太平鎮(zhèn)皇甫小學201*年學習雷鋒活動總結

太平鎮(zhèn)皇甫小學學習雷鋒活動總結

為了弘揚全心全意為人民服務的雷鋒精神，使雷鋒精神

在我校發(fā)揚光大，根據上級的布署與工作安排，我校積極開展各種學雷鋒活動，把“學雷鋒、樹新風”與加強學校德育工作緊密結合起來。通過開展多種形式的活動，緬懷雷鋒同志的先進事跡，學習雷鋒的精神，激勵學生爭做新時代的雷鋒傳人。這次活動開展收效甚好，也取得了一定的成績，現將我校學雷鋒活動總結如下：一、營造氣氛，深入宣傳：

在活動伊始，我校討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：學習雷鋒精神爭做文明少年，真正做到行動有計劃安排有部署。提前出好了學雷鋒的主題手抄報，張貼學習雷鋒宣傳掛圖及學雷鋒活動倡議書等，感悟雷鋒精神在現代社會的延續(xù)。一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動：1、組織學雷鋒國旗下講話

學校在3月5日進行了“雷鋒精神永存”為主題的國旗下講話，向學生宣傳雷鋒生平事跡，引導少年兒童以雷鋒叔叔為榜樣，學習他把“毫不利己，專門利人”看作人生最大的幸福和快樂；學習他“活著就是為了使別人過得更美好”，立志把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；學習他處處以關心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事。

2、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

利用校紅領巾廣播站，課間播放學雷鋒歌曲，組織學生積極學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，每天的大課間、放學后的校園中都會響起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強”的歌聲。學生們通過學唱雷鋒歌曲，深切體會到雷鋒的精神內涵。3、愛心獻給地球。3月12日以“植樹節(jié)”為教育契機，三至六年級學生寫一條環(huán)保標語、植一棵樹，為校園的樹木澆水。

4、開展義務掃街活動。

學校組織了部分學生到新莊村村道清掃垃圾，維護道路環(huán)境衛(wèi)生，為村民營造了一個良好的生活環(huán)境。5、各班舉行學雷鋒主題班隊會。

各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，結合班級實際開展活動，讓學生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內涵。6、進行學雷鋒手抄報制作活動。

中高年級學生自主編排、設計、以學雷鋒為主題，每人出了一期手抄報，學生們設計的手抄報內容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。

7、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

8、深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

9、開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作。

3、學校少先隊大隊部部評選了“學雷鋒標兵”六十名，“學雷鋒先進集體”四個。（見附表）

總之，我校的“學雷鋒”活動開展得有聲有色，達到了預期的效果，“雷鋒精神，永放光芒”。相信同學們都會以雷鋒為榜樣，把雷鋒精神真正落實到日常行為規(guī)范中。

太平鎮(zhèn)皇甫小學201*年4月6日

附：

學雷鋒標兵名單：

一一、劉佳鄭雨艷王文策王玉佐陳宇涵一二、劉雯雨李理想王晨曦李君豪孫曉薇二一、王州正程晨曦車向靈劉佳政袁威特二二、徐雨婷王玉璐顧欣妍謝靜雯三一、王建樹鄭毅力謝仲武來乾婧三二、陳曉雅程亞妮劉彥濤陳瑞琪四一、來然李家賀王曉雨謝春苓四二、邢德虎姚亞茹陳宇翟夢琪五一、劉彥閣劉琳淼劉曉霜劉夢欣五二、袁汝昊程欣悅劉兆爽王慧麗六一、陳晴陳夢陳雅蘭胡文浩六二、翟祥丹王姝劉佳陳艷梅學雷鋒先進集體：

四年級二班五年級一班六年級一班六年級二班

袁汝佳陳琦陳伯勝程亞菲王晴劉慧玲鄭夢涵張鰲劉云霞

擴展閱讀：201*年皇甫小學學雷鋒活動方案

201*年太平鎮(zhèn)皇甫小學

學雷鋒活動方案

一、指導思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡以德育人，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出向雷鋒同志學習的號召四十九周年之際，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，整合3月的幾個節(jié)日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。

二、活動目的：

1、以與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和‘三個代表’重要思想，努力開創(chuàng)學校德育工作新局面為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學習雷鋒精神爭做文明少年四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

五、活動時間：201*年3月

六、活動地點：班級、校園內、新莊村七、活動內容

第一階段：營造學雷鋒氛圍

1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出學習雷鋒精神爭做文明少年倡議，學雷鋒活動月正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。各班圍繞該主題出一期主題班報，校大隊部于3月10日前進行集中評比。

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。第二階段：講雷鋒、唱雷鋒

1、各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚奉獻、友愛、互助、進步的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

2、3月8日帶領學生觀看影片《雷鋒》第三階段：學雷鋒、做雷鋒1、立足身邊，學雷鋒。

深入開展以節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米為主題的四個一教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒

各中隊開展在校園內學雷鋒，做好事、使用文明用語、告別不文明行為活動。

①、開展做文明學生活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。②、開展一幫一活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展告別不良行為，爭當文明學生主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒時間：周一下午第二節(jié)課（1）一、二年級撿取校園雜物（2）三至五年級清掃校園路面

（3）六年級到新莊村人打掃衛(wèi)生，奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

4、愛心獻給地球

3月12日以植樹節(jié)為教育契機，三至六年級學生寫一條環(huán)保標語、植一棵樹，為校園的樹木澆水。

5、3月16日--25日：各中隊開展在校園內學雷鋒，做好事、使用文明用語、告別不文明行為活動。第四階段：樹新風、促學風

從感悟生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。各中隊可以組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成手拉手學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。高年級可為低年級做好事（如為低年級打掃班級衛(wèi)生等）。

八、活動要求：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一次學習雷鋒的主題班會，3-6年級同學出一期學習雷鋒活動的手抄報，月底每班上交5-10份（裝訂要整潔、美觀并注明班級）到德育處評選。

九、表彰

評選學雷鋒先進班級四個和學雷鋒標兵每班各五名。

十、活動總結

各班要認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓雷鋒活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

太平鎮(zhèn)皇甫小學201*年3月

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