高三班級(jí)工作總結(jié)
201*-201*上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)
高三259班班主任常兵
在開學(xué)初,我們班及時(shí)制定工作計(jì)劃,明確班級(jí)工作目標(biāo),確定班級(jí)工作重點(diǎn),制定班級(jí)管理措施。在具體的一學(xué)期里,我們認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,同時(shí)進(jìn)行矯正、優(yōu)化。一學(xué)期來(lái),在我們老師和學(xué)生的共同努力下,完成本學(xué)期任務(wù),取得良好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一.齊心協(xié)力寫日志,凝神聚氣求進(jìn)步
在堅(jiān)持中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。班級(jí)日志是我班自二年級(jí)來(lái)就開始實(shí)施的一個(gè)班級(jí)常規(guī)工作,班級(jí)全員參與,共同書寫,高二的一年里記載完整,取得良好成績(jī)。為了將該工作堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng),我們進(jìn)行如下的工作:
1.創(chuàng)新班級(jí)日志、突出學(xué)習(xí)主題
進(jìn)入高三后,圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)重心,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生斗志,營(yíng)造積極班級(jí)氛圍,將班級(jí)日志進(jìn)行了改進(jìn)。在內(nèi)容上刪除以往常規(guī)作息制度等違紀(jì)記載,開設(shè)兩個(gè)欄目,欄目一:精神加油站---個(gè)人精神飽滿、班級(jí)氣勢(shì)如虹的保證,下設(shè)“每日贈(zèng)言”、“每日班級(jí)亮點(diǎn)”兩塊。欄目二:班級(jí)日志----激情歲月里的精彩每一天的見(jiàn)證。并且增加頁(yè)眉和頁(yè)腳,頁(yè)眉為“激情演繹如歌歲月,拼搏開創(chuàng)美好未來(lái)”,中間加班徽,頁(yè)腳為“迎接挑戰(zhàn),搶抓機(jī)遇,不斷超越,實(shí)現(xiàn)騰飛”,中間加一只騰飛的雄鷹。這樣開設(shè),主要讓學(xué)生用積極眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),從而營(yíng)造積極向上班級(jí)氛圍,使人人處于亢奮狀態(tài)!
2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、激發(fā)書寫熱情
為了引導(dǎo)大家一起來(lái)關(guān)注、閱讀班級(jí)日志,利用每天早自習(xí)時(shí)間,我進(jìn)入班級(jí)的第一件事就是閱讀班級(jí)日志,這樣做一是了解學(xué)生心聲,二是給學(xué)生做榜樣。另外,結(jié)合工作的實(shí)際需要,利用恰當(dāng)時(shí)機(jī),將其中某些班級(jí)日志的內(nèi)容念一下,或?qū)⒋笾乱馑家靡幌,作為我講話的引子或講話的中心。比如為了有一個(gè)良好心態(tài)應(yīng)對(duì)每次月考。3.及時(shí)糾偏矯正、確保航向正確
班級(jí)日志也是一個(gè)輿論陣地,情緒可以在這里擴(kuò)散放大。正是因?yàn)檫@樣,我們?cè)跈谀可献隽朔浅C鞔_的要求,只允許寫積極的內(nèi)容,杜絕消極、不健康的東西在這里出現(xiàn)。然而,在實(shí)際書寫中,有人為了吸引眼球而嘩眾取寵;有人因?yàn)閭(gè)人某些方面不如意而在這里宣泄情緒,甚至主觀臆斷發(fā)表錯(cuò)誤言論。一次,我在閱讀日志時(shí),驚奇發(fā)現(xiàn)有一錯(cuò)別字,班級(jí)亮點(diǎn)中的一句話“找不倒”,找不到亮點(diǎn),可能不想與他人雷同,也可能是沒(méi)有慧眼,或確實(shí)沒(méi)有亮點(diǎn),但是怎能寫錯(cuò)別字?再往下看,日志內(nèi)容明顯有消極思想,并且有主觀臆斷結(jié)論。該生以往的一篇文章也給我留下深刻的印象,不是其文筆,而是他的書寫風(fēng)格,像是兜售、叫賣,為了吸人眼球。利用晚自習(xí)的時(shí)間,我找該生,以糾正兩處錯(cuò)誤開始談話,通過(guò)談話得知,錯(cuò)別字是他有意為之,目的是吸引人,至于書寫的嚴(yán)肅性和問(wèn)題的嚴(yán)重性沒(méi)有考慮,我則強(qiáng)調(diào)說(shuō):可以棄權(quán)不寫,但決不能瞎寫,確保這塊陣地的純潔、高尚、嚴(yán)肅!及時(shí)糾正,確保方向不跑偏!
