狀元論壇工作總結(jié)

狀元論壇

工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，不覺(jué)之中一個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束，帶著些許好奇，些許

忐忑，我辦完了我的第一個(gè)活動(dòng)-----狀元論壇。這段時(shí)間，一直在思考，這次活動(dòng)辦得成功嗎？然答案卻始終無(wú)法在我的頭腦中明晰。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他還是有很多成功之處的，然從總體效果來(lái)說(shuō)，總又有些許不足之處。現(xiàn)在寫(xiě)這份總結(jié)，希望是對(duì)這次活動(dòng)的一個(gè)最后終結(jié)，也希望更能夠?yàn)橐院蠊ぷ魈峁┛扇〉慕?jīng)驗(yàn)，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效率！

活動(dòng)歷程

狀元論壇這次活動(dòng)，是我們部開(kāi)學(xué)來(lái)的第一個(gè)活動(dòng)，也是我走進(jìn)大學(xué)生活的第一件工作。一直都很擔(dān)心自己會(huì)辦不好，有很多挑戰(zhàn)需要自己去面對(duì)，不過(guò)多虧了我們部長(zhǎng)對(duì)我的幫助，首先很感謝他，我才能夠順利地完成任務(wù)。

以下是這次活動(dòng)的整個(gè)歷程：（一）策劃書(shū)的起草

由于是第一次接觸策劃書(shū)，我開(kāi)始瀏覽網(wǎng)頁(yè)來(lái)了解了他的簡(jiǎn)單格式，然后參照我們部歷年的一些策劃書(shū)對(duì)其進(jìn)行了修改，并創(chuàng)新了活動(dòng)的形式。初步確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、邀請(qǐng)嘉賓等。（二）邀請(qǐng)嘉賓

在策劃書(shū)初步確定后，開(kāi)始聯(lián)系嘉賓，確定嘉賓是否能夠出席活動(dòng)。并告知嘉賓活動(dòng)的主要內(nèi)容和他們所需要做的事情。（三）申請(qǐng)

提前向老師提交策劃書(shū)，并申請(qǐng)好場(chǎng)地和海報(bào)的張貼。（四）宣傳

制作海報(bào)張貼，進(jìn)班進(jìn)行宣傳，并在人人、Q群里進(jìn)行宣傳。（五）活動(dòng)的開(kāi)展

提前進(jìn)行布場(chǎng)，整個(gè)環(huán)節(jié)都很順利！

不足與經(jīng)驗(yàn)

雖然整個(gè)活動(dòng)很順利地完成了，但中間還是有一些可以改進(jìn)的地方，需要我們注意。

（一）一定要統(tǒng)籌好時(shí)間的安排，最好在活動(dòng)之前做一個(gè)日程

表。按時(shí)完成任務(wù)，提前做好一切準(zhǔn)備。不可再出現(xiàn)活動(dòng)即將開(kāi)始才遞交策劃書(shū)。

（二）聯(lián)系嘉賓時(shí)一定要注意時(shí)間是否得當(dāng)。提前了解嘉賓時(shí)

間安排，并在活動(dòng)當(dāng)天一定要再次短信完整、禮貌地通知嘉賓活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。

（三）在約定了嘉賓見(jiàn)面后，一定要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，最好提前十分

鐘到達(dá)。時(shí)間觀念一定要強(qiáng)。

（四）宣傳一定要加強(qiáng)！這次出席活動(dòng)的同學(xué)不是很多，原因

有二：1、與學(xué)生會(huì)的其他活動(dòng)沖突。所以在下次辦活動(dòng)時(shí)一定要和其他部門(mén)協(xié)調(diào)好時(shí)間。2、宣傳不到位。這是必須加強(qiáng)的問(wèn)題，下次可采取掃樓的形式。（五）加強(qiáng)部門(mén)干事間的分工協(xié)作�？梢园巡煌�的任務(wù)分給同

事做，協(xié)作完成。

以上是我對(duì)狀元論壇這次活動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，希望能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ魈峁┛蓞⒖夹砸庖?jiàn)！

在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更多與人交際的技巧，也更好地適應(yīng)了新的大學(xué)生活，讓我獲益匪淺！時(shí)間總不會(huì)讓你白白玩弄，付出些許，你總會(huì)有所收獲的！

×××201*.11.

