學(xué)生在校一周表現(xiàn)匯總表

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表

第一周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第二周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第三周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第四周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表

第五周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第六周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第七周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第八周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表

第九周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第十周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第十一周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第十二周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表

第十三周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第十四周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第十五周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第十六周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表

第十七周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第十八周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第十九周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

學(xué)生一周表現(xiàn)匯總表第二十周姓名“我能行”“幫助”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)發(fā)言次數(shù)練習(xí)冊(cè)全對(duì)次數(shù)備注說(shuō)明：（1）“我能行”滿分：10“幫助”滿分：10陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)：14每天做到加1分，做好加2分（2）若有某一方面的進(jìn)步、未完成作業(yè)、書寫潦草、讀書背書聽寫默寫等不過(guò)關(guān)的情況會(huì)在“備注欄”體現(xiàn)。

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鄭天宇的家長(zhǎng)您好：

天宇這周在校表現(xiàn)良好，是個(gè)聽話的好孩子，但缺少笑聲與自信，與同學(xué)的交流也比較少，可能是孩子內(nèi)向的原因，希望家長(zhǎng)多放手讓孩子試著跟別人多交流，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

鄭金磊的家長(zhǎng)您好：

金磊這周在校表現(xiàn)優(yōu)秀，是個(gè)聰明自信的孩子，喜歡微笑，幫助別人，與同學(xué)關(guān)系較好，并且愛(ài)勞動(dòng)，是值得其它同學(xué)學(xué)習(xí)的，孩子的普通話水平有待提高，偶爾因?yàn)檎{(diào)皮會(huì)違反紀(jì)律，希望孩子回家多鼓勵(lì)孩子講普通話，相信他會(huì)做的很好。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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趙泉城的家長(zhǎng)您好：

泉城這周在校表現(xiàn)良好，是個(gè)喜歡讀書、愛(ài)勞動(dòng)的孩子，與同學(xué)關(guān)系非常融洽，但上課回答問(wèn)題不是太積極，有時(shí)候吃飯時(shí)還看書，習(xí)慣不是很好，希望家長(zhǎng)回家也及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正不好的習(xí)慣，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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趙佳琪的家長(zhǎng)您好：

佳琪這周在校表現(xiàn)良好，喜歡微笑，遵守紀(jì)律，上課回答問(wèn)題積極，多次得到學(xué)生與教師的認(rèn)可，希望家長(zhǎng)讓孩子在家時(shí)做一些力所能及的家務(wù)，從各方面提高學(xué)生的能力，相信孩子能干好。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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王澤昊的家長(zhǎng)您好：

澤昊這周在校表現(xiàn)可以，性格內(nèi)向，與同學(xué)的交流比較少，希望孩子在家時(shí)培養(yǎng)孩子與他人交流的能力，一定注意杜絕孩子有罵人的壞習(xí)慣，嚴(yán)格要求，但要培養(yǎng)他多些自信，多些微笑，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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王潤(rùn)澤的家長(zhǎng)您好：

潤(rùn)澤這周在校表現(xiàn)優(yōu)秀，擔(dān)任班內(nèi)副班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽，同學(xué)與老師對(duì)其評(píng)價(jià)都很高，但有時(shí)候管不住自己愛(ài)說(shuō)話，上課回答問(wèn)題積極準(zhǔn)確，但要注意課堂紀(jì)律，孩子在家時(shí)希望讓

他多干些力所能及的家務(wù)，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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王昊天的家長(zhǎng)您好：

昊天這周在校表現(xiàn)優(yōu)秀，擔(dān)任班內(nèi)學(xué)習(xí)委員，酷愛(ài)看書，但有吃飯看書的壞習(xí)慣，希望在家時(shí)家長(zhǎng)規(guī)范吃飯的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，但上課回答問(wèn)題不是很積極，自信表現(xiàn)力欠缺，希望家長(zhǎng)多協(xié)助老師培養(yǎng)孩子自信，愛(ài)表現(xiàn)的能力，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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王成龍的家長(zhǎng)您好：