二.打造文化墻體、用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)
精神的力量是無(wú)窮的,為此,我們充分利用墻體,進(jìn)行如下布置:1.寫出自己的宣言、匯聚成一株幼苗
進(jìn)入高三,就意味著離自己的大學(xué)夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步,在本應(yīng)該激動(dòng)的時(shí)刻,然而在學(xué)習(xí)的重壓下,大家變得麻木了,不是那么激動(dòng)。正因?yàn)檫@樣,為了釋放大家壓抑很久的豪情,激發(fā)斗志,以自己特別的方式宣布進(jìn)入高三,寫出自己的宣言,貼在墻角處,繪制成一株幼苗,生機(jī)勃勃。2.樹立身邊典型人、釋放榜樣無(wú)窮力由班干部們商量,組織評(píng)選班級(jí)之星,在后面黑板的一邊開辟一塊墻壁張榜公示,布置很美觀,評(píng)選出來(lái)的人名副其實(shí),堪稱榜樣。這樣形成常規(guī),每月一次。因而在我們班級(jí)里有這么一片天地,天空里群星閃耀,顆顆璀璨!3.精選班級(jí)標(biāo)語(yǔ)、牢樹人生燈塔
進(jìn)入高三后,我們搬進(jìn)新教室,班級(jí)需要重新布置,班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是班級(jí)文化的重中之重,它起著:警示、感召、引領(lǐng)、喚醒等不可替代的作用。為此,我們非常慎重選擇,最終確定如下:講臺(tái)黑板上國(guó)旗兩邊:學(xué)校統(tǒng)一安排門上:我來(lái)干什么?
兩邊柱子上:只要付出就有收獲、只要堅(jiān)持就有奇跡,惟有埋頭才能昂首、惟有瘋狂才能輝煌后面黑板上:不苦不累高三無(wú)味,不拼不搏高三白活前面:今日多幾分拼搏,明日多幾分歡笑
三.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、注重勞逸結(jié)合
進(jìn)入高三,面臨著高考,學(xué)習(xí)自然成為生活的主題。鋪天蓋地的試卷以及每月的月考給學(xué)生施加無(wú)形的壓力,凡事有利必有弊,為了興利除弊,我們采取如下積極措施:1.以月考為契機(jī),強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
每次月考后,我們將成績(jī)及時(shí)公布,從整體上分析,讓學(xué)生了解大致形勢(shì),同時(shí)做好個(gè)體談話,幫助學(xué)生找問(wèn)題,指出努力的方向,勉勵(lì)學(xué)生不斷努力,期待著學(xué)生的進(jìn)步!另外我們制作了擂臺(tái)榜,以此來(lái)激發(fā)斗志,強(qiáng)化大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)。2.以月考為契機(jī),加強(qiáng)挫折教育
每次月考中,總有些人由于這樣或那樣的原因沒(méi)考好,有的甚至連續(xù)幾次沒(méi)考好,由此可能信心受損,甚至信念動(dòng)搖,從此一蹶不振。此時(shí)學(xué)生缺的不是批評(píng)、責(zé)怪、埋怨、奚落,而是需要安慰、信任、鼓勵(lì)、幫助。因而,在考完后,除了在班級(jí)上加強(qiáng)教育,讓學(xué)生正確看待分?jǐn)?shù)和名次,進(jìn)行挫折教育外,還對(duì)那些心理素質(zhì)不好、平時(shí)話語(yǔ)較少的人進(jìn)行重點(diǎn)談話。力求將考試的負(fù)面影響消滅,確保學(xué)生心態(tài)平和,陽(yáng)光樂(lè)觀,積極進(jìn)!3.定期開展活動(dòng),及時(shí)釋放壓力
在繁重的學(xué)習(xí)中,學(xué)生身心疲憊,繃緊的弦需要及時(shí)放松。進(jìn)入高三后,由體育委員組織開展課余時(shí)間大運(yùn)動(dòng),實(shí)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目登記,人人至少報(bào)一項(xiàng)自己感興趣的運(yùn)動(dòng)。然后定期(基本上一月一次)開展課外大運(yùn)動(dòng),進(jìn)行比賽,同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)溶于運(yùn)動(dòng)中,最后還評(píng)出最佳運(yùn)動(dòng)員,張貼在教室墻壁上(班級(jí)之星)。
四.加強(qiáng)交流溝通、促進(jìn)和諧穩(wěn)定
教育就是一個(gè)交流的過(guò)程,是學(xué)生和老師、老師和老師、學(xué)生和學(xué)生間多層次的交流,只有交流的暢通,才能有教學(xué)的高效、學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為此我們做了如下工作:1.樹立老師的威信,建立學(xué)生對(duì)老師的信任
本班級(jí)進(jìn)入高三后,多位老師做了變動(dòng),對(duì)于新老師,學(xué)生抱著期待、惶恐、不安,為了消除大家的惶恐心理,我們?cè)谛聦W(xué)期開始就在學(xué)生中進(jìn)行宣傳我們的科任老師,讓學(xué)生放心,讓大家盡快適應(yīng)新老師的教學(xué),做到不掉隊(duì)。2.開展師生交流,增進(jìn)互信
