關于跟著課本學作文—— 古詩里的作文大法的作文 本文簡介：
跟著課本學作文——古詩里的作文大法陽陽和我一起聊古詩我：漫步春天里，沐浴著燦爛春光，有風輕拂臉龐。親愛的小朋友們，如果讓你寫一篇描繪春天的習作，你會寫什么呢？今天，讓我們穿越時空，重回盛世大唐，走進文化宋朝�？唇�(jīng)典詩作，學寫作技巧。陽陽：古詩也能教我們寫作文？太奇葩了吧？我：哈哈，古詩里也有作文大法
關于跟著課本學作文—— 古詩里的作文大法的作文 本文內容：
跟著課本學作文—— 古詩里的作文大法
陽陽和我一起聊古詩
我：漫步春天里，沐浴著燦爛春光，有風輕拂臉龐。親愛的小朋友們，如果讓你寫一篇描繪春天的習作，你會寫什么呢？今天，讓我們穿越時空，重回盛世大唐，走進文化宋朝。看經(jīng)典詩作，學寫作技巧。
陽陽：古詩也能教我們寫作文？太奇葩了吧？
我：哈哈，古詩里也有作文大法！你想想啊，現(xiàn)在流傳下來的古詩那可都是大浪淘沙后的經(jīng)典，那可都是前人作文的精華啊！
陽陽：聽你替古人這么一廣告，我都等不及啦，趕緊去學作文大法吧！
詠 柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
借鑒點：T臺秀（以人喻物）
一個美麗的模特，你最先看到什么？我是最先看到她的整體風采，繼而才會關注她的衣服。寫作文也如此，無論寫什么物，都要讓讀者知道此物的整體印象。
第一句，柳樹化身為美女碧玉出現(xiàn)，讓人感受到了柳樹的美。我們通常以物喻人，而作者別出心裁，用美人比喻柳樹，以人喻物，便多了幾分想象，多了幾分情感，更形神兼?zhèn)洹?/p>
借鑒點：視覺沖擊（動靜結合）
第二句，從萬條垂下到隨風飄拂，化靜為動，動靜結合。
靜態(tài)描寫利于展示景物形態(tài)特征，動態(tài)描寫是要把最傳神的某個特點傳遞出來，動靜結合，景物描寫才會生動有靈氣。
借鑒點：唱山歌（一問一答）
“唱山歌來，這邊唱來那邊和�！钡谌木浞g成現(xiàn)代漢語，其實就是個設問句，有問有答。問答之間，早春細細嫩嫩、生機勃勃的柳樹便呈現(xiàn)在讀者面前。
借鑒點：文字躲貓貓（前后呼應）
能不能說春風似小刀？或者似水果刀等其它刀？那樣不但會破壞詩的美感，而且搭配也不恰當。因為前面一句有個字和“剪刀”是較完美的搭配。同學們最愛玩躲貓貓游戲。作者也在和你玩“文字躲貓貓”。你能找到“剪刀”的伙伴潛伏在前面哪個地方嗎？悄悄告訴你兩個溫馨提示：考慮一下詞語的搭配，那僅僅是一個神奇的字。
借鑒點：幻影大法（虛實結合）
添加了詩人想象的事物帶有了獨特的情感體驗，更能打動人�；糜按蠓ǎㄌ搶嵔Y合）根據(jù)眼前景象幻想，通過想象營造真中有假、假中有真的景物。既要把看到的真實景物寫出特點來，同時適當巧妙地融入一些與眼前景物相關的內容，可以是回憶、背景、聯(lián)想、想象，甚至是一些特定的心理活動等。如“二月春風似剪刀”中“似剪刀”是比喻，是虛的，是作者想象出來的，是由“二月春風”這個實際存在的景物想象出來的。
春 日
朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風面, 萬紫千紅總是春。
借鑒點：示意圖（明確時間、地點、干什么）
春日游玩，我們得先知道游玩路線。寫游玩就得有簡單的路線說明�？粗祆湓趺磳懙模好鞔_目的；時間：勝日；地點：泗水濱；干什么？尋芳。開頭就告訴讀者自己要做什么，簡單明了，是極為簡潔好用的開頭方法。
借鑒點：調色盤（明艷的畫面色彩）
如果畫一幅春天的畫，你愿意色彩豐富些還是單一些？當然是多彩的顏色最吸引人。