成龍這周在校表現(xiàn)優(yōu)秀，擔(dān)任我校校園監(jiān)督員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是每位老師心中的好孩子，喜歡唱歌，自信，樂(lè)觀，得到任課老師與學(xué)生的認(rèn)可，但上課還是缺乏表現(xiàn)自己，希望家長(zhǎng)多協(xié)助老師培養(yǎng)孩子愛(ài)表現(xiàn)的能力，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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孫家浩的家長(zhǎng)您好：

家浩這周在校表現(xiàn)優(yōu)秀，經(jīng)常積極幫助同學(xué)干力所能及的勞動(dòng)，上課積極回答問(wèn)題，深受同學(xué)與任課老師的喜歡，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，相信孩子是最棒的！希望家長(zhǎng)多協(xié)助老師培養(yǎng)孩子并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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史小龍的家長(zhǎng)您好：

小龍這周在校表現(xiàn)優(yōu)秀，擔(dān)任班里生活委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)眼里的好朋友，是老師眼中的好孩子，好幫手，懂事可愛(ài)，給我太多意想不到的感動(dòng)，我們都該為他驕傲，希望家長(zhǎng)放心，孩子會(huì)有美好的未來(lái)，有時(shí)間可隨時(shí)了解孩子更多的情況。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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付戰(zhàn)龍的家長(zhǎng)您好：

戰(zhàn)龍這周在校表現(xiàn)良好，是個(gè)內(nèi)向懂事聽話的孩子，但上課回答問(wèn)題不是太積極，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子與他人交流的能力，有機(jī)會(huì)還是住下，與同學(xué)在一起，融入到學(xué)生中來(lái)，希望家長(zhǎng)多協(xié)助老師培養(yǎng)孩子并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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樊新前的家長(zhǎng)您好：

新前這周在校表現(xiàn)良好，近幾天臉上也充滿了笑容，身體狀況良好，尤其是他倆兄弟之間的感情讓我有太多感動(dòng)，你們對(duì)孩子的教育方式讓我敬佩，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

崔鍵雨的家長(zhǎng)您好：

鍵雨這周在校表現(xiàn)良好，是個(gè)活潑，可愛(ài)，陽(yáng)光的小帥哥，與同學(xué)關(guān)系融洽，喜歡微笑，老師都比較喜歡，希望上課積極思考回答問(wèn)題，鍛煉自信的表現(xiàn)力，老師祝鍵雨身體健康，早日回到宿舍集體中來(lái)。希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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成永康的家長(zhǎng)您好：

永康這周在校表現(xiàn)良好，有點(diǎn)內(nèi)向但是很聰明，上課回答問(wèn)題比

較積極，得到老師的喜愛(ài)，勞動(dòng)積極認(rèn)真，但生活中缺少了點(diǎn)自信的微笑，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

蔡世軒的家長(zhǎng)您好：

世軒這周在校表現(xiàn)良好，開學(xué)第一天給我的印象是內(nèi)向的小伙子，可是經(jīng)過(guò)這周的相處，我發(fā)現(xiàn)還是蠻開朗的，與同學(xué)關(guān)系融洽但有時(shí)會(huì)違反紀(jì)律，上課回答問(wèn)題也缺乏積極，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

趙德浩的家長(zhǎng)您好：

德浩這周在校表現(xiàn)一般，因?yàn)槭峭ㄐＩ�，我�?duì)他的了解并不多，給我的印象是內(nèi)向膽怯敏感的小男孩，平時(shí)不喜歡微笑，上課回答問(wèn)題也不是很積極，聽語(yǔ)文老師說(shuō)上課的時(shí)候還哭過(guò)，遇到這種問(wèn)題，希望家長(zhǎng)讓孩子多與同學(xué)交流，把更多的時(shí)間放在學(xué)校，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀自信的觀念，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

鞠正的家長(zhǎng)您好：

鞠正這周在校表現(xiàn)優(yōu)秀，給我的印象是陽(yáng)光，有內(nèi)涵，有禮貌，心里有思想但比較低調(diào)，擔(dān)任衛(wèi)生組長(zhǎng)期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，起積極帶頭作用，上課回答問(wèn)題積極，敢于提出心中的疑問(wèn)，課間喜歡跟臨班的同學(xué)玩游戲，但與本班同學(xué)接觸較少，希望以后能融入到班級(jí)這個(gè)集體中來(lái)，相信在五年級(jí)二班也會(huì)找到好伙伴。希望讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