當(dāng)學(xué)生適應(yīng)老師的教學(xué)后,由于老師的教學(xué)方法、風(fēng)格、節(jié)奏等不符合學(xué)生的胃口,可能會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,導(dǎo)致迷戀以前的老師,對(duì)現(xiàn)在的老師進(jìn)行排斥、不信任、不配合。為此,年級(jí)組織各班進(jìn)行一次交流活動(dòng),我們借次機(jī)會(huì),各位老師與學(xué)生展開一次心靈對(duì)話,開誠(chéng)布公,敞開心扉,談的很真誠(chéng)、感人,效果很好。3.傾聽學(xué)生心聲,走進(jìn)學(xué)生心里為了能走進(jìn)學(xué)生心里,放下架子,以平等身份,用詢問(wèn)、關(guān)懷口吻談話,模仿朋友身份交流,同時(shí)善于傾聽,讓學(xué)生多說(shuō),在談話中,讓學(xué)生自己悟出道理,得出結(jié)論,盡量不要以自己的觀點(diǎn)、結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生。班上有兩位個(gè)性特別的學(xué)生,在他們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我注意改變談話口吻和方式,取得一些效果,可以說(shuō)是重點(diǎn)轉(zhuǎn)化。
一位內(nèi)秀型學(xué)生,平時(shí)話語(yǔ)不多,行為懶散,學(xué)習(xí)不很刻苦,成績(jī)不錯(cuò),屬于聰明型。有時(shí)出現(xiàn)作業(yè)不交,各科老師反映強(qiáng)烈。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)交流得知,該小孩小時(shí)生過(guò)一場(chǎng)病,自那時(shí)起,家人對(duì)他采取溫和教育,基本上由他自由發(fā)展,從而出現(xiàn)懶散習(xí)慣。結(jié)合掌握情況,在該生出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)交時(shí),我兩次找他談話,沒(méi)有以批評(píng)、責(zé)備的語(yǔ)氣,而是先肯定優(yōu)點(diǎn),后詢問(wèn)作業(yè)不做原因,分析利弊,以商量口吻建議他改正。經(jīng)過(guò)幾次談話,該生的作業(yè)基本上都能按時(shí)交,成績(jī)也在迂回中進(jìn)步。
另一位活潑型學(xué)生,特愛(ài)表現(xiàn)自己,思維活躍,善于鉆研,經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題,但是缺點(diǎn)也明顯:自以為是,學(xué)習(xí)憑興趣,英語(yǔ)是弱課,上課有時(shí)不聽講,課下問(wèn)老師講過(guò)的問(wèn)題。上學(xué)期,由于自己方法不當(dāng),冷落、疏遠(yuǎn)了他,導(dǎo)致他情緒不佳,成績(jī)下滑。這學(xué)期利用他生病的時(shí)候,派學(xué)生去看望,另外加上我的噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷。該生的激情再次被點(diǎn)燃,學(xué)習(xí)勁頭很足,也開始問(wèn)問(wèn)題,習(xí)慣改了一些,成績(jī)也進(jìn)步很大。
五.落實(shí)常規(guī)工作、保證班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)
按照學(xué)校、年級(jí)的要求,落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作,保教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。充分發(fā)揮班干部的作用,班主任放手,放權(quán)于班干部,班干部以身作則,積極組織,大膽工作。除班級(jí)各方面運(yùn)轉(zhuǎn)正常外,還積極參與學(xué)校體藝節(jié)、科技節(jié)等大型活動(dòng)。
自己做到勤到崗,深入到學(xué)生中,督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我們班要求學(xué)生早到校,我則做到天天查早、晚自習(xí),特別是晚自習(xí)前的時(shí)間,我們落實(shí)很到位,人到的早、齊,讀書效果好。
在學(xué)校、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)我們的努力,班級(jí)教學(xué)秩序良好,學(xué)生平安,身心健康?傊,一學(xué)期來(lái),我們秉承“學(xué)做真人、誓成真才”,圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心,兼顧學(xué)生的心里疏導(dǎo),全面關(guān)注學(xué)生,確保學(xué)生健康發(fā)展而工作。在工作中力圖改進(jìn)工作思路,優(yōu)化管理,動(dòng)腦筋想了一些辦法,采取一些措施,取得一點(diǎn)成績(jī)。當(dāng)然工作中的問(wèn)題還很多,亟待解決的問(wèn)題很突出,怎樣提高學(xué)生整體成績(jī),完成學(xué)校、年級(jí)下達(dá)的任務(wù),考驗(yàn)著我們259班的師生們的智慧!在挑戰(zhàn)面前,我們相信團(tuán)結(jié)就是力量!在新的一學(xué)期來(lái),我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),奮力拼搏!