擴(kuò)展閱讀：成功論壇活動(dòng)總結(jié)

數(shù)信學(xué)院“成功論壇”系列講座活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)宗旨：

學(xué)院邀請(qǐng)青年的院友回院講座，旨在以學(xué)長(zhǎng)身份關(guān)愛(ài)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，明確人生方向，做屬于大學(xué)生自己成功的平臺(tái)。據(jù)悉，本學(xué)期，學(xué)院續(xù)邀請(qǐng)高中模范教師、優(yōu)秀公務(wù)員代表、成功創(chuàng)業(yè)人士和國(guó)內(nèi)高端研究部門(mén)的優(yōu)秀院友參加《成功論壇》，為學(xué)生成長(zhǎng)助力�；顒�(dòng)內(nèi)容：講座之一：

4月16日下午4點(diǎn)，由石家莊二中優(yōu)秀青年教師劉小杰主講的《如何成為一名優(yōu)秀教師》講座于田家炳教育書(shū)院708室舉行。此次講座為學(xué)院《院友成功論壇》首場(chǎng)講座。學(xué)院近150名同學(xué)參加了報(bào)告會(huì)。講壇以如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師為主題，深入講解了中學(xué)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，為在場(chǎng)的大一、大四學(xué)子將來(lái)走上就業(yè)崗位上了有意義的一課。

劉小杰201*年畢業(yè)后在石家莊二中任教。從教十年，勤懇工作，所帶學(xué)生大部分考入全國(guó)名牌高校，其中20余人考入清華大學(xué)、北京大學(xué)。201*年所教學(xué)生王師獲得河北省高考理科狀元。擔(dān)任石家莊二中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，十幾人次獲全國(guó)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，有四人入選河北省省隊(duì)，在中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克中一人以滿分成績(jī)獲得金牌。其本人也獲得石家莊市優(yōu)秀教師并多次收到市政府嘉獎(jiǎng)、立功獎(jiǎng)勵(lì)。

本次講座，劉小杰結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，談到教師是一項(xiàng)受人尊重、極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果想要成功就要熱愛(ài)這份職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是獲取幸福的重要途徑。作為一名青年教師，要善于向前輩和學(xué)生學(xué)習(xí)，以自己為主體，珍惜學(xué)生學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的思維碰撞；要勇挑重?fù)?dān)，挑戰(zhàn)困難，肯于付出，智慧工作；要在教學(xué)上和生活上信任學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，多進(jìn)行換位思考，逐步建立起師生間的信任；要學(xué)會(huì)反思，將工作中的體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)最佳效果。

講座結(jié)束后，劉小杰與在場(chǎng)數(shù)信學(xué)子親切交流，現(xiàn)場(chǎng)解答了有關(guān)教學(xué)和就業(yè)等諸多方面的問(wèn)題。這次講座為數(shù)信學(xué)子講解了成為一名優(yōu)秀講師的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)成功就業(yè)、立業(yè)等方面的問(wèn)題進(jìn)行講述，收到了良好的效果。講座之二：

4月21日下午4點(diǎn)，共青團(tuán)河北省委組織部部長(zhǎng)白保華以《面對(duì)未來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？》為題，為學(xué)院140余名學(xué)生干部進(jìn)行報(bào)告。

首先，全場(chǎng)師生為悼念玉樹(shù)地震中受難同胞集體默哀。默哀結(jié)束后，白保華與學(xué)生干部分享了他的人生經(jīng)歷和寶貴經(jīng)驗(yàn)。他希望青年學(xué)生，尤其是學(xué)生干部要在學(xué)習(xí)中、生活中、工作中學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)抓大事，要有“想做大領(lǐng)導(dǎo)，先做小秘書(shū)”的從小事做起、從基層做起的準(zhǔn)備。他還通過(guò)為大家講述牛仔大王李維斯的創(chuàng)業(yè)故事，激勵(lì)學(xué)生干部，確定方向，提高能力，保持身心健康，豐富大學(xué)生生活。白保華1998年畢業(yè)，大學(xué)期間曾任數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)主席、河北省學(xué)聯(lián)駐會(huì)執(zhí)行主席。畢業(yè)后一直在團(tuán)省委工作，歷任省青聯(lián)副秘書(shū)長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、權(quán)益部部長(zhǎng)。曾獲河北省優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者、河北省抗震救災(zāi)優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，多年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。