陳新宇的家長(zhǎng)您好：

新宇是我班的大男孩，給我一種可以勝任班干部的感覺(jué)，當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候，他缺拒絕了，我認(rèn)為他缺乏自信或者不想操閑心，上課回答問(wèn)題欠缺積極，但經(jīng)常幫同學(xué)干一些力所能及的勞動(dòng)，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

張家恒的家長(zhǎng)您好：

家恒主動(dòng)擔(dān)任班里體育委員，在班內(nèi)表現(xiàn)積極，在我心中是一個(gè)自信，有能力，腦子里裝滿知識(shí)的好孩子，尤其是那雙炯炯有神的眼睛，更能體現(xiàn)他的睿智，上課回答問(wèn)題積極，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)，但有時(shí)也會(huì)聰明反被聰明誤，越是急于表現(xiàn)自己就越表達(dá)不清楚越出錯(cuò)，還經(jīng)常無(wú)意打斷同學(xué)跟老師的對(duì)話，不過(guò)老師們都明白他是有能力的，但還需要嚴(yán)謹(jǐn)課堂紀(jì)律。望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

司繼旭的家長(zhǎng)你好：

繼旭這周在校表現(xiàn)良好，因?yàn)樯眢w原因沒(méi)能住校，給我的印象是內(nèi)向膽怯的小男孩，平時(shí)不喜歡微笑，上課回答問(wèn)題也不是很積極，希望家長(zhǎng)讓孩子多與同學(xué)交流，回家主動(dòng)跟孩子交流一周心得，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀自信的觀念，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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孫亞非同學(xué)的家長(zhǎng)您好：

亞非這周在校表現(xiàn)良好，擔(dān)任我校校園監(jiān)督員，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽，但上課回答問(wèn)題還欠缺積極，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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劉凱璇同學(xué)的家長(zhǎng)您好：

凱璇這周在校表現(xiàn)良好，給我的印象是漂亮，溫柔，聽話的好孩子，擔(dān)任班內(nèi)衛(wèi)生組長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到任課教師跟同學(xué)的好評(píng)，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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李一諾的家長(zhǎng)您好：

一諾這周在校表現(xiàn)良好，這兩天看到了笑容，可能是一直不舒服的原因，留給我一個(gè)皺著眉頭的印象，希望孩子的身體越來(lái)越健康，請(qǐng)家長(zhǎng)多費(fèi)心，多于老師交流，孩子是優(yōu)秀的，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做

一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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孔瑜陽(yáng)的家長(zhǎng)您好：

瑜陽(yáng)是個(gè)內(nèi)向的孩子，但是責(zé)任心比較強(qiáng)，擔(dān)任班里紀(jì)律委員，宿舍長(zhǎng)，但是有時(shí)有點(diǎn)孩子氣，可能是想家的原因，一直沒(méi)見過(guò)孩子燦爛的微笑，相信孩子笑起來(lái)更漂亮，希望回家時(shí)家長(zhǎng)多鼓勵(lì)多開導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)校的住宿生活，更好的表現(xiàn)自己的才能，讓老師們看到自信樂(lè)觀的小女孩。并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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耿雪嬌的家長(zhǎng)您好：

雪嬌給我的印象是個(gè)聰明的孩子，上課回答問(wèn)題積極準(zhǔn)確，語(yǔ)言組織能力強(qiáng)，是很讓老師放心的好孩子，現(xiàn)擔(dān)任班里生活班長(zhǎng)，期待她的好好表現(xiàn)，相信她肯定做得很好。希望孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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崔文超的家長(zhǎng)您好：

文超這周在校表現(xiàn)良好，上課回答問(wèn)題積極，愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，但是還是感覺(jué)有點(diǎn)內(nèi)向，與同學(xué)交流上不是很活躍，可能是遇見新朋友的原因吧，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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成雅琪的家長(zhǎng)您好：