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高三班級(jí)工作總結(jié)
過(guò)去的一學(xué)期,是不平凡的一學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下;在全體任課教師的大力支持和配合下;在家長(zhǎng)的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開展,取得了可喜成績(jī),F(xiàn)在總結(jié)如下:
一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動(dòng)謀發(fā)展
我先任命部分班干部,在工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題,幫助他們提高能力.對(duì)于不能勝任的干部堅(jiān)決調(diào)換,通過(guò)無(wú)記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。
平時(shí)我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競(jìng)選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉。這樣做,一方面使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng),為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、適時(shí)更新目標(biāo),鼓舞學(xué)生前進(jìn)
新學(xué)期開始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動(dòng)中國(guó)人的演講》一文,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我家,愛(ài)護(hù)靠大家?guī)椭鷮W(xué)生樹立主人翁意識(shí),把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。
為了迎接元旦匯演,我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,然后在班利用班會(huì)時(shí)間交流,評(píng)出做得最好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。
高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測(cè),學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨,為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對(duì)自己的要求,我及時(shí)給他們講了第二次市統(tǒng)測(cè)的意義及其重要性,讓他們集中精力迎接統(tǒng)測(cè),爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能考出好成績(jī)。適時(shí)提出了“考好統(tǒng)測(cè),過(guò)個(gè)好年”的奮斗目標(biāo)。
班集體就在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
三.輿論引導(dǎo),培養(yǎng)正氣
集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,尤其是對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響,往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:
1.在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略,為學(xué)生“洗腦”,確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項(xiàng)工作。
2.有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話:革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影、電視的評(píng)論;對(duì)頒獎(jiǎng)典禮的觀看等來(lái)形成學(xué)生的是非觀。
3.對(duì)典型事例,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
4.運(yùn)用墻報(bào)、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯(cuò)誤的輿論。
5.組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,過(guò)民主生活,參與管理的一種有效形式。
我們班的班會(huì)我很少參加,放手讓班長(zhǎng)去組織開展.針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的典型問(wèn)題發(fā)動(dòng)全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.
