崗位與責任教育活動總結(jié)

良渚一中崗位與責任教育活動階段性總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好：

現(xiàn)將我校從201*年7月開始至今開展“講師德、講責任、講奉獻”為主題的崗位與責任教育活動的開展情況做一個簡單的匯報：

201*年7月接到余教【201*】36號文件后，我校就積極行動起來。主要做了一下工作：

一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)文件要求成立了由高建平、俞祥林為組長的活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，對

領(lǐng)導(dǎo)小組的各成員分工、責任、具體事務(wù)做了詳細分工，其次制定了活動計劃（“強化“三講”落實措施注重實效），對此次活動開展的時間點和時間段做了較為詳細的解讀。

二、分階段組織開展活動集中學習階段的工作有：1、校長落實第一講

201*年7月初和8月底進行了兩個階段的師德集中學習，俞祥林書記組織教師學習了《開展“講師德、講責任、講奉獻”文件》，高建平校長在全體教師會上了第一堂課“明確責任修煉師德勇于進取”，這次講座不僅學習了區(qū)教育局關(guān)于“崗位與責任”教育活動的文件，還對教師工作的重要性、我校取得的成績和問題、老師改進崗位責任意識的必要性做了宣傳和動員，突出強調(diào)了我校師德培訓(xùn)活動要做到三個務(wù)必，即務(wù)必通過加強理論、教育法規(guī)學習和先進事跡學習，規(guī)范教師從教行為;務(wù)必通過師德承諾、論壇、家訪、事跡學習、干群溝通等活動，端正教師師德師風；務(wù)必通過會議座談、監(jiān)督、反思等形式，了解并梳理師德師風中存在的問題，糾正事跡工作中存在的違規(guī)師德的行為。

2、學習法規(guī)和先進事跡

201*年7月初集中學習期間來國富副校長組織教師學習了《教師法》《教師職業(yè)道德》等相關(guān)內(nèi)容，胡勝海解讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。8月底集中學習期間組織全體教師開展了“201*年暑期師德教育暨感動學校教師事跡報告會”，優(yōu)秀教師樊麗云、葉旭軍、林彩琴、馮仁見、范時明、胡云芳等老師作優(yōu)秀事跡介紹；六位教師的事跡淳樸、敬業(yè)，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績，為全校教師樹立了榜樣。姚壽平副校長作了《農(nóng)村教師職業(yè)倦怠的分析和防止》講座。高校長對本次師德學習做了總結(jié)，并提出了今后的任務(wù)。

3、落實行動，進行全校性家訪活動。

這次家訪活動由政教處組織和實施，分班級落實家訪人員（班主任和任課老師）、家訪順序、來回交通、住址信息等，學校提供后勤支持。基本達到全體教師參與、全程準備充分、交流信息量大的要求，家長對家訪活動反應(yīng)熱烈，效果非常好。參與家訪活動的教師都寫了家訪手記，學校給予評獎和獎勵，鼓勵了先進個人。

4、集中學習期間進行了嚴格的考勤，并根據(jù)師德培訓(xùn)的情況對教師進行了師德考核。

查擺問題階段的主要工作：

1、中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)思想政治、管理水平、廉政建設(shè)等方面作自我檢查，提出糾正方向、提高的要求等�？傮w上，領(lǐng)導(dǎo)干部的責任心比較強、有一定的管理能力、作風比較正派。對自我查擺出來的問題也進行了反省，有自我糾正、自我教育、自我提高的決心和意志。

2、

教職工查擺問題

大多數(shù)教師在日常的教學和班級管理中都表現(xiàn)出很強的責任心，愛崗敬業(yè)、為人師表。這次查擺也體現(xiàn)出一些問題，部分教師的考勤有遲到早退現(xiàn)象，沒有全身心投入到教學崗位上去，業(yè)務(wù)能力差距也很大，有些教師的質(zhì)量不理想，教育學生方法比較簡單粗暴，動不動就讓學生罰站等現(xiàn)象還是存在；也有部分女教師著裝沒有按照整潔樸素的要求，不符合教師的職業(yè)要求等。這些問題我們都在后續(xù)的自我糾正和學校管理加以規(guī)范和檢查，到目前為止有明顯的進步，尤其是教師的敬業(yè)精神和崗位責任心有明顯的提高

3、中層以上干部組織談心談話。校長室要求每一位中層以上干部根據(jù)

