201*學年上四年級寒假讀書計劃

201*學年上學期南武實驗小學四年級寒假讀書計劃

一、每周盡量能抽出一天時間到圖書館讀書。

（推薦廣州新圖書館：可免費辦理讀書證，每個讀書證可借閱15本書。廣州圖書新館具體地址：天河區(qū)珠江新城興安路地鐵APM線歌劇院站附近）

二、每天都能按照要求讀課外書籍一小時以上，并填寫閱讀記錄卡，每天至少寫一篇，共記20篇；每周至少寫一篇讀后感共四篇（每篇不少于250字），每周寫一篇日記共4篇（250字以上）。

三、假期家長師生共同閱讀書目有兩本：

（1）《千紙鶴》也就是本學期的同步閱讀，要求假期讀完，并且每一篇的讀后劃好詞好句不少于四處、批注不少于兩處；（具體批注的內(nèi)容和方法我會在學校講，如果仍有不懂的可隨時打電話給我，我會耐心地給你講解。）（2）必讀青少年版《三國演義》，開學將會抽出一節(jié)課交流讀書的感受，進行知識競賽。

四、針對目前語文考試閱讀題分值越來越高，而同學們閱讀理解又普遍不強的情況，建議每天做一篇《階梯閱讀訓練》，對照書后的答案批改，并及時做好訂正。

五、利用好學校下發(fā)的《中華經(jīng)典誦讀論語》背誦其中的“學而第一”、“為政第二”、“八佾第三”、“里仁第四”、“公治長第五”每天早上起床背誦一些、開學背完，進行記憶力體操訓練，既有利于積累，又有利于增強記憶力。

六、練書法可以靜心，希望孩子們每天抽出半個小時練習書法，開學初將進行書法比賽。

附（一）：適合小學四年級課外閱讀推薦書目

1、童話類：《王爾德童話》、《綠野仙蹤》、《時代廣場的蟋蟀》

《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話》、《格林童話》

2、神話、寓言、成語故事類：

《中國古代神話》、《中國古代寓言故事》、《中外神話傳說》《克雷洛夫寓言》（俄克雷洛夫）、《伊索寓言》

《中國民間故事》、《中華成語故事》、《一千零一夜》

3、小說類：(少兒版)

（1）古典小說：《西游記》、《封神演義》、《三國演義》

（2）益智現(xiàn)代小說：《哈利〃波特》、《湯姆〃索亞歷險記》、《海狼》

《神秘花園》、《青鳥》、《愛麗絲漫游奇境記》

4、名著類：《哈佛家訓》、《窗邊的小豆豆》、《查理和巧克力工廠》、

《海底兩萬里》（凡爾納）、《昆蟲記》、《神奇校車》系列叢書閱讀版、《愛的教育》

《魯濱遜漂流記》、《三個火熗手》、《湯姆叔叔的小屋》

5、名人傳記類：《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》、《海倫〃凱勒》

《美國總統(tǒng)全傳》（上、中、下）

《名人與偉人的成長歷程》、《中外名人傳記叢書》《清華名流》、《中國將帥錄》

附（二）：讀書卡

201*學年上學期南武實驗小學四年級寒假讀書記錄卡

班級：姓名：學號：

時間書目好詞：（6個）好句：1摘抄：好詞好句好句：2好句：3我喜歡第句，我的感受：你的批注家長簽名：201*年____月_____日_____時到_____時（寒假期間每天至少閱讀一小時）它讓我明白了：他給了我啟發(fā)：論語背誦家長簽名：摘抄今天背誦的句子：家長簽名及點評

擴展閱讀：黃圈小學201*-201*學年第二學期四年級班級讀書計劃

黃圈小學201*-201*學年第二學期班級讀書計劃班級：四年一班班主任：馬文藝

一、學期讀書目標：

在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。二、讀書推薦書目：

同步拓展閱讀優(yōu)秀兒童文學經(jīng)典古詩三、讀書口號：我讀書我成長我快樂我美麗四、班級讀書活動月安排：

3月份組建班級讀書角，班級圖書借閱。

營造一個書香濃濃的讀書環(huán)境，對激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂�！边@當然有些夸張，但如果我們能將這個理念滲透到我們的教室布置上，讓學生每天都浸潤在書香之中，就能使學生自然而然地萌生讀書的內(nèi)在需求。

1、貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。2、建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字漫步書林。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

3、設專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。

4、用博客。鼓勵學生能及時向?qū)W生博客發(fā)表各類作品。4月份春季讀書活動，班級圖書借閱。

5月份夏季讀書活動，籌備慶六一讀書活動展示。班級圖書借閱。

1、認真落實每周的課外閱讀課。教師精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。

2、每天早晨學生早早就到了學校，離大課間還有較長一段時間，可以把這段時間有效地利用起來，成為美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文等，用文學經(jīng)典來充實學生的語言倉庫。

3、每天的午間閱覽作為學生自由讀書時間。

4、每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。5、開展“天天誦讀”活動，由學生推薦，在黑板上設立一角，提供經(jīng)典美文和古詩等。要求每天過關(guān)。6月份讀書總結(jié)表彰。

1、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽。2、評比“讀書之星”。結(jié)合閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、評比出“讀書之星”，頒發(fā)獎狀。為孩子們樹立學習的榜樣。

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