針對(duì)復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會(huì),來(lái)引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標(biāo)開了《我的大學(xué)》,針對(duì)很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會(huì)》,《路還很長(zhǎng)》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn),要繼續(xù)苦求索.
總之,一學(xué)期以來(lái),盡管本班還存在這樣那樣的問(wèn)題,但通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,確實(shí)有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績(jī)?cè)谔岣,我班的班?jí)工作較以前有了較大好轉(zhuǎn),隨著學(xué)生年齡的不斷增長(zhǎng)、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高,以及高考的日日逼近,學(xué)生必將更加配合班主任開展各項(xiàng)工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí),我也會(huì)虛心向大家學(xué)習(xí),認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,不斷努力、不斷進(jìn)步,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步,我相信高三(30)的班級(jí)工作會(huì)進(jìn)一步走向輝煌。
201*高三(10)班工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了。一年中我和學(xué)生們一起經(jīng)歷了許多,壓力、焦慮、疲憊、灰心、失敗,但最后我們還是體會(huì)到了成功的喜悅。在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)和師生們的并肩努力下,我班出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。過(guò)去的一年,我班三次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。墻報(bào)三次被評(píng)為級(jí)部第一,還多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班。尤其在高考戰(zhàn)役中,全班42人參加高考,42人全部入圍。其中39人入圍大學(xué)本科。黃進(jìn)偉同學(xué)以化學(xué)總分8名列全市所有考生第三,被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取,本碩博八年連讀。700分以上人數(shù),重點(diǎn)人數(shù)以及各科平均分都達(dá)到了理想的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的目標(biāo),我主要作了如下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。同時(shí),面臨著高考升學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)、成績(jī)不穩(wěn)定、投入大量時(shí)間但效果不明顯等實(shí)際問(wèn)題,許多學(xué)生感到身心疲憊,不堪重壓。因此,畢業(yè)年紀(jì)的學(xué)生思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)年里,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)各種方式,如班會(huì),墻報(bào),談話等形式開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,成人意識(shí)教育,生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。全班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互學(xué),共創(chuàng)佳績(jī)。
二、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。在平常的工作中,積極主動(dòng)地同任課教師協(xié)商溝通,傾聽、采納他們的意見(jiàn),及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)老師們對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題的改正意見(jiàn)和同學(xué)們?cè)谌〉眠M(jìn)步時(shí)老師的肯定和鼓勵(lì),充分發(fā)揮集體的力量共同作好班級(jí)管理工作。在與學(xué)生的接觸中,我多次介紹我班的認(rèn)課老師,樹立老師的威信。如語(yǔ)文彭祁天,數(shù)學(xué)趙銀倉(cāng),化學(xué)張曉洋、政治卓昌風(fēng)等老師。老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),辛勤的勞動(dòng)贏得了同學(xué)們的欽佩。學(xué)生非常尊重老師,尊重老師的勞動(dòng),產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。
