興隆小學開展科技節(jié)活動總結(jié)

興隆小學開展科技節(jié)活動總結(jié)

為營造濃厚的校園科技氛圍，促進學生科技文化活動的普及和深化，努力提高學生的創(chuàng)新能力，我校以“科技在校園，創(chuàng)新在明天”為主題開展了豐富多彩的科技節(jié)活動，宣傳展示了學生的科技成果，為學生提供了展示自我的平臺。

現(xiàn)將我校本次活動情況總結(jié)如下：一、活動參與面廣

本次科技節(jié)活動，我校做到了班班參與、人人參與。學校利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳、普及科學知識；為師生舉辦科普講座；通過網(wǎng)絡(luò)組織學生觀看有關(guān)科普知識的影片；各班圍繞我�？萍脊�(jié)的主題“科技在校園，創(chuàng)新在明天”到圖書館或者上網(wǎng)瀏覽，搜集資料，認真出好專題板報，學生人人動手獨立或合作設(shè)計制作科技創(chuàng)新作品，四、五、六年級的學生人人撰寫科普論文。在本次活動中共收到小制作18件，全校共出黑板報5版，讀科技書150多本，全校各班都召開科技主題班會。

二、活動形式多樣

根據(jù)小學生的年齡特征、心理特點，我校在開展科技節(jié)的活動中，安排了形式多樣、內(nèi)容精彩的活動有網(wǎng)上沖浪，讓學生通過上網(wǎng)查找科普知識，搜集科普資料；有走進圖書館，讓學生自發(fā)興趣地查閱、搜索與科技有關(guān)的文獻、典故；有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報，廣播進行科普知識宣傳；有學生科學幻想畫，電腦創(chuàng)意繪畫評比；有科普專題介紹等。豐富多彩的活動形式深受學生、教師的喜愛。

三、活動中學生想象力得到培養(yǎng)

在人類前進過程中，在科學技術(shù)發(fā)展過程中，想象力發(fā)揮著巨大的作用。愛因斯但說過，想象力比知識更重要；想象力概括一切。從學生的科普作文、科學幻想畫、科學性小論文中可以看出，大大地激活了學生的想象力，在學生的想象中，未來的收割機，既能為人民服務(wù)，又減輕了勞動力，提高了效益，而多功能的儲存更是用處多多，效益可收……

通過本次科技節(jié)活動，發(fā)現(xiàn)學生還存在一些問題1、整體上科技作品質(zhì)量不高。

2、作品重量輕，高質(zhì)量的作品不多，家長參與的痕跡較重�？傊�，本次科技節(jié)不僅促進了學生動手能力的提高，讓學生在玩中學，在學中玩，增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使學生學會了互相幫助，懂得了團結(jié)協(xié)作，更加增強了集體的榮譽感。

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興隆小學科技節(jié)活動實施方案

為了培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質(zhì)，加快普及本校學生科技教育，我校決定舉辦小學生科技節(jié)活動。

通過此活動，增強他們的實踐能力，在廣全體師生中普遍形成學科學、

愛科學、講科學、用科學的良好風氣，提升全校小學生素質(zhì)教育的整體水平。

一、活動主題科技在校園，創(chuàng)新在明天二、活動對象興隆小學所有在校學生三、活動時間201*年3月11月四、組織領(lǐng)導

組長：王文堅副組長：楊寧、秦小娟成員：白艷、楊小娟及各班班主任。六、活動安排

本屆科技節(jié)活動分為三個階段進行

第一階段：廣泛宣傳、組織動員（3月1日3月31日）在小學生中廣泛開展科技創(chuàng)新與科普知識的宣傳，并充分利用廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、墻報、班團隊會等陣地。大力營造人人參與科技創(chuàng)新活動的濃厚氛圍，積極發(fā)動師生參與到科普宣傳和科技發(fā)明的活動中來，迅速掀起科技教育的熱潮。

第二階段：制定方案、開展活動（4月1日9月10日）1、舉辦小學生科技知識專題講座報告會。激發(fā)學生學科學、愛科學、講科學、用科學的熱情。

2、開展科普知識競賽活動。根據(jù)高、中、低年級段收集一些科普知識題進行筆試，分別設(shè)一、二、三等獎1、2、3名。

3、舉行五“一”科普活動。即閱讀一份科技報紙、參加一次科普活動、觀看一場科技電影、制作一件小發(fā)明科技作品、參觀一個科普教育基地。建立學校的科技興趣小組。（此項活動，要求學生全員參與）

4、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)作活動。結(jié)合綜合實踐活動及小學科學等課程，從實際出發(fā)，積極開展科學觀察、科技制作、小設(shè)計、小種植、電腦制作、等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到了“班班有活動、人人都參與”。一至六年級每班至少選送兩件2件作品參賽。分別評選一等獎1件、二等獎2件、三等獎3件。

第三階段：舉辦節(jié)目，展示成果（6月中旬）

集中展示小學生科技作品活動的成果，進一步營造廣泛開展中小學生科技創(chuàng)新活動的氛圍與環(huán)境。并擇優(yōu)選取部分優(yōu)秀作品上報學區(qū)參加全區(qū)評比。

七、總結(jié)表彰（11月）

對在科技節(jié)活動中表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵。

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