次”然而直到現(xiàn)在，媽媽任然幾乎每天都在和我聯(lián)系。甚至讓我覺(jué)得不能獨(dú)立的不是我，而是媽媽也許就是這樣，加從來(lái)就不是專屬某一個(gè)人的。重要的是，那里有著一份不可代替的情感這是不論多遠(yuǎn)也能心心相印的情感！無(wú)論如何，在我的眼里，每一個(gè)離家的人都是一朵起航的蒲公英乘風(fēng)而飛，帶著自己小小的夢(mèng)！對(duì)！是這份夢(mèng)想把我們帶到這里，讓我們每個(gè)人甘愿在這個(gè)陌生的地方品嘗陌生，品味人生，追逐未來(lái)！進(jìn)學(xué)校后，我如愿以償?shù)剡M(jìn)了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)，在E-channel欄目組擔(dān)任主持工作。懷揣主持夢(mèng)想的我一直把這當(dāng)作我進(jìn)大學(xué)后的第一次成功！而在短暫的激動(dòng)之后，我就掉入了深深的思考我只是大一，曾經(jīng)沒(méi)經(jīng)過(guò)專業(yè)的藝考培訓(xùn)，就憑零基礎(chǔ)的，怎么去把握好一場(chǎng)節(jié)目？而切，之前就有所聽(tīng)聞，因?yàn)樯厦孢�有很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大一是很難接到節(jié)目的。在左右權(quán)衡之后，我和另一位搭檔做了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定：我們要自己做策劃，自己做主持！這絕對(duì)是一顆炸彈做好了炸開(kāi)的是慶祝的禮花，做不好就是引爆了一顆原子彈，還會(huì)留下可怕“輻射”讓我們以后都很難再接節(jié)目。我曾讀到過(guò)一句話：人生就是由一個(gè)又一個(gè)亟待解決的問(wèn)題構(gòu)成的我深信不疑。所以我們毅然決然地進(jìn)軍主持策劃一體化的領(lǐng)地。在歷經(jīng)很多夜的堅(jiān)持和忍耐后，我們關(guān)于河坊街的節(jié)目終于出爐。如果過(guò)程是艱辛，那么結(jié)果總能給人以安慰。我們?nèi)缭敢詢數(shù)赝瓿闪诉@期節(jié)目，并且得到了老師的肯定雖然我每次看這個(gè)節(jié)目都能發(fā)現(xiàn)許多毛病，但無(wú)論如何，我有嘗試了一個(gè)挑戰(zhàn)，得到了一分收獲讓自己去挑戰(zhàn)許多種可能，這就是自由在逼迫自己走向成熟獨(dú)立的大學(xué)生活里，我已將這種自由奉為神燈！在加入電視臺(tái)之前，我還進(jìn)了左岸器樂(lè)社一個(gè)由許多音樂(lè)愛(ài)好者組成的社團(tuán)。理由很簡(jiǎn)單，我喜歡音樂(lè)，喜歡吉他。我曾經(jīng)想象，要是可能，我的生命要有三條線：文學(xué)，主持和音樂(lè)。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我也逐漸明白，那是多么遙遠(yuǎn)而單純。也許正如書(shū)中所說(shuō)的我正在一步一步地調(diào)整自己的理想，一邊更好地結(jié)合現(xiàn)實(shí)。我學(xué)吉他的時(shí)間不長(zhǎng)，只有兩年，所以要說(shuō)表演還不到火候。本想在大學(xué)能有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)，可是沒(méi)想到“大學(xué)很閑”只是高中老師鼓勵(lì)學(xué)生考試的美好謊言我根本沒(méi)多少時(shí)間真正學(xué)很多關(guān)于音樂(lè)的東西而至于文學(xué)，幸好還有一門(mén)現(xiàn)代漢語(yǔ)課。讓我能夠不忘記自己曾經(jīng)熱愛(ài)文字。終于某天，我覺(jué)得這不對(duì)了我不可能永遠(yuǎn)做著單純的夢(mèng)。魚(yú)和熊掌不可兼得，這三者之間，我必須選擇給我生命所謂的三條線標(biāo)明粗細(xì)，劃分等級(jí)了！當(dāng)然，我很快就明白了第一的是主持。所謂在其位的道理讓我毫不猶豫的選擇它作為我的最重要的目標(biāo)。我加入了左岸就是希望音樂(lè)這個(gè)陪我很久的朋友能夠繼續(xù)陪我走下去。記得左岸沙龍的時(shí)候我很幸運(yùn)地被選為主持人，還除了節(jié)目。那種充實(shí)而簡(jiǎn)單的追求是我永遠(yuǎn)不變的期望。在左岸我認(rèn)識(shí)了很多有著自己夢(mèng)想的人。不論是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還是同年級(jí)的朋友，他們都有一個(gè)屬于自己的世界，一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。并不功利，并不物質(zhì)。也許，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地帶著有色眼鏡，但只要是一個(gè)有所追求的人，永遠(yuǎn)都會(huì)留有一方凈