自己的工作崗位要求組織談心談話活動，通過談話了解教師的思想、學習、工作、生活等方面的實際情況，尤其是針對教師在師德建設(shè)方面的不足提出建議。我校領(lǐng)導(dǎo)班子很好的完成了這項工作，并把談話的主要內(nèi)容做好臺帳。4、

按照要求，與教職工簽訂了《師德師風建設(shè)承若書》，并接受學生、家長監(jiān)督。

建章立制階段主要工作：

1、在“回頭看”活動中，我校進行了查漏補缺或強化提升。我校簽訂了201*學年師德承若書，暑假老師冒著酷暑再次對學生進行了家訪，開學之后沒有出現(xiàn)初一新生或者初三學生由于班級變動引起家長對學校不滿的情緒，這說明我們把工作坐在前面是很有效果的。

2、根據(jù)201*學年師德培訓(xùn)，我校針對師德反面案例，開展“遵紀守法、為人師表”主題師德教育，以部分地區(qū)出現(xiàn)嚴重侵害學生的違法犯罪案例，結(jié)合於杏文先進事跡為對照，寫學習體會和感想，引導(dǎo)教師師德建設(shè)的責任感與緊迫感。3、開展了以“譚文炎師德優(yōu)秀事跡”為典型，開展全校學習活動。201*教師節(jié)良渚街道表彰大會、區(qū)教師表彰大會上都為譚文炎老師進行了表彰和宣傳。其次，在201*暑期師德集中學習期間我校區(qū)優(yōu)秀師德教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者作了優(yōu)秀教師宣講，進一步樹榜樣、立旗幟。再次，引導(dǎo)教師重視教學質(zhì)量觀，中考科學教研組長在全校教師會上作了201*中考命題分析。4、梳理和完善了部分章程和制度

三、目前存在的問題：

1、新到良渚一中任校長，由于管理理念和方法的更新，制度的修訂還處在一個琢磨期，沒有形成完整思路。因此爭取一年內(nèi)進一步完善和修訂各項規(guī)章制度。

2、師德建設(shè)專項制度目前成文還有很大的困難，還沒有能夠形成既有操作性、又有令人信服的評價制度，還需要不斷的探討。

3、雖然經(jīng)歷了一年多的主題教育活動，但目前還出現(xiàn)了一位教師有違背師德的狀況。說明師德教育不能一陣風，要長期不懈的抓。

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崗位與責任教育活動階段性總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好：

現(xiàn)將我校從201*年7月開始至今開展“講師德、講責任、講奉獻”為主題的崗位與責任教育活動的開展情況做一個簡單的匯報：

201*年7月接到余教【201*】36號文件后，我校就積極行動起來。主要做了一下工作：

一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)文件要求成立了由高建平、俞祥林為組長的活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，對

領(lǐng)導(dǎo)小組的各成員分工、責任、具體事務(wù)做了詳細分工，其次制定了活動計劃（“強化“三講”落實措施注重實效），對此次活動開展的時間點和時間段做了較為詳細的解讀。

二、分階段組織開展活動集中學習階段的工作有：1、校長落實第一講

201*年7月初和8月底進行了兩個階段的師德集中學習，俞祥林書記組織教師學習了《開展“講師德、講責任、講奉獻”文件》，高建平校長在全體教師會上了第一堂課“明確責任修煉師德勇于進取”，這次講座不僅學習了區(qū)教育局關(guān)于“崗位與責任”教育活動的文件，還對教師工作的重要性、我校取得的成績和問題、老師改進崗位責任意識的必要性做了宣傳和動員，突出強調(diào)了我校師德培訓(xùn)活動要做到三個務(wù)必，即務(wù)必通過加強理論、教育法規(guī)學習和先進事跡學習，規(guī)范教師從教行為;務(wù)必通過師德承諾、論壇、家訪、事跡學習、干群溝通等活動，端正教師師德師風；務(wù)必通過會議座談、監(jiān)督、反思等形式，了解并梳理師德師風中存在的問題，糾正事跡工作中存在的違規(guī)師德的行為。

2、學習法規(guī)和先進事跡

201*年7月初集中學習期間來國富副校長組織教師學習了《教師法》《教師職業(yè)道德》等相關(guān)內(nèi)容，胡勝海解讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。8月底集中學習期間組織全體教師開展了“201*年暑期師德教育暨感動學校教師事跡報告會”，優(yōu)秀教師樊麗云、葉旭軍、林彩琴、馮仁見、范時明、胡云芳等老師作優(yōu)秀事跡介紹；六位教師的事跡淳樸、敬業(yè)，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績，為全校教師樹立了榜樣。姚壽平副校長作了《農(nóng)村教師職業(yè)倦怠的分析和防止》講座。高校長對本次師德學習做了總結(jié)，并提出了今后的任務(wù)。

