白龍小學(xué)201*年春季學(xué)期防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)
白龍小學(xué)201*年春季學(xué)期防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)
為了進一步加強學(xué)校的安全管理,增強全校師生的自我保護能力和安全防范意識,構(gòu)建安全文明校園,3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應(yīng)急疏散演練。對于這項工作,我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患消滅在萌芽之中,最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校有一個良好的教育教學(xué)秩序。為了進一步強化師生防地震和消防安全教育,提高抗擊突發(fā)事件應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,掌握逃生的方法,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、高度重視,安排周密,積極做好此項活動的宣傳工作1、準備工作
本次演練召開了預(yù)備會議。教師會、班主任會及學(xué)生會議,周密部署,特別強調(diào)責(zé)任意識和疏散安全,強調(diào)演練中應(yīng)該注意的問題和安全常識。參與教師分成疏散引導(dǎo)組、搶險救護組、后勤保障組,責(zé)任明確,分工細致。
2、活動時間
本次演練活動時間為201*年3月28日上午第四節(jié)課,全校三百多名師生參與了本次演練。
二、演練過程1、三個階段
第一階段:演練前班主任對學(xué)生先進行相關(guān)的安全知識教育,熟悉地震應(yīng)急疏散的注意事項,學(xué)習(xí)防地震應(yīng)急疏散方案。
第二階段:當發(fā)生地震時,組織自我保護及疏散逃生,撤離到操場集合,各班清點人數(shù),向演練總指揮報告人數(shù)。
第三階段:演練后總結(jié),查找存在的問題和不足,發(fā)現(xiàn)隱患,有備今后改正。
2、實施過程
①安全知識教育及組織安排
各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃生知識及疏散方法,對假想的突發(fā)地震進行具體指導(dǎo):學(xué)生組長到室外確認疏散安全場地。
②逃生、自救三、取得的成效
在本次地震消防應(yīng)急疏散演練的過程中,各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達所在的崗位,擔(dān)當起了班級疏散引導(dǎo)員職責(zé),組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地點。全校師生沉著冷靜、互相合作,一切行動聽從指揮,按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案,本著時間就是生命、紀律就是保障的原則,以最快的速度,最好的秩序,圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。本次演練活動鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的應(yīng)變能力,還讓同學(xué)們學(xué)到了許多自救知識,了解當發(fā)生地震時怎樣進行疏散。全體師生的安全意識有所增強。演練過程中,學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班級集體榮譽感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
在取得成績的同時,我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題,具體表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。
201*年3月28日
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白龍小學(xué)地震緊急疏散應(yīng)急演練方案
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震(火災(zāi))來臨時,學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練2、對象:全校師生。
3、時間:201*年3月28早召開全體教職工會議部署演練方案,下午安排演練。
三、演練準備
1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。五、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:嚴靖副組長:李安祥
成員:代昌貴、王先禮、茍華、孟旎各班主任信號員:孟旎
(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班班主任及科任教師。職責(zé):
①“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學(xué)校內(nèi)操場。
③班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生
(3)疏散線路沿線工作組具體負責(zé)疏散教師:
嚴靖負責(zé)操場集合學(xué)生各班主任及科任老師負責(zé)自己班級。李安祥茍華負責(zé)教學(xué)樓左樓梯口王先禮代昌貴負責(zé)教學(xué)樓右樓梯口職責(zé):
①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。六、注意事項
1、必須按疏散線路迅速疏散,不要急先恐后,避免碰撞、擁擠、踩傷。
2、遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。
3、當班的科任教師負責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散,不得擅離崗位。4、各層樓梯口要有教師指揮。
5、疏散過程中,以雙手護手或書包,書本護頭,以防被砸。6、疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。
7、各班學(xué)生到達安全區(qū)域后,學(xué)生要蹲下,保護頭部。七、演練程序
(一)啟動程序:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們,白龍小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、觀看室內(nèi)避震演習(xí)示范。
2、信號員發(fā)出“地震警報”信號(連續(xù)幾響短而急促哨聲)。3、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用蹲下的方式,使身體體積盡量縮小并躲到桌下或墻角,以保護自己。
躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿其他保護物品遮住頭部和頸部。蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
4、1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。5、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、演練各班撤離路線如下:
與周一升國旗和大課間操的上下樓路線及秩序一致。3、等余震結(jié)束后,以班級為單位集隊,各班應(yīng)立即點清人數(shù),向校長報告。
4、5分鐘后,一聲長哨,結(jié)束演練。八、演練總結(jié)
請領(lǐng)導(dǎo)小組組長總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。白龍小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期地震緊急疏散
應(yīng)急演練方案
二0一二年三月
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