雅琪這周在校表現(xiàn)良好，因?yàn)椴蛔∷奚岬脑�因，我�?duì)她的了解也比較少，但是總體來(lái)說(shuō)是聽話懂事的好孩子，上課回答問(wèn)題缺乏積極性，與其它同學(xué)的交流比較少，希望家長(zhǎng)讓孩子多與同學(xué)交流，回家主動(dòng)跟孩子交流一周心得，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀自信的觀念，更希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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蔡兆睿同學(xué)的家長(zhǎng)您好：

通過(guò)一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)兆睿是個(gè)感性的孩子，讀過(guò)很多的書，腦力里充滿了知識(shí)，尤其在語(yǔ)文課上，語(yǔ)言表達(dá)清晰，理解問(wèn)題深入，

更是受到老師的多次表?yè)P(yáng)，希望再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。希望孩子在家能做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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韓曉琪的家長(zhǎng)您好：

曉琪這周在校表現(xiàn)良好，愛(ài)勞動(dòng)，上課回答問(wèn)題積極準(zhǔn)確，是個(gè)活潑開朗的女孩，每個(gè)孩子都應(yīng)學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀心態(tài)，但有時(shí)會(huì)偶爾犯小錯(cuò)誤，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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董子的家長(zhǎng)您好：

子這周在校表現(xiàn)優(yōu)秀，擔(dān)任我班班長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我眼中是個(gè)陽(yáng)光自信的小女孩，但是缺乏表現(xiàn)自己，希望在以后，多鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自己，讓她相信自己是最棒的，把自己的優(yōu)點(diǎn)展示給同學(xué)們。并且希望在家時(shí)家長(zhǎng)督促孩子能做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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李夢(mèng)涵的家長(zhǎng)您好：

夢(mèng)涵這周在校表現(xiàn)優(yōu)秀，擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，上課回答問(wèn)題積極準(zhǔn)確，在我心中是一個(gè)漂亮，溫柔，內(nèi)向的小女孩，可能由于不住校的原因，與班里其它同學(xué)交流不是很多，希望家長(zhǎng)回家多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

許志茹的家長(zhǎng)您好：

孩子這周在校表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，上課表現(xiàn)積極，但是在能力鍛煉方面不是很積極，希望家長(zhǎng)孩子在家時(shí)多培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

王曉蕊的家長(zhǎng)您好：

孩子這周在校表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，但上課表現(xiàn)缺乏積極性，能力鍛煉方面也不是很積極，希望孩子在家時(shí)家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子的

責(zé)任心，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

王思路的家長(zhǎng)您好：

孩子這周在校表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，上課表現(xiàn)缺乏積極，在能力鍛煉方面也不是很積極，希望家長(zhǎng)孩子在家時(shí)多培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

洪淑娟的家長(zhǎng)您好：

孩子這周在校表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，但上課表現(xiàn)缺乏積極性，在能力鍛煉方面也不是很積極，希望家長(zhǎng)孩子在家時(shí)多培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

韓一文的家長(zhǎng)您好：

孩子這周在校表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，但上課表現(xiàn)缺乏積極性，在能力鍛煉方面也不是很積極，希望家長(zhǎng)孩子在家時(shí)多培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

陳若男的家長(zhǎng)您好：

孩子這周在校表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，但上課表現(xiàn)缺乏積極性，在能力鍛煉方面也不是很積極，希望家長(zhǎng)孩子在家時(shí)多培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

蔡夢(mèng)竹的家長(zhǎng)您好：

孩子這周在校表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，但上課表現(xiàn)缺乏積極性，在能力鍛煉方面也不是很積極，希望家長(zhǎng)孩子在家時(shí)多培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子

的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

耿欣璐的家長(zhǎng)您好：

孩子這周在校表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，但上課表現(xiàn)缺乏積極性，在能力鍛煉方面也不是很積極，希望家長(zhǎng)孩子在家時(shí)多培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

201*-9-1

趙雨欣的家長(zhǎng)您好：

孩子這周在校表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，上課認(rèn)真聽講但上課表現(xiàn)缺乏積極性，擔(dān)任衛(wèi)生組長(zhǎng)，能力鍛煉方面積極性提高，希望家長(zhǎng)孩子在家時(shí)多培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，并且讓孩子在家做一些力所能及的家務(wù)活，從各方面提高孩子的能力。

班主任樊茜茜（13455341607）期待多與您交流，一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

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