土，為自己，為夢(mèng)想！關(guān)于文學(xué)，也許之于我，根本稱不上“學(xué)”。我并沒(méi)有在那個(gè)知名報(bào)刊雜志上發(fā)表什么驚世駭俗的文章，也不可能有什么有關(guān)文學(xué)的頭銜。草民一個(gè)，我只是像愛(ài)音樂(lè)和吉他一樣愛(ài)文字�？磥y七八糟的散文，自以為是的寫(xiě)亂七八糟的話。我很高興我的小學(xué)老師愿意接受我的文字在校報(bào)上發(fā)表，念給那些童真的弟弟妹妹們聽(tīng)。我并沒(méi)有寫(xiě)些什么諸如“小蝌蚪找媽媽”之類的富裕教育意義的東西，而只是把自己想像得和他們一樣，然后告訴他們我的感受。我希望每個(gè)人都能喜歡小孩子，保護(hù)小孩子。我也不知道為什么有這樣的想法，只知道這種想法不會(huì)錯(cuò)。記得有一次，在和我那位聊qq的時(shí)候他給我發(fā)了很多她的照片其中就有在西湖照的。老師的模樣并沒(méi)有改變多少，感慨的是我同樣去過(guò)西湖，卻并不知道老師身后的風(fēng)景這不是因?yàn)槲骱�太大，而是因�(yàn)橄喔籼�遠(yuǎn)，有的地方只能去一次，頂多去幾次，不可能留下太多印記，自然不可能有太多交集。眼波流轉(zhuǎn)之間，曾經(jīng)稚嫩的我已經(jīng)加冕成人。我還記得十八歲的那天剛好也是國(guó)慶假期的最后一天我在宿舍悄悄對(duì)自己說(shuō)了生日快樂(lè)。并沒(méi)有什么感人至深的禮物，什么熱火朝天的派對(duì)。不同的可能就是我很高興有朋友送了幾份qq禮物。那天爸媽沒(méi)和我打電話，因?yàn)樵诿ΑＶ�后的電話中，他們也沒(méi)提到，因?yàn)樗麄兊拇_把我的成人禮忘了也許你會(huì)問(wèn)我是不是很生氣。其實(shí)不然，我并沒(méi)有覺(jué)得什么。我一直都沒(méi)怎么好好慶祝生日這種東西，我覺(jué)得成長(zhǎng)并不是一個(gè)生日能夠代表的，而要是利用生日來(lái)很功利的做什么拉近某人的關(guān)系之類的事，我覺(jué)得是卑鄙的。在我的字典里，18歲以及別的生日的意思是“自省”。從前在家的時(shí)候，我的生日我喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上或樓頂上唱唱歌，看看家鄉(xiāng)的風(fēng)景那是都么愜意的事情我不去管所有的事，就只為自己而自己。然后看到遠(yuǎn)山，突然想到爸媽，看到云突然想到自己，看到小鳥(niǎo)有想想過(guò)去和未來(lái)于是，那些錯(cuò)的對(duì)的又有什么？生活總是繼續(xù)著，如此幸福！然而，我十八了，也只是說(shuō)明我十八了，并不代表我真的就成人了。要擺平眼前的所有事情，我還在學(xué)習(xí)中。我喜歡宅，但并不喜歡在宿舍。這并不是說(shuō)我不喜歡我不喜歡我的宿舍，是因?yàn)槲蚁矚g一個(gè)人去做事情。也許這就是天秤做。上課很少會(huì)和同學(xué)一塊坐，在宿舍很少討論不感興趣的話題，在飯局很少挨個(gè)地敬酒喜歡一個(gè)人去食堂，一個(gè)人去圖書(shū)館，一個(gè)人去買衣服。但這并不是“孤僻癥”。只是好獨(dú)立，好自己行動(dòng)。其實(shí)我就是希望和我相處過(guò)的人應(yīng)該不會(huì)覺(jué)得我十分討厭，所以留點(diǎn)距離挺好！這也許是我一個(gè)很難改變的弱點(diǎn)，但想我會(huì)盡力去和諧它。但我任然發(fā)現(xiàn)這個(gè)弱點(diǎn)的一些好處。在但我心煩的時(shí)候，我會(huì)選擇去圖書(shū)館或花園。那些地方很適合一個(gè)人待，它能幫我冷靜，反省。在圖書(shū)館做作業(yè)，背單詞或者到閱覽是看雜志是一件很愜意的事。我在閱覽室發(fā)現(xiàn)一本心理科學(xué)的雜志。不同于心理學(xué)，它更關(guān)注的是一些科學(xué)方面的客觀的東西，比如人看到的一個(gè)景物那個(gè)地方是像素最高的，以及對(duì)同一幅圖，人們對(duì)他的反應(yīng)是加上某一景物快還是去掉某一景物快。也許你會(huì)說(shuō)這是無(wú)關(guān)專業(yè)的，但其實(shí)不然。我是學(xué)理，看這樣的三篇論文可能會(huì)花掉我看一本小說(shuō)的時(shí)間。但卻然我安靜，讓我感到充實(shí)！我希望我有更多的時(shí)間去圖書(shū)館，而少一些這種無(wú)聊的充人數(shù)的講座和玩游戲的事。我很懊惱，為什么要聽(tīng)那么多講座。有的的確很有意義，然而，不留情面地說(shuō)，有的那兩個(gè)小時(shí)根本不如我寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)總結(jié)收獲多我是個(gè)感性的人，所以說(shuō)了很多感性的話，做了這個(gè)感性的總結(jié)。但這的確是我認(rèn)真思考的結(jié)果！我想我寫(xiě)下的都是關(guān)于夢(mèng)想的，關(guān)于成長(zhǎng)和成長(zhǎng)中的所有人的。大一上學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)結(jié)束了，而繼續(xù)著的是我未完成的夢(mèng)想和人生！

