皇集二中學(xué)生防火逃生演練總結(jié)

皇集二中防火逃生演練總結(jié)

對廣大師生進行安全意識教育，是學(xué)校德育工作的重中之重。為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力，我校于201*年11月10日15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到操場，歷時兩分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學(xué)校成立了以趙厚偉校長為總指揮，總務(wù)主任王建民為現(xiàn)場指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，總務(wù)處根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。并在全體教師會議上進行布置、說明，組織教師學(xué)習(xí)《皇集二中學(xué)生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責(zé)，做到心中有數(shù)、逃生懂路。

3、11月8日上午，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。下午指導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識，并進行一個年級的逃生試演，并有消防員評點演練中存在的問題。

4、11月9日下午，學(xué)校利用多媒體播出指導(dǎo)學(xué)生消防逃生演練的專題片，由各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)逃生演練方案：進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、11月10日下午三點，撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時兩分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結(jié)束后，王建民主任對此次演練活動作了總結(jié)分析，指出演練存在的問題：

（1）個別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數(shù)，甚至隨意走動，影響后續(xù)班級的疏散；

（3）個別樓梯口疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使樓梯口一度出現(xiàn)堵塞，后在老師們的排解下恢復(fù)秩序。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變。對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時也是為了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。

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學(xué)生公寓消防疏散演練活動總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，201*年10月15日下午2：30，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。一、消防疏散演習(xí)過程

1、學(xué)校成立了以鞏生喜校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、10月14日上午，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。

4、10月14日下午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。5、10月15日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

二、消防疏散演習(xí)成功之處：

1、303寢室著火之后，本寢室人迅速呼叫“303寢室著火了”，同時本寢同學(xué)迅速奔向滅火器定置點，提取滅火器，向著火寢室運送，還有兩名同學(xué)打開消防壁柜取出水帶和水槍頭。

2、同學(xué)將水帶接頭接上水槍頭并且將另一端接上水閥，然后打開水閥放水，兩人共同扶持水槍對準著火點。

3、當每個樓層著火時，本樓層的同學(xué)們互相通知本寢室和左右隔壁寢室的同學(xué)發(fā)出火情警報，疏散沿途通道、敲打?qū)嬍议T，進行報警。

4、每個寢室同學(xué)都正確關(guān)閉門窗離開寢室，同時判斷安全出口所在位置，有組織有秩序的避開火源，沿樓梯靠右，手摸扶手，單人向下行走，快速有序的進行疏散。

5、當發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，能夠及時擋住后續(xù)同學(xué)前進，大聲提醒后面同學(xué)停止下樓，并將摔倒同學(xué)扶起，然后放行，并提醒同學(xué)摸著扶手有序穩(wěn)步下行。

三、消防疏散演習(xí)不足之處：

1、在應(yīng)急疏散時，部分同學(xué)們沒有做到用濕毛巾捂住口鼻進行撤離；2、在應(yīng)急疏散時沒有遵循“危險優(yōu)先，高層優(yōu)先”的原則，遇到樓上下來的同學(xué)沒有讓其先行；

3、著火公寓樓的個別同學(xué)沒有到操場集合，同時部分班長沒有及時清點班人數(shù)，在演習(xí)過程中個別同學(xué)認識不足，態(tài)度不夠端正。

通過此次演習(xí)，希望同學(xué)們在其它各樓擇日進行的消防演習(xí)過程中繼續(xù)發(fā)揚演習(xí)中的成功之處，避免不足之處再次出現(xiàn)。這次消防疏散演習(xí)達到了預(yù)期的目的，增強了同學(xué)們消防安全意識，提高了同學(xué)們的自護和互救的能力！

米脂縣第二中學(xué)201*、10、15

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