三、積極開展好文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,但適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我班同學(xué)自發(fā)地參加了學(xué)校的科技節(jié)中美食節(jié)活動(dòng)還獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。每周要進(jìn)行至少三次的體育活動(dòng)活動(dòng),如打籃球,羽毛球等。大家玩得放松,學(xué)得開心。
四、樹標(biāo)兵,創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。根據(jù)化學(xué)班拔尖的學(xué)生少的特點(diǎn),我有目的的樹立了黃進(jìn)偉、黃振威、丁玉偉、羅滿全、鐘金風(fēng)、黃建彬幾位同學(xué)為班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,一方面為全體同學(xué)樹立追趕對(duì)象,另一方面讓這幾位同學(xué)相互競(jìng)爭(zhēng),相互提高。這一舉措有明顯效果,如黃進(jìn)偉同學(xué)所取得成績(jī)。
五、加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。高考不僅是文化知識(shí)的考察,同時(shí)也是意志,心理,毅力,品質(zhì)的一次檢驗(yàn)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此,除要求學(xué)生積極參加年紀(jì)組織的由卓昌風(fēng)等老師主講的心理輔導(dǎo)報(bào)告以外,我還充分利用月考,模擬考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理指導(dǎo),考后應(yīng)試心理小結(jié)的訓(xùn)練。逐步訓(xùn)練學(xué)生“脫敏”克服怯場(chǎng)心理,不斷提高學(xué)生應(yīng)試的自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。班主任工作繁重,要求高。它要求我們對(duì)工作要有熱情,責(zé)任心,對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心。今后,我一定虛心學(xué)習(xí),力求把這項(xiàng)工作干得更好。
本學(xué)期我任高三(7)班班主任。這是我校唯一的一個(gè)復(fù)讀班。鑒于我校上屆復(fù)讀班成績(jī)的不理想,我深感這個(gè)復(fù)讀班班主任責(zé)任重大,雖算不上奉命于危難之際,也可說(shuō)是受任于困難之中。這困難是多方面的。其一,是學(xué)生人數(shù)少。8月2日我受任時(shí),報(bào)名冊(cè)上交費(fèi)的人數(shù)只有17人,到班的有18人,而班上擺的新桌子有80張,還不到計(jì)劃的20%。其二是學(xué)生成績(jī)低下,18人中,230分以下的1人,330分以下的8人,330分350分的4人。這個(gè)成績(jī)占到人數(shù)的70%,而超過(guò)400分的僅2人,僅占到班人數(shù)的10%。而華中同時(shí)期復(fù)讀班人數(shù)卻達(dá)30多人,545分1人,490分2人,480分2人,其余全部400分以上,以下的不收。比較起來(lái),心中不寒而栗。其三,學(xué)生人數(shù)上升緩慢,上了半個(gè)多月的課新來(lái)的學(xué)生只有6人,老師心中沒(méi)底,學(xué)生士氣不高,不少學(xué)生心中充滿疑慮,24個(gè)學(xué)生中還有兩個(gè)要求退學(xué)轉(zhuǎn)讀大學(xué)。有個(gè)學(xué)生8月3日來(lái)校,8月4日回家,8月6日又來(lái)校,8月8日又離校,8月9日返校,8月13日又離校,8月14日又返校,8月17日又離校,8月18日第五次返校,8月20日第5次離校,直到8月22日下午返校后,才穩(wěn)定下來(lái)。其四,來(lái)的學(xué)生多數(shù)素質(zhì)不高。有的是家長(zhǎng)把他從網(wǎng)吧里擒回來(lái),送到學(xué)校里關(guān)他的,有的是家長(zhǎng)在外做生意家中沒(méi)有人送來(lái)學(xué)校里管他的,有的是本人不想復(fù)讀,家長(zhǎng)想他成龍送來(lái)學(xué)校爭(zhēng)希望的,有的是學(xué)生厭學(xué),家長(zhǎng)無(wú)法,卻想讓學(xué)生自己爭(zhēng)面子的。