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大一《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的學(xué)業(yè)報(bào)告

在大學(xué)里，我不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還要把思想道德修養(yǎng)提高和增強(qiáng)法律知識(shí)。所以，我們都開(kāi)設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門(mén)課程。

一直以來(lái)，我都知道這門(mén)學(xué)科對(duì)現(xiàn)在乃至以后的學(xué)習(xí)生活都會(huì)有很大的幫助。因此，我很是期待學(xué)習(xí)這門(mén)課程。盡管我在高中是一名理科生，沒(méi)怎么接觸這方面的知識(shí)。但是，我很憧憬。

記得，第一節(jié)課時(shí)楊老師給我們介紹了這門(mén)科目所要學(xué)習(xí)的，當(dāng)時(shí)的自己是迫不及待的想要“吞下”所有的知識(shí)。但是，知道這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而且我開(kāi)始擔(dān)心這門(mén)課學(xué)著會(huì)不會(huì)很枯燥。但是，后來(lái)證明不是的。楊老師用她獨(dú)特的方法（盡量多的看視頻）來(lái)使我們輕松地學(xué)習(xí)。這不僅使我們對(duì)課程感到興趣，同時(shí)又讓我們學(xué)到了知識(shí)。

在眾多的視頻中，我印象最深的是那個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的《失信背后》。那個(gè)視頻講的是專門(mén)為農(nóng)民工打官司的律師周立太先生和他曾經(jīng)幫過(guò)的那些欠他律師費(fèi)的農(nóng)民工們。在那個(gè)視頻中，我們可以看到一個(gè)好心的律師常年為那些權(quán)利得不到幫助的農(nóng)民工打官司。他考慮到農(nóng)民工是一個(gè)受害群體，所以他幫助的前提是先打官司，打贏了再付律師費(fèi)，若是失敗了，則不用付律師費(fèi)。他很好心的站在農(nóng)民工角度思考，然而卻得到對(duì)方的辱罵之類的。為別人打贏官司后再上門(mén)要債，卻得到對(duì)方尿液的撒潑和辱罵。這不得不讓人深思：我們的誠(chéng)信到底達(dá)到一個(gè)怎樣的程度。

在打官司前不顧一切的求人家?guī)兔�，可是在獲得幫助后卻得到這樣的對(duì)待。這值得嗎？？這不得不讓人氣憤不已。在這個(gè)社會(huì)上，我們不就是要講究一個(gè)誠(chéng)信嗎

遇到了楊老師。他的教學(xué)方法好獨(dú)特，讓我們都對(duì)這門(mén)科目很是感興趣。老師能夠很好的抓住我們的心思，給我們放了好多視頻，再通過(guò)視頻的講解讓我們?cè)谟淇斓那榫跋?/p>

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