寫作也如畫畫，我們寫作時就像一位畫家，把你的調色盤調得豐富明艷些，你就會寫出“萬紫千紅總是春”這樣色彩絢爛的春天畫面。
借鑒點：隱身術（比興）
詩歌的寫作方法概括起來只有三個字：賦比興。這首詩最明顯的就是比興，所謂比興就是一種隱形術，把自己想講的道理不直接說出，而是把它隱藏到景物描寫中，讓讀者從字里行間去感悟。如“尋芳”是指求圣人之道，“萬紫千紅”喻孔子學說的豐富多彩，“東風”指圣人之道。這樣的寫法使詩既具有自然審美情趣，又具有哲理審美高度。
不過，也有學者認為這只是一首單純的寫景詩。
果果和我一起舉例子
虛實結合在寫景時是最好用的方法�？丛撇皇窃疲囱┎皇茄�，一真一虛中，一看一想中，就把景物的神韻寫得生動感人。
例一：
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
——蘇教版三年級下冊《廬山的云霧》
例二：
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、樹木、房屋，都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠眺，萬里江山變成了一個粉妝玉砌的世界�？唇�，那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹木輕輕地搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來。玉屑似的雪末兒隨風飄揚，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
——北師大版四年級上冊《瑞雪圖》
家鄉(xiāng)的景色是我們最熟悉也最難以忘懷的。子坳小朋友是怎樣運用虛實結合，把自己所見所感寫得和同濟河一樣美的呢？
精彩例文
家鄉(xiāng)的同濟河
家鄉(xiāng)的同濟河位于東營市仙河鎮(zhèn)中華小區(qū)和盛大超市的中間，它上面筑著一條窄但結實的小鐵橋。每逢到了春天，同濟河就會變得格外美麗。
看，小河真綠呀，綠得像一條翡翠色的綢帶。金燦燦的陽光灑落下來，照耀著小河。小河散發(fā)出絢麗的光彩，亮晶晶的，像數(shù)不清的鉆石灑落在平靜的河面上。風大的時候，河水會迅速地從西向東流，水面上會濺起許多大大的浪花，有時浪花高得會濺到橋上來；風小的時候，河水緩緩地流淌，站到橋上向下看，就會感到自己仿佛在一條船上，后面的波浪推著你往前行駛一樣。
河的岸邊，種著許許多多婀娜多姿的大柳樹，它們像一排青春秀麗的少女在梳妝打扮一樣。柳樹圍繞著河水的四周，柳樹茂密的樹枝垂落下來，被暖暖的春風吹著，慢慢悠悠地搖著，而河水里倒映著柳樹美麗的身影�？吹竭@幅美麗的景象，我不禁想起了詩人賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀�！�
柳樹下面是一片小山坡。山坡上長滿了各種各樣從地里溜出來的小草，其中小兔子愛吃的灰灰菜占了絕大部分�！爸x謝你，小河哥哥。要不是你用河水滋潤了我們，我們可能還在黑漆漆的土地里睡覺呢！”小草們扭動著身子感謝著小河。
離山坡不遠處的小樹林里，梨花、桃花、蘋果花都開了。它們像一個個小朋友的笑臉，有的鼓著厚厚的腮幫子，有的全部開放了，用手觸摸，花瓣柔軟得像天上的白云�；ǘ鋫儬幤娑菲G，一個賽一個，散發(fā)出一陣陣迷人的香氣。許多勤勞的小蜜蜂撲閃著翅膀，來參加著彩花多姿的盛會，而這盛會多半是小河的功勞呀！
站在同濟河邊，望著眼前這怡紅快綠，我為家鄉(xiāng)有這美麗的同濟河而自豪！
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