針對(duì)以上情況,熊校長(zhǎng)向我作出具體批示:“我們不要去追求升學(xué)率,我們的目標(biāo)是讓全體學(xué)生有明顯的進(jìn)步!薄盃(zhēng)取人均提高50分!睋(jù)此,我制訂出了本班工作目標(biāo):
1、擴(kuò)大學(xué)生人數(shù),班級(jí)人數(shù)至少30人,爭(zhēng)取40人。2、樹立良好班風(fēng),符合學(xué)校管理要求。
3、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取人均提高50分(即人均達(dá)400分以上)。4、高考上二類的人數(shù)不能少于上一屆(即3個(gè)以上)。為了落實(shí)第一個(gè)目標(biāo),年級(jí)組大膽決策,經(jīng)請(qǐng)示學(xué)校批準(zhǔn)后,在上課上了半個(gè)月還只有24人的情況下,放假2天,讓學(xué)生回家。介紹動(dòng)員自己原校同學(xué)來(lái)我校復(fù)讀,并要求來(lái)校復(fù)讀者高考成績(jī)不低于370分。學(xué)生返校后,紛紛匯報(bào)了他們聯(lián)系動(dòng)員的結(jié)果。截至9月1日止,新報(bào)到的學(xué)生達(dá)24人,將原有人數(shù)恰恰翻了一番。目前班上人數(shù)整整50人,其中400分以上的13人,是動(dòng)員前的3倍,新動(dòng)員370分以上的人數(shù)達(dá)21人,使全班人均成績(jī)由原來(lái)的351分上升到368分(包括經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)接受的4個(gè)200多分的學(xué)生)。這次動(dòng)員招生實(shí)現(xiàn)了班級(jí)工作的預(yù)定目標(biāo),招滿了人數(shù),改造了班級(jí)成績(jī)結(jié)構(gòu),有利于以后的教學(xué),提高了師生的信心,取得較為滿意的效果。動(dòng)員招生的成功是由于學(xué)校校園環(huán)境的優(yōu)越,學(xué)校辦學(xué)思想的正確,高三教育教學(xué)秩序良好(學(xué)生報(bào)名前都先來(lái)校考察過(guò),多數(shù)家長(zhǎng)都來(lái)校參觀過(guò),甚至深入到班采訪過(guò))和校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確決策的結(jié)果,當(dāng)然也與各科任老師高度負(fù)責(zé)的精神,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,出色的教學(xué)水平征服了學(xué)生,贏得了他們的口碑有關(guān)。
樹立良好的班風(fēng)是一個(gè)更艱巨的任務(wù),是一切凝聚集體,建設(shè)集體,創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)的硬仗。來(lái)我班復(fù)讀的學(xué)生大多行為習(xí)慣較差,紀(jì)律性不強(qiáng)。他們當(dāng)中有上十人是原校有名的“網(wǎng)蟲”,曾在網(wǎng)吧里泡了幾年或幾個(gè)月的;有五六人是老煙民,有三四個(gè)談戀愛(ài)的,有一批“球迷”,自言高中三年沒(méi)別的收獲,就是打了三年球;有的是遲到王,打電話到他家里都叫不來(lái);有的是說(shuō)話大王,課堂上整節(jié)課地說(shuō);有的則是懶蟲,起床不疊被子,曠課去睡覺(jué),請(qǐng)假去逛街,上課不是睡覺(jué)就是聽MP3,作業(yè)不交,沉迷小說(shuō);還有喜歡打架,動(dòng)不動(dòng)就捋袖動(dòng)拳,且江湖義氣十足為了哥們,愿兩肋插刀,為了一點(diǎn)不值一提的小事,竟能把學(xué)生打傷開學(xué)第一個(gè)月還很平靜,因?yàn)槁浒竦膫踢在經(jīng)常發(fā)痛。但進(jìn)入第二、第三個(gè)學(xué)月,部分人就好了傷疤忘了痛,夾著尾巴又搖了起來(lái),儲(chǔ)藏的“動(dòng)能”開始釋放,包掩著的痼疾開始原形畢露。針對(duì)這些情況,我在班上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》逐條落實(shí)學(xué)校管理細(xì)則和處罰條例,利用每天讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行集體教育,全天侯多方位監(jiān)察,勤找學(xué)生個(gè)別談話,對(duì)違規(guī)學(xué)生及時(shí)處理,有的聯(lián)系家長(zhǎng),有的停課反省,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部加強(qiáng)記載,定期公布。可能力度太大,學(xué)生不適應(yīng),他們聯(lián)名向?qū)W校告狀,拒絕強(qiáng)化管理。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我寸步不讓,堅(jiān)持思想教育,嚴(yán)格管理。