會議類新聞稿寫作方法和示例

會議類新聞稿寫作方法

這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：1、標題要恰當，符合會議的規(guī)格

2、導語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱3、寫清出席的領(lǐng)導姓名、職稱，注意領(lǐng)導的排序問題4、領(lǐng)導講話內(nèi)容的提煉5、介紹會議的程序要有主次6、描繪會場氣氛

7、簡要概括舉辦會議的意義

列子

河南天時企業(yè)集團召開201*年度工作會議

201*年2月21日，河南天時企業(yè)集團201*年度工作會議在公司三樓會議室舉行，集團董事局主席、集團總裁等領(lǐng)導，集團總部相關(guān)管理人員、各分公司負責人員和特約嘉賓近百人出席了會議。此次會議的主要議題是：通報集團公司201*年管理架構(gòu)調(diào)整和崗位調(diào)整情況，聽取集團公司總裁的年度工作報告，嘉獎201*年度集團優(yōu)秀員工等。會議由天時集團副總裁主持。

上午9點30，在一片熱烈喜慶的鞭炮聲中，天時企業(yè)集團201*年度工作會議正式開始。集團總裁首先作了年度工作報告，報告回顧總結(jié)了201*年集團公司取得的可喜成績，布置安排了201*年度的主要工作�？偛弥赋觯�201*年對于天時集團公司來說是實現(xiàn)大跨越的重要一年，集團公司的總體方針是：“優(yōu)化班子抓素質(zhì)提高、優(yōu)化經(jīng)營抓效益增長”，具體工作思路是：“堅持一個中心，做好五項工作”。

隨后集團行政總監(jiān)作了集團公司組織機構(gòu)整合決議，人力資源總監(jiān)宣讀了集團公司管理崗位及人事調(diào)整方案的通報；接著集團董事局副主席宣布了201*年度集團優(yōu)秀管理者和優(yōu)秀員工名單，并由董事局主席向獲獎?wù)哳C發(fā)了獎金。集團各公司、部門負責人代表也對總裁的報告中的各項要求做出了明確表態(tài)。與會的特邀嘉賓也對天時集團的快速發(fā)展表示了肯定，對公司領(lǐng)導班子做出了高度評價，同時，也對公司的發(fā)展提出了一些建設(shè)性的意見。

最后，集團董事局主席進行了總結(jié)。主席指出：201*年，天時企業(yè)集團進入快速發(fā)展的一年，我們要懷抱解放思想，開拓進取，感恩、負責的心態(tài)，共同努力奮斗，攜手打造天時企業(yè)更美好的明天。他特別強調(diào)，隨著集團的發(fā)展壯大，公司將不斷完善員工績效與激勵機制，加大對有突出貢獻人員的獎勵力度，爭取在3年內(nèi)實現(xiàn)再造20個百萬富翁，5個千萬富翁的目標，讓每一位員工都有機會分享集團公司發(fā)展壯大帶來的喜悅成果。

會議進行了2小時30分，整場會議在喜慶熱烈，歡快活躍的氣氛中進行，掌聲不斷。會后全體到會人員進行了合影留念和聚餐。此次會議，是集團公司發(fā)展歷程中承上啟下一次重要會議，它總結(jié)了過去的成績和不足，為集團未來的發(fā)展指明了方向，大大鼓舞了集團公司全體員工的士氣，增強了員工的歸屬感和凝聚力，為集團公司在201*年快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。天時集團也必將在新的一年里取得更大的發(fā)展，譜寫出更加燦爛輝煌的新篇章。

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會議類新聞稿寫作

會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：1、標題要恰當，符合會議的規(guī)格

校園內(nèi)的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學生的會議，有的是學生干部的座談會，還有的是黨政機關(guān)的會議，比較少見的是黨代會、團代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標題上，會議的標題要盡量符合會議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于EOC學員學習黨代會精神的通稿，初稿的標題為“我校召開EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會”，這個標題表述上并沒有錯誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說，這個標題有點名不副實了。這個座談會是校團委、校學生會組織召開的學生干部座談會，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準確。后來，我建議改成“校學生會舉行EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會”，我還是斟酌再三，因為未能體現(xiàn)校團委的作用。最后，領(lǐng)導的意見是修改成“EOC世紀精英學校舉行學習第六次黨代會精神座談會”,因為EOC是校團委、校學生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標題不會言過其實。

2、導語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱

導語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會議情況的話語，導語寫得好，通訊稿要表達的內(nèi)容就可以很好地把握了。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。比如“201*年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應該這樣體現(xiàn)，這是客觀性的一個體現(xiàn)。而舉辦的地點則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區(qū)大學生素質(zhì)拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。

3、寫清出席的領(lǐng)導姓名、職稱，注意領(lǐng)導的排序問題

會議一般都有領(lǐng)導參加，而且領(lǐng)導是會議的重點內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導進行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長xxxx”是常規(guī)用法，而不是“我校xxx副校長”。如果有多個領(lǐng)導出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領(lǐng)導出席，只要這些領(lǐng)導是各機關(guān)的主要負責人，那么，校外領(lǐng)導就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如“省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學工部（處）、校團委、校辦、文學院有關(guān)負責人出席了本次交流會�！钡�是，有時候，領(lǐng)導的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導排序需要注意的問題。這一點更具典型的是學院領(lǐng)導的排序。在不同學院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導排序卻不一樣。例如，有的學院副院長在黨委副書記之前，而有的學院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學院中，主管學生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。4、領(lǐng)導講話內(nèi)容的提煉

在會議類新聞稿中，領(lǐng)導的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導講話的所有內(nèi)容抄進新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進行提煉。提煉領(lǐng)導的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準確，要提高理論的高度。領(lǐng)導講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導的講話的精髓囊括了。

比如領(lǐng)導的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學生提出一些希望。

再比如領(lǐng)導的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關(guān)于認真貫徹會議精神的要求。5、介紹會議的程序要有主次

領(lǐng)導講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。6、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。7、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項制度建設(shè)的意義，最后則是對學校整體建設(shè)的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義，如《海西青年志愿者先進事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道：“與會大學生表示，將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進�！迸c會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

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