講壇最后，李光輝進(jìn)行了總結(jié)性講話，他鼓勵(lì)同學(xué)們要善于解決小問(wèn)題，善于總結(jié)。這次講壇給在場(chǎng)的班干部上了有意義的一課，拓寬了他們的視野，為他們今后的生活與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

講座之三：

5月10日下午，北京萊佛士數(shù)碼影像制作有限公司、河北萊佛士科技有限公司董事長(zhǎng)趙良及其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)學(xué)院邀請(qǐng)回到母校，為150余名同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)名為《創(chuàng)業(yè)成功之路》的專(zhuān)題講座。學(xué)院黨委副書(shū)記閆東利主持該場(chǎng)講座。首先，北京萊佛士數(shù)碼影像制作有限公司沖印車(chē)間經(jīng)理馬秀芬用精心準(zhǔn)備的課件為大家展示了萊佛士公司的企業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程。13年的努力，從一個(gè)不起眼的沖印店到一個(gè)業(yè)務(wù)拓展到全國(guó)的大型沖印公司，讓現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們看到了一個(gè)日益精銳的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。隨后，趙良董事長(zhǎng)講述了自己的創(chuàng)業(yè)歷史，從一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)科的畢業(yè)生，在銀行工作了十年之后，毅然走上了艱辛的創(chuàng)業(yè)之路，每個(gè)重要抉擇、每個(gè)艱辛坎坷使得現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)倍受震撼。他講到，自己的事業(yè)幾經(jīng)波折，多次面臨破產(chǎn)的邊緣，但他和他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最終以良好的經(jīng)營(yíng)心態(tài)、獨(dú)特的管理理念使得公司起死回生。趙總還提醒在場(chǎng)的學(xué)弟、學(xué)妹們，要樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，但不要盲目創(chuàng)業(yè)，要從接觸社會(huì)、積累經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始，適時(shí)抓住機(jī)遇。他還建議大家學(xué)習(xí)一門(mén)以數(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的第二學(xué)科，學(xué)會(huì)資源稟賦，將更有助于我們今后的發(fā)展。最后，北京萊佛士數(shù)碼影像制作有限公司技術(shù)部經(jīng)理李娜為有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)們提了一些創(chuàng)業(yè)人的生活和感情上的建議。

講座結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就創(chuàng)業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)踴躍提問(wèn)，趙良創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的各位嘉賓耐心細(xì)致的進(jìn)行解答。最后，學(xué)院黨委副書(shū)記閆東利為趙良創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了“數(shù)信學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教師”聘書(shū)，現(xiàn)場(chǎng)再次爆發(fā)了熱烈的掌聲向該團(tuán)隊(duì)表示感謝與致敬。

據(jù)悉，該創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)均為數(shù)學(xué)系92、94屆優(yōu)秀畢業(yè)生，在校期間均為學(xué)生干部，1997年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。目前該公司已發(fā)展成為以研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的專(zhuān)業(yè)影樓后期制作及增值服務(wù)商，至今已形成以北京為銷(xiāo)售中心、石家莊為生產(chǎn)基地和物流配送中心的戰(zhàn)略格局，公司以其敏銳的專(zhuān)業(yè)眼光，先進(jìn)的影像設(shè)備，精良的制作工藝，完善的人性服務(wù)，穩(wěn)立在婚紗產(chǎn)業(yè)的前沿。

講座之四：

5月25日上午，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所博士生導(dǎo)師潘春洪研究員應(yīng)我院計(jì)算機(jī)系邀請(qǐng)，為來(lái)自計(jì)算機(jī)系、數(shù)學(xué)系的50余名師生一場(chǎng)名為《計(jì)算機(jī)視覺(jué)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像處理的交叉應(yīng)用研究》的報(bào)告，計(jì)算機(jī)系主任趙書(shū)良教授、副主任董東、郭瑞強(qiáng)副教授到場(chǎng)參加。