我調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,約束自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我。同時(shí)加強(qiáng)正面引導(dǎo),及時(shí)肯定他們的成績(jī),用班費(fèi)買了300張獎(jiǎng)狀,每月頒獎(jiǎng)一次,形成強(qiáng)大的輿論力量,扶正祛邪。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治理,班風(fēng)逐漸純正起來(lái),在年級(jí)組11月,12月的評(píng)比中,我班榮獲理科班流動(dòng)紅旗,在學(xué)校期中內(nèi)務(wù)檢查中我班有兩個(gè)寢室獲“優(yōu)”,有一個(gè)寢室獲全校唯一的一個(gè)“最好”,就寢紀(jì)律有48次被教官評(píng)為“先進(jìn)”,前文提到的那個(gè)經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生也被評(píng)為“年級(jí)進(jìn)步名星”。
第三個(gè)目標(biāo),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績(jī),這是最艱苦的戰(zhàn)斗,是曠日持久的高強(qiáng)度、高智慧、高意志的心智長(zhǎng)跑。由于我班人均分要落后于人家100多分,在這場(chǎng)不同起跑線的賽跑中,我們處于絕對(duì)劣勢(shì)。我們必須制訂出一套正確的作戰(zhàn)方針,通過(guò)艱苦卓絕的努力,去改變我們的劣勢(shì),改變?nèi)松拿\(yùn)。我要求學(xué)生:
1、必須為自己提出一個(gè)切合實(shí)際的奮斗目標(biāo),目標(biāo)就是旗幟,目標(biāo)就是勇氣,就是動(dòng)力,就是智慧,一個(gè)合適的目標(biāo)能改變一個(gè)人。
2、必須認(rèn)真總結(jié)去年高考的得失。知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,為了讓學(xué)生知己知彼,我為他們作了三場(chǎng)“如何認(rèn)識(shí)復(fù)讀”的報(bào)告,然后讓他們寫總結(jié),把失敗的教訓(xùn)變成自己的財(cái)富。通過(guò)總結(jié)學(xué)生明白了,去年高考失利除了知識(shí)基礎(chǔ)解題能力落后于人外,還有比這更重要的東西,那就是:嚴(yán)重的自卑感,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不科學(xué)的思維習(xí)慣,害怕吃苦,缺乏毅力,心理脆弱。一句話,我們落后就落后在素質(zhì),要提高學(xué)習(xí)成績(jī),必須同時(shí)提高素質(zhì)。
3、必須吃苦。到校的第一天,我就跟每一個(gè)學(xué)生談話,告誡他們必須吃苦,只有艱苦卓絕才能出類拔萃。
4、必須保證學(xué)習(xí)時(shí)間。我堅(jiān)決執(zhí)行年級(jí)組的規(guī)定,控制“三閑”(閑話、閑思、閑事)提高效率,早上5:40起床,晚上允許加班到11:00,晚自習(xí)提前半小時(shí)到班。
5、必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,要讓這一年復(fù)讀生活成為學(xué)生永生難忘的記憶。
除此以外,班上經(jīng)常開展一些小活動(dòng),如雙日英語(yǔ)聽力訓(xùn)練、單日成語(yǔ)演講,每周一書法、摘抄檢查、背誦檢查、默寫檢查,不定期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。每月一次表彰,幫助學(xué)生排除心理障礙,正確處理項(xiàng)冬京的逃學(xué)事件,化消極因素為積極因素。通過(guò)五個(gè)月的艱苦努力,學(xué)習(xí)人均成績(jī)有所提高,12月月考人均成績(jī)上升到380分,最高的上升了124分。
一學(xué)期來(lái),盡管做了一些工作,但是班上的問(wèn)題仍然不少,離學(xué)校對(duì)我們的期望和要求還相距甚遠(yuǎn)。班上仍有學(xué)生遲到,行為不規(guī)范、吸煙、上課看雜志、作業(yè)不交、就寢說(shuō)話、衣物亂放;仍有學(xué)生不學(xué),整天混時(shí)間,網(wǎng)心不死(有一學(xué)生12月31日下午放假元旦還沒(méi)回家,家長(zhǎng)打電話來(lái)問(wèn)學(xué)校怎么還沒(méi)放假,其實(shí)他是過(guò)網(wǎng)癮去了),有的學(xué)生12月月考成績(jī)反比去年高考成績(jī)下降了,下降10分以上的達(dá)16人之多,最多的下降了50分,且有四、五人之多。下學(xué)期這部分學(xué)生有可能喪失信心,從而干擾班上學(xué)風(fēng),他們將極大地牽制全班人均成績(jī)的提高。凡此種種都是下學(xué)期需認(rèn)真解決的問(wèn)題。但愿狗年能為我們帶來(lái)好運(yùn)。
201*年元月12日
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