手工活動課計劃

手工活動課計劃

手工課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。地方課程的開設(shè)，在于培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用�，F(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動安排制定如下：一、活動目的

本學(xué)期開設(shè)的手工課程活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進(jìn)全校的手工制作活動。進(jìn)一步了解手工制作的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣。二、活動要求

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午最后二節(jié)課開始活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)活動室。

3、手工小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工活動無關(guān)的事。

4、每次老師布置的任務(wù)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5、愛護(hù)活動教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動內(nèi)容1、以小組合作的形式進(jìn)行手工制作2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。3、欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界。四、定期舉辦手工作品比賽

舉辦手工作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。五、主要教育活動安排周次1234567課題布置要求、準(zhǔn)備工具巧用對稱形繼續(xù)巧用對稱形學(xué)習(xí)剪紙的基本方法剪紙（窗花）剪紙動物變垃圾為寶主要要求常規(guī)教育利用對稱性美化生活利用對稱性美化生活剪刀等工具的使用安全教育學(xué)習(xí)剪刀做法剪紙技法進(jìn)行廢舊物品的設(shè)計手工方法折紙折紙示范剪紙剪紙剪紙拼貼

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南汶西聯(lián)小活動課計劃

為使學(xué)生的校園生活更加豐富，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的能力，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制訂活動課計劃：

一、指導(dǎo)思想

發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好與個性特長，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與工作能力，以及對社會、自然環(huán)境的適應(yīng)能力、抗挫能力都有很重要意義，通過豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生開闊視野，主動活動，手腦并用，激發(fā)創(chuàng)新力、想象力，發(fā)展個性特長，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

培養(yǎng)合格加特長適應(yīng)時代要求的人才。三、活動時間

每周二、三、四下午課外活動。四、活動地點

各活動場地及活動室、教室。五、活動內(nèi)容科學(xué)興趣類：計算機文學(xué)藝術(shù)類：書法、美術(shù)

體育類：體操、跑步、跳繩、踢毽子、丟沙包、象棋、乒乓球、羽毛球、籃球等

六、活動步驟、要求

活動課是學(xué)校教育的重要組成部分，它對實現(xiàn)教育教學(xué)目的、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，起著特殊作用，是課堂教育教學(xué)所不可替代的。它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸，是以學(xué)生的“活和動”為基礎(chǔ)的，既要做到啟迪學(xué)生的智慧，發(fā)展其審美能力和創(chuàng)新能力，又要培養(yǎng)其良好品質(zhì)，陶冶其高尚情操，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。

（一）為達(dá)到一定的教育目標(biāo)，我們要目的明確，計劃得當(dāng)，因人而異

1、輔導(dǎo)教師要研究時代特點，特別是新時代小學(xué)生的心理特點，用靈活的活動方式，開展教學(xué)活動，使時代性體現(xiàn)在活動中。

2、每次活動都要有明確目的，其目的必須服從于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，既不為了活動而活動，又避免活動大而空。

3、輔導(dǎo)教師要設(shè)計出活動課計劃，在每項活動前要精心設(shè)計活動方案，保證活動順利進(jìn)行并收到預(yù)期效果。

4、在組織活動時要根據(jù)小學(xué)生年齡特征和知識水平安排活動內(nèi)容和形式，做到有的放矢，以體現(xiàn)活動的教育性。

5、根據(jù)小學(xué)生心理特征，要做到活動主題鮮明，形式新穎多樣，環(huán)境誘人感人，氣氛和諧，使學(xué)生感到新鮮、新奇、好玩、有興趣而樂于參與道道輕松育人的境界。

6、要體現(xiàn)素質(zhì)教育的個性，充分調(diào)動和發(fā)揮每名學(xué)生的積極性，讓其在活動中都有事做，有崗位，有職責(zé)，以至手腦并用。

（二）學(xué)校要為活動課提供保證

1、活動時間、地點，任何人不得隨意改動、占用。

2、沒有特殊情況，不隨意更換教師，各活動課配備具有專門教師任教。

3、保證教師和學(xué)生的合法利益和權(quán)力不受侵害。（三）輔導(dǎo)教師要認(rèn)真做到：

1、確保每節(jié)課的活動時間，未經(jīng)學(xué)校同意不得串課、停課、提前或延長時間，不準(zhǔn)遲到、早退。

2、有長遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，有計劃上好每一節(jié)課，教案規(guī)范實用。3、確保學(xué)生的穩(wěn)定性，幫助學(xué)生選擇活動項目，不斷激發(fā)并鞏固其興趣。

4、以特長、興趣促進(jìn)學(xué)生文化學(xué)習(xí)，忌降低文化課學(xué)習(xí)的積極性。

5、任何輔導(dǎo)教師未經(jīng)學(xué)校同意，不得擅自買書、印發(fā)資料、讓他人代課等。

（四）積極組織學(xué)生參加各級競賽活動，教師要有階段性文字材料。

南汶西聯(lián)小201*.3

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