聲樂(lè)工作計(jì)劃

201*年201*年第一學(xué)期音樂(lè)系聲樂(lè)教研室工作計(jì)劃

一、教學(xué)準(zhǔn)備工作

1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備，落實(shí)好“三教一表（教師、教室、教材，課表）”工作，包括外聘教師；

2、第一周09、10級(jí)學(xué)生調(diào)整專業(yè)課教師并排出小課表；做好老師學(xué)生工作，落實(shí)雙選制度。

3、第3-4周落實(shí)上學(xué)期不及格考生補(bǔ)緩考；

4、第三周進(jìn)行新生專業(yè)匯報(bào)，安排11級(jí)學(xué)生專業(yè)課教師。二、教學(xué)檢查（包括聽(tīng)評(píng)課）

1、第二周開(kāi)始教學(xué)材料（包括大綱、課表、進(jìn)度表、教案、點(diǎn)名冊(cè)、學(xué)生作業(yè)等，專業(yè)課重點(diǎn)是教案，每月最后一個(gè)周五檢查教案）檢查并留檔；

2、課堂教學(xué)檢查（不定期，隨時(shí)抽查）；

3、教研室公開(kāi)課（賈洪菊、王江、鄧錳、賴月娟等）；4、第五周至十六周互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）5、分組聽(tīng)評(píng)課，互評(píng)有評(píng)語(yǔ)總結(jié)并討論學(xué)習(xí)；三、教學(xué)組織

1、開(kāi)始進(jìn)行本學(xué)期和下學(xué)期本科新大綱的修訂；2、第14周做好下學(xué)期教材的征訂工作；

3、第10周組織09、10、11級(jí)進(jìn)行期中考核，專業(yè)課進(jìn)行走臺(tái)觀摩；4、12月份舉行實(shí)訓(xùn)周，09、10、11級(jí)以年級(jí)為單位舉行“年級(jí)音

樂(lè)會(huì)”（鋼琴、聲樂(lè)一同組織）。

5、討論本科聲樂(lè)主修專業(yè)設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃修改。6、第19周09、10、11級(jí)安排組織專業(yè)課期末考試；四、制度建設(shè)

1、加強(qiáng)教研室專業(yè)教學(xué)制度建設(shè)

結(jié)合教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱與各位老師展開(kāi)學(xué)習(xí)討論，以求小課教學(xué)內(nèi)容能夠與大綱相統(tǒng)一，各位老師之間相統(tǒng)一；并逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范教案教學(xué)進(jìn)度表的合理填寫(xiě)、音樂(lè)專業(yè)實(shí)踐考查課考試要求匯編（總）、音樂(lè)專業(yè)學(xué)生雙選及專業(yè)教師年度匯報(bào)（下學(xué)期）。2、教學(xué)檔案

每學(xué)期整理歸檔教學(xué)材料（課表、進(jìn)度表、教案、教師科研），下學(xué)期計(jì)劃對(duì)專業(yè)所開(kāi)課程教材及資料進(jìn)行收集，每學(xué)期學(xué)生與教師的演出、比賽、音樂(lè)會(huì)、名師講學(xué)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的影像資料整理收集。3、聽(tīng)評(píng)課：第五周至十六周互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）分組聽(tīng)評(píng)課，互評(píng)有評(píng)語(yǔ)總結(jié)并討論學(xué)習(xí)。

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201*年星海職業(yè)技術(shù)學(xué)校藝術(shù)班聲樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃

教師：依凡一、基本情況

1）課程名稱：聲樂(lè)

2）教材使用情況：中等職業(yè)教育系列教材【音樂(lè)】東北師范大學(xué)出版社

3）任課班級(jí)：高一藝術(shù)班21班、高二1017藝術(shù)班4）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：20周二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1）課程教學(xué)主要目的要求：

聲樂(lè)是音樂(lè)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行歌唱的一門學(xué)科。

本課程要求學(xué)生經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，為將來(lái)就業(yè)時(shí)的專業(yè)演唱打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。

2）教學(xué)重難點(diǎn)

用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。

難點(diǎn)：掌握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：

1引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。教學(xué)對(duì)象情況分析：

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。對(duì)于21班的高一新生來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)她們的音樂(lè)鑒賞能力方面的培養(yǎng)，由于他們基礎(chǔ)薄弱，就可以讓他們多聽(tīng)音樂(lè)，增加其興趣；對(duì)于1017班的來(lái)說(shuō)，就可以加大連聲和學(xué)習(xí)歌曲的力度。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,使學(xué)生各方面均有提高。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，加深對(duì)歌唱的喜愛(ài).

2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生歌唱的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。

3教學(xué)方法：

1）示范法：將科學(xué)有效的，形象真實(shí)的發(fā)生過(guò)程示范給學(xué)生，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。

2）講授法：將相關(guān)的理論知識(shí)要點(diǎn)貫穿于聲樂(lè)教學(xué)中，使學(xué)生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。

3）演示法：將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學(xué)生，使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會(huì)歌唱的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。

4、教學(xué)安排：

授課內(nèi)容怎么學(xué)聲樂(lè)歌唱的姿勢(shì)和呼吸《花非花》《茉莉花》《大海啊故鄉(xiāng)》《為了母親》《江南之戀》《知道不知道》復(fù)習(xí)課時(shí)112222332

2．在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行過(guò)渡聲區(qū)的訓(xùn)練，適當(dāng)擴(kuò)展音域。3．訓(xùn)練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換，使聲區(qū)基本統(tǒng)一。4．聲音要求連貫流暢圓潤(rùn)自如。

5．歌唱音域女高音在c1____#f2、g2左右，男高音在c1___f2、#f2左右，女中音在a____d2、降e2左右，男中音在a____d2、降e2左右。6．曲目數(shù)量

練聲曲：4~6首。中國(guó)作品：6~10首。7．期中期末考試曲目數(shù)量：

教材教師指定聲樂(lè)曲一首，自選學(xué)過(guò)的聲樂(lè)曲一首。

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