潘春洪研究員1987年7月本科畢業(yè)于清華大學(xué)自動(dòng)化系，1990年7月碩士畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院上海光機(jī)所，201*年6月博士畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所模式識(shí)別國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，同年6月赴美國(guó)南加州大學(xué)計(jì)算機(jī)系從事博士后研究工作，之后回國(guó)工作于中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所模式識(shí)別國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中法聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。201*～201*年間曾先后作為高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者，在法國(guó)國(guó)立高等通信學(xué)院（ENST）、里昂法國(guó)中央理工大學(xué)以及法國(guó)國(guó)立信息、自動(dòng)化和應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院（INRIA）、法國(guó)里爾一大等科研機(jī)構(gòu)從事短期高級(jí)訪問(wèn)研究。先后主持或合作主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、軍口863項(xiàng)目、中法合作項(xiàng)目、863重點(diǎn)項(xiàng)目及歐盟第7框架項(xiàng)目（參與）等10多項(xiàng)，目前的主要研究方向?yàn)椋簣D像處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)和圖形學(xué)。

潘春洪研究員首先介紹了模式識(shí)別國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和中法實(shí)驗(yàn)室（國(guó)家級(jí)國(guó)際合作研究機(jī)構(gòu)）的基本情況，之后結(jié)合他所領(lǐng)導(dǎo)的課題組開(kāi)展的相關(guān)研究，結(jié)合生動(dòng)、直觀的演示，介紹了其在三維重建、人臉運(yùn)動(dòng)跟蹤、人體運(yùn)動(dòng)跟蹤、眼睛注視跟蹤、血液仿真、布料仿真、網(wǎng)格形變、圖像編輯、遙感圖像處理等方面取得的理論成果。

潘春洪研究員以幽默、簡(jiǎn)練的講解將在場(chǎng)師生帶入計(jì)算機(jī)視覺(jué)及圖形、圖像的唯美世界；報(bào)告結(jié)束后，他就現(xiàn)場(chǎng)師生提出的相關(guān)方向的學(xué)習(xí)以及將來(lái)考研問(wèn)題進(jìn)行了耐心、詳細(xì)的解答。

此次報(bào)告使廣大師生對(duì)計(jì)算機(jī)視覺(jué)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像處理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)及研究興趣。

講座意義：這一系列的成功論壇從多角度論證了成功的內(nèi)涵，使大家對(duì)于成功有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并確立了人生奮斗目標(biāo)和挑戰(zhàn)方向。

一、作為師范院校的畢業(yè)生，我們的首選職業(yè)是教師。我們要想成為一名成功的教師，要愛(ài)自己的職業(yè)，因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)最神圣的職業(yè)，是一項(xiàng)受人尊重的職業(yè)。要敢于并善于向前輩教師和學(xué)生學(xué)習(xí)；要勇挑重?fù)?dān)，挑戰(zhàn)困難，肯于付出；要在教學(xué)上和生活上信任學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，多進(jìn)行換位思考，逐步建立起師生間的信任；要學(xué)會(huì)反思，將工作中的體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)最佳效果。這是我們作為教師所應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。

二、在大學(xué)中我們應(yīng)該充分利用各種資源，這些資源包括人際交往、圖書(shū)資料、各種講座和各種豐富多樣的活動(dòng)。此外學(xué)生干部也是一項(xiàng)鍛煉人的良好資源，我們要在工作中學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)以小見(jiàn)大，確定方向，提高能力，保持身心健康，豐富大學(xué)生生活，從各方面鍛煉自己。

三、當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們不只限于選擇教師作為我們的職業(yè)。正如白保華和趙良創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)那樣，在面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)要敢于展現(xiàn)自己，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。這就要求我們?cè)诖髮W(xué)里充分鍛煉自己的各方面的能力。此次講座也讓我們看到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與弊端：

優(yōu)勢(shì)1.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

2.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。弊端1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。

2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。

四、在科學(xué)研究上，我們要敢于挑戰(zhàn)科學(xué)高峰，并甘于寂寞，不斷接受新鮮科學(xué)內(nèi)容提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，知識(shí)老化加速，職工更替頻繁，社會(huì)變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹�識(shí)，而需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”是新世紀(jì)應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。

五、從優(yōu)秀教師劉小杰、省委組織部部長(zhǎng)白保華、趙良創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)到中科院潘春洪研究員，他們的成功不僅展示出他們的能力，還表現(xiàn)出數(shù)信學(xué)院學(xué)子對(duì)于社會(huì)各方面的貢獻(xiàn)。此次系列論壇的成功舉行也為在校的大學(xué)生解答了關(guān)于就業(yè)方面的疑惑，明確了人生定位，確立了自己的奮斗目標(biāo)，收到了良好的效果。

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