3、落實行動，進行全校性家訪活動。

這次家訪活動由政教處組織和實施，分班級落實家訪人員（班主任和任課老師）、家訪順序、來回交通、住址信息等，學校提供后勤支持�；�本達到全體教師參與、全程準備充分、交流信息量大的要求，家長對家訪活動反應(yīng)熱烈，效果非常好。參與家訪活動的教師都寫了家訪手記，學校給予評獎和獎勵，鼓勵了先進個人。

4、集中學習期間進行了嚴格的考勤，并根據(jù)師德培訓(xùn)的情況對教師進行了師德考核。

查擺問題階段的主要工作：

1、中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)思想政治、管理水平、廉政建設(shè)等方面作自我檢查，提出糾正方向、提高的要求等�？傮w上，領(lǐng)導(dǎo)干部的責任心比較強、有一定的管理能力、作風比較正派。對自我查擺出來的問題也進行了反省，有自我糾正、自我教育、自我提高的決心和意志。

2、

教職工查擺問題

大多數(shù)教師在日常的教學和班級管理中都表現(xiàn)出很強的責任心，愛崗敬業(yè)、為人師表。這次查擺也體現(xiàn)出一些問題，部分教師的考勤有遲到早退現(xiàn)象，沒有全身心投入到教學崗位上去，業(yè)務(wù)能力差距也很大，有些教師的質(zhì)量不理想，教育學生方法比較簡單粗暴，動不動就讓學生罰站等現(xiàn)象還是存在；也有部分女教師著裝沒有按照整潔樸素的要求，不符合教師的職業(yè)要求等。這些問題我們都在后續(xù)的自我糾正和學校管理加以規(guī)范和檢查，到目前為止有明顯的進步，尤其是教師的敬業(yè)精神和崗位責任心有明顯的提高

3、中層以上干部組織談心談話。校長室要求每一位中層以上干部根據(jù)

自己的工作崗位要求組織談心談話活動，通過談話了解教師的思想、學習、工作、生活等方面的實際情況，尤其是針對教師在師德建設(shè)方面的不足提出建議。我校領(lǐng)導(dǎo)班子很好的完成了這項工作，并把談話的主要內(nèi)容做好臺帳。4、

按照要求，與教職工簽訂了《師德師風建設(shè)承若書》，并接受學生、家長監(jiān)督。

建章立制階段主要工作：

1、在“回頭看”活動中，我校進行了查漏補缺或強化提升。我校簽訂了201*學年師德承若書，暑假老師冒著酷暑再次對學生進行了家訪，開學之后沒有出現(xiàn)初一新生或者初三學生由于班級變動引起家長對學校不滿的情緒，這說明我們把工作坐在前面是很有效果的。

2、根據(jù)201*學年師德培訓(xùn)，我校針對師德反面案例，開展“遵紀守法、為人師表”主題師德教育，以部分地區(qū)出現(xiàn)嚴重侵害學生的違法犯罪案例，結(jié)合於杏文先進事跡為對照，寫學習體會和感想，引導(dǎo)教師師德建設(shè)的責任感與緊迫感。3、開展了以“譚文炎師德優(yōu)秀事跡”為典型，開展全校學習活動。201*教師節(jié)良渚街道表彰大會、區(qū)教師表彰大會上都為譚文炎老師進行了表彰和宣傳。其次，在201*暑期師德集中學習期間我校區(qū)優(yōu)秀師德教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者作了優(yōu)秀教師宣講，進一步樹榜樣、立旗幟。再次，引導(dǎo)教師重視教學質(zhì)量觀，中考科學教研組長在全校教師會上作了201*中考命題分析。4、梳理和完善了部分章程和制度

三、目前存在的問題：

1、新到良渚一中任校長，由于管理理念和方法的更新，制度的修訂還處在一個琢磨期，沒有形成完整思路。因此爭取一年內(nèi)進一步完善和修訂各項規(guī)章制度。

2、師德建設(shè)專項制度目前成文還有很大的困難，還沒有能夠形成既有操作性、又有令人信服的評價制度，還需要不斷的探討。

3、雖然經(jīng)歷了一年多的主題教育活動，但目前還出現(xiàn)了一位教師有違背師德的狀況。說明師德教育不能一陣風，要長期